Väitlustegevused ei ole õpilaste parimad kommimaitsed. Nad on nagu must lagrits, maitsetud, igavad ja raskesti näritavad (mida nad tahavad iga hinna eest vältida) ning sageli on keset debatti kuulda selle entusiastliku selja-ja- edasi, millest oled alati unistanud.
Väitlustegevuste korraldamisel pole mustritest vabanemine lihtne, kuid nende 13 interaktiivse veebipõhise väitlusmänguga (mis toimivad suurepäraselt ka võrguühenduseta) saavad õpetajad aidata luua lõbusa ja kaasahaarava õpikeskkonna, õpetades samal ajal õpilastele veenmiskunsti.
Vaadake allpool, kuidas veebis arutleda!
Sisukord
- Ülevaade
- #1 – Vaidlusõjad
- #2 – The Republia Times
- #3 – arutelud
- #4 – viis head põhjust
- #5 – ÜRO mudel
- #6 – kus sa seisad?
- #7 – kõrbesaar
- #8 – ebaoluline
- #9 – päris või võlts
- #10 – hanehane part
- #11 – Libahunt
- # 12 – zombide apokalüpsis
- #13 – kuradi advokaat
- 30 head aruteluteemat
- Korduma kippuvad küsimused
Ülevaade
| Mis on väitlusmäng? | Väitlusmäng on interaktiivne tegevus, mille vaidlemiseks on vaja vähemalt kahte vastandlikku meeskonda, millest igaüks vaatleb teemal erinevat vaatenurka. |
| Kellele on väitlusmäng mõeldud? | Kõik, kellele meeldib vaielda. |
| Mis on veebipõhise arutelu kõige olulisem eelis? | Kuna kõik võivad osaleda, on erinevaid vaatenurki. |
Rohkem näpunäiteid AhaSlidesiga
Alustage sekunditega.
Hankige tasuta õpilaste arutelude malle. Registreeruge tasuta ja võtke mallikogust, mida soovite!
🚀 Hankige tasuta malle ☁️
Kuidas pidada tõhusat veebiarutelu
Kuidas pidada õpilaste debatti, mis poleks kuiv kui tolm, haaraks kaasa ka kõige vähem arvamust avaldava inimese ja läheks sujuvalt vooluga kaasa – see on küsimus, mille üle paljud õpetajad mõtlevad. Seega pange turvavööd selga, sest meil on teie klassiväitluste jaoks mõned salanipid:
– Seadke konkreetne eesmärk . Klassiruumis toimuva arutelu eesmärk on koos edasi liikuda ja erinevaid ideid uurida. Kirjutage oma eesmärk kindlasti tahvlile, et kõik seda mäletaksid.
– Tehke väike vestlusring, et alustada vestlust . On oluline, et õpilased tunneksid end oma kaaslaste seltskonnas mugavalt, et arutelule ust avada.
– Mõnikord on sujuva debati hõlbustamiseks vaja anonüümsust . Laske õpilastel esitada arvamusi anonüümselt, et nad ei peaks kartma klassikaaslaste hinnanguid.
– Kehtestage põhireeglid :
+ Tuletage õpilastele meelde, et kõik on samal tahvlil ning pole õiget ega valet ega erilist kohtlemist.
+ Ei mingeid isiklikke rünnakuid ega asjade isiklikuks muutmist.
+ Argumendid, mis põhinevad mittefaktilistel tõenditel, lükatakse tagasi.
+ Olge valmis kuulama ja austama iga seisukohta ning tunnistage, kui mõistate, et eksite.
– Varuge varuks mahlaseid mänge . Tuliste debattide muutmine kergemeelseteks ja lõbusateks mängudeks on parim viis tagada õpilastele elu parim kogemus ning debatiprotsessi sujuvus ja ladusus.
