20 e-õppe plusse ja miinuseid reaalajas virtuaalklassiruumides | 4 tasuta tööriista | 2024 paljastab

Kas oled veebipõhises õpetamises uus? E-õppe plussid ja miinused võivad alguses veidi ebaselged olla.

Siiski, kuna meie klassiruumid ja maailm muutuvad üha kaugemaks , pole kunagi olnud paremat aega õppida, mis, miks ja kuidas digiharidus toimib.

Siin on nimekiri 20 plussist ja miinusest e-õppe kohta reaalajas virtuaalses klassiruumis ning neli tasuta tööriista , mis aitavad teie tundides kaasata rohkem kaugõppel olevaid õpilasi!

Teie juhend e-õppe plusside ja miinuste kohta

• E-õppe 12 plussi
• E-õppe 8 miinust
• 4 tasuta tööriista reaalajas virtuaalseks klassiruumiks

E-õppe 12 plussi

1. Paindlikkus

Alustame ilmsest, kas pole?

Võimalus õppida absoluutselt kõikjalt, ilma et oleks vaja pendeldada, on ilmselt e-õppe üks suurimaid eeliseid.

See on absoluutne päästerõngas õpilastele, kes…

• Elama kauged alad.
• Peab saama ühistransport kooli.
• Peaks olema kodule lähemal meditsiinilistel või muudel põhjustel.

Ja me ei räägi siin ainult geograafilisest paindlikkusest. Ajaline paindlikkus tähendab, et õpetajad, kellel on oma tunniplaanide osas suur autoriteet, saavad oma veebitunnid õpilaste elude järgi korraldada.

Kui väljas on ilus päev ja sa oled üks neist „lahedatest“ õpetajatest, ei pruugi su õpilastel olla probleemi tunni õhtuks ümber planeerida.

2. Sõltumatute oskuste tohutu suurendamine

See, et rühmatöö ei ole distantsõppes nii otsekohene, ei ole tingimata halb asi. See paneb suurema rõhu iseseisvale tööle, mis hilisemas elus moodustab tõenäoliselt suurema osa õpilaste tööst.

Tegelikult on see eriti kasulik, kui õpetate keskkooliõpilasi. Rohkem soolotööd valmistab neid kenasti ette ülikooliks, kus eeldatakse, et nad töötavad suuresti iseseisvalt.

Loomulikult ei tähenda see, et rühmatöö oleks täiesti välistatud. Enamik videokõnede tarkvarasid võimaldab luua eraldi gruppe , kus õpilased saavad enne põhikõnega liitumist eraldi videokõnes rühmatööd teha.

3. Ettevalmistused kaugeks tulevikuks

Kõigist e-õppe plussidest ja miinustest mõjutab see tõenäoliselt teie õpilaste tööalast tulevikku kõige kauem.

Me kõik teame, et tulevik on täis kaugtööd , aga statistika näitab, et see võib saabuda varem, kui arvata oskaks:

• Aastaks 2025 umbes 70% USA tööjõust töötab eemalt vähemalt 1 töönädal kuus.
• Pärast koroonaviiruse pandeemiat peaks 2021. aastal püsivate kaugtöötajate arv suurenema kahekordne 16.4% -lt 34.4% -le.

Tõenäoliselt pole meil vaja kristallkuuli, et näha, et teie õpilaste tulevikuks on kopsakas kogus suumi. Nende selle oskuse seadistamine nüüd ei pruugi tunduda oskusena, kuid veebivideokõnede tundmine on neile kindlasti heas seisus.

4. Interaktiivsem

Kaasaegse koolisüsteemi kurb tõde on see, et see pole üldse kaasaegne. Õpetame oma õppijaid endiselt suuresti sama ühesuunalise infokopi kaudu, mis olime Viktoria ajal.

E-õpe annab meile võimaluse stsenaariumi ümber pöörata.

