Slyšíme to pořád: skvělý učitel je skvělý motivátor. Je to jednoduchá myšlenka, ale vychází z konceptu, s nímž pedagogové bojují už celá desetiletí: jak motivovat své studenty?
Demotivace plodí demotivaci. Pokud nedokážete motivovat své studenty, jak můžete motivovat sami sebe k jejich výuce?
Je to začarovaný kruh, ale níže uvedených 12 tipů, jak zapojit studenty do výuky pomocí série interaktivních aktivit, vám může pomoci tento úpadek zastavit.
Jak zvýšit zapojení studentů do třídy – průvodce
- Proč je zapojení studentů do třídy důležité?
- #1 – Použijte studentský názor
- # 2 - Nechte je mluvit
- # 3 - Plemeno s kvízem
- # 4 - Nastavení kontrolních bodů Q&A
- # 5 - Nechte je to učit
- #6 – Smíchejte svůj styl
- # 7 - Udělejte to relevantní
- # 8 - Dejte jim na výběr
- # 9 - Přijměte technologii
- # 10 - Překlopte skript
- # 11 - Projděte se procházkou po galerii
- # 12 - Nikdy neopouštějte skupinovou práci
Další tipy pro správu učebny s AhaSlides
- Strategie řízení třídy
- Způsoby, jak zlepšit zapojení studentů do online tříd
- Inovativní vyučovací metody
- 14 nejlepších nástrojů pro brainstorming ve škole a v práci v roce 2024
- Nástěnka | Online nástroj pro brainstorming zdarma
- Generátor náhodných týmů | 2024 Random Group Maker odhaluje
Začněte během několika sekund.
Získejte bezplatné vzdělávací šablony pro své dokonalé interaktivní aktivity ve třídě. Zaregistrujte se zdarma a vezměte si z knihovny šablon, co chcete!
🚀 Získejte zdarma šablony☁️
Proč je zapojení studentů do třídy důležité?
Může být snadné odepsat neangažované studenty jako nezachránitelné nebo dokonce odepsat „zapojení studentů“ jako koncept pro učitele, kteří mají na starosti více času. Ale tím, že jste se ponořili do tohoto tématu, jste ukázali motivaci motivovat. A to je motivační!
Udělali jste správný krok ke zlepšení učení vašich studentů. Pokud jste student a hledáte pomoc s úkoly, zvažte vyhledání pomoci od nejlepší služby psaní esejí . Tyto služby vám mohou poskytnout cennou podporu při zdokonalování vašich písemných dovedností a zajištění úspěchu vašeho akademického úsilí.
- 53% amerických studentů je ne engaged or aktivně odpojen na hodinách. (Gallup)
- Do konce akademického roku 2020 přestalo pracovat 1.3 milionu studentů z důvodu přechodu na distanční vzdělávání, (Připomenout)
- U angažovaných studentů je 2.5krát větší pravděpodobnost, že dospějí k závěru vynikající známky ve škole, (Gallup)
Nezapojení studentů je epidemie, ale vždy existují techniky, jak ho zastavit. Níže uvedené tipy vám pomohou znovu probudit vrozenou zvědavost vašich studentů učit se, ať už offline nebo online, pomocí technik zapojení studentů online vzdělávání .
4 snadná vítězství
Čtyři níže uvedené techniky představují nejrychlejší a nejjednodušší způsoby, jak upoutat zájem studentů. Jejich nastavení vyžaduje jen velmi málo práce a jsou snadno srozumitelné pro studenty všech úrovní.
# 1 - Použijte názory studentů
Průzkumy jsou rozhodující, protože ankety spojují váš předmět se středem vesmíru každého mladého člověka – s nimi samotnými.
Žertuji, samozřejmě. Nicméně nechat je, aby k něčemu přispěli svým názorem , a sledovat, jak jejich názor zapadá do okolního systému, může s pozorností studentů udělat zázraky .
Dát jim hlas ve vaší hodině má řadu výhod, ale nejdůležitější je dát studentům vědět, že skutečnou hvězdou programu je jejich názor, nikoli vaše téma.
Podívejte se na tuto otázku níže, kterou si můžete položit v lekci ESL.
Tato anketa funguje skvěle pro zapojení, protože:
- Otázka je o jim.
- Studenti mohou okamžitě vidět, jaký je jejich názor hromadí se s ostatními kolem nich.
- Vy, jako učitel, se můžete dozvědět o aspektech vašich studentů, které jste dříve neznali.
