Кааператыўнае навучанне | 14 простых у рэалізацыі стратэгій сумеснага навучання для педагогаў

У мітуслівым свеце адукацыі, дзе кожны вучань унікальны, а дынаміка кожнага класа адрозніваецца, адзін падыход да навучання вылучаецца як маяк эфектыўнасці - сумеснае навучанне. Picture a classroom where students work together, share ideas, and help each other succeed. It’s not just a dream; it’s a proven strategy that can transform your classroom management game. 

In this blog post, we’ll dive into the world of cooperative learning. We’ll explore what it is, its incredible benefits, the difference between cooperative and collaborative learning, and 14 practical стратэгіі сумеснага навучання вы можаце пачаць выкарыстоўваць сёння, каб зрабіць свой клас месцам, дзе супрацоўніцтва пануе.

табліца ўтрымання

• Што такое сумеснае навучанне?
• Перавагі сумеснага навучання
• Розніца паміж сумесным і кааператыўным навучаннем
• Асноўныя характарыстыкі кааператыўнага навучання
• 14 практычных стратэгій сумеснага навучання
• Ключавыя вынас 
• Questions fréquemment posées

Парады для лепшага ўзаемадзеяння

• Стратэгіі актыўнага навучання
• Падумайце аб сумеснай дзейнасці ў парах
• Сумеснае навучанне

Што такое сумеснае навучанне?

Cooperative learning is an educational approach when students work together in small groups or teams to achieve a common goal or complete a specific task. It’s different from traditional teaching methods that primarily focus on individual learning and competition. 

In cooperative learning, students work together, talk to each other, and help each other learn. They think that by doing this, they can understand and remember what they’re learning even better.

Перавагі сумеснага навучання

Кааператыўнае навучанне прапануе шырокі спектр пераваг як для студэнтаў, так і для выкладчыкаў. Вось 5 асноўных пераваг:

• Паляпшэнне адукацыйных вынікаў: Калі студэнты працуюць разам, яны могуць тлумачыць паняцці адзін аднаму, запаўняць прабелы ў ведах і прапаноўваць розныя пункты гледжання, што прыводзіць да лепшага разумення і захавання матэрыялу.
• Лепшыя сацыяльныя навыкі: Working in groups helps students learn how to talk to others, listen well, and solve problems when they don’t agree. These skills are not only valuable in the classroom but also in future careers and daily life.
• Павышэнне матывацыі і ўцягвання: Студэнты часта больш матываваныя і ўцягнутыя, калі працуюць у камандзе. Усведамленне таго, што іх ідэі важныя для групы, прымушае іх больш актыўна ўдзельнічаць і атрымліваць асалоду ад навучання.
• Развівайце крытычнае мысленне і навыкі рашэння праблем: Кааператыўнае навучанне патрабуе ад студэнтаў аналізу інфармацыі і калектыўнага рашэння праблем. Гэта дапамагае ім лепш крытычна думаць і вырашаць складаныя праблемы.
• Падрыхтуйцеся да каманднай працы ў рэальным жыцці: Кааператыўнае навучанне адлюстроўвае рэальныя сітуацыі, у якіх важна супрацоўніцтва. Працуючы ў групах, студэнты лепш падрыхтаваны да будучай кар'еры і жыццёвых сцэнарыяў, якія патрабуюць каманднай працы і супрацоўніцтва.

Розніца паміж сумесным і кааператыўным навучаннем

Сумеснае навучанне і сумеснае навучанне - гэта падыходы да навучання, якія прадугледжваюць сумесную працу студэнтаў, але яны маюць відавочныя адрозненні з пункту гледжання іх мэтаў, структур і працэсаў:

In short, collaborative learning focuses on working together as a group and getting better at teamwork. Cooperative learning, on the other hand, cares about both the group’s success and how well each person does their job, with clear roles and tasks.

Асноўныя характарыстыкі кааператыўнага навучання

• Станоўчая ўзаемазалежнасць: У кааператыўным навучанні студэнты павінны працаваць разам, каб дасягнуць сваіх мэтаў. Гэтая сумесная адказнасць стварае пачуццё супольнасці і заахвочвае студэнтаў быць карыснымі і падтрымліваць.
• Узаемадзеянне тварам да твару: Студэнты цесна працуюць разам, дазваляючы для прамога зносін і ўзаемадзеяння. Гэта спрыяе абмеркаванню, вырашэнню праблем і абмену думкамі.
• Індывідуальная адказнасць: Even though they’re in a group, each student is responsible for their own learning. They have to make sure they help the group and understand the material.
• Міжасобасныя навыкі: Кааператыўнае навучанне вучыць студэнтаў размаўляць з іншымі, працаваць у камандзе, лідзіраваць і вырашаць рознагалоссі мірным шляхам.
• Групавая апрацоўка: Пасля выканання задання члены групы разважаюць аб сваёй калектыўнай дзейнасці. Гэта разважанне дазваляе ім ацаніць, што прайшло добра, а што магло быць лепш з пункту гледжання таго, як працавала група і якасці іх працы.
• Настаўнік садзейнічання: Настаўнікі адыгрываюць вырашальную ролю ў сумесным навучанні, структуруючы задачы, даючы рэкамендацыі і кантралюючы дынаміку групы. Яны ствараюць асяроддзе, дзе ўсе супрацоўнічаюць і прымаюць удзел.

14 практычных стратэгій сумеснага навучання

Кааператыўнае навучанне ахоплівае розныя віды дзейнасці і стратэгіі, якія заахвочваюць студэнтаў працаваць разам у малых групах або камандах для дасягнення агульнай мэты навучання. Вось некалькі папулярных стратэгій сумеснага навучання:

1/ Галаваломка Дзейнасць

Divide a complex topic into smaller parts or subtopics. Assign each student or group a subtopic to research and become an “expert” on. Then, have students form new groups where each member represents a different subtopic. They share their expertise to understand the entire topic comprehensively.

