Τι είναι μάθηση βάσει έργου? There’s a reason many of us think of classes like art, music, drama as the happiest of our school years.

It’s the same reason that the woodwork rooms, science labs and culinary class kitchens of my school were always the most joyous, productive and memorable places…

Τα παιδιά απλά αγαπούν πράξη τα πράγματα.

If you’ve ever cleaned up wall “art” or mountains of Lego rubble from your own kid at home, you probably know this already.

Η δραστηριότητα είναι α κρίσιμος part of a child’s development but is far too often neglected at school. Teachers and curriculums mostly focus on the passive intake of information, either through listening or reading.

Αλλά κάνοντας is μάθηση. Στην πραγματικότητα, μια μελέτη διαπίστωσε ότι το να κάνεις ενεργά πράγματα στην τάξη αύξησε τους γενικούς βαθμούς κατά α τεράστιες 10 ποσοστιαίες μονάδες, proving that it’s one of the most effective ways to get students learning.

The takeaway is this – δώστε τους ένα έργο και δείτε τους να ανθίζουν.

Here’s how project-based learning works…

Επισκόπηση

Πίνακας περιεχομένων

• Επισκόπηση
• Τι είναι η μάθηση βάσει έργου;
• Γιατί μάθηση βάσει έργου;
• Παραδείγματα και ιδέες
• Τα 3 επίπεδα
  • The Big Picture
  • Η Μέση Γη
  • Η μέρα με τη μέρα
• Εισαγωγή στη Μάθηση βάσει Έργων
• Συχνές Ερωτήσεις

Συμβουλές για καλύτερη δέσμευση

• Project Management
• Διαδικασία Σχεδιασμού Έργου
• Μεθοδολογία Καταρράκτη

Τι είναι η μάθηση βάσει έργου;

Μάθηση βάσει έργου (PBL) είναι όταν ένας μαθητής, πολλές ομάδες μαθητών ή μια ολόκληρη τάξη συμμετέχουν σε α πρόκληση, δημιουργικός, κατορθωτός, υποστηρίζονται, μακροπρόθεσμα του έργου.

Those adjectives are emboldened because, frankly, making pipe cleaner animals when there’s 10 minutes left in textiles class doesn’t count as PBL.

Για να είναι κατάλληλο ένα έργο για PBL, πρέπει να είναι 5 πράγματα:

1. Πρόκληση: Το έργο χρειάζεται πραγματική σκέψη για να λυθεί ένα πρόβλημα.
2. Δημιουργικός: Το έργο πρέπει να έχει ανοιχτή ερώτηση με αρ ένας σωστή απάντηση. Οι μαθητές θα πρέπει να είναι ελεύθεροι (και να ενθαρρύνονται) να εκφράζουν τη δημιουργικότητα και την ατομικότητα στο έργο τους.
3. Εφικτοί: Το έργο πρέπει να μπορεί να ολοκληρωθεί χρησιμοποιώντας αυτά που πρέπει να γνωρίζουν οι μαθητές από την τάξη σας.
4. υποστηριζόνται!: Το έργο χρειάζεται που feedback along the way. There should be milestones for the project and you should use those to see what stage the project’s at and to give advice.
5. Μακροπρόθεσμος: Το έργο πρέπει να έχει αρκετή πολυπλοκότητα ώστε να διαρκεί μια αξιοπρεπή χρονική περίοδο: οπουδήποτε μεταξύ μερικών μαθημάτων έως ένα ολόκληρο εξάμηνο.

There’s a reason project-based learning is also called ‘discovery learning’ και ‘experiential learning’. It’s all about the student and how they can learn through their own discovery and experience.

Δεν είναι να απορείς το αγαπούν.