Ze solidní a rozmanité ankety se strategie číslo 2 stává přirozeným dalším krokem ...
# 2 - Nechte je mluvit
Existuje jedna strategie zapojení studentů, která je komplexnější než anketa. Plnohodnotná diskuse.
Nechat studenty vyjadřovat své vlastní, nuancemi podložené názory výmluvným a umírněným způsobem je jedním z nejvyšších snů výuky. Bohužel se tento sen ve třídě pohybuje na té nejjemnější hranici mezi tím, že se nikdo neozve, a naprostým chaosem.
A proto technologie existuje.
Mnoho nástrojů v oblasti vzdělávacích technologií podporuje písemné odpovědi na otevřené otázky, což pomáhá každému, aby se jeho názor vyjádřil, a udržuje věci v naprostém pořádku.
Po odeslání se odpověď dostává do stejných podmínek jako všechny ostatní. Čtete a vyvoláváte diskusi z každé stejně hodnotné odpovědi na tabuli, to vše uspořádaným způsobem.
A co stydlivé děti? Mohou zadat svou odpověď anonymně , což znamená, že se nemusí bát odsouzení za to, co napsaly. Pro silnou skupinu studentů v každé třídě, kteří si uvědomují své schopnosti, může být jednoduchost anonymního odpovídání neuvěřitelným impulsem k zapojení.
Chcete se dozvědět více? 💡 Máme pro vás kompletního průvodce, jak uspořádat studentskou debatu v 6 krocích!
# 3 - Plemeno s kvízem
Převislou silou konkurence je pro učitele absolutní zlatý prach. Bohužel, kromě nahodilého a nakonec nesmyslného systému hvězdných odměn, je soutěž jako strategie zapojení studentů ve třídě stále velmi málo využívána.
Soutěže mají ve vzdělávání co nabídnout, bez ohledu na to, jaký je váš názor ... a měli by se těšit širšímu přijetí.
Dr. Tom Verhoeff, Eindhoven University of Technology.
Jaký je jeden z nejpoutavějších typů soutěží, kterých se v dospělosti často účastníme? No, je to živý kvíz, pokud jste něco jako já. Kvízy nemyslím zkoušky nebo testy; Mám na mysli dobrý kvíz s žebříčkem, zábavou, dramatem a velmi zaujatou sadou účastníků.
Ať už sólo nebo v týmech, nával studentů, kteří soutěží se svými vrstevníky, může být vírem angažovanosti. Pokud jsou sázky vysoké (tj. cena je dobrá), kvízy mohou být jednou z nejúčinnějších technik zapojení studentů do třídy v tomto seznamu.
Tady je několik tipů, jak vytvořit skvělý vzdělávací kvíz:
- Mějte na paměti asi 10 otázek - Nechte své studenty, aby se do toho pustili, ale nedovolte jim, aby se tím unavili.
- Smíchejte obtížnost - Držte všechny v patách.
- Použijte technologii – Podle mé osobní zkušenosti se kvízy s tužkou a papírem těžko zvládají ve velké třídě. Zkuste spustit svůj kvíz profesionální software Edtech.
Tip 👊 Zpestření hry s kolečkem na kolo . Můžete vyzkoušet různé formáty, například Million Dollar Race , nebo ho použít jako bonus k vašemu kvízu!
# 4 - Nastavení kontrolních bodů Q&A
Jedním z největších faktorů, které přispívají k odcizení, není chování, ale porozumění . Bez ohledu na kvalitu učiva, pokud mu vaši studenti nerozumí, budete se dívat na místnost plnou odtažitých tváří.
Jistě, můžete se jich zeptat, jestli rozumí vašemu vysvětlení nového konceptu, ale kolik typicky sebevědomých studentů přede všemi přizná, že vás nesledují?
Ve věku vzdělávacích technologií je odpovědí kontrolní body otázek a odpovědí . Zde je důvod, proč fungují:
- Jsou anonymní - Studenti mohou zůstat bezejmenní a bez obav se ptát na cokoli.
- Jsou podrobné - Studenti mají čas zamyšleně vyložit to, čemu nerozumí.
- Jsou organizovaní Všechny odpovědi jsou písemné, lze je roztřídit do různých kategorií a zůstávají trvalé.
Zažehněte skutečné učení.
Vyzkoušejte zdarma všechny výše uvedené strategie. Buďte interaktivní ve své online nebo offline učebně!
4 dlouhé hry
Tyto čtyři techniky jsou trochu zdlouhavé. Jsou to malé změny ve vašem přístupu k výuce, které vyžadují čas na pochopení a nastavení.
