55+ інтрыгуючых лагічных і аналітычных пытанняў і рашэнняў

Want to know how logical and analytical thinking you are? Let’s head over for a test of logical and пытанні аналітычнага разважання Прама зараз!

Гэты тэст уключае 50 лагічных і аналітычных разважанняў, падзеленых на 4 раздзелы, у тым ліку 4 аспекты: лагічныя развагі, невербальныя развагі, вербальныя развагі і дэдуктыўныя супраць індуктыўных разваг. Плюс некалькі аналітычных разважаючых пытанняў у інтэрв'ю.

Змест

• Пытанні на лагічнае разважанне
• Analytical Reasoning Questions – Part 1
• Analytical Reasoning Questions – Part 2
• Analytical Reasoning Questions – Part 3
• Больш пытанняў для аналітычнай развагі ў інтэрв'ю
• Questions fréquemment posées

Пытанні на лагічнае разважанне

Let’s get started with 10 easy logical reasoning questions. And see how logical you are!

1/ Look at this series: 21, 9, 21, 11, 21, 13, 21, … What number should come next?

a. 14

б. 15

c. 21

д. 23

✅ 15

???? У гэтай серыі з пераменным паўтарэннем выпадковы лік 21 інтэрпалюецца з кожным другім лікам у просты шэраг складання, які павялічваецца на 2, пачынаючы з лічбы 9.

2/ Look at this series: 2, 6, 18, 54, … What number should come next?

a. 108

б. 148

c. 162

д. 216

✅ 162

????Гэта просты шэраг множання. Кожны лік у 3 разы большы за папярэдні.

3/ Якая лічба павінна быць наступнай? 9 16 23 30 37 44 51 ……

а. 59 66

б. 56 62

в. 58 66

d. 58 65

✅ 58 65

????Вось простая серыя складання, якая пачынаецца з 9 і дадае 7.

4/ Якая лічба павінна быць наступнай? 21 25 18 29 33 18 … …

а. 43 18

б. 41 44

в. 37 18

d. 37 41

✅ 37 41

????Гэта просты шэраг складання са выпадковым лікам 18, інтэрпаляваным як кожны трэці лік. У серыі 4 дадаецца да кожнай лічбы, акрамя 18, каб атрымаць наступную лічбу.

5/ Якая лічба павінна быць наступнай? 7 9 66 12 14 66 17 ……

а. 19 66

б. 66 19

в. 19 22

d. 20 66

✅ 19 66

????This is an alternating addition series with repetition, in which a random number, 66, is interpolated as every third number. The regular series adds 2, then 3, then 2, and so on, with 66 repeated after each “add 2” step.

6/ Якая лічба павінна быць наступнай? 11 14 14 17 17 20 20 ……

а. 23 23

б. 23 26

в. 21 24

d. 24 24

✅ 23 23

????Гэта простая серыя складання з паўтарэннем. Ён дадае 3 да кожнага ліку, каб атрымаць наступнае, якое паўтараецца перад тым, як 3 будзе дададзена зноў.

7/ Look at this series: 8, 43, 11, 41, __, 39, 17, … What number should fill in the blank?

a. 8

б. 14

c. 43

д. 44

✅ 14

????Гэта простае чаргаванне складання і аднімання. Першы шэраг пачынаецца з 8 і дадаецца 3; другі пачынаецца з 43 і адымае 2.

8/ Look at this series: XXIV, XX, __, XII, VIII, … What number should fill the blank?

а. XXII

б. XIII

в. XVI

d. IV

✅ XVI

????Гэта просты шэраг аднімання; кожны лік на 4 меншы за папярэдні.

9/ B2CD, _____, BCD4, B5CD, BC6D. Выберыце правільны адказ:

а. B2C2D

б. BC3D

в. B2C3D

d. BCD7

✅ BC3D

💡Паколькі літары аднолькавыя, засяродзьцеся на серыі лічбаў, якая ўяўляе сабой простыя серыі з 2, 3, 4, 5, 6, і сачыце за кожнай літарай па парадку.

10/ What is the wrong number in this series: 105, 85, 60, 30, 0, – 45, – 90

1. 105
2. 60
3. 0
4. 45-

✅ 0

💡The correct pattern is – 20, – 25, – 30,….. So, 0 is wrong and must be replaced by (30 – 35) i.e. – 5.

Больш парад ад AhaSlides

• Што такое візуальная камунікацыя?
• Што такое сістэмнае мысленне?

AhaSlides - найлепшая праграма для стварэння віктарын

Стварыце інтэрактыўныя гульні ў адно імгненне з дапамогай нашай шырокай бібліятэкі шаблонаў, каб забіць нуду

Analytical Reasoning Questions – Part 1

У гэтым раздзеле прысвечана невербальнае разважанне, мэта якога - праверыць вашу здольнасць аналізаваць графікі, табліцы і даныя, рабіць высновы і рабіць прагнозы.

11/ Выберыце правільны адказ:

✅ (4)

????Гэта пераменны шэраг. Першы і трэці адрэзкі паўтараюцца. Другі сегмент проста перавернуты.

12/ Выберыце правільны адказ:

✅ (1)

💡Першы сегмент ідзе ад пяці да трох да аднаго. Другі сегмент ідзе ад аднаго да трох да пяці. Трэці адрэзак паўтарае першы адрэзак.

13/ Знайдзіце альтэрнатыўную фігуру, частка якой змяшчае фігуру (X).

    (X) (1) (2) (3) (4)

✅ (1)

????

14/ Чаго не хапае?

✅ (2)

💡Цішотка да пары абутку, як камода да канапы. Адносіны паказваюць, да якой групы нешта належыць. Футболка і туфлі з'яўляюцца прадметамі адзення; грудзі і кашаль - прадметы мэблі.

15/ Знайдзіце адсутную частку:

✅(1)

💡Піраміда падобная да трохвугольніка, як куб да квадрата. Гэтыя адносіны паказваюць вымярэнне. Трохвугольнік паказвае адно вымярэнне піраміды; квадрат - адно вымярэнне куба.

16/ Якая з наступных выяваў не з'яўляецца копіяй выявы злева на схеме вышэй? Падказка: паглядзіце на колер скрынак і іх размяшчэнне.

а. A, B і C

б. A, C і D

в. B, C і D

d. A, B і D

✅ A, C і D

💡Спачатку паглядзіце на колер палёў і іх размяшчэнне, каб вызначыць, якая з іх з'яўляецца копіяй выявы злева. Мы знаходзім, што B з'яўляецца копіяй выявы, таму B выключаецца як адказ на пытанне.

17/ Якая лічба стаіць на грані, процілеглай 6?

a. 4

б. 1

c. 2

д. 3

✅ 1

💡 Паколькі лічбы 2, 3, 4 і 5 сумежныя з 6. Такім чынам, лічба на грані, процілеглай 6, роўная 1.

18/ Знайдзіце лік, які знаходзіцца ўнутры ўсіх фігур.

а. 2 б. 5   
в. 9 д. Такога нумара няма

✅ 2

💡Такія лічбы павінны належаць усім тром фігурам: акружнасці, прамавугольніку і трохкутніку. Існуе толькі адна лічба, г.зн. 2, якая належыць усім тром фігурам.

19/ Які з іх заменіць пытальнік?

a. 2

б. 4

c. 6

д. 8

✅ 2

💡(4 x 7) % 4 = 7 і (6 x 2) % 3 = 4. Такім чынам, (6 x 2) % 2 = 6.

 20/ Згрупуйце дадзеныя фігуры ў тры класы, выкарыстоўваючы кожную фігуру толькі адзін раз.

а. 7,8,9 ; 2,4,3 ; 1,5,6

б. 1,3,2 ; 4,5,7 ; 6,8,9

в. 1,6,8 ; 3,4,7 ; 2,5,9

d. 1,6,9 ; 3,4,7 ; 2,5,8

✅ 1,6,9 ; 3,4,7 ; 2,5,8

💡1, 6, 9 - усе трохвугольнікі; 3, 4, 7 — усе чатырохгранныя фігуры, 2, 5, 8 — пяцігранныя.

21/ Абярыце альтэрнатыву, якая прадстаўляе тры з пяці альтэрнатыўных фігур, якія, усталяваныя адна ў адну, утвараюць поўны квадрат.

а. (1) (2) (3)

б. (1)(3)(4)

в. (2) (3) (5)

d. (3)(4)(5)

✅ b

????

22/ Даведайцеся, якую з фігур (1), (2), (3) і (4) можна скласці з частак, паказаных на малюнку (X).

✅ (1)

????

23/ Выберыце набор фігур, які адпавядае дадзенаму правілу.

Правіла: закрытыя фігуры становяцца ўсё больш і больш адкрытымі, а адкрытыя фігуры становяцца ўсё больш і больш закрытымі.

✅ (2)

24/ Абярыце фігуру, якая б найбольш нагадвала фігуру ў разгорнутым выглядзе (Z).