Καταιγισμός ιδεών καλύτερα με το AhaSlides

• Live Word Cloud Generator | #1 Δωρεάν Δημιουργός συμπλέγματος λέξεων το 2024
• 14 καλύτερα εργαλεία για καταιγισμό ιδεών στο σχολείο και την εργασία το 2024
• Πίνακας ιδεών | Δωρεάν διαδικτυακό εργαλείο καταιγισμού ιδεών

Γιατί Μάθηση βάσει Έργων;

Δέσμευση για κάθε νέο καινοτόμος μέθοδος διδασκαλίας θέλει χρόνο, αλλά το πρώτο βήμα είναι να ρωτήσεις Γιατί? It’s to see the ultimate aim of the switch; what your students, their grades and στο πρόγραμμά σου, μπορεί να βγει από αυτό.

Here are some of the benefits of project-based learning…

#1 – It seriously works

If you think about it, you might realise you’ve been doing project-based learning your whole life.

Το να μάθεις να περπατάς είναι ένα έργο, όπως και το να κάνεις φίλους στο δημοτικό σχολείο, να μαγειρέψεις το πρώτο σου βρώσιμο γεύμα και να καταλάβεις τι διάολο ποσοτική σύσφιξη είναι.

Αυτή τη στιγμή, εάν μπορείτε να περπατήσετε, να έχετε φίλους, να μαγειρεύετε αόριστα και να γνωρίζετε προηγμένες αρχές της οικονομίας, μπορείτε να ευχαριστήσετε το δικό σας PBL που σας έφερε εκεί.

Και ξέρεις ότι λειτουργεί.

As 99% of LinkedIn ‘influencers’ will tell you, the best teachings aren’t in books, they’re in trying, failing, trying again and succeeding.

That’s the PBL model. Students address the huge problem posed by the project in stages, with πλήθος μικρών αποτυχιών σε κάθε στάδιο. Κάθε αποτυχία τους βοηθά να μάθουν τι έκαναν λάθος και τι πρέπει να κάνουν για να το κάνουν σωστά.

It’s the natural process of learning reproduced in school. It’s no surprise there’s a mountain of evidence suggesting PBL is more effective than traditional teaching methods in γνώση δεδομένων, φυσικές επιστήμες, μαθηματικά και αγγλική γλώσσα, όλα με μαθητές από τη 2η τάξη έως την 8η.

Η μάθηση βάσει έργου σε οποιοδήποτε στάδιο είναι απλά αποτελεσματικός.

#2 – It’s engaging

Μεγάλος λόγος για όλα αυτά τα θετικά αποτελέσματα είναι το γεγονός ότι τα παιδιά απολαύστε ενεργά τη μάθηση μέσω του PBL.

Maybe that’s a bit of a sweeping statement, but consider this: as a student, if you had the choice between staring at a textbook about photons or building your own tesla coil, which do you think you would get more involved in?

Οι μελέτες που συνδέονται παραπάνω δείχνουν επίσης πώς οι μαθητές πραγματικά get into PBL. When they’re faced with a task that requires creativity, is challenging and is immediately tangible in the real world, their enthusiasm for it skyrockets.

It’s impossible to force students to be interested in memorising information for replication in an exam.

Δώσε τους κάτι διασκέδαση και το κίνητρο θα φροντίσει μόνο του.

#3 – It’s future-proof

A μελέτη του 2013 found that half of business leaders can’t find decent job applicants because, essentially, they don’t know how to think.

These applicants are often technically skilled, but lack “basic workplace proficiencies like adaptability, communication skills and the ability to solve complex problems.”

Δεν είναι εύκολο να διδάσκουν soft skills like these in a traditional setting, but PBL allows students to develop them adjacent to what they’re developing in terms of knowledge.

Σχεδόν ως υποπροϊόν του έργου, οι μαθητές θα μάθουν πώς να συνεργάζονται, πώς να ξεπερνούν τα εμπόδια, πώς να οδηγούν, πώς να ακούν και πώς να εργάζονται με νόημα και κίνητρο.