Přesto, jakmile je máte ve skříňce, mohou to být některé z nejpoutavějších technik, které lze ve třídě použít.
# 5 - Nechte je to učit
Jednou z tragédií neangažovanosti ve třídě je, že 85 % školních úkolů je příliš rigidních na to, aby umožnily rozvoj vyšších myšlenkových dovedností. I když myšlení na vyšší úrovni než omezující osnovy, je to často to, co dělá hodiny poutavými.
Pro učitele samotného je těžké to překonat, ale dát studentům odpovědnost za výuku části učiva je fantastickým řešením.
Vraťte se zpět do svého vlastního školení učitelů. Byl jste více zaujatý během učebnicových cvičení behaviorálního managementu, nebo když jste čelil moři mladých tváří během pozorovaného cvičení? V jakém okamžiku jste přemýšleli a fungovali na vyšší úrovni?
Zde je několik tipů, jak ze studentů udělat učitele:
- Udělejte to postupně. Existuje důvod, proč se jedná o strategii „dlouhé hry“ pro zapojení studentů do třídy. Studenti potřebují čas a praxi, aby naučili cokoli, dokonce i malé skupiny. Rozložte si čas na cvičení po celý rok.
- Udržujte to načasované. Dejte jim krátký časový úsek na výuku, abyste je nezahltili. Při vyučování sledujte hodiny, aby pochopili, že čas je při vyučování zásadním faktorem.
- Zvyšte svá očekávání. Studenti jsou často schopni způsob víc, než za co jim dáváme uznání. Dejte jim výzvu a sledujte, jak se s nimi setkávají.
#6 - Zamíchejte svůj styl
Mnoho přístupů ke stylům učení je základem vzdělávání učitelů. Jistě, známe je, ale i když si myslíme, že oslovujeme vizuálně , sluchově a kinesteticky zaměřené studenty, je pravděpodobné, že selháváme alespoň u jedné z těchto klíčových skupin studentů.
Pokud se učíte kinesteticky, potřebujete více než jen symbolickou praktickou aktivitu každý týden. Studenti se sluchovým vnímáním potřebují více než dvě diskuse za semestr. Potřebují neustálou stimulaci , aby se udrželi v lekcích.
Pro každou lekci se ujistěte, že je pro každý styl učení alespoň jedna aktivita . Mohou to být…
- Ilustrování konceptů, psaní poznámek, sledování videí, hraní kvízů - (Vizuální)
- Poslech podcastů, diskuse, hlasité čtení, tvorba hudby - (Sluchový)
- Dělat experimenty, vytvářet něco fyzického, hrát hry, pohybovat se po třídě - (Kinestetické)
Pamatujte, že to může být hodně práce, ale stojí to za to. Jak se vaše hodiny stanou méně předvídatelné, vaši studenti zůstanou naladěni déle.
Tip 👊 Pomocí těchto 25 otázek definujte styl učení každého studenta.
# 7 - Udělejte to relevantní
Když jsem učil angličtinu ve Vietnamu, všiml jsem si, že všechny učebnice odkazují výhradně na britskou nebo americkou kulturu. Podle Národní rady učitelů angličtiny (NCTE) měli mnohem větší pravděpodobnost, že se odpojí, protože moji vietnamští studenti v hodinách nenacházeli nic relevantního pro svou kulturu.
Problém přesahuje kulturu. Pokud ve vašich hodinách není nic, k čemu by se studenti mohli vztahovat, proč by se měli obtěžovat s učením daného tématu?
Zejména pro dospívající studenty je víceméně podstatné propojení vašeho tématu s něčím, co odpovídá jejich zájmům.
Tyto zájmy lze zjistit pomocí jednoduchého průzkumu . V 90. letech 20. století prováděl stát Connecticut na veřejných školách průzkum s názvem Interest-a-Lyzer , který je příliš dlouhý a pro moderní použití příliš typický pro 90. léta , ale otázky, které klade, lze použít ve vašem průzkumu. (Má také tu výhodu, že je to dobré písemné cvičení!)
Jakmile dostanete odpovědi od svých studentů, můžete formulovat vysvětlení a cvičení týkající se jejich zájmů.
# 8 - Dejte jim na výběr
Pro starší studenty musí mít všechny aktivity dvě věci: relevanci (o které jsme právě mluvili) a volbu.