13 hämmastavat veebipõhise väitlusmängu õpilastele
#1 – Vaidlusõjad
Kas „juristiks hakkamine” on kunagi teie unistuste nimekirjas olnud? Sest Argument Wars on mängus, mis keskendub õigluse kaitsmisele ja parema käeks olemisele. See mäng kasutab kaardimängu motiivi, et tutvustada õpilastele põhiseaduslikke argumente, mis on mõnede oluliste ajalooliste USA Ülemkohtu kohtuasjade taga. Õpilased saavad igas kohtuasjas valida poole ja peavad iga tõendusmaterjali osa kokku panema, et moodustada sidus debatt ja võita kohtuniku süda.
Uurida on üheksa juhtumit, nii et õpetajad saavad jagada klassi üheksaks erinevaks rühmaks või paariks. Igaüks valib ühe konkreetse juhtumi ja läbib tegevuse koos.
Miks me seda armastame:
- Mängumehhanism on lihtne ja suurepärane juhtumite ja argumentide põhiteadmiste arendamiseks.
- Argument Wars töötab mitmel platvormil: veebisait, iOS ja Android.
#2 – The Republia Times
Republia Times on tasuta mängitav veebimäng, mille tegevus toimub väljamõeldud düstoopias. Õpilased mängivad toimetajat, kes peab lugejaskonna suurendamiseks tasakaalustama valitsust toetavate lugude avaldamise ja mahlakate klatšilugude pakkumise vahel.
See ei rõhuta tugevalt arutelu elementi, vaid pigem näitab õpilastele veenmiskunsti ja iga süsteemi poliitilist olemust. Laske õpilastel mängida omas tempos või mängige tunnis, et arutelu elavdada.
Miks me seda armastame:
– See on täiesti tasuta ja lisab tunni 10-minutilisele vaheajale lisavürtsi.
– Õpilased saavad õppida tundma keerulisi probleeme, nagu tsensuur, ja kasutada oma kriitilist mõtlemist oma valikute hindamiseks parima lahenduse väljatöötamiseks.
#3 – arutelud
Minut on möödunud ja keegi pole midagi öelnud. Ja muidugi pole raketiteadus aru saada, et kui lihtsalt küsimuse esitad ja ootad klassis ringi tiirlevat lobisemist ja vestlust, lõpeb see sageli kõhedusttekitava vaikusega. Sellistel hetkedel saab tsükli murda võistluslike elementidega Debattormingus?
Selles mängus jagate klassi väikesteks rühmadeks ja esitate kõik aruteluküsimused, mille kallal töötada. Iga rühm peab oma arvamuse kirja panema ja seda 60 sekundi jooksul põhjendama. Võitja on see, kes suudab publikut veenda ja enim hääli koguda.
Selle tegevuse jaoks saate kasutada AhaSlides'i interaktiivset Brainstorm slaidi , et koguda kiirelt jõugu arvamus ja lasta õpilastel parima meeskonna poolt hääletada.
Meeskonnatöö teeb unistuste töö
Laske õpilastel rühmades oma arvamust välja mõelda ja võistelge selle kasuliku taskufunktsiooniga, mis on 100% kasutusvalmis🎉
#4 – viis head põhjust
Kuidas surve all rahulikult reageerida? Viie hea põhjuse peatükis annate välja rea küsimusi, näiteks „Tooge mulle viis head põhjust, miks õpilased peaksid vormiriietust kandma“ või „Tooge mulle viis head põhjust, miks inimesed armastavad punaseid pandasid“. Õpilased peavad omakorda kahe minutiga välja mõtlema viis mõistlikku ideed.
Miks me seda armastame:
– Mõte ei ole välja mõelda kõige õigemaid vastuseid, vaid lasta õpilastel pingelises olukorras voolamist harjutada.
- Mäng on hõlpsasti kohandatav erinevates seadetes ESL-i väitlusmänguks, täiskasvanute väitlusmänguks ja paljuks muuks.
#5 – ÜRO mudel
Oleme ÜROst kuulnud kõikjal, kuid kas me tõesti teame selle funktsioone? Ühinenud Rahvaste Organisatsiooni mudel (MUN) on haridussimulatsioon, milles õpilased mängivad rolli delegaatidena üle maailma, kes kogunevad kokku, et lahendada püsivaid globaalseid probleeme, nagu kliimamuutused, metsloomade kaitse, inimõigused jne.
Nad peavad häälteenamuse saamiseks ette valmistama, esitama oma resolutsiooni ettepanekud ja arutama teiste delegaatidega.
Kuid ärge laske neil rasketel teemadel takistada lõbusa ja kaasahaarava kogemuse loomist. Võite lasta neil arutada rumalamat teemat, näiteks kas peaksime korraldama rahvusvahelise salajase käepigistuse päeva või kas peaksime oma uurimistöö eelarve pühendama ükssarvikute arendamisele?
Miks me seda armastame:
– MUN on suurepärane võimalus võimaldada õpilastel sügavamalt mõista maailma aktuaalseid probleeme.
– Teie õpilased saavad mängida rollimänge oluliste tegelastena, kes arutlevad olulistel teemadel.
#6 – kus sa seisad?
Selles lihtsas veebipõhises väitlusmängus jagate vaidluspooled kaheks arvamuseks: need, kes on täiesti nõus, ja need, kes on täiesti eriarvamusel . Seejärel esitate väite ja õpilased peavad kahe poole vahel seisukoha võtma. Pange nad paaridesse teise õpilasega, kellel on vastupidine seisukoht, ja paluge neil oma valikut teisele poolele põhjendada.
Miks me seda armastame:
- Mäng sunnib õpilasi kujundama oma kriitilist arvamust ja mõtlema selle taga olevatele arutlustele, selle asemel, et olla "hallis" piirkonnas.
#7 – kõrbesaar
Arvestades stsenaariumi, et kõik õpilased jäävad inimtühjale saarele, siis millised on kolm eset, mida nad kaasa võtaksid ja miks? Selles tegevuses laske õpilastel esitada oma valikud ja põhjendused ning seejärel hääletada kõige mõttekamate väidete poolt. See on suurepärane kaugsõbralik mäng, kus meeskonnad saavad koos mängida ja oma arvamusi jagada.
Miks me seda armastame:
– Saate õppida tundma oma õpilaste ainulaadseid omadusi nende valikute kaudu.
– Mäng arendab õpilaste oskust leida konkreetsetes olukordades loovaid lahendusi.
#8 – ebaoluline
Koloonia kaptenina laseb Quandary õpilastel võtta juhtrolli: lahendada vaidlusi, lahendada elanike probleeme ja kujundada uue tsivilisatsiooni tulevikku teisel planeedil.
Saate lasta õpilastel mängida üksi või paaris ja hõlbustada rühmaarutelu pärast mängu lõpetamist. Küsige neilt mõtlemapanevaid küsimusi, näiteks "miks valisite lahenduse, mille tegite?" või "Mida oleks saanud koloonia jaoks paremini teha?".
Miks me seda armastame:
- atraktiivne koomiksikunsti stiil.
– Pole olemas õiget ega valet. Õpilased kontrollivad oma koloonias otsuste tegemist täielikult.
– Tugimaterjalid, nagu mängujuhend ja abifoorum, on saadaval Quandari veebisaidil.
#9 – päris või võlts
Iga õpetaja unistus on aidata õpilastel arendada võltsuudiste tuvastamise oskust ja see mäng õpetab neid mitte kõike uskuma. Tegevust saate korraldada järgmiste lihtsate sammudega:
– 1. samm: Prindi välja pilt mingist objektist, näiteks koerast.
– 2. samm: Lõika see väikesteks tükkideks. Veendu, et keegi ei suuda iga tükiga tuvastada, mis see on.
– 3. samm: Jagage klass kolmeliikmelisteks võistkondadeks. Üks on hindaja/arvaja, teine on „tõe“ väitleja ja kolmas on „vale“ väitleja.
– 4. samm: Selgitage kahele väitlejale tervikpilti ja andke neile seejärel osa ettevalmistatud pildist. „Tõe“ väitleja peab esitama arvajale õigeid väiteid, et too saaks ära arvata õige objekti, samas kui „vale“ väitleja püüab väita, et see on midagi muud.
Miks me seda armastame:
– Õpilased saavad kogutud teabe põhjal harjutada veenmiskunsti ja seda, kuidas tõendite üle otsustada.
#10 – hanehane part
„Hani, Hani, Part” on sotsiaalse deduktsiooni mäng, kus mängid rumalate hanede rollis. Missiooni täitmiseks ja mis kõige tähtsam, pahatahtliku karja sulandumise nimel pead koos teiste hanedega välja ajama pardi. Õpilased peavad üksteist üle kavaldama ja oma süütust tõestama, et viimased ellu jääda.
Lisaks põlengule ja tagaajamisele saate koos õpilastega uurida erinevaid kaarte ja sooritada kõrvalmissioone. Goose Goose Duckil pole ruumi igavlemiseks, nii et alusta selle allalaadimist kas arvutisse või telefoni, loo ruum ja kutsu kõik kohe mängima.
Miks me seda armastame:
- Saadaval nii arvutis kui ka mobiilseadmetes ning on täiesti tasuta.
- Naljakad tegelaskujud, mis teile kohe meeldivad ja mida saate ka kohandada.
– kurikuulsa võrgumängu Meie seas PG-sõbralikum versioon.
– Teie õpilased õpivad väitluse ajal arutlema ja kontrapunkteerima.
#11 – Libahunt
Öö on pime ja täis hirmu. Kas saate tappa libahundid külaelanike seas või saab sinust libahunt, kes peab igal õhtul salaja jahti? Libahunt on veel üks sotsiaalse mahaarvamise mäng, kus mängijad peavad mängu võitmiseks kasutama oma veenmisvõimet.
Mängul on kaks rolli: külaelanikud ja libahundid. Igal õhtul peavad külaelanikud tuvastama, kes on üheks neist maskeerunud libahunt, ja libahundid peavad tapma külaelaniku ilma vahele jäämata. Mäng lõpeb siis, kui külaelanikud on kõik libahundid edukalt pagendanud ja vastupidi.
Miks me seda armastame:
– Mäng nõuab õpilastelt mitmekülgsete oskuste harjutamist: sotsiaalseid oskusi, meeskonnatööd, kriitilist mõtlemist, strateegilist mõtlemist jne.
- Mängu põnevamaks muutmiseks saate lisada rohkem rolle ja reegleid.
# 12 – zombide apokalüpsis
Selle stsenaariumi korral on kõigil õpilastel positsioonid kogukonnas, mis on viimane positsioon enne zombide apokalüpsist. Toitu napib ja ressursside tasakaalustamiseks pagendatakse üks inimene. Iga õpilane rühmas peab tõestama oma positsiooni tähtsust, et jääda.
Selle tegevusega saate jagada klassi suurteks või keskmisteks rühmadeks selle järgi, kui palju rolle te täidate. Näiteks õpetaja, kokk, muusik, poliitik, ajakirjanik jne. Igaüks omakorda tutvustab, miks neid vaja on kindlustada oma koht.
Miks me seda armastame:
- Veel üks suurepärane veebipõhine väitlusmäng, mis on täis loovust.
– Mäng arendab õpilaste kiiret mõtlemist ja ümberlükkamisoskust.
#13 – kuradi advokaat
Kuradi advokaadi mängimine tähendab väitele vastupidist seisukohta vaid argumendi pärast. Teie õpilased ei pea uskuma, mida nad räägivad, vaid pigem tekitavad arutelu ja selgitavad probleemi argumendiga. Võite lasta oma klassil harjutada paarides või rühmades ja üks õpilane määratakse kuradiks, kes küsib mõtlemapanevaid küsimusi.