2021. aastal saadaval olevad veebipõhised interaktiivsed tööriistad võimaldavad õpetajatel oma õpilasi tõeliselt kaasata kahepoolse ja grupidiskursuse kaudu. Siin on mõned võimalused väga vähese ettevalmistusega õpilaste kaasamiseks…

• Küsimused ja vastused - korrapärane küsimuste-vastuste sessioon, kus õpilased saavad anonüümselt (või mitte) esitada õpetajale aine kohta küsimusi. Neid küsimuste ja vastuste seansse saab hiljem uuesti vaatamiseks salvestada.
• Otseküsitlused - Reaalajas esitatavad valikvastustega küsimused, mille üle õpilased hääletavad kodus. Seda saab kasutada arvamuste kogumiseks või teema mõistmise testimiseks.
• Ajurünnakud -avatud küsimused ja sõnapilved lubage oma õpilastel vabalt oma ideid pakkuda ja teiste üle arutleda.
• Viktoriinid -Super lõbus, punktidel põhinev meetod mõistmise testimiseks meeskonnas või üksi on a reaalajas viktoriin. Mõnes tarkvaras saab iga õpilase viktoriini vastused siduda analüüsi aruandega.

Tõsta häält, tõsta käed.

Vaadake seda 12-slaidilist kaasamismalli AhaSlidesis. Küsitlused, ideede vahetamine, viktoriinid ja mängud – allalaadimist pole vaja, 100% tasuta!

haara mall!

5. Veebidokumentide kasutamine on ülimalt hea

Nagu me ütlesime, pole haridus ainus asi, mis on 2020. aastal võrku jõudnud. Koostööga seotud veebitarkvara, nagu Miro, Trello ja Figma, suurendasid oma mängu kümnendi vahetusel.

Õpetajate jaoks on viimaste aastate üks suurimaid e-õppe eeliseid olnud Google Drive . See võimaldab neil täiesti tasuta luua ja jagada dokumente ja kaustu, jälgida kodutöid ning teha teiste õpetajatega koostööd õpilastele mõeldud materjalide kallal.

Õpilaste jaoks tähendab juurdepääs jagatud kaustadele seda, et kõik on nende jaoks juba ideaalselt korraldatud. Nad võivad jätta kommentaare kõigele, millest nad aru ei saa, ja lasta õpetaja või kaasõpilasel neile küsimustele vastata.

6. Superroheline

Siin on üks e-õppe plussidest ja miinustest, millel võib olla suur mõju teie õpilaste tulevikule.

Üleminek veebipõhisele õppele tähendab energiakulude vähendamist füüsilises koolis. Valgustus, bensiin, seadmed jne – see kõik on säästetud energia! Rääkimata sellest, et keskmine kool saab õpilaste ja õpetajate transpordi pealt igal aastal kokku hoida miljoneid liitreid kütust.

Loomulikult on sellel palju positiivseid mõjusid. Peale kõigi tulevikust kasu saamise tunnete tõenäoliselt oma rahakotis üsna tervislikku kasu.

7. Lihtne korraldada ja kokku võtta

Võrguühenduseta mudelis on klassid vaid väga lühikesed infopaketid, mis peavad võitlema kasvava õpilase igapäevaste häirivate tegurite vastu. Õpilasel on sageli raske meenutada midagi, millest nad alles eile õppisid.

Veebis on see palju väiksem probleem. Õpilased saavad varasemale teabele palju, palju lihtsamini ligi:

• Q & A - Kirjalik küsimuste ja vastuste seanss tähendab, et kõik tunnis esitatud küsimused logitakse.
• Seansside salvestamine - Otsevideotarkvara võimaldab teil oma õppetundi salvestada ja kogu asja või selle valitud osi oma õpilastega jagada.
• Jagatud kaustad - Kõigil õpilastel on jagatud veebikaustadest juurdepääs küsimuste ja vastuste logidele, videosalvestistele, dokumentidele, materjalidele ja palju muule.

E-õppes on kõik jääv. Puuduvad ühekordsed tunnid, arutelud ega küsitlused; kõike, mida õpetate või oma õpilastega arutate, saab salvestada , dokumenteerida ja sellele saab juurde pääseda alati, kui on vaja teavet uuesti vaadata.

8. Palju järelevalvet

Võite eeldada, et lastel on lihtne lõdvestuda, kui ainus asi, mis hoiab neid õppimise külge seotud, on kaamera.

Noh, kui vanemad töötavad samuti kodust, on õpilastel palju rohkem stiimuleid õppimisele keskenduda.

Loomulikult on tehnoloogia olemas ka lünkade täitmiseks. Saadaval on mitu tasuta tarkvara, mis võimaldavad vaadata õpilaste arvutiekraane, neid kontrollida ja lukustada õpilase ekraani, kui ta keeldub koostööst.

9. Pandeemia-tõend

Ilmselt olete selle endale välja mõelnud: e-õpe on parim viis hariduse jätkamiseks järgmise pandeemia saabudes.

Kuigi koroonaviirus oli e-õppe jaoks pisut keeruline proovikivi, võime eeldada, et õpetajad ja õpilased on järgmisel korral palju paremini ette valmistunud . Kui see juhtub, saavad valitsused ja koolid e-õppe protseduure rahastada ja kasutusele võtta, et tagada katkematu õppimine.

Kaasatud on vähem koolitusi ja õpilased kulutavad vähem aega muudatustega tutvumiseks.

Alternatiiv, kaks aastat koolist eemalolekut, ei kannata mõeldagi.

10. Anonüümne osalemine

Õpetajatena oleme kõik mõelnud, kuidas saada häbelikke lapsi torule.

Tegelikkus on see, et õpilased, kes kõhklevad klassi ees esinemise suhtes, panustavad palju tõenäolisemalt, kui nad saavad seda teha anonüümselt.

Paljud interaktiivsed haridustehnoloogia tarkvarad võimaldavad õpilastel anonüümselt küsimustele vastata ja neid esitada ning piinlikkust kartmata aruteludes osaleda. See mitte ainult ei aita neil õppida, vaid suurendab ka järjepidevalt väärtuslikku enesekindlust, kui seda korduvalt teha ja kiita.

11. Allalaaditavad tunnikavad

Pidage meeles, et need paljud e-õppe plussid ja miinused ei puuduta ainult õpilasi, vaid ka õpetajat.

Keskmiselt veedavad õpetajad nädalas 12–14 tundi oma aega tunnikavade koostamise ja töö parandamisega. Kuid uus tehnoloogia võimaldab õpetajatel sellest ettevalmistusajast suure osa võtta.

Nüüd on EduTechi tarkvarast koheselt tasuta allalaaditavad tohutud teegid tunnikavadest, aruteluteemadest, hindamistest ja viktoriinidest, mille on loonud ja jaganud kaasõpetajad .

⭐ Tahad tükki sellest ajasäästvast pirukast? Meil ​​on allpool suurepärane tasuta mall.

Selle malli kasutamiseks tehke järgmist.

1. Malli vaatamiseks klõpsake ülaltoodud nuppu.
2. Muutke malli jaoks kõike, mis teile meeldib (küsimused, värvid, pildid jne)
3. Jagage seda oma õpilastega ainulaadse ruumikoodi kaudu. Nad saavad oma nutitelefoni kasutades vastata kõigile küsimustele ja aruteludele (kas otseülekandes või otseülekandes).

⭐ Psst , õpistiili hindamise malli kasutamise kohta lisateabe saamiseks klõpsa siia.

12. Korrastatud analüüs

Peatage meid, kui olete seda varem kuulnud: eksamid pole kaugeltki parim viis oma õpilaste soorituste hindamiseks.

Järjepidev hindamine aastaringselt on tõhusam ja enamik õpilasi eelistab seda ühekordsele ja stressirohkele eksamile aasta lõpus.

Edtechi analüüsivahendid aitavad õpetajatel mõõta õpilaste tulemusi igas viktoriinis, mida nad teevad. Siit leiate, mida nad paljastavad ja kuidas need võivad veebiõppes tohutult ära kasutada:

1. Üldised tulemused (õigesti vastanud õpilaste protsent).
2. Kõige keerulisemad küsimused (paljastatakse kõige vähem õigete vastustega küsimused).
3. Iga õpilase esinemine viktoriinis.
4. Iga õpilase tulemusaruanne võrreldes nende varasemate sooritustega.

Analüütika on allalaadimiseks saadaval põhjaliku arvutustabelina. Arvutustabelid on ülimalt organiseeritud ja hõlpsasti otsitavad , mis on äärmiselt teretulnud samm eemale paksudest õpilaste kaustadest, mis on täis paberülesandeid.

AhaSlidesiga parem ajurünnak

• Live Word Cloud Generator | 1. aasta 2024. tasuta sõnaklastri looja
• 14 parimat vahendit ajurünnakuks koolis ja tööl 2024. aastal