Што для вас значыць асінхронны клас? Ці падыходзіць вам асінхроннае навучанне?
Што тычыцца онлайн-навучання, гэта нашмат складаней, чым вы думаеце; у той час як онлайн-навучанне, як і асінхронныя заняткі, забяспечвае гібкасць і эканамічнасць, яно таксама патрабуе ад навучэнцаў самадысцыпліны і эфектыўных навыкаў кіравання часам.
Калі вы хочаце даведацца, ці зможаце вы дасягнуць поспеху ў онлайн-курсах з асінхронным навучаннем, давайце прачытаем гэты артыкул, дзе вы знойдзеце мноства карыснай інфармацыі пра асінхроннае навучанне, у тым ліку азначэнні, прыклады, перавагі, парады, а таксама поўнае параўнанне сінхроннага і асінхроннага навучання.
Змест
- Значэнне асінхроннага класа
- Чаму асінхроннае навучанне важнае?
- Прыклады асінхронных класаў
- Адрозненні паміж сінхронным і асінхронным навучаннем
- Парады па паляпшэнні асінхроннага навучання ў класе
- Bottom Line
Парады для лепшага ўзаемадзеяння
Пачаць за лічаныя секунды.
Патрэбен інавацыйны спосаб абагрэць свой онлайн-клас? Атрымайце бясплатныя шаблоны для вашага наступнага класа. Зарэгіструйцеся бясплатна і атрымайце тое, што хочаце ад AhaSlides!
🚀 Атрымайце бясплатны рахунак
Значэнне асінхроннага класа
На асінхронных занятках вучэбная дзейнасць і ўзаемадзеянне паміж выкладчыкамі і студэнтамі не адбываюцца ў рэжыме рэальнага часу. Гэта азначае, што студэнты могуць атрымаць доступ да матэрыялаў курса, лекцый і заданняў у зручны для іх час і выканаць іх у вызначаныя тэрміны.
Чаму асінхроннае навучанне важнае?
Навучанне ў асінхронным асяроддзі прынесла шмат пераваг як навучэнцам, так і выкладчыкам, давайце разгледзім некаторыя з іх:
Гнуткасць і зручнасць
Лепшае значэнне асінхроннага класа заключаецца ў тым, што ён забяспечвае гібкасць для навучэнцаў з іншымі абавязкамі, такімі як праца або сямейныя абавязкі. Студэнты могуць атрымаць доступ да навучальных матэрыялаў і ўдзельнічаць у дыскусіях з любога месца, пакуль у іх ёсць падключэнне да Інтэрнэту.
Самастойнае навучанне
Яшчэ адным выключэннем з асінхроннага падыходу з'яўляецца тое, што ён дазваляе студэнтам кантраляваць свой навучальны шлях. Яны могуць прасоўваць матэрыял курса ў сваім уласным тэмпе, што дазваляе ім персаналізаваць навучальны вопыт. Студэнты могуць марнаваць больш часу на складаныя тэмы, паўтараць матэрыялы па меры неабходнасці або паскорыць вывучэнне знаёмых паняццяў. Гэты індывідуальны падыход паляпшае разуменне і спрыяе больш глыбокаму засваенню ведаў.
Rentabilité
У параўнанні з традыцыйнымі заняткамі, нескладана зразумець, што азначаюць асінхронныя заняткі з пункту гледжання кошту. Яны таннейшыя, і студэнтам не трэба плаціць за жывога выкладчыка або фізічнае навучальнае асяроддзе. У вас будзе магчымасць набыць матэрыялы па больш нізкіх цэнах у надзейных пастаўшчыкоў.
Ліквідацыя геаграфічных абмежаванняў
Сэнс асінхроннага класа - зняцце абмежаванняў у геаграфіі. Навучэнцы могуць удзельнічаць у курсах і атрымліваць доступ да адукацыйных рэсурсаў з любой кропкі свету, калі ў іх ёсць падключэнне да Інтэрнэту. Гэта асабліва выгадна для асоб, якія могуць не мець доступу да навучальных устаноў у сваёй мясцовасці або якія не могуць пераехаць з адукацыйнымі мэтамі.
