Інструктаж аднагодкаў | Просты дапаможнік з 5+ метадаў прыцягнення адукацыі

Imagine a classroom where students are actively involved with the subject, asking questions, having discussions, and teaching one another – that’s what we call інструктаж аднагодкаў. It’s not just for students; whether you’re a learner, teacher, or someone always seeking knowledge, you can tap into the potential of peer instruction. 

In this blog post, we’ll explore what peer instruction is, why it’s incredibly effective, when and where to use it, and, most importantly, how you can implement it to improve your experience.

Пачнем!

табліца ўтрымання

• Што такое інструктаж аднагодкаў? 
• Чаму ўзаемнае навучанне працуе так добра?
• Калі і дзе варта выкарыстоўваць інструкцыі аднагодкаў?
• Як рэалізаваць інструктаж аднагодкаў?
• Ключавыя вынас

Парады для лепшага ўзаемадзеяння

• Стратэгіі актыўнага навучання
• ролевая гульня
• Навучальныя гульні

Што такое інструктаж аднагодкаў? 

Узаемнае навучанне (PI) - гэта метад навучання, пры якім студэнты вучацца адзін у аднаго. Замест таго, каб проста слухаць настаўніка, студэнты таксама абмяркоўваюць і тлумачаць канцэпцыі адзін аднаму. Гэты метад спрыяе сумеснай працы і палягчае ўсім у класе разуменне прадмета.

Паходжанне яго ўзыходзіць да прафесара доктара Эрыка Мазура. У 1990-я гады ён пачаў выкарыстоўваць гэты метад для паляпшэння навучання студэнтаў Гарвардскага універсітэта. Замест традыцыйных лекцый ён заклікаў студэнтаў размаўляць адзін з адным і вучыцца з іх дыскусій. Гэта аказалася выдатнай ідэяй, і з тых часоў яна дапамагае студэнтам лепш вучыцца.

Чаму ўзаемнае навучанне працуе так добра?

• Навучанне з сябрамі Feeling: Навучанне аднагодкам падобна на навучанне з сябрамі, стварэнне камфортных умоў.
• Лепшае разуменне праз абмеркаванне і выкладанне: Абмеркаванне і навучанне адзін аднаго дапамагае стварыць больш глыбокае разуменне тэмы.
• Разнастайныя тлумачэнні: Розныя пункты гледжання аднакласнікаў могуць зрабіць складаныя паняцці больш зразумелымі.
• Сумеснае рашэнне праблем: Інструктаж з аднагодкамі прадугледжвае сумеснае тлумачэнне і рашэнне праблем, падобна да калектыўнага рашэння галаваломкі.
• Магчымасць самаацэнкі: Teaching something to others acts as a mini self-test, indicating what we’ve grasped and what needs revisiting.
• Зручнасць навучання ў аднагодкаў: It’s often easier and more relaxed to learn from friends than to approach a teacher, especially when feeling shy.

Калі і дзе варта выкарыстоўваць інструкцыі аднагодкаў?

Гэта можа быць вельмі карысна ў пэўных сітуацыях для настаўнікаў, інструктараў і студэнтаў:

• Навучанне ў класе: Падчас рэгулярных заняткаў, асабліва па такіх складаных прадметах, як матэматыка або прыродазнаўства, настаўнікі могуць выкарыстоўваць узаемнае навучанне, каб пераканацца, што ўсе вучні добра разумеюць паняцці.
• Падрыхтоўка да тэсту: Перад сур'ёзным іспытам студэнты навучаюцца разам з аднагодкамі і могуць змяніць гульню. Тлумачэнне і абмеркаванне тэм з аднагодкамі можа павысіць іх разуменне і ўпэўненасць.
• Групавыя заняткі: Калі ёсць вучэбная група або таварыш па навучанні, інструктаж з аднагодкамі дапамагае ўсім. Студэнты могуць па чарзе вучыць адзін аднаго і разам вырашаць сумненні.
• Інтэрнэт-навучальныя платформы: На онлайн-курсах, дошках абмеркаванняў і групавых мерапрыемствах можна эфектыўна рэалізаваць інструкцыі аднагодкаў. Узаемадзеянне з іншымі навучэнцамі і абмен ведамі паляпшае вопыт онлайн-навучання.

