المعلم هو ناقل للمعرفة وعالم نفس تربوي يوجه ويوجه الطلاب في الفصل. ومع ذلك ، فهو يمثل تحديًا كبيرًا ويتطلب وجود المعلمين استراتيجيات إدارة السلوك. لأنها ستكون أساسًا لضمان نجاح كل درس ، وخلق بيئة تعليمية إيجابية ، وتعزيز التدريس والتعلم الجيدين.
كما يوحي الاسم، تشمل استراتيجيات إدارة السلوك الخطط والمهارات والأساليب التي يستخدمها المعلمون أو أولياء الأمور لمساعدة الأطفال على تعزيز السلوكيات الجيدة والحد من السلوكيات السيئة. لذا، في مقال اليوم، دعونا نتعرف على أفضل 9 استراتيجيات لإدارة السلوك ينبغي للمعلمين معرفتها!
- 1- وضع قواعد الفصل الدراسي مع الطلاب
- 2- مساعدة الطلاب على الفهم
- 3- وقت محدود للأنشطة
- 4- أوقف الفوضى بقليل من الفكاهة
- 5- استخدام أساليب تدريس مبتكرة
- 6- حوّل "العقاب" إلى "مكافأة"
- 7- ثلاث خطوات للمشاركة
- 8- تطبيق مهارات إدارة الفصل الدراسي
- 9- استمع وفهم طلابك
- الخلاصة
هل تحتاج إلى مزيد من النصائح؟
- أدوات للمعلمين
- خطة إدارة الفصل الدراسي
- استراتيجيات إدارة الفصول الدراسية
- أفضل عجلة دوارة AhaSlides
- أداة استطلاعات الرأي AhaSlides عبر الإنترنت - أفضل أداة استطلاعات رأي
- مولد فريق عشوائي | الكشف عن صانع المجموعة العشوائية لعام 2024
العصف الذهني بشكل أفضل مع AhaSlides
- أفضل 14 أداة لتبادل الأفكار في المدرسة والعمل في عام 2024
- لوحة الفكرة | أداة مجانية للعصف الذهني على الإنترنت
- ما هو مقياس التقييم؟ | منشئ مقياس المسح المجاني
- استضافة أسئلة وأجوبة مباشرة مجانية في عام 2024
- طرح أسئلة مفتوحة
- 12 أداة مسح مجانية في 2024
ابدأ في ثوان.
احصل على قوالب تعليمية مجانية لأنشطة الفصل التفاعلية النهائية. اشترك مجانًا واحصل على ما تريد من مكتبة القوالب!
🚀 احصل على قوالب مجانية☁️
1. ضع قواعد الفصل الدراسي مع الطلاب
تتمثل الخطوة الأولى لإنشاء استراتيجيات إدارة السلوك في الفصل الدراسي في إشراك الطلاب في تطوير قواعد الفصل الدراسي.
بهذه الطريقة، سيشعر الطلاب بالاحترام والمسؤولية عن الحفاظ على البيئة قواعد الفصل مثل الحفاظ على نظافة الفصل الدراسي، والحفاظ على الهدوء أثناء الفصل، والعناية بالممتلكات، وما إلى ذلك.
على سبيل المثال ، في بداية الفصل ، سيطرح المعلم الأسئلة التالية لتوجيه الطلاب في بناء القواعد:
- هل يجب أن نتفق على أنه إذا لم يكن الفصل صاخبًا ، فستتمكن في نهاية الفصل من رسم صور / هدايا؟
- هل يمكن أن نكون صامتين عندما أضع يدي على شفتي؟
- عندما يقوم المعلم بالتدريس ، هل يمكننا التركيز على السبورة؟
أو على المعلم أن يكتب على السبورة "نصائح" الاستماع الجيد. في كل مرة لا يلتزم فيها الطالب، يُوقف التدريس فورًا ويطلب منه إعادة قراءة النصائح.
على سبيل المثال:
- آذان الاستماع
- عيون على المعلم
- الفم لا يتكلم
- ارفع يدك عندما يكون لديك سؤال
عندما لا يستمع الطلاب إلى المعلم أو لا يستمعون إلى زملائهم في الفصل ، يحتاج المعلم إلى تذكيرهم بجدية شديدة. يمكنك أن تطلب من الطلاب تكرار النصائح على الفور وشكر أولئك الذين لديهم مهارات استماع جيدة.
2. ساعد الطلاب على الفهم
على أي مستوى، دع الطلاب يفهمون بالضبط لماذا يجب عليهم التوقف عن الضجة فورًا عندما يعطي المعلم إشارة "التزم الصمت".