асобасны рост
Асінхронныя заняткі з'яўляюцца каштоўнымі для прафесіяналаў, якія імкнуцца павысіць свае навыкі і быць у курсе ў сваіх галінах. Гэтыя заняткі дазваляюць прафесіяналам займацца навучаннем без неабходнасці рабіць працяглыя перапынкі ў працы або ездзіць у фізічныя месцы для навучання. Асінхроннае навучанне забяспечвае платформу для пастаяннага прафесійнага развіцця, дазваляючы людзям заставацца канкурэнтаздольнымі і адаптавацца да зменлівых галіновых тэндэнцый на працягу ўсёй сваёй кар'еры.
Прыклады асінхронных класаў
У асінхронным класе сувязь паміж студэнтамі і выкладчыкамі часта адбываецца праз лічбавыя платформы, такія як дошкі абмеркаванняў, электронная пошта або сістэмы абмену паведамленнямі ў інтэрнэце. Студэнты могуць размяшчаць пытанні, дзяліцца сваімі думкамі і ўдзельнічаць у дыскусіях, нават калі яны не ў сетцы адначасова са сваімі аднагодкамі або выкладчыкам. Выкладчык, у сваю чаргу, можа забяспечваць зваротную сувязь, адказваць на пытанні і спрыяць навучанню, узаемадзейнічаючы са студэнтамі асінхронна.
Акрамя таго, выкладчыкі прадастаўляюць студэнтам разнастайную літаратуру ў Інтэрнэце, артыкулы, электронныя кнігі ці іншыя лічбавыя матэрыялы. Студэнты могуць атрымаць доступ да гэтых рэсурсаў, калі ім зручна, і вывучаць іх самастойна. Гэтыя матэрыялы служаць асновай для навучання і даюць студэнтам неабходную інфармацыю для выканання заданняў і ацэнак.
Яшчэ адным прыкладам асінхронных заняткаў з'яўляюцца прагляды студэнтамі папярэдне запісаных відэа лекцый або ўрокаў, што з'яўляецца найбольш распаўсюджаным метадам перадачы зместу курса. Паколькі папярэдне запісаныя відэа лекцыі можна праглядаць некалькі разоў, студэнты будуць мець магчымасць перагледзець змест кожны раз, калі ім спатрэбіцца тлумачэнне або падмацаванне.
Па тэме: 7 выдатных спосабаў палепшыць онлайн-навучанне з удзелам студэнтаў
Адрозненні паміж сінхронным і асінхронным навучаннем
Значэнне асінхроннага класа вызначаецца як метад навучання без фіксаванага часу заняткаў або ўзаемадзеяння ў рэжыме рэальнага часу, што дазваляе навучэнцам вывучаць і займацца змесцівам, калі ім гэта зручна. Наадварот, сінхроннае навучанне патрабуе, каб студэнты і выкладчыкі прысутнічалі адначасова на лекцыях, дыскусіях або мерапрыемствах.
Вось больш падрабязна пра адрозненні паміж сінхронным і асінхронным навучаннем:
| Сінхроннае навучанне | Асінхроннае навучанне |
| Студэнты і выкладчыкі займаюцца навучальнай дзейнасцю адначасова і прытрымліваюцца загадзя вызначанага раскладу. | Студэнты маюць магчымасць атрымаць доступ да матэрыялаў курса і выканаць навучальныя мерапрыемствы ў сваім уласным тэмпе і раскладзе. |
| Гэта забяспечвае неадкладную зваротную сувязь, жывыя дыскусіі і магчымасць для студэнтаў задаваць пытанні і атрымліваць неадкладныя адказы. | Хоць узаемадзеянне ўсё яшчэ магчыма, яно адбываецца ў розны час, і адказы і ўзаемадзеянне могуць быць не імгненнымі. |
| Гэта можа быць менш гнуткім для студэнтаў, якім трэба збалансаваць працу, сям'ю або іншыя абавязкі. | Гэта дазваляе навучэнцам з разнастайным графікам і дазваляе ім больш самастойна кіраваць сваім часам. |
| Сінхроннае навучанне патрабуе доступу да інструментаў сувязі ў рэжыме рэальнага часу, такіх як платформы для відэаканферэнцый або праграмнае забеспячэнне для сумеснай працы. | Асінхроннае навучанне абапіраецца на інтэрнэт-платформы, сістэмы кіравання навучаннем і доступ да лічбавых рэсурсаў. |
Парады па паляпшэнні асінхроннага навучання ў класе
Інтэрнэт-навучанне займае шмат часу, незалежна ад таго, сінхроннае яно ці асінхроннае навучанне, і кіраваць балансам паміж працай, школай і жыццём ніколі не бывае так проста. Рэалізацыя наступных стратэгій можа дапамагчы навучэнцам дасягнуць максімальнага поспеху ў онлайн-асінхронным навучанні
Каб дасягнуць поспеху ў асінхронным навучанні ў інтэрнэце, навучэнцы павінны:
- Складзіце расклад навучання, пастаўце мэты і вылучыце пэўны час для вучэбнай дзейнасці.