Για το μέλλον των μαθητών σας, τα οφέλη της μάθησης βάσει έργου στο σχολείο θα γίνουν ξεκάθαρα σε αυτούς τόσο ως εργαζόμενοι όσο και ως άνθρωποι.

#4 – It’s inclusive

Linda Darling-Hammond, leader of President Joe Biden’s education transition team, once said this…

“We used to restrict project-based learning to a very tiny minority of students who were in gifted-and-talented courses, and we would give them what we would call ‘thinking work’. That has exacerbated the opportunity gap in this country.”

Λίντα Ντάρλινγκ-Χάμοντ στο PBL.

She added that what we really need is “project-based learning of this kind for όλοι students”.

Υπάρχουν πολλά σχολεία σε όλο τον κόσμο όπου οι μαθητές υποφέρουν λόγω της χαμηλής κοινωνικοοικονομικής τους θέσης (low-SES). Στους μαθητές με πιο εύπορα υπόβαθρα παρέχονται όλες οι ευκαιρίες και προωθούνται προς τα εμπρός από αυτές, ενώ οι μαθητές με χαμηλό SES διατηρούνται καλά και πραγματικά μέσα στο καλούπι.

Στη σύγχρονη εποχή, το PBL γίνεται ένας εξαιρετικός ισοπεδωτής για μαθητές με χαμηλό SES. Βάζει τους πάντες στον ίδιο αγωνιστικό χώρο και αποδεσμεύει them; it gives them full creative freedom and allows advanced and not-so-advanced students to work together on an intrinsically motivating project.

A μελέτη που αναφέρθηκε από την Edutopia διαπίστωσε ότι υπήρξε μεγαλύτερη ανάπτυξη στα σχολεία με χαμηλό SES όταν μεταπήδησαν στο PBL. Οι μαθητές στο μοντέλο PBL κατέγραψαν υψηλότερες βαθμολογίες και υψηλότερα κίνητρα από άλλα σχολεία που χρησιμοποιούν την παραδοσιακή διδασκαλία.

Αυτό το υψηλότερο κίνητρο είναι κρίσιμο γιατί αυτό είναι α τεράστιος μάθημα για μαθητές χαμηλού SES ότι το σχολείο μπορεί να είναι και συναρπαστικό και ίσος. Εάν αυτό μαθευτεί νωρίς, οι επιπτώσεις αυτού στη μελλοντική τους μάθηση είναι εκπληκτικές.

Έρευνα αποτελεσματικά με το AhaSlides

• Τι είναι η Κλίμακα Αξιολόγησης; | Δωρεάν Δημιουργός Κλίμακας Έρευνας
• Φιλοξενήστε δωρεάν ζωντανά Q&A το 2024
• Θέτοντας ερωτήσεις ανοιχτού τύπου
• 12 δωρεάν εργαλεία έρευνας το 2024

Παραδείγματα και ιδέες μάθησης βάσει έργου

The μελέτη που αναφέρθηκε παραπάνω είναι ένα φανταστικό παράδειγμα μάθησης βάσει έργου.

One of the projects in that study took place in Grayson Elementary School in Michigan. There, the teacher introduced the idea of going to the playground (enthusiastically taken up by his 2nd grade class) to list all the problems they can find.

They got back to school and compiled a list of all the problems the students found. After a bit of dicsussion, the teacher suggested they write a proposal to their local council to try and get it fixed.

Ιδού, ο δημοτικός σύμβουλος Ράντι Κάρτερ εμφανίστηκε στο σχολείο και οι μαθητές του παρουσίασαν την πρότασή τους ως τάξη.

Μπορείτε να δείτε μόνοι σας το έργο στο παρακάτω βίντεο.

Έτσι, το PBL ήταν μια επιτυχία σε αυτό το μάθημα κοινωνικών σπουδών. Οι μαθητές είχαν κίνητρο και τα αποτελέσματα που κατέληξαν ήταν θεαματικά για ένα σχολείο της Β' τάξης, υψηλής φτώχειας.