Ve věku, kdy si vaši studenti sami nacházejí cestu ve světě, je volba vším . Vzdělání je pro studenty jen velmi zřídka otázkou volby, ale dát jim ve třídě možnost volby může úžasně zvýšit jejich motivaci.
Zde je několik způsobů, jak začlenit výběr do vaší učebny:
- Novinky - Poskytněte spoustu aktivit jako cvičení a nechte studenty, aby si vybrali.
- Struktura – Rozložte strukturu lekce a nechte je vybrat si, jak chtějí pokračovat.
- Výzdoba – Nechte je vyjádřit se k uspořádání třídy.
Nejlepší je zavádět volbu pomalu do vašich lekcí. Většina studentů nemá ve škole a možná ani v životě na výběr, že si často nejsou jisti, jak to ve třídě funguje.
Chcete si přečíst více? 💡 Podívejte se na tento skvělý popis toho, jak učitel zvýšil soustředění studentů tím, že jim nabídl možnost volby.
4 pro online učení
Online výuka je stále více rozšířená, ale zdá se, že udržet motivaci studentů na dálku je stále těžší a těžší.
Zde jsou 4 tipy, jak vyzkoušet něco jiného ve vaší vzdálené výuce , nebo jich najdete spoustu dalších zde!
# 9 - Přijměte technologii
Když byly v roce 2020 téměř všechny lekce online, učitelé měli pochopitelnou tendenci držet se offline metodologie, kterou znali. To letělo v raných fázích; teď to nepoletí.
Bohatství vzdělávacích, kreativních nástrojů a nástrojů pro spolupráci způsobilo revoluci ve virtuální třídě. Existují způsoby, jak dělat věci, o kterých by se učitelům ani studentům na úsvitu koronaviru ani nesnilo.
Zde je několik bezplatných nástrojů, které mohou učitelé a studenti využít v online výuce:
- Poznejte obsah X 📊
Tvůrce interaktivních prezentací, který studentům umožňuje hostit téma a tvořit živé průzkumy veřejného mínění, online kvízy a přemýšlí o tom. Je to jeden z inovativní metody výuky který bzučí v sociálních kruzích učitelů. - Colorcinch 📷
Jednoduchý, ale výkonný software pro úpravu fotografií a grafický design. Colorcinch má rozsáhlou sbírku vektorové grafiky, stock fotografií a speciálních efektů. - Canva 🖌️
Snadný způsob, jak vytvářet obrázky, plakáty, brožury, brožury atd. Canva má rozsáhlou knihovnu šablon a předpřipravených prvků, na kterých lze stavět. - Miro 🗒️
Společná tabule, kterou mohou studenti používat k brainstormingu, ilustruje procesy myšlení a navrhování řešení současně. - FlipGrid 📹
Videoplatforma, kde mohou učitelé klást otázky a dostávat videoodpovědi od studentů.
Studenti určitého věku mají přirozenou zvídavost k technologiím, takže jejich přijetí může být dokonalou strategií, jak zvýšit zapojení studentů. Dávejte si však pozor, abyste to nepřeháněli – příliš mnoho nových nástrojů najednou může studenty rušit.
# 10 - Překlopte skript
„Obrácené učení“ označuje, že se studenti učí koncepty doma a poté ve třídě aktivně diskutují a řeší problémy související s probraným konceptem. Představte si to jako obvyklý vztah mezi školními a domácími úkoly, jen… obrácený.
Ve vzdáleném školním světě, kde se školní a domácí úkoly dělají na jednom stole, je flipped learning více o výměně rolí synchronní práce (s živým učitelem) a asynchronní práce (bez živého učitele).
Existuje mnoho důkazů, které naznačují revoluci v oblasti převráceného vzdělávání v distančním vzdělávání. Jedna z nejpovzbudivějších statistik pochází z průzkumu sítě Flipped Learning Network – 80 % učitelů, kteří tuto metodu vyzkoušeli, uvedlo zlepšení motivace studentů.
Proč? Podívejte se na některé z výhod obráceného vzdělávání pro zvýšení zapojení studentů:
- Ve třídě se mohou studenti zúčastnit svým vlastním tempem. Studenti s nižší a vyšší schopností se mohou soustředit na úkoly na úrovni, která jim vyhovuje.
- Více autonomie a svoboda vlastnictví studia dává studentům kontrolu – což je nesmírně motivující faktor.
- Převrácené učení dává studentům něco dělat spíše než s nimi zacházet jako s pasivními příjemci informací. To odlišuje vaše lekce od ostatních standardních lekcí během školního dne a povzbuzuje studenty, aby se zapojili.
Chcete to zkusit? Vyzkoušejte toto ve své příští online lekci:
- Před lekcí: Vytvořte pro studenty sdílenou složku tematického materiálu (videa, podcasty, přednášky, lektorské zdroje atd.) A řekněte jim, aby v každém materiálu postupovali.
- Na začátku lekce: Poskytněte studentům rychlý kvíz, který posoudí porozumění tématu, a poté každého studenta seskupte podle úrovně porozumění.
- Během lekce: Předložte každé skupině podnětné aktivity (diskuze, spolupráce, řešení problémů), abyste upevnili porozumění.
Chcete si přečíst více? 💡 Podívejte se na tento skvělý úvod do flipped learningu od Lesley University
# 11 - Projděte se procházkou po galerii
O kolik více byste byli motivováni, kdybyste věděli, že vaše práce bude předvedena vašim vrstevníkům? Pravděpodobně dost. To je myšlenka procházky galerií.
Procházka galerií je prezentace, ve které jsou práce studentů vystaveny, aby si je mohli navzájem prohlédnout. Při prohlížení díla studenti pozorují a zaznamenávají své pocity z díla.
Zde je důvod, proč je to tak skvělá aktivita pro zapojení studentů do třídy:
- Zvyšuje se motivace studentů skrze jejich vlastní smysl pro soutěž.
- Zvyšuje se zaměření studenta protože si prohlížejí díla od svých vrstevníků spíše než od někoho, kdo s nimi nemá nic společného.
- Zvyšuje se svoboda studentů projevu, který je vždy pozitivní pro motivaci.
Z vaší strany je nastavení procházky galerií velmi jednoduché. Stačí vytvořit prezentaci s prostorem pro poznámky, jako je ta níže.
# 12 - Nikdy neopouštějte skupinovou práci
Ze všech vzdělávacích formátů, které se dostaly stranou při velké migraci na distanční vzdělávání, byla největší obětí skupinová práce.
V době, kdy studenti nejvíce potřebovali sociální interakci a spolupráci , se mnoho učitelů rozhodlo, že převedení skupinové práce do online světa je nemožný úkol. Studenti trávili většinu svého „učebného“ času s pocitem naprosté izolace od svých spolužáků.
To si vybírá daň na motivaci studentů . Zde je několik tipů pro skupinovou práci, jak s tím bojovat:
- Poskytněte jim přístup k softwaru pro sdílení souborů, jako je Disk Google.
- Poskytněte jim přístup k softwaru kanban board (přiřazování úkolů), jako je Trello.
- Pomocí simulátorů Zoom a dalšího softwaru pro videohovory můžete simulovat skupinovou práci v reálném světě.
- Rozdělte velké projekty na několik malých úkolů, které mají být dokončeny ve skupinách.
Často kladené dotazy
Jak měříte angažovanost studentů ve třídě?
Existují různé způsoby, jak kvantitativně a kvalitativně měřit zapojení studentů ve vaší třídě, například:
– Pozorovací škály – Učitelé objektivně zaznamenávají chování při plnění úkolů, jako je aktivní účast, oční kontakt, otázky kladené ve stanovených intervalech.
– Doba plnění úkolu – Sledujte procento celkového času, kdy se studenti aktivně zabývají výukovou činností, oproti tomu, kdy se studenti aktivně zabývají mimo úkol.
– Vlastní zprávy studentů – Průzkumy měří vnímanou kognitivní, behaviorální a emocionální angažovanost prostřednictvím otázek týkajících se pozornosti, hodnoty a radosti z hodin.
– Domácí úkoly/úkoly – Posouzení kvality a dokončení samostatné práce poskytuje pohled na individuální zapojení.
– Záznamy o účasti – Zaznamenávejte četnost věcí, jako jsou zvednuté ruce a příspěvky do diskusí.
– Skóre/známky testů – Akademický výkon je spojen se zapojením, i když není určován výhradně jím.
– Stupnice hodnocení učitelů – V dotazníkech učitelé kvalitativně hodnotí úroveň zapojení tříd/studentů.
– Neformální kontroly – Věci, jako jsou odpovědi na otázky týkající se lešení a témata konverzace při plnění úkolů.
Jaké jsou výhody zapojení ve třídě?
Studenti, kteří jsou více angažovaní, vykazují lepší výsledky testů, kvalitu projektu a udržení učení. Poutavé lekce zpříjemňují učení a dávají studentům vlastnictví, což podporuje jejich vnitřní motivaci.
