60+ выбарачных суб'ектаў Дзеяслоў Тэст | Ад базавага да прасунутага | Абнаўленні 2024 года

Рыхтуецеся да экзамену па англійскай мове? Вось віктарына з 60 прадметнымі дзеяслоўнымі ўзгадненнямі з адказамі ўсіх узроўняў, якія дапамогуць вам авалодаць гэтым важным граматычным навыкам.

Subject Verb Agreement can be a little tricky to learn at first, but fear not, practice makes perfect. Get ready to practice all Subject Verb Agreement Quiz. Let’s see how excellent you are!

Змест

• Што такое дзейна-дзеяслоўнае ўзгадненне?
• Тэма Дзеяслоў Узгадненне Тэст — Базавы
• Віктарына па тэме Дзеяслоў - Сярэдні ўзровень
• Віктарына па тэме «Дзеяслоў і ўзгадненне» — прасунуты
• Questions fréquemment posées

Што такое дзейна-дзеяслоўнае ўзгадненне?

Суб’ектна-дзеяслоўнае ўзгадненне – гэта граматычнае правіла, якое абвяшчае, што дзейнік у сказе павінен узгадняцца з лікам яго дзейніка. Іншымі словамі, калі дзейнік адзіночны, дзеяслоў павінен быць адзіночным; калі дзейнік у множным ліку, дзеяслоў павінен быць у множным ліку.

Вось некалькі прыкладаў узгаднення дзейніка і дзеяслова:

• Старшыня або генеральны дырэктар зацвярджае прапанову, перш чым працягнуць.
• Яна піша кожны дзень.
• Кожны з удзельнікаў ахвотна запісваўся.
• Адукацыя - ключ да поспеху.
• Група збіраецца кожны тыдзень

Парады ад Ahaslides для лепшага ўзаемадзеяння

• 8 спосабаў арганізаваць онлайн-выкладанне і зэканоміць сабе гадзіны на тыдзень
• 15 інавацыйных метадаў навучання з кіраўніцтвам і прыкладамі (лепшыя ў 2024 г.)
• 10 вясёлых мазгавых штурмаў для студэнтаў з бясплатнымі шаблонамі ў 2024 годзе

Навучыце пагадненню дзейніка і дзеяслова ў займальнай форме

Тэма Дзеяслоў Узгадненне Тэст — Базавы

Гэтая віктарына па ўзгадненні суб'екта і дзеяслова прызначана для пачаткоўцаў.

1. Дзеці _____ робяць урокі. (гэта/знаходзяцца)

2. Больш за палову баскетбольнай пляцоўкі _____ выкарыстоўваецца для трэніровак па валейболе (гэта/знаходзяцца)

3. Ён _____ вельмі добра валодае англійскай мовай. (размаўляць/кажа)

4. Лімузін і кіроўца _____ на пад'ездзе. (гэта/знаходзяцца)

5. Джэры і Лінда _____ ведаюць шмат людзей. (ня/doesn’t)

6. Адна з кніг _____ прапала. (ёсць/мець)

7. Гэта павінна быць відавочна, але арахісавае масла _____ арахіс. (змяшчаюць/змяшчае)

8. Футбольная каманда _____ кожны дзень. (практыкі/ практыка)

9. Крамы _____ у 9 гадзін раніцы і _____ у 5 гадзін (адкрыць/адчыняецца; блізка/зачыніць)

10. Your pants _____ at the cleaner’s (is/знаходзяцца)

11. Ёсць ______ некалькі прычын для шчаслівага выразу твару Дэзірэ сёння. (гэта/знаходзяцца)

12. Кожны з пераможцаў ______ стыпендыю і кубак. (атрымлівае/атрымаць)

13. Некаторыя супы ______ падаюцца халоднымі (гэта/знаходзяцца)

14. Журы ______ раіцца ўжо пяць дзён. (ёсць/мець)

15. Энтані і ДэШон ______ скончылі з эсэ. (гэта/знаходзяцца)