But what does PBL look like in other subjects? Check out these project-based learning ideas for your own class…

1. Φτιάξτε τη δική σας χώρα – Get together in groups and come up with a brand new country, complete with location on Earth, climate, flag, culture and rules. How detailed each field is is down to the students.
2. Σχεδιάστε μια διαδρομή περιήγησης – Pick any place in the world and design a tour itinerary that goes to all of the best stops over multiple days. Each student (or group) has a budget that they must stick to and must come up with a cost-effective tour that includes travel, hotels and food. If the place they pick for the tour is local, then they could possibly even οδηγήσει η περιοδεία στην πραγματική ζωή.
3. Κάντε αίτηση για την πόλη σας να φιλοξενήσει τους Ολυμπιακούς Αγώνες – Make a group proposal for the town or city you’re in to host the Olympic games! Think about where people will watch the games, where they will stay, what they will eat, where the athletes will train, etc. Each project in the class has the same budget.
4. Σχεδιάστε μια εκδήλωση γκαλερί τέχνης – Put together a program of art for an evening, including art to be shown and any events to be held. There should be a little placard describing each piece of art and a thoughtful structure to their arrangement throughout the gallery.
5. Φτιάξτε ένα γηροκομείο για τους πάσχοντες από άνοια - Χωριά άνοιας βρίσκονται σε άνοδο. Οι μαθητές μαθαίνουν τι είναι αυτό που κάνει ένα καλό χωριό άνοιας και σχεδιάζουν μόνοι τους, με όλες τις απαραίτητες εγκαταστάσεις για να κρατούν τους κατοίκους πιο χαρούμενους για έναν συγκεκριμένο προϋπολογισμό.
6. Φτιάξτε ένα μίνι ντοκιμαντέρ – Take a problem that needs solving and make an exploratory documentary of it, including script, talking head shots and whatever else students want to include. The ultimate aim is to phrase the problem in different lights and offer a few solutions for it.
7. Σχεδιάστε μια μεσαιωνική πόλη – Research the lives of medieval villagers and design a medieval town for them. Develop the town based on existing conditions and beliefs at the time.
8. Αναβίωσε τους δεινόσαυρους – Make a planet for all the dinosaur species so that they can co-habit. There should be as little inter-species fighting as possible, so the planet needs to be organised to ensure maximum chances of survival.

3 επίπεδα για σπουδαία μάθηση βάσει έργου

Έχετε λοιπόν μια υπέροχη ιδέα για ένα έργο. Σημειώνει όλα τα πλαίσια και ξέρετε ότι οι μαθητές σας θα το λατρέψουν.

Ώρα να αναλύσετε πώς θα φαίνεται το PBL σας φόρμες, κάθε λίγες εβδομάδες και κάθε μάθημα.

The Big Picture

This is the start – the ultimate goal for your project.

Φυσικά, πολλοί δάσκαλοι δεν έχουν την ελευθερία να επιλέξουν ένα τυχαίο έργο και να ελπίζουν ότι οι μαθητές τους θα μάθουν κάτι αφηρημένο στο τέλος του.

Σύμφωνα με την τυπική εγκύκλιο, μέχρι το τέλος, οι μαθητές πρέπει πάντοτε show understanding of the topic you’ve been teaching them.

When you’re planning the project to give to your students, keep that in mind. Make sure that the questions that arise and the milestones reached along the way are in some way σχετίζονται με τον κύριο στόχο του έργου, και ότι το προϊόν που φτάνει στο τέλος του είναι μια σταθερή απάντηση στην αρχική εργασία.

It’s all too easy to forget this on the journey of discovery, and let students get a little πολύ creative, to the point that they’ve completely mangled the main point of the project.

So remember the end goal and be clear about the rubric you’re using to mark your students. They need to know all of this for effective learning.

Η Μέση Γη

Η μέση λύση είναι όπου θα έχετε τα ορόσημα σας.