2/ Падумайце-Пара-Падзяліцеся

Задайце пытанне або праблему класу. Дайце студэнтам хвіліну паразважаць над сваімі адказамі. Затым папрасіце іх аб'яднацца з суседам, каб абмеркаваць свае думкі. Затым папрасіце пары падзяліцца сваімі ідэямі з класам. Гэтая стратэгія заахвочвае ўдзел і гарантуе, што нават сарамлівыя студэнты маюць магчымасць выказаць свае ідэі.

3/ Мазгавы штурм па кругавой сістэме

Няхай студэнты па чарзе дзеляцца ідэямі, звязанымі з тэмай або пытаннем, у крузе. Кожны студэнт уносіць адну ідэю, перш чым перадаць яе наступнаму студэнту. Гэтая дзейнасць спрыяе роўнаму ўдзелу.

4/ Peer рэдагаванне і перагляд

After students write essays or reports, have them exchange their papers with a partner for editing and revision. They can provide feedback and suggestions to improve each other’s work.

5/ Кааператыўнае апавяданне

Пачніце апавяданне з аднаго-двух сказаў і няхай кожны студэнт ці група дадае яго па кругавой сістэме. Мэта складаецца ў тым, каб разам стварыць унікальную і вобразную гісторыю.

6/ Шпацыр па галерэі

Развешвайце ў класе розныя работы студэнтаў. Студэнты ходзяць невялікімі групамі, абмяркоўваюць працу і даюць водгукі або каментарыі на нататках. Гэта заахвочвае ўзаемную ацэнку і разважанне.

7/ Групавое рашэнне задач 

Прадстаўце складаную задачу, для вырашэння якой трэба зрабіць некалькі этапаў. Студэнты працуюць у групах, каб разам абмеркаваць і распрацаваць рашэнні. Затым яны могуць падзяліцца сваімі стратэгіямі і высновамі з класам.

8/ Пранумараваныя галовы разам

Прызначце кожнаму вучню ў групе нумар. Задайце пытанне або пастаўце праблему, і калі вы патэлефануеце па нумары, студэнт з гэтым нумарам павінен адказаць ад імя групы. Гэта заахвочвае камандную працу і забяспечвае ўзаемадзеянне ўсіх.

9/ Кааператыўныя віктарыны 

Замест традыцыйных індывідуальных тэстаў прапануеце студэнтам працаваць разам у невялікіх групах, каб адказаць на пытанні. Яны могуць абмяркоўваць і абмяркоўваць адказы перад адпраўкай групавога адказу.

10/ Ролевая гульня або сімуляцыя

Стварэнне сцэнарыяў, звязаных са зместам урока. Размяркуйце ролі студэнтам у кожнай групе і папрасіце іх разыграць сцэнар або прыняць удзел у сімуляцыі, якая патрабуе супрацоўніцтва і вырашэння праблем.

11/ Групавы плакат або прэзентацыя 

Прызначце групам тэму для даследавання і стварыце плакат або прэзентацыю. Кожны член групы мае пэўную ролю (напрыклад, даследчык, вядучы, візуальны дызайнер). Яны разам збіраюць інфармацыю і прадстаўляюць яе класу.

12/ Дэбатныя каманды 

Сфармуйце дэбатныя групы, дзе студэнты павінны супрацоўнічаць, каб даследаваць аргументы і контраргументы па пэўнай тэме. Гэта заахвочвае крытычнае мысленне і пераканаўчыя камунікатыўныя навыкі.

13/ Круг унутры-звонку 

Вучні стаяць у двух канцэнтрычных кругах, унутраным кругам звернутым да знешняга. Яны ўдзельнічаюць у кароткіх дыскусіях або дзеляцца ідэямі з партнёрам, а затым адзін з колаў круціцца, дазваляючы студэнтам узаемадзейнічаць з новым партнёрам. Гэты метад палягчае шматразовае ўзаемадзеянне і абмеркаванне.

14/ Гурткі кааператыўнага чытання 

Падзяліце студэнтаў на невялікія чытацкія групы. Прызначце розныя ролі ў кожнай групе, напрыклад, падсумоўшчыка, пытальніка, удакладняльніка і прагназатара. Кожны студэнт чытае частку тэксту, а потым дзеліцца з групай думкамі, звязанымі з роляй. Гэта спрыяе актыўнаму чытанню і разуменню.

Гэтыя стратэгіі сумеснага навучання спрыяюць актыўнаму ўдзелу, сумеснай працы, крытычнаму мысленню і камунікатыўным навыкам студэнтаў, адначасова робячы навучанне больш цікавым і інтэрактыўным. Настаўнікі могуць выбіраць заняткі, якія найлепшым чынам адпавядаюць іх мэтам навучання і дынаміцы іх класа.

Ключавыя вынас 

Стратэгіі сумеснага навучання - гэта фантастычныя інструменты, якія робяць сумеснае навучанне не толькі адукацыйным, але і прыемным! Працуючы з нашымі аднакласнікамі, мы можам дзяліцца ідэямі, вырашаць праблемы і вучыцца вельмі крута.

And guess what? AhaSlides can make cooperative learning even more awesome! It’s like adding a splash of magic to our group activities. AhaSlides helps students share their thoughts and quizzing in a fun and interactive way. They can all participate together, see each other’s ideas, and learn in a really exciting way. 

Гатовы акунуцца ў свет весялосці і навучання? Даследуйце AhaSlides Шаблоны і інтэрактыўныя функцыі. Let’s make our learning journey epic! 🚀

Questions fréquemment posées

Ref: Смоўл Тэх | Настаўніцкая акадэмія