8 тыпаў стыляў навучання і розных тыпаў навучэнцаў у 2024 годзе

адукацыя

Джэйн Нг Можа 10, 2024 9 мін чытання

Уявіце сабе клас, дзе кожны студэнт вучыцца індывідуальна, з улікам іх індывідуальных пераваг у навучанні. Хоць гэта можа здацца марай, разуменне розных стыляў навучання з'яўляецца ключом да таго, каб зрабіць гэта рэальнасцю. Даследуючы разн тыпы стыляў навучання, мы можам разблакаваць глыбокія ідэі, якія пашыраюць магчымасці як выкладчыкаў, так і навучэнцаў.

Therefore, in this blog post, we will delve into 8 different types of learning styles and different types of learners to see how educators can accommodate them to enhance learners’ learning experience.

Які стыль навучання найменш распаўсюджаны?Кінестэтычны стыль навучання.
Які стыль навучання лепшы?Гэта залежыць ад моцных і слабых бакоў навучэнцаў.
Агляд тыпы стыляў навучання.

Змест

Тыпы стыляў навучання і розныя тыпы навучэнцаў
Тыпы стыляў навучання | Выява: freepik
Праверце, як збіраць водгукі пасля заняткаў!

Мадэль VARK: 4 розныя тыпы навучэнцаў

Мадэль VARK, распрацаваная Нілам Флемінгам, з'яўляецца шырока прызнанай сістэмай, якая класіфікуе розныя тыпы навучэнцаў на чатыры групы ў залежнасці ад іх стылю атрымання інфармацыі.

Альтэрнатыўны тэкст


Пачаць за лічаныя секунды.

Атрымайце бясплатныя шаблоны для вашага наступнага класа. Зарэгіструйцеся бясплатна і вазьміце тое, што хочаце, з бібліятэкі шаблонаў!


🚀 Атрымайце бясплатны рахунак

#1 – Visual Learners

Візуальныя навучэнцы гэта тыя, хто вучыцца лепш за ўсё, калі бачыць інфармацыю праз наглядныя дапаможнікі і выявы. Іх натуральна прыцягваюць візуальныя раздражняльнікі, і яны лічаць карысным выкарыстанне дыяграм, графікаў, дыяграм і відэа, каб зразумець і запомніць інфармацыю.

Візуальныя навучэнцы таксама выйграюць ад выкарыстання колераў для арганізацыі нататак і стварэння візуальных карт для размяшчэння інфармацыі ў прасторы. Калі інфармацыя прадстаўлена візуальна, навучэнцы, якія навучаюцца зрокам, лягчэй запамінаюць і запамінаюць яе.

  • Напрыклад, калі вучацца візуальна, яны часта ствараюць маляўнічыя ментальныя карты і дыяграмы, каб візуальна арганізаваць інфармацыю замест таго, каб проста чытаць тэкст. 

Ад'езд: Стылі навучання Хані і Мамфарда, або парады па падумайце аб сумеснай дзейнасці парыs, лепшае для класаў!

#2 – Auditory Learners

Навучэнцы са слыхам лепш за ўсё вучацца, калі інфармацыя даступная такім чынам, што яны могуць слухаць і чуць. Яны вылучаюцца, калі могуць слухаць лекцыі, удзельнічаць у групавых дыскусіях і казаць пра ідэі. 

Гэтыя навучэнцы валодаюць талентам запамінаць інфармацыю, слухаючы яе неаднаразова або размаўляючы пра яе з іншымі. Ім можа быць карысна чытаць інфармацыю ўслых або выкарыстоўваць хітрыкі памяці, якія абапіраюцца на гук.

  • Напрыклад, слыхавых навучэнцаў ім лягчэй запамінаць інфармацыю, калі яны абмяркоўваюць яе з іншымі. Яны актыўна шукаюць магчымасці прадставіць свае ідэі ў групавых дыскусіях. Падчас вучобы яны аддаюць перавагу чытанню ўслых, бо гэта дапамагае ім больш эфектыўна захоўваць інфармацыю.