Peppering your project with milestones means that students are not left completely to their own devices from start to finish. Their end product will be more closely aligned with the goal because you’ve provided them with αξιοπρεπή ανατροφοδότηση σε κάθε στάδιο.

Είναι πολύ σημαντικό, αυτοί οι έλεγχοι ορόσημων είναι συχνά οι στιγμές που οι μαθητές αισθάνονται κίνητρα. Μπορούν να καταγράψουν την πρόοδο του έργου τους, να λάβουν χρήσιμα σχόλια και να μεταφέρουν νέες ιδέες στο επόμενο στάδιο.

Έτσι, ρίξτε μια ματιά στο συνολικό σας έργο και χωρίστε το σε στάδια, με έναν έλεγχο ορόσημο στο τέλος κάθε σταδίου.

Η μέρα με τη μέρα

When it comes down to the nitty gritty of what students do during your actual lessons, there’s not much you need to do εκτός από το να θυμάσαι τον ρόλο σου.

Είστε ο συντονιστής ολόκληρου αυτού του έργου. θέλετε να έχετε τους μαθητές να παίρνουν τις δικές τους αποφάσεις όσο το δυνατόν περισσότερο, ώστε να μπορούν να μάθουν ανεξάρτητα.

With that in mind, your classes will mostly be…

• Επαναλαμβάνοντας το επόμενο ορόσημο και τον συνολικό στόχο.
• Πετώντας ανάμεσα στα τραπέζια ελέγχοντας την πρόοδο της ομάδας.
• Θέτοντας ερωτήσεις που βοηθούν τους μαθητές να ωθήσουν τους μαθητές στη σωστή κατεύθυνση.
• Έπαινος και παρακίνηση.
• Φροντίζοντας ότι ό,τι χρειάζεται ένας μαθητής (εντός λογικής) μπορεί να έχει.

Το να βεβαιωθείτε ότι έχετε ολοκληρώσει αυτές τις 5 εργασίες σας βάζει σε έναν εξαιρετικό βοηθητικό ρόλο, ενώ τα κύρια αστέρια, οι μαθητές, θα μαθαίνουν κάνοντας.

Εισαγωγή στη Μάθηση βάσει Έργων

Αν γίνει σωστά, η μάθηση βάσει έργου μπορεί να είναι ένα παντοδύναμη επανάσταση στη διδασκαλία.

Μελέτες έχουν δείξει ότι μπορεί να βελτιώσει σημαντικά τους βαθμούς, αλλά το πιο σημαντικό, ενσταλάζει την αίσθηση του περιέργεια στους μαθητές σας, που μπορεί να τους εξυπηρετήσει θαυμάσια στις μελλοντικές τους σπουδές.

If you’re interested in giving PBL a bash in your classroom, remember to ξεκινήστε μικρά.

You could do that by trying a short project (maybe just 1 lesson) as a trial and observing how your class performs. You could even give students a quick survey afterwards to ask them how they felt it went and whether or not they’d like to do it on a larger scale.

Επίσης, δείτε αν υπάρχουν άλλους δασκάλους στο σχολείο σας που θα ήθελε να δοκιμάσει μια τάξη PBL. Αν ναι, μπορείτε να καθίσετε μαζί και να σχεδιάσετε κάτι για κάθε τάξη σας.

But most importantly, don’t underestimate your students. You might just be surprised at what they can do with the right project.

Περισσότερη ενασχόληση με τις συγκεντρώσεις σας

• Ο καλύτερος περιστρεφόμενος τροχός AhaSlides
• AI Online Quiz Creator | Κάντε τα Κουίζ Ζωντανά | 2024 Αποκαλύπτει
• AhaSlides Online Poll Maker – Το καλύτερο εργαλείο έρευνας
• Γεννήτρια τυχαίας ομάδας | 2024 Random Group Maker Reveals

Συχνές Ερωτήσεις