- Стварэнне руціны дапамагае падтрымліваць паслядоўнасць і забяспечвае прагрэс у вывучэнні матэрыялаў курса.
- Будзьце актыўнымі ў доступе да матэрыялаў курса, выкананні заданняў і ўзаемадзеянні з навучальнай супольнасцю.
- Актыўнае ўзаемадзеянне са зместам курса, робячы нататкі, разважаючы над матэрыялам і шукаючы дадатковыя рэсурсы, спрыяе глыбокаму навучанню.
- Выкарыстанне лічбавых інструментаў, такіх як календары, дыспетчары задач або онлайн-платформы навучання, можа дапамагчы навучэнцам не адрывацца ад сваіх абавязкаў.
- Расстаноўка прыярытэтаў задач і разбіванне іх на кіраваныя часткі таксама можа дапамагчы ў эфектыўным кіраванні рабочай нагрузкай.
- Рэгулярна ацэньвайце іх разуменне, выяўляйце моцныя і слабыя месцы і ўносіце неабходныя карэктывы ў іх навучальныя стратэгіі.
Па тэме: Парады па падрыхтоўцы да экзаменаў
Акрамя таго, асінхронныя навучэнцы не могуць дасягнуць поўнага поспеху ў сваім навучальным шляху, калі не хапае якасных урокаў і лекцый. Сумныя лекцыі і заняткі ў класе могуць прывесці да страты навучэнцамі канцэнтрацыі і матывацыі да навучання і засваення ведаў. Такім чынам, інструктарам або трэнерам важна зрабіць працэс навучання больш вясёлым і радасным.
Каб стварыць больш цікавы асінхронны клас, выкладчыкі і трэнеры могуць:
- Акрэсліце чаканні, мэты і тэрміны, каб гарантаваць, што навучэнцы разумеюць, што ад іх патрабуецца.
- Змешванне розных фарматаў і носьбітаў захоўвае змест разнастайным і прывабным, задавальняючы розныя стылі і перавагі навучання.
- Дызайн інтэрактыўных мерапрыемстваў, каб стымуляваць актыўнае ўзаемадзеянне і ўдзел. Выкарыстоўвайце дадатковыя інструменты, такія як AhaSlides ствараць віктарыны, дыскусійныя форумы, мазгавыя штурмы і сумесныя праекты, якія спрыяюць пачуццю ўдзелу і больш глыбокага навучання.
- Прапануйце на выбар заданні, праекты або тэмы навучання, дазваляючы навучэнцам даследаваць сферы інтарэсаў.
- Індывідуалізуйце зваротную сувязь і падтрымку для садзейнічання ўзаемадзеянню і адчуванню інвестыцый у працэс навучання.
Па тэме: 10 спосабаў навучання студэнтаў Soft Skills: жыццё пасля школы
Bottom Line
Інтэрнэт-асінхронны занятак распрацаваны без фіксаванага часу заняткаў, таму студэнты павінны праяўляць ініцыятыву, каб заставацца матываванымі, арганізоўваць свае навучальныя расклады і актыўна ўдзельнічаць у анлайн-дыскусіях або форумах, каб спрыяць супрацоўніцтву і ўзаемадзеянню з аднагодкамі.
І роля выкладчыка — заахвочваць студэнтаў вучыцца з пачуццём радасці і дасягненняў. Няма лепшага спосабу, чым выкарыстанне такіх інструментаў прэзентацыі, як AhaSlides дзе вы можаце знайсці мноства дадатковых функцый, якія дапамогуць зрабіць вашы лекцыі больш цікавымі і прывабнымі, большасць з якіх бясплатныя.
Ref: Вялікая думка | універсітэт Ватэрлоо