✅ (3)

25/ Даведайцеся сярод чатырох варыянтаў, як будзе выглядаць узор, калі празрысты аркуш скласці па пункцірнай лініі.

     (X) (1) (2) (3) (4)

✅ (1)

Analytical Reasoning Questions – Part 2

У гэтым раздзеле вы пройдзеце праверку на здольнасць да вуснага разважання, у тым ліку з выкарыстаннем пісьмовай інфармацыі, вызначэннем і аналізам ключавых момантаў, каб зрабіць высновы.

26/ Выберыце слова, якое менш за ўсё падобна на іншыя словы ў групе.

(А) Ружовы

(B) Зялёны

(C) Аранжавы

(D) Жоўты

✅ А

💡Усе, акрамя ружовы гэта колеры, якія можна ўбачыць у вясёлцы.

27 / У наступных адказах лічбы, прыведзеныя ў чатырох з пяці варыянтаў, маюць некаторую сувязь. Вы павінны выбраць той, які не належыць да групы.

(А) 4

(B) 8

(С) 9

(D) 16

(Е) 25

✅ Б

💡Усе астатнія лікі з'яўляюцца квадратамі натуральных лікаў.

28/ Які адказ адрозніваецца ад астатніх:

(А) Масква 

(B) Лондан 

(C) Парыж 

(D) Токіо 

(E) Нью-Ёрк

✅ Э

💡Акрамя Нью-Ёрка, усе астатнія з'яўляюцца сталіцамі некаторых краін.

29/ “Guitar”. Выберыце лепшы адказ, каб паказаць іх сувязь з дадзеным словам.

А. гурт

Б. настаўнік

C. песні

Д. радкі

✅ D

💡Гітара не існуе без струн, таму струны з'яўляюцца важнай часткай гітары. Для гітары група не патрэбна (выбар a). Ігры на гітары можна навучыцца без настаўніка (варыянт б). Песні з'яўляюцца пабочнымі прадуктамі гітары (варыянт c).

30/ “Culture”. Which following answer is less related to the given word?

1. ветласць
2. адукацыя
3. сельская гаспадарка
4. мытны

✅ D

💡Культура - гэта мадэль паводзінаў пэўнай групы насельніцтва, таму звычаі - істотны элемент. Культура можа быць грамадзянскай або адукаванай, а можа і не быць (варыянты а і б). Культура можа быць сельскагаспадарчым грамадствам (выбар c), але гэта не істотны элемент.

31/ “champion”. Which following answer is different from the rest

А. бег

Б. плаванне

C. перамога

Д. Гаворачы

✅ C

💡 Без перамогі на першым месцы няма чэмпіёна, таму перамога важная. Могуць быць чэмпіёны ў бегу, плаванні або маўленні, але ёсць чэмпіёны і ў многіх іншых сферах.

32/ Акно мае шыбу, як і кніга

А. раман

Б. шкло

C. вокладка

Д. старонка

✅ D

💡Акно складаецца з шыбаў, а кніга - са старонак. Адказ не (варыянт а), таму што раман - гэта разнавіднасць кнігі. Адказ не (варыянт b), таму што шкло не мае дачынення да кнігі. (Варыянт c) няправільны, таму што вокладка - гэта толькі адна частка кнігі; кніга не складаецца з вокладак.

33/ Леў : плоць : : карова : ……. Запоўніце пустое поле найбольш прыдатным адказам:

 А. змяя 

 Б. трава 

 C. чарвяк 

 Д. жывёла

✅ Б

💡 Львы ядуць мяса, гэтак жа каровы ядуць траву.

34/ Што з наступнага супадае з хіміяй, фізікай, біялогіяй?

А. англійская 

Б. Навука

C. Матэматыка

Д. Хіндзі

✅ Б

💡Хімія, фізіка і біялогія з'яўляюцца часткай навукі.

35/ Выберыце варыянт, у якім словы маюць аднолькавыя адносіны, што і дадзеная пара слоў.

Шлем: Галава

А. Кашуля: вешалка 

B. Абутак: стойка для абутку

C. Пальчаткі: Рукі 

D. Вада: бутэлька

✅ C

💡На галаве апранаецца шлем. Сапраўды гэтак жа на рукі апранаюцца пальчаткі.

36 / Размясціце прыведзеныя ніжэй словы ў сэнсавай паслядоўнасці.

А. 3, 1, 2, 4, 5

Б. 1, 2, 4, 3, 5

C. 5, 4, 3, 2, 1

Д. 3, 1, 4, 5, 2

✅ варыянт D

💡The correct order is: Crime – Police – Judge – Judgment – Punishment

37/ Выберыце слова, якое адрозніваецца ад астатніх.