Miks me seda armastame:
– Kas muretsete, et teie õpilased võivad olla liiga sarnased, et oma arvamust avaldada? See mäng aitab teil loomulikult tekitada arutelusid.
– See aitab õpilastel mõista, et arutelu algatamine on kasulik teemasse süvenemiseks.
Millised on head aruteluteemad?
Head väitlusteemad peaksid olema vaieldavad – ja selle all peame silmas, et need peaksid sütitama soovi avaldada ja tooma esile erinevaid ideid (kui kogu klass on milleski ühel meelel, pole see kuigi suur debatt!).
Siin on 30 väitlusideed ja -teemat elava arutelu alustamiseks, mis sobivad nii keskkooli kui ka põhikooli väitlusteks. Neid teemasid saate kasutada parimate digitaalsete klassiruumi tööriistadega , mida soovitab AhaSlides.
Rohkem tegevusi leiad meie interaktiivsest klassiruumi tegevuste juhendist!
Sotsiaalsed ja poliitilised teemad
– Kilekotid tuleks keelustada.
– Me kõik peaksime olema taimetoitlased.
– Meil ei tohiks olla soopõhiseid vannitubasid.
– Riikidel ei tohiks olla piire.
-Maailmal peaks olema ainult üks juht.
– Valitsus peaks jõustama vaktsiinimandaadid kõigi kodanike jaoks.
– Televiisor tuleks alla 6-aastastele lastele keelata.
– Kõik peaksid sõitma elektriautodega.
– Loomaaiad tuleks keelata.
– Inimesed, kes suitsetavad, peaksid maksma rohkem makse.
Haridusvaidluste teemad
– Kõik peaksid koolis kandma vormiriietust.
– Hindamissüsteem tuleb ära jätta.
– Alaealiste kinnipidamisel olevad õpilased ei vääri teist võimalust.
– Toidu kvaliteedi parandamiseks tuleks eraldada rohkem eelarvet.
– Õpilased saavad tundide ajal kasutada mobiiltelefoni.
– Kui õpilased võtavad veebitunde, ei tohiks vanemad tasu maksta.
– Õpilased peavad õppima ülikooli, kui tahavad olla edukad.
– Keegi ei pea õppima kõrgtasemel matemaatikat, kuna see on ebapraktiline.
– Igaüks peaks koolis õppima seda, mida ta soovib.
– Kooliks kvalifitseerimiseks peaks igal koolil olema park ja mänguväljak.
Lõbusad aruteluteemad
- Tom kass on parem kui Jerry hiir.
– Hot dogid on võileivad.
-Õdede-vendade omamine on parem kui olla ainus laps.
– Iga sotsiaalmeedia platvorm peaks lisama nupu "ei meeldi".
– Kong on parem kui Godzilla.
- Anime on parem kui multifilmid.
– Õpilasi tuleks hea käitumise eest premeerida jäätisega.
– Šokolaadimaitse on parem kui vanilje maitse.
– Pitsaviilud peaksid olema kandilised.
– Pilgutamine on silmapilgutamise mitmus.
Korduma kippuvad küsimused
Kes peaks olema arutelus esimene sõnavõtja?
Esimene jaatava poole kõneleja peaks esimesena rääkima.
Kes kontrollib arutelu?
Arutelu moderaator vastutab neutraalse vaatenurga hoidmise, osalejate ajapiirangute hoidmise ja püüdes hoida neid teemast kõrvale kaldumast.
Miks on arutelu nii hirmutav?
Arutelu nõuab avaliku esinemise oskust, mis on paljude inimeste jaoks hirmutav.
Kuidas väitlemine õpilasi aitab?
Arutelud võimaldavad õpilastel arendada kriitilise mõtlemise oskusi, tõsta nende enesekindlust ja õppida austama oma kaaslasi.