في استراتيجيات إدارة السلوك، قم بإجراء محادثة وساعد طلابك على تصور ما قد يحدث إذا لم ينتبهوا أثناء الفصل.على سبيل المثال ، يمكنك القول ، إذا واصلتَ الحديث واللعب بالألعاب لساعات، فستُفوّت عليك المعرفة، ولن تفهم حينها لماذا السماء زرقاء وكيف تدور الشمس. همم. هذا مؤسف، أليس كذلك؟
مع الاحترام، اجعل الطلاب يفهمون أن الحفاظ على السلوك الصحيح في الفصل الدراسي ليس من أجل سلطة المعلم ولكن من أجل مصلحتهم.
3. تحديد الوقت للأنشطة
إذا كانت لديك بالفعل خطة مفصلة في الدرس ، فقم بتضمين وقت لكل نشاط. ثم أخبر الطلاب بما تريد منهم أن ينجزوه في كل تلك الأوقات. عندما تنتهي هذه المهلة ، سوف تقوم بالعد التنازلي 5 ... 4 ... 3 ... 4 ... 1 ، وعندما تعود إلى الصفر ، من المؤكد أن الطلاب سينتهون عملهم بالكامل.
يمكنك استخدام هذا النموذج مع المكافآت. إذا التزم الطلاب به، فكافئهم أسبوعيًا وشهريًا. إذا لم يفعلوا، فحدد لهم الوقت المتاح لهم - فهو بمثابة ثمن "إضاعة وقتهم".
هذه سيساعد الطلاب على فهم قيمة التخطيط وتحديد الوقت وتشكيل عادة لهم عند الدراسة في الفصل.
4. أوقف الفوضى مع القليل من الفكاهة
يساعد الضحك أحيانًا في إعادة الفصل إلى ما كان عليه. ومع ذلك، يخلط العديد من المعلمين بين الأسئلة الفكاهية والسخرية.
بينما يُمكن للفكاهة أن تُصلح الموقف بسرعة، يُمكن للسخرية أن تُؤذي علاقتك بالطالب المعني. انتبه جيدًا لتُدرك أن هناك أشياءً يراها طالبٌ مُمتعةً بينما يراها طالبٌ آخر مُسيئة.
على سبيل المثال ، عندما يكون هناك طالب صاخب في الفصل ، يمكنك أن تقول بهدوء ، يبدو أن أليكس لديه الكثير من القصص المضحكة ليشاركها معكم اليوم، يمكننا التحدث معًا في نهاية الحصة. من فضلكم.
هذا التذكير اللطيف لاستراتيجيات إدارة السلوك سيساعد الفصل على الهدوء بسرعة دون إيذاء أي شخص.
5/ استخدم طرق التدريس المبتكرة
أفضل طريقة لإدارة سلوك الطلاب هي إشراكهم في الدروس بأساليب التدريس المبتكرة. ستسمح هذه الأساليب للطلاب بالتفاعل مع المحاضرة والمعلم أكثر من أي وقت مضى بدلاً من مجرد الجلوس مع تقاطع أذرعهم. بعض طرق التدريس المبتكرة هي: استخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي، والاستفادة من عملية التفكير التصميمي، والتعلم القائم على المشاريع، والتعلم القائم على الاستقصاء، وما إلى ذلك.
باستخدام هذه الأساليب ، ستتاح للأطفال الفرصة للتعاون ومناقشة الأنشطة مثل:
- لعب الاختبارات الحية والألعاب للحصول على المكافآت
- إنشاء حساب على وسائل التواصل الاجتماعي للفصل والترويج له.
- خطط لحفلة صفية.
6/ حول "العقاب" إلى "مكافأة"
لا تجعل العقوبات قاسية جدًا وتُسبب ضغطًا لا داعي له لطلابك. يمكنك استخدام طرق أكثر إبداعًا وسهولة، مثل تحويل "العقاب" إلى "مكافأة".
هذه الطريقة واضحة؛ حيث يتعين عليك "إعطاء" مكافآت غريبة للطلاب الذين يتصرفون بشكل سيء أو يسببون الضوضاء في الفصل.
على سبيل المثال، يمكنك أن تبدأ بجملة: "اليوم، قمت بإعداد الكثير من المكافآت لأولئك الذين يتحدثون كثيرًا أثناء الفصل الدراسي...".
- # 1 المكافأة: وصف الحيوان المطلوب من خلال العمل
يُحضّر المعلم العديد من الأوراق؛ كل ورقة ستكتب اسم حيوان. يُسحب الطلاب الذين يُطلب منهم "الاستلام" إلى ورقة عشوائية، ثم يستخدمون أجسادهم لوصف ذلك الحيوان. يُطلب من الطلاب أدناه النظر عن كثب لتخمين اسم الحيوان.
يمكن للمعلمين استبدال اسم الحيوان بأسماء الآلات الموسيقية (على سبيل المثال، العود، الجيتار، الفلوت)؛ أو اسم الشيء (القدر، المقلاة، البطانية، الكرسي، إلخ)؛ أو أسماء الألعاب الرياضية بحيث تكون "المكافآت" وفيرة.