Як рэалізаваць інструктаж аднагодкаў?

Вы можаце выкарыстоўваць наступныя метады для яго рэалізацыі, каб павысіць актыўнае ўзаемадзеянне, разуменне і супрацоўніцтва паміж студэнтамі, каб зрабіць навучанне прыемным і эфектыўным.

1/ Падумайце-Пара-Падзяліцеся:

• Падумайце: Вы можаце пачніце з падахвочвання студэнтаў паразважаць/адказаць на канкрэтнае пытанне або тэму, каб заахвоціць асабістае разуменне.
• пара: Заахвочвайце студэнтаў аб'ядноўвацца ў пары і абмяркоўваць свае думкі і адказы, спрыяючы ўзаемадзеянню аднагодкаў і разнастайным пунктам гледжання.
• Падзяліцца: Заахвочвайце студэнтаў дзяліцца высновамі з большай групай, спрыяючы актыўнаму ўдзелу і сумеснаму навучанню.

2/ Узаемнае навучанне:

• Дайце вучням ролю настаўніка, у якой яны тлумачаць паняцце сваім аднагодкам, дэманструючы сваё разуменне тэмы. Затым заахвочвайце студэнтаў да ўдзелу і задаваць адзін аднаму пытанні, каб атрымаць больш глыбокае разуменне.
• Don’t forget role switching, allowing students to engage in both teaching and learning, enhancing mutual understanding.

3/ Настаўніцтва аднагодкаў:

• Сфармуйце пары студэнтаў, пераканаўшыся, што адзін студэнт лепш разумее тэму, каб накіроўваць і падтрымліваць сваіх аднакласнікаў.
• Заахвочвайце дасведчанага студэнта даваць тлумачэнні і падтрымку, паляпшаючы разуменне аднагодкам.
• Падкрэсліце двухбаковы працэс навучання, у якім і настаўнік, і выхаванец атрымліваюць карысць і растуць у сваім разуменні.

4/ Узаемная ацэнка:

• Вызначце выразныя крытэрыі/правілы ацэнкі ў адпаведнасці з мэтамі навучання для канкрэтнага задання або задання.
• Даручыце вучням выконваць заданні індывідуальна або ў групах, прытрымліваючыся прадстаўленых крытэрыяў ацэнкі.
• Encourage students to evaluate and provide feedback on each other’s work using the established criteria.
• Падкрэсліце важнасць выкарыстання атрыманай зваротнай сувязі для паляпшэння навучання і паляпшэння наступных заданняў.

5/ Канцэптуальны допыт:

• Пачніце ўрок са стымулюючага пытання, якое стымулюе крытычнае мысленне і заахвочвае розныя пункты гледжання студэнтаў.
• Дайце студэнтам час для самастойнага разважання, спрыяючы індывідуальнаму разуменню пытанняў.
• Уцягвайце студэнтаў у дыскусіі ў невялікіх групах, каб параўноўваць адказы і пункты гледжання, садзейнічаючы вывучэнню і супрацоўніцтву.
• Заахвочвайце студэнтаў па чарзе тлумачыць паняцці сваім аднагодкам, спрыяючы яснасці і ўмацоўваючы разуменне ў групе.
• Папытаеце студэнтаў перагледзець свае першапачатковыя адказы, заахвочваючы да разважанняў і патэнцыйных пераглядаў іх разумення канцэпцыі.

Ключавыя вынас

Інструктаж з аднагодкамі - гэта магутны метад навучання, які ператварае традыцыйную дынаміку ў класе ў прывабны вопыт сумеснай працы. 

І не забывайце пра гэта AhaSlides гэта інтэрактыўны інструмент, які павышае інструктаж аднагодкаў. Гэта дазваляе студэнтам удзельнічаць у жывых апытаннях, віктарынах і дыскусіях для неадкладнай зваротнай сувязі. Праз AhaSlides Асаблівасці і Шаблоны, выкладчыкі могуць без асаблівых высілкаў прыцягваць сваіх студэнтаў, садзейнічаць сумеснаму навучанню і адаптаваць вопыт навучання ў адпаведнасці з індывідуальнымі патрэбамі.

Ref: Універсітэт Гаварда | LSA

Часта задаюць пытанні: