Вучэбныя назіранні | Лепшае вызначэнне і прыклады | Абнаўленні 2024 года

Калі вы хочаце прачытаць іншае, вучэбныя назіранні!

«Малпа бачыць, малпа робіць» — Амерыканская ідыёма

Назіранне ў навучанні вельмі важна. З самых ранніх этапаў жыцця людзі настроены на назіранне і перайманне. Гэта дзе канцэпцыя вучэбныя назіранні прыходзіць, каб запоўніць прабел паміж асабістым вопытам і невядомым.

Тэорыя сацыяльнага навучання Альберта Бандуры паказвае, што назіранне і мадэляванне адыгрываюць асноўную ролю ў тым, як і чаму людзі вучацца. Гаворка ідзе пра тое, што людзі вучацца не толькі праз непасрэдны вопыт, але і назіраючы за іншымі і наступствамі іх дзеянняў.

Дык што ж азначаюць назіранні за навучаннем і як імі скарыстацца? Давайце паглыбімся ў гэты артыкул. 

агляд

Змест:

• Што такое вучэбныя назіранні?
• Якія прыклады навучальных назіранняў?
• Чаму навучальныя назіранні важныя?
  • Эфектыўнае навучанне
  • Пашыраная перспектыва
  • Культурная перадача
  • этычныя меркаванні
  • Асабістая трансфармацыя
• Якія 4 працэсы назіральнага навучання?
  • Увага
  • ўтрыманне
  • Узнаўленне
  • Матывацыя
• Як навучыцца праз назіранне?

Што такое навучальныя назіранні?

Назіранне - гэта натуральнае і прыроджанае паводзіны чалавека. Назіранне за навучаннем, або навучанне з дапамогай назірання, адносіцца да працэсу, праз які людзі набываюць новыя веды, навыкі, паводзіны і інфармацыю, назіраючы і імітуючы дзеянні, паводзіны і вынікі іншых.

На самай справе навучанне праз назіранне часта называюць вікарнае навучанне, дзе людзі вучацца, назіраючы за вопытам і вынікамі іншых.

Канцэпцыя навучальнага назірання таксама знаходзіць свае карані ў Уплывовая тэорыя сацыяльнага навучання Альберта Бандуры.

Тэорыя сацыяльнага навучання, згодна з Бандурай, сцвярджае, што ў адказ на назіранне, перайманне і мадэляванне навучанне можа адбывацца нават без змены паводзін (1965).

Акрамя таго, навучанне шляхам назірання ў псіхалогіі разглядалася ў многіх даследаваннях, адно з якіх апісвае Люстраныя нейроны, спецыялізаваныя клеткі ў галаўным мозгу, якія былі цэнтрам даследаванняў, звязаных з навучаннем шляхам назірання.

Што такое прыклады навучальных назіранняў?

У свеце, перапоўненым раздражняльнікамі, наш розум дзейнічае як інфармацыйная губка, убіраючы інфармацыю з усіх куткоў навакольнага асяроддзя. Мы кожны дзень сутыкаемся з прыкладамі навучальных назіранняў.

Немаўляты назіраюць за рухамі сваіх выхавальнікаў і імітуюць іх міміку. Дзеці ўважліва назіраюць, як бацькі завязваюць шнуркі або расстаўляюць кубікі, паўтараючы гэтыя дзеянні ў імкненні да майстэрства. Падлеткі ўважліва назіраюць за аднагодкамі, каб зразумець сацыяльную дынаміку і паводзіны. Дарослыя вучацца, назіраючы за экспертамі, няхай гэта будзе кухар, які спрытна наразае інгрэдыенты, ці музыкант, які ўмела грае на музычным інструменце.

У неафіцыйнай абстаноўцы мы назіраем за сябрамі, членамі сям'і, калегамі і нават медыяперсонамі, каб паглынаць інфармацыю і пераймаць новыя навыкі. Сапраўды гэтак жа ў фармальнай адукацыі настаўнікі выкарыстоўваюць здольнасць назірання, каб прадэманстраваць канцэпцыі, паводзіны і метады рашэння праблем.

Напрыклад, расце тэндэнцыя, калі студэнты вучацца, праглядаючы відэа іншых студэнтаў, якія вучацца ў Інтэрнэце. У перыяд з 2016 па 2017 гады так званыя відэаролікі "Вучыся са мной" сталі папулярнымі і сабралі больш за чвэрць мільёна падпісчыкаў.