- # 2 المكافأة: ارقص على الفيديو
سيُعِدّ المُعلِّم بعض فيديوهات الرقص. يُنادي الطلاب عندما يكون هناك طلابٌ صاخبون ويطلب منهم الرقص على أنغام الفيديو. من يُحسِن الرقص سيعود إلى المكان. (والجمهور هو من يُقرر القرار - الطلاب الجالسون في الأسفل).
- # 3 المكافأة: مناقشة جماعية باستخدام لغة الجسد
لأن الطالب هو المسؤول عن إحداث الضوضاء في الفصل، فإن هذا العقاب يتطلب منه القيام بعكس ذلك. يُنبّه المعلم الطلاب إلى عدم الانتظام، ويُقسّمهم إلى مجموعتين أو ثلاث مجموعات.
سوف يحصلون على قطعة من الورق مكتوب عليها اسم شيء عشوائي. وتتمثل المهمة في أنه يُسمح لمجموعات الطلاب فقط باستخدام تعبيرات الوجه وإيماءات الجسم، وليس الكلمات، للمناقشة مع بعضهم البعض حول كيفية التعبير عن هذه الكلمة. عندما يخمن الفصل أسماء الأشياء.
7/ ثلاث خطوات للمشاركة
بدلاً من مجرد سؤال أو معاقبة الطالب الذي يسيء التصرف في الفصل ، لماذا لا تشارك ما تشعر به مع الطالب؟ سيُظهر هذا أنك تهتم حقًا وتثق بما يكفي لمشاركته مع طلابك.
على سبيل المثال ، إذا تحدثت عن مدى شعور الطلاب المزعجين في صفك الأدبي بثلاث خطوات للمشاركة أدناه:
- تحدث عن سلوك الطلاب: "بينما كنت أحكي قصة الشاعر شكسبير العظيم ، كنت تتحدث إلى آدم."
- اذكر عواقب سلوك الطالب: "يجب أن أتوقف ..."
- أخبر هذا الطالب بما تشعر به: "هذا يحزنني لأنني قضيت أيامًا عديدة في التحضير لهذه المحاضرة."
وفي حالة أخرى، قال المعلم لأشقى طالب في الفصل: لا أعرف ما الذي فعلته لأكرهك. أرجوك أخبرني إن غضبت أو فعلت شيئًا أزعجك. شعرتُ أنني فعلتُ شيئًا أغضبك، لذا لم تُظهر لي أي احترام.
لقد كانت محادثة صريحة بجهد كبير من كلا الجانبين. وهذا الطالب لم يعد يُحدث ضوضاء في الفصل.
8. تطبيق مهارات إدارة الفصل الدراسي
سواء كنت مدرسًا جديدًا أو لديك سنوات من الخبرة ، فهذه عملية مهارات إدارة الصف سيساعدك على بناء علاقة دائمة مع طلابك وسيساعد أيضًا في إنشاء بيئة تعليمية رائعة.
لعب ألعاب تنشيطية أو جعل الفصل الدراسي الخاص بك أكثر إثارة من خلال ألعاب الرياضيات والاختبارات المباشرة والعصف الذهني الممتع والقاموس غيوم كلمةويساعدك يوم الطالب على التحكم في فصلك الدراسي وجعل الفصل أكثر بهجة.
وعلى وجه الخصوص، لا تنسَ أحد نماذج الفصول الدراسية التي تدعم الإدارة الصفية الأكثر فعالية وإدارة السلوك الأكثر فعالية - انقلبت الفصول الدراسية.
9. استمع وافهم طلابك
الاستماع والفهم عاملان حاسمان لبناء استراتيجيات إدارة السلوك.
سيكون لكل طالب سمات شخصية فريدة تتطلب مناهج وحلول مختلفة. سيسمح فهم طريقة تفكير كل فرد للمعلمين بأن يكونوا أقرب إلى طلابهم.
بالإضافة إلى ذلك ، يصبح العديد من الطلاب مزعجين وعدوانيين عندما يجبرون أو لا يُسمح لهم بالتعبير عن آرائهم. لذا تأكد من اهتمامك ودع الطفل يتكلم قبل الفصل في أي سلوك.
الخلاصة
هناك العديد من استراتيجيات إدارة السلوك ، ولكن لكل موقف في الفصل ومجموعة من الطلاب ، ابحث عن المسار الصحيح لك.
على وجه الخصوص، تأكد من ترك مشاعرك السلبية خارج الفصل الدراسي. إذا كانت لديك مشاعر سلبية كالغضب أو الملل أو الإحباط أو التعب، فتأكد من عدم إظهارها لطلابك. فالمشاعر السلبية تنتشر كالوباء، والطلاب معرضون بشدة للإصابة بها. كمعلم، عليك التغلب على ذلك!