16. Што вы ______ ставіцеся да марнавання ежы? (думаю/думаю)

17. Шторы ______ ідэальна афарбоўваюць сцены. (супадзенні/адпавядаць)

18. Іх дачка Шыла, ______ вучаніца X класа. (is/ ёсць)

19. Удзельнікі ______ дыскутуюць паміж сабой. (гэта/знаходзяцца)

20. Хлопчыкі_____. (працаваць/бяжыць)

Віктарына па тэме Дзеяслоў - Сярэдні ўзровень

У гэтым раздзеле разглядаецца віктарына на ўзгадненне дзеясловаў для 4-6 класаў.

21. Ні Курт, ні Джэймі ______, а таксама Джо. (спяваць/спявае)

22. Пяць даляраў ______ як шмат за кубак кавы. (здаецца/Здаецца,)

23. Nobody ______ the trouble I’ve seen. (know/ведае)

24. У меню вячэры ______ салата Цэзар, курыца, зялёная фасоля і малінавае марозіва. (было/былі)

25. Each of the band’s amps _______ to be checked out by the electrician. (need/патрэбы)

26. Джэймі - адзін з тых барабаншчыкаў, якія ______, каб прыцягнуць натоўп падчас канцэртаў. (старацца/спрабуе)

27. Прэм'ер-міністр разам з жонкай ______ сардэчна размаўляюць з прэсай. (вітаецца, вітаць)

28. Там ______ пятнаццаць цукерак у гэтым мяшку. Цяпер застаўся ______ толькі адзін! (было/былі; is/ ёсць)

29. Кожная з гэтых кніг ______ фантастыка (is/ ёсць)

30. Золата, як і плаціна, ______ апошнім часам падаражэла. (ёсць/мець)

31. Джэймі разам са сваімі сябрамі ______ заўтра збіраецца на шоу. (is/ ёсць)

32. Альбо ваша каманда, альбо наша каманда ______ першы выбар тэмы праекта. (ёсць/мець)

33. Чалавек з усімі птушкамі ______ на маёй вуліцы. (прамы эфір/ жыццё)

34. Сабака або кошкі ______ на вуліцы. (гэта/знаходзяцца)

35. Адзіны з гэтых самых разумных студэнтаў, які ______ да 18 гадоў ______ Пётр. (is/ ёсць; is/ ёсць)

36. ______ навіны ў пяць ці шэсць? (Is/ Ёсць)

37. Палітыка ______ цяжкая сфера для вывучэння. (ёсць/ ёсць)

38. Ніхто з маіх сяброў ______ няма. (было / былі)

39. Адзін з самых разумных студэнтаў, чый прыклад ______ пераймаюць ______ Джон. (is/ ёсць; is/ ёсць)

40. Near the center of the campus______ the counselors’ offices. (is/знаходзяцца)

Віктарына па тэме «Дзеяслоў і ўзгадненне» — прасунуты

Вось тэст на ўзгадненне дзеясловаў для 7 класа і вышэй. Звярніце ўвагу, што гэтыя сказы даўжэйшыя з больш складанымі граматамі і цяжкімі слоўнікамі.

41. Хлопчык, які выйграў два медалі ______ мой сябар. (is/ ёсць)

42. Некаторыя з нашага багажу ______ страчаны (было/былі)

43. На месцы аварыі ______ сацыяльны работнік і экіпаж з дваццаці валанцёраў. (было/былі)

44. Страчаныя гарады ______ адкрыцці многіх старажытных цывілізацый. (апісаць/апісвае)

45. Наяўнасць пэўных бактэрый у нашым целе ______ адзін з фактараў, які вызначае агульны стан здароўя. (гэта/знаходзяцца)

46. ​​Першыя дні Джэка ў пяхоце ______ знясільваючыя. (было/былі)

47. Некаторыя з садавіны ______ на нашым мясцовым рынку з Чылі. (прыходзіць/ прыходзьце)

48. Ён ______ быў маім лепшым сябрам з першага класа. (ёсць/ ёсць)

49. Delmonico Brothers______ у арганічных прадуктах і мясе без дабавак. (спецыялізацыя/спецыялізуецца)

50. Клас ______ настаўнік. (павага/паважае)

51. Матэматыка ______ абавязковы прадмет для атрымання вышэйшай адукацыі. (is/ ёсць)

52. Альбо Рос, альбо Джоі ______ разбілі шкло. (ёсць/мець)

53. Сантэхнік разам са сваім памочнікам ______is Чакаецца, што хутка прыйдзе. (ёсць/ёсць)

54. Высокі ўзровень забруджвання ______ пашкоджанне дыхальных шляхоў. (Прычыны/прычына)

55. Адна з галоўных прычын браканьерства на сланоў ______ прыбытак, атрыманы ад продажу біўняў са слановай косці. (is/ ёсць)

56. Патрабуецца вадзіцельскае пасведчанне або крэдытная карта ______. (is/ ёсць)

57. Лія - адзіная з многіх прэтэндэнтаў, якая ______ здольная прыняць гэтую працу. (ёсць/мець)

58. Вось ______ дзве вядомыя зоркі з гэтага фільма. (прыходзіць/Прыходзіць)

59. Ні прафесар, ні яго памочнікі ______ не ў стане разгадаць таямніцу жудаснага ззяння ў лабараторыі. (было/былі)

60. Шмат гадзін, праведзеных на палігоне ______, прывялі нас да распрацоўкі мячоў для гольфа з GPS-лакатарамі. (мае/мець)

⭐️ Калі вы шукаеце інавацыйны спосаб дапамагчы студэнтам больш эфектыўна практыкаваць віктарыну аб узгадненні суб'екта і дзеяслова, зарэгіструйцеся AhaSlides зараз вы можаце бясплатна атрымаць доступ да тысяч наладжвальных шаблонаў віктарын з цудоўнымі візуальнымі эфектамі і зваротнай сувяззю ў рэальным часе.

Questions fréquemment posées

Што такое ўзгадненне дзейніка і дзеяслова для тых, хто вывучае англійскую мову?

Пры складанні сказу тым, хто вывучае англійскую мову, важна правільна выкарыстоўваць суб'ект-дзеяслоў. Гэта азначае, што дзейнік і яго дзеяслоў павінны быць як у адзіночным, так і ў множным ліку: прадмет у адзіночным ліку прыходзіць з дзеясловам у адзіночным ліку. Суб'ект множнага ліку прыходзіць з дзеясловам множнага ліку.

Як растлумачыць дзіцяці ўзгадненне дзейніка і дзеяслова?

Суб’ектна-дзеяслоўнае ўзгадненне неабходна, каб сказ быў асэнсаваны і правільны ў адпаведнасці з граматычнымі правіламі. 

• Прадмет: Асоба, месца ці рэч, пра якую гаворыцца ў сказе. Або асоба, месца або рэч, якія выконваюць дзеянне ў сказе.
• дзеяслоў: слова дзеяння ў сказе.

Калі ў вас ёсць прадмет множнага ліку, вы павінны выкарыстоўваць дзеяслоў множнага ліку. Калі ў вас ёсць прадмет у адзіночным ліку, вы павінны выкарыстоўваць дзеяслоў у адзіночным ліку. Вось што маецца на ўвазе. «Пагадненне». 

Як вы вучыце вучняў узгадненню дзейніка і дзеяслова?

Ёсць некалькі спосабаў дапамагчы студэнтам авалодаць граматычнымі навыкамі, асабліва ў аспекце ўзгаднення дзейніка і дзеяслова. Гэта можа пачаць з праслухоўвання, а потым даць ім дадатковыя заданні, напрыклад тэст на ўзгадненне суб'екта і дзеяслова для практыкі. Камбінаванне вясёлых метадаў навучання з дапамогай відэа і візуальных матэрыялаў, каб засяродзіцца і зацікавіць студэнтаў.

Ref: Menlo.edu | Акадэмічны дапаможнік