А. Высокі

Б. Вялізны

C. Тонкі

Д. Шарп

Э. Малы

✅ Д

💡Усе, акрамя Sharp, звязаны з памернасцю

38/ Тай-брэйк - гэта дадатковае спаборніцтва або гульнявы ​​​​перыяд, прызначаны для вызначэння пераможцы сярод удзельнікаў, якія маюць аднолькавыя вынікі. Якая сітуацыя ніжэй з'яўляецца лепшым прыкладам тай-брэйка?

А. У перапынку лік нічыйны 28.

Б. Мэры і Меган забілі па тры галы ў гульні.

C. Суддзя кідае манету, каб вырашыць, якая каманда будзе валодаць мячом першай.

D. «Акулы» і «Мядзведзі» набралі па 14 ачкоў, і цяпер яны змагаюцца ў пяціхвілінным авертайме.

✅ Д

💡Гэта адзіны выбар, які паказвае, што праводзіцца дадатковы перыяд гульні для вызначэння пераможцы гульні, якая скончылася ўнічыю.

39/ МЕТАФАРА: СІМВАЛ. Выберыце правільны адказ.

А. пентаметр: верш

Б. рытм: мелод

С. нюанс: песня

Д. слэнг: ужыв

Э. аналогія: параўнанне

✅ Э

💡Метафара - сімвал; аналогія — параўнанне.

40/ Чалавек ідзе 5 км на поўдзень, а потым паварочвае направа. Прайшоўшы 3 км, ён паварочвае налева і праходзіць 5 км. Цяпер у якім напрамку ён рухаецца ад стартавага месца?

А. Захад

Б. Паўд

С. Паўн.-Усх

Д. Паўд.-Зах

✅

💡Таму неабходны кірунак - паўднёвы захад.

🌟 Вам таксама можа спадабацца: 100 займальных пытанняў віктарыны для дзяцей, каб распаліць іх цікаўнасць

Analytical Reasoning Questions – Part 3

Частка 3 прыходзіць з тэмай дэдуктыўнага супраць індуктыўнага разважання. Тут вы можаце паказаць сваю здольнасць выкарыстоўваць гэтыя два асноўныя тыпы разважанняў у розных кантэкстах.

• Дэдуктыўнае разважанне - гэта тып развагі, які пераходзіць ад агульных сцвярджэнняў да канкрэтных высноў. 
• Індуктыўныя развагі - гэта тып разважанняў, які пераходзіць ад канкрэтных сцвярджэнняў да агульных высноў.

41/ Заявы: Некаторыя каралі з'яўляюцца каралевамі. Усе каралевы прыгожыя.

Высновы:

• (1) Усе каралі прыгожыя.
• (2) Усе каралевы - каралі.

А. Адзіная выснова (1) наступная

Б. Адсюль вынікае толькі выснова (2).

C. Вынікае (1) або (2).

D. Ні (1), ні (2) не вынікае

E. Абодва (1) і (2) ідуць

✅ D

💡Паколькі адна пасылка прыватная, выснова павінна быць канкрэтнай. Такім чынам, ні I, ні II не прытрымліваюцца.

42/ Прачытайце наступныя заявы і даведайцеся, хто з'яўляецца генеральным дырэктарам

Машына ў першым месцы чырвоная.
Сіняя машына прыпаркавана паміж чырвонай і зялёнай машынамі.
Аўтамабіль у апошнім месцы фіялетавы.
Сакратар ездзіць на жоўтай машыне.
Машына Алісы прыпаркавана побач з машынай Дэвіда.
Энід водзіць зялёную машыну.
Машына Берта прыпаркавана паміж Шэрыл і Энід.
Аўтамабіль Дэвіда прыпаркаваны на апошнім месцы.

А. Берт

Б. Шэрыл

К. Дэвід

Д. Энід

Э. Аліса

✅ Б

💡 Генеральны дырэктар едзе на чырвонай машыне і паркуецца на першым месцы. Энід кіруе зялёнай машынай; Аўтамабіль Берта не ў першым месцы; Давіда не ў першым, а ў апошнім месцы. Машына Алісы прыпаркавана побач з машынай Дэвіда, таму Шэрыл з'яўляецца генеральным дырэктарам.

43/ За мінулы год Джош паглядзеў больш фільмаў, чым Стывен. Стывен бачыў менш фільмаў, чым Дарэн. Дарэн бачыў больш фільмаў, чым Джош.