«Усе мы назіраем - за тэлебачаннем, за гадзіннікамі, за рухам на аўтастрадах - але мала хто назірае. Усе глядзяць, мала хто бачыць». 

– Пітэр М. Лешак

СМІ, у тым ліку тэлебачанне, фільмы і анлайн-платформы, моцна ўплываюць на назіранне за навучаннем. Людзі часта вучацца ў прыкладах для пераймання, напрыклад, у выдуманых персанажаў, знакамітасцяў і рэальных уплывовых асоб. Гэтыя людзі выступаюць у якасці крыніц натхнення, асцярожнасці і роздуму, уплываючы на ​​меркаванні і рашэнні гледачоў.

Напрыклад, Тэйлар Свіфт, сусветна прызнаная спявачка і аўтар песень, актрыса і бізнэс-лэдзі, яе ўплыў распаўсюджваецца далёка за межы яе музыкі. За яе дзеяннямі, каштоўнасцямі і выбарам назіраюць мільёны прыхільнікаў па ўсім свеце, што робіць яе пераканаўчым узорам для пераймання для навучання і натхнення.

Парада для заангажаванага навучання 

????Якія лепшыя стратэгіі сумеснага навучання?

????Гаваркі клас: 7 саветаў, як палепшыць зносіны ў вашым онлайн-класе

💡8 Тыпы стыляў навучання

Чаму навучальныя назіранні важныя?

Навучанне з дапамогай назірання - гэта натуральны навык, які пачынаецца ў раннім дзяцінстве. Практыка назірання ў навучанні мае вырашальнае значэнне з-за вялікай колькасці пераваг для навучэнцаў з далікатнага ўзросту. Праверце пяць асноўных пераваг навучальных назіранняў ніжэй:

Эфектыўнае навучанне

Перш за ўсё, навучанне з дапамогай назірання - гэта эфектыўны і дзейсны метад навучання. Гэта звязана з нашай натуральнай схільнасцю вучыцца ў іншых, што дазваляе нам хутка спасцігаць складаныя паняцці. Назіраючы за прыкладамі з рэальнага свету, навучэнцы могуць спалучаць тэарэтычныя веды з практычным прымяненнем. Гэты метад не толькі паляпшае разуменне, але і выхоўвае навыкі крытычнага мыслення, робячы навучанне дынамічным і займальным працэсам, які выходзіць далёка за межы падручнікаў і лекцый.

Пашыраная перспектыва

Сапраўды, мы валодаем выдатнай здольнасцю здабываць мудрасць з чужога досведу, пераадольваючы абмежаванні ўласнага жыцця. Калі мы назіраем, як хтосьці паспяхова спраўляецца з сітуацыяй, вырашае праблему або выказвае ідэю, нам даецца магчымасць зазірнуць у яго кагнітыўныя працэсы і стратэгіі.

Культурная перадача

Акрамя таго, навучальныя назіранні не толькі пашыраюць наш інтэлектуальны кругагляд, але і звязваюць пакаленні і культуры. Яны дазваляюць нам успадкаваць адкрыцці, інавацыі і назапашаныя ідэі тых, хто ішоў да нас. Падобна таму, як старажытныя цывілізацыі вучыліся ад зорак арыентавацца і прадказваць поры года, мы таксама вучымся з агульных апавяданняў аб нашай чалавечай гісторыі.

этычныя меркаванні

Назіранне мае цесную сувязь з этыкай. Людзі лёгка паддаюцца ўплыву, назіраючы за паводзінамі іншых. Напрыклад, на працоўным месцы, калі кіраўнікі ўчыняюць неэтычныя дзеянні, іх падначаленыя, хутчэй за ўсё, пойдуць следам, мяркуючы, што гэта прымальна. Гэта падкрэслівае сілу назірання ў фарміраванні этычных стандартаў і падкрэслівае неабходнасць станоўчых узораў для пераймання, каб спрыяць культуры сумленнасці і адказных паводзін.

Асабістая трансфармацыя

Больш за тое? Вы будзеце здзіўлены, даведаўшыся, што назіранне за навучаннем спрыяе асабістай трансфармацыі. Гэта натхняльны падыход, які матывуе людзей пераадольваць абмежаванні і імкнуцца да самаўдасканалення. Гэтая трансфармацыйная сіла назірання ўмацоўвае ідэю пра тое, што навучанне — гэта не толькі атрыманне ведаў, але і развіццё ў лепшую версію сябе.

Што такое 4 працэсы навучальных назіранняў?