Ад'езд: Сумеснае навучанне у параўнанні з Навучанне сумесна

#3 – Reading/Writing Learners

Навучэнцы чытання/пісання добра апрацоўваюць інфармацыю праз напісаныя словы. Яны, натуральна, аддаюць перавагу такім матэрыялам, як падручнікі, артыкулы і пісьмовыя інструкцыі, каб разумець і засвойваць інфармацыю. Гэтыя навучэнцы лічаць, што чытанне і вядзенне дбайных нататак дапамагае ім больш эфектыўна разумець паняцці. Яны часта выкарыстоўваюць метады падкрэслівання, выдзялення і абагульнення, каб замацаваць сваё навучанне. 

Навучэнцы чытання/пісання таксама выдатна выказваюць сваё разуменне праз пісьмовую форму, напрыклад, складаюць эсэ або выконваюць пісьмовыя заданні.

  • Напрыклад, навучэнцы чытання/пісання любяць чытаць падручнікі і навуковыя артыкулы, каб атрымаць глыбокае разуменне розных прадметаў. Яны робяць падрабязныя нататкі падчас вучобы і часта пішуць рэзюмэ або планы, каб упарадкаваць свае думкі. Яны таксама выдатна спраўляюцца з пісьмовымі заданнямі і аддаюць перавагу выказваць сваё разуменне праз добра структураваныя эсэ.

Ад'езд: Vark Стыль навучання or Навучанне на аснове запытаў

#4 – Kinesthetic Learners 

Кінестэтычныя навучэнцы, таксама вядомыя як тактыльныя навучэнцы, аддаюць перавагу апрацоўваць інфармацыю з дапамогай фізічнага вопыту і практычных заняткаў. Яны вучацца лепш за ўсё, калі могуць удзельнічаць у практычных прымяненнях, дэманстрацыях і эксперыментах. 

Яны маюць патрэбу ў руху і могуць атрымаць карысць ад выкарыстання маніпуляцый або ўдзелу ў ролевых практыкаваннях. Яны, як правіла, лепш за ўсё запамінаюць інфармацыю, калі могуць фізічна ўзаемадзейнічаць з ёй і задзейнічаць пачуццё дотыку і рухі цела.

  • Напрыклад, навучэнцы кінестэтыкі аддаюць перавагу вучыцца стоячы або за сталом. Яны часта робяць перапынкі, каб займацца расцяжкай, падскокам мяча або выкарыстаннем непаседы, каб засяродзіцца і захаваць інфармацыю.
Розныя тыпы навучэнцаў
Розныя тыпы навучэнцаў

Акрамя VARK: вывучэнне розных тыпаў стыляў навучання

У дадатак да мадэлі VARK існуе некалькі іншых структур і тэорый, якія праліваюць святло на розныя стылі навучання. У гэтым раздзеле будуць прадстаўлены гэтыя альтэрнатыўныя тыпы стыляў навучання.

#1 – Reflective learning 

Рэфлексіўнае навучанне прадугледжвае вывучэнне вопыту, думак і дзеянняў для атрымання разумення. Гэта заахвочвае самааналіз, пытанні і стварэнне сувязяў паміж новай інфармацыяй і існуючымі ведамі. 

Рэфлексіўныя навучэнцы карыстаюцца ціхай абстаноўкай і займаюцца такімі відамі дзейнасці, як вядзенне дзённіка і самарэфлексія. Гэта спрыяе больш глыбокаму разуменню, крытычнаму мысленню і навучанню на працягу ўсяго жыцця.

  • Напрыклад, навучэнцы Reflective выкарыстоўваюць медытацыю як інструмент для рэфлексіі і глыбокага мыслення. Яны лічаць, што, практыкуючы ўважлівасць і засяроджваючыся на сабе, яны могуць больш эфектыўна апрацоўваць інфармацыю. Такім чынам, яны часта ўключаюць перапынкі на медытацыю ў заняткі, каб палепшыць рэфлексіўнае навучанне.