Калі першыя два сцвярджэнні праўдзівыя, то і трэцяе:

А. праўда

Б. ілжывы

C. Нявызначаны

✅ C

💡Паколькі першыя два сказы праўдзівыя, Джош і Дарэн паглядзелі больш фільмаў, чым Стывен. Аднак пакуль невядома, ці глядзеў Дарэн больш фільмаў, чым Джош.

44/ Pointing to a photograph of a boy Suresh said, “He is the only son of my mother.” How is Suresh related to that boy?

А. Брат

Б. Дзядзька

C. Кузін

Д. Бацька

✅ D

💡The boy in the photograph is the only son of the son of Suresh’s mother i.e., the son of Suresh. Hence, Suresh is the father of a boy.

45/ Заявы: Усе алоўкі - ручкі. Усе ручкі чарнільныя.

Высновы:

• (1) Усе алоўкі чарнільныя.
• (2) Некаторыя чарніла - гэта алоўкі.

А. З гэтага вынікае толькі (1) выснова

B. Толькі (2) вынікае выснова

C. Вынікае (1) або (2).

D. Ні (1), ні (2) не вынікае

E. Абодва (1) і (2) ідуць

✅ E

????

46/ Паколькі ўсе людзі смяротныя, і я чалавек, то я смяротны. 

А. Дэдуктыўны

Б. Індуктыўны

✅ А

💡У дэдуктыўным разважанні мы пачынаем з агульнага правіла або прынцыпу (усе людзі смяротныя), а потым прымяняем яго да канкрэтнага выпадку (я чалавек). Выснова (я смяротны) гарантавана праўдзівая, калі пасылкі (усе людзі смяротныя, а я чалавек) праўдзівыя.

47/ Усе куры, якіх мы бачылі, былі карычневымі; такім чынам, усе куры карычневыя. 

А. Дэдуктыўны

Б. Індуктыўны

✅ Б

💡The specific observations are that “all chickens that we have seen have been brown.” The inductive conclusion is “all chickens are brown,” which is a generalization drawn from specific observations.

48/ Заявы: Некаторыя ручкі - гэта кнігі. Некаторыя кнігі - алоўкі.

Высновы:

• (1) Некаторыя ручкі з'яўляюцца алоўкамі.
• (2) Некаторыя алоўкі з'яўляюцца ручкамі.
• (3) Усе алоўкі - ручкі.
• (4) Усе кнігі - ручкі.

А. Толькі (1) і (3)

B. Толькі (2) і (4)

C. Усе чатыры

D. Ні адзін з чатырох

E. Толькі (1)

✅ Э

????

49/ Усе вароны чорныя. Усе дразды галасістыя. Усе вароны - птушкі.
Сцвярджэнне: усе вароны гучныя.

А. Праўда

Б. Ілжывы

C. Недастатковая інфармацыя

✅ А

50/ Майк фінішаваў наперадзе Пола. Пол і Браян скончылі раней за Ліама. Оўэн фінішаваў не апошнім.
Хто фінішаваў апошнім?

А. Оўэн

Б. Ліам

К. Браян

Д. Паўль

✅ Б

💡 Парадак: Майк скончыў раней за Пола, таму Майк быў не апошнім. Пол і Браян фінішавалі раней за Ліама, так што Пол і Браян не былі апошнімі. Заяўлена, што Оўэн фінішаваў не апошнім. Застаўся толькі Ліам, таму Ліам павінен быў фінішаваць апошнім.

Больш пытанняў для аналітычнай развагі ў інтэрв'ю

Вось некалькі дадатковых пытанняў для аналітычнага разважання, калі вы збіраецеся браць удзел у інтэрв'ю. Вы можаце падрыхтаваць адказ загадзя і ўдачы!

51/ Як вы выкарыстоўваеце перавагі і недахопы для прыняцця рашэння?

52/ Як бы вы прыдумалі рашэнне для выяўлення плагіяту?

53/ Апішыце момант, калі ў вас была праблема з недахопам інфармацыі. Як вы справіліся з гэтай сітуацыяй?

54/ Зыходзячы з вашага досведу, вы б сказалі, што распрацоўка і выкарыстанне падрабязнай працэдуры заўсёды былі неабходныя для вашай працы?

55/ Што ўваходзіць у ваш працэс прыняцця рашэнняў на працы?

🌟 Хочаце стварыць уласную віктарыну? Падпішыцеся на AhaSlides і атрымлівайце бясплатныя прыгожыя і наладжвальныя шаблоны віктарын у любы час.

Questions fréquemment posées

рэсурс: Індыябікс | Псіхаметрычны поспех | Сапраўды