Згодна з тэорыяй сацыяльнага навучання Бандуры, існуе чатыры стадыі навучання праз назіранне, у тым ліку ўвага, запамінанне, узнаўленне і матывацыя. Кожная стадыя мае сваю адметную ролю і цесна звязана адна з адной для аптымізацыі працэсу навучання. 

Увага

Навучанне з дапамогай назірання пачынаецца з увагі да дэталяў. Без увагі працэс навучання з дапамогай назірання нічога не значыць. Навучэнцы павінны накіраваць сваю дасведчанасць на адпаведную інфармацыю аб назіраных паводзінах, гарантуючы, што яны ўлоўліваюць нюансы, стратэгіі і вынікі.

ўтрыманне

Пасля ўвагі навучэнцы захоўваюць назіраную інфармацыю ў сваёй памяці. Гэты этап прадугледжвае кадзіраванне назіраных паводзін і звязаных з імі дэталяў у памяці, гарантуючы, што іх можна будзе выклікаць пазней. Захаванне абапіраецца на кагнітыўныя працэсы, якія дазваляюць навучэнцам захоўваць і арганізоўваць інфармацыю для выкарыстання ў будучыні.

Узнаўленне

На трэцяй фазе навучэнцы спрабуюць паўтарыць назіраныя паводзіны. Прайграванне прадугледжвае перавод захаванай інфармацыі з памяці ў дзеянні. Напрыклад, калі нехта глядзіць падручнік па кулінарыі ў інтэрнэце, этап прайгравання ўключае прымяненне прадэманстраваных крокаў і інгрэдыентаў для стварэння стравы на ўласнай кухні.

Матывацыя

Затым назапашваецца матывацыя. На гэтай апошняй фазе назіральнага навучання на навучэнцаў уплываюць вынікі і наступствы, якія яны звязваюць з назіранымі паводзінамі. Станоўчыя вынікі, такія як узнагароды або поспех, узмацняюць матывацыю паўтарыць паводзіны.

Як вучыцца праз назіранне?

Навучанне праз назіранне спачатку можа быць складанай задачай. Вы можаце задацца пытаннем, з чаго пачаць, на чым варта засяродзіцца і ці дзіўна глядзець на іншыя паводзіны так доўга. 

Калі вы шукаеце адказы на гэтыя пытанні, наступнае кіраўніцтва можа дапамагчы вам:

• Выберыце адпаведныя ўзоры для перайманняЗнайдзіце людзей, якія дасягнулі поспеху ў галіне, якая вас цікавіць. Шукайце людзей з разнастайнымі падыходамі, каб атрымаць усебаковае ўяўленне.
• Засяродзьцеся на канкрэтных паводзінах: звузіце сваю ўвагу да канкрэтных паводзін, дзеянняў або стратэгій. Гэта прадухіляе перагружаць сябе занадта вялікай колькасцю інфармацыі.
• Сачыце за кантэкстам і рэакцыямі: Звярніце ўвагу на кантэкст, у якім адбываюцца паводзіны, і рэакцыі, якія яны выклікаюць. Гэта забяспечвае больш глыбокае разуменне таго, чаму прымаюцца канкрэтныя дзеянні.
• Заставайцеся адкрытымі: Будзьце адкрытыя да навучання з нечаканых крыніц. Ідэі могуць зыходзіць ад людзей любога паходжання і вопыту.
• Практыкуйцеся рэгулярнаНавучанне праз назіранне — гэта бесперапынны працэс. Вазьміце за звычку рэгулярна назіраць, разважаць і прымяняць тое, што вы даведаліся.
• Шукаць зваротную сувязьКалі магчыма, падзяліцеся сваімі спробамі з кімсьці, хто мае веды ў гэтай галіне або навыку, які вы вывучаеце. Іх водгукі могуць даць каштоўную інфармацыю і прапановы па паляпшэнні.

⭐ Хочаце больш натхнення? Выезд AhaSlides адразу! AhaSlides перанясе вас у зусім новы свет інтэрактыўнага навучання і ўзаемадзеяння. Дзякуючы яго дынамічным функцыям вы можаце ствараць інтэрактыўныя прэзентацыі, віктарыны, апытанні і дыскусіі, якія ператвораць навучанне ў вясёлы і сумесны вопыт.

Часта задаюць пытанні:

Ref: Вельмі добра розум | Вучыцца вадзянік | Forbes | Бандура А. Тэорыя сацыяльнага навучання. Прэнтыс Хол; 1977 год.