#2 – Active Learning 

Active learning is a learning style where students are actively involved in their education instead of just listening and watching. It means active learners do things like talking about what they’re learning, working together with classmates, doing experiments, solving problems, and pretending to be different people in simulations. 

Active learning helps them understand things better, think more deeply, and be better at solving problems. It’s not just sitting and listening to a teacher talk; active learners become more motivated and can use what they learn in real-life situations.

  • Напрыклад, актыўныя навучэнцы любяць навуковыя эксперыменты і актыўна ўдзельнічаюць у групавых праектах. Яны бяруць на сябе ініцыятыву па даследаванні і збору дадатковых рэсурсаў, каб палепшыць сваё разуменне прадмета.

#3 – Logical Learning

Лагічнае навучанне, таксама вядомае як логіка-матэматычнае навучанне, адносіцца да стылю або перавагам навучання, пры якіх людзі вылучаюцца развагамі, логікай і матэматычным мысленнем. 

Людзі, якія вучацца лагічна, любяць бачыць шаблоны, высвятляць, як рэчы звязаны, і выкарыстоўваць лічбы і ўраўненні для рашэння задач.

У школе навучэнцы логікі часта добра паспяваюць па такіх прадметах, як матэматыка, прыродазнаўства і інфарматыка. Яны добра ўмеюць арганізоўваць інфармацыю, знаходзіць заканамернасці і прымаць лагічныя рашэнні на падставе доказаў.

Каб зрабіць сваё навучанне яшчэ лепшым, лагічныя навучэнцы могуць займацца такімі дзеяннямі, як разгадванне галаваломак, гуляць у лагічныя гульні або абмяркоўваць з іншымі. Яны таксама могуць знайсці карысным выкарыстанне наглядных дапаможнікаў або дыяграм, якія паказваюць, як рэчы звязаны.

#4 – Sequential Learning

Паслядоўнае навучанне адносіцца да стылю або перавагам навучання, калі людзі квітнеюць, калі інфармацыя падаецца паэтапна або лінейна. 

Паслядоўныя навучэнцы любяць структураваную і арганізаваную інфармацыю. Яны добра спраўляюцца з заданнямі, якія прадугледжваюць выкананне інструкцый і разуменне таго, як ідуць справы. Такія прадметы, як матэматыка, праграмаванне і мовы, падабаюцца паслядоўным навучэнцам, таму што яны маюць выразныя крокі і лагічныя наступствы. 

Акрамя таго, каб дапамагчы ў навучанні, паслядоўныя навучэнцы могуць складаць спісы, планы або разбіваць складаныя задачы на ​​больш дробныя часткі. Яны любяць мець арганізаваныя матэрыялы і могуць выкарыстоўваць графікі або блок-схемы, каб убачыць парадак рэчаў.

Ад'езд:

Віды стыляў навучання
Віды стыляў навучання

Як педагогі могуць прымяняць розныя тыпы стыляў навучання ў класе?

Педагогі адыгрываюць вырашальную ролю ў адаптацыі розных тыпаў стыляў навучання ў класе для стварэння інклюзіўнага і эфектыўнага асяроддзя навучання. Вось некалькі стратэгій, якія яны могуць выкарыстоўваць:

  • Identify and understand students’ learning styles: Observe students’ preferences and behaviors to identify their learning styles. This can be done through informal assessments, student self-reflections, and discussions with parents or previous teachers.
  • Забяспечце розныя навучальныя матэрыялы: Прапануйце разнастайны спектр матэрыялаў, якія падыходзяць для розных стыляў навучання. Уключыце наглядныя дапаможнікі, такія як дыяграмы, дыяграмы і відэа для навучэнцаў з візуальнай інфармацыяй, аўдыязапісы або дыскусіі для навучэнцаў на слых, пісьмовыя матэрыялы і практычныя заняткі.
  • Выкарыстоўвайце мультымадальныя падыходы да навучання: Уключыце ў адзін урок некалькі стратэгій навучання, якія падыходзяць да розных стыляў навучання. Напрыклад, аб'яднайце візуальныя прэзентацыі з дыскусіямі ў класе і практычнымі заняткамі, каб прыцягнуць розных навучэнцаў адначасова.
  • Прапануйце гнуткія варыянты навучання: Дазвольце студэнтам выбіраць з мноства заданняў або праектаў, якія адпавядаюць іх перавагам у навучанні, напрыклад, пісьмовыя справаздачы, візуальныя прэзентацыі, групавыя дыскусіі або практычныя дэманстрацыі.
  • Стварыце спрыяльнае асяроддзе ў класе: Стварыце бяспечны і інклюзіўны клас, дзе студэнты адчуваюць сябе камфортна, выказваючы свае перавагі ў навучанні і прасячы размяшчэння або дадатковай падтрымкі, калі гэта неабходна.

Ад'езд:

Віды стыляў навучання

Ключавыя вынас 

Whether it’s visual, auditory, reading/writing, kinesthetic, reflective, or other learning styles, each individual has unique strengths and preferences when it comes to acquiring knowledge. By incorporating a variety of instructional methods, materials, and activities, educators can engage students in ways that resonate with their preferred learning styles, leading to enhanced understanding and retention of information.

Additionally, don’t forget that AhaSlides можа падтрымліваць розныя стылі навучання. Прадастаўляем бібліятэку адукацыйныя шаблоны віктарын з інтэрактыўнымі функцыямі, аўдыяэлементамі і сумеснай дзейнасцю, якія могуць задаволіць розныя перавагі навучання. AhaSlides можа дапамагчы палепшыць вопыт навучання і дазволіць выкладчыкам выкарыстоўваць увесь патэнцыял сваіх студэнтаў.

Ад'езд: Лепшыя платформы для онлайн навучання.

Questions fréquemment posées

Усё роўна шукаюць навучальныя гульні or каманднае навучанне лепш кіраваць сваім класам? Праверце наш FAQ ніжэй!

Якія 4 асноўныя стылі навучання? 

Розныя тыпы навучэнцаў падзелены на чатыры раздзелы:
1. Візуальныя навучэнцы: яны аддаюць перавагу апрацоўваць інфармацыю з дапамогай наглядных дапаможнікаў і вобразаў.
2. Слыхавыя навучэнцы: яны лепш за ўсё вучацца, слухаючы і вербалізуючы ідэі.
3. Навучэнцы чытання/пісання: яны аддаюць перавагу апрацоўваць інфармацыю праз напісаныя словы.
4. Кінестэтычныя навучэнцы: яны лепш за ўсё вучацца праз практычны вопыт і фізічныя нагрузкі.

Якія 8 распаўсюджаных стыляў навучання?

8 распаўсюджаных стыляў навучання:
1. Візуальныя навучэнцы: Яны лепш за ўсё вучацца з дапамогай наглядных дапаможнікаў і вобразаў.
2. Навучэнцы на слых: Яны лепш за ўсё вучацца, слухаючы і вербалізуючы ідэі.
3. Навучэнцы чытання/пісання: Яны аддаюць перавагу апрацоўваць інфармацыю праз пісьмовыя словы.
4. Навучэнцы кінестэтыкі: Яны лепш за ўсё вучацца праз практычны вопыт і фізічныя нагрузкі.
5. Рэфлексіўныя навучэнцы: Яны лепш за ўсё вучацца праз самарэфлексію і самааналіз.
6. Актыўныя навучэнцы: Яны лепш за ўсё вучацца праз інтэрактыўныя мерапрыемствы і заняткі з удзелам.
7. Лагічныя навучэнцы: Гэта асобы, якія вылучаюцца развагамі, логікай і матэматычным мысленнем. 
8. Паслядоўныя навучэнцы: Яны квітнеюць, калі інфармацыя падаецца паэтапна або лінейна.

Ref: Атлантычны універсітэт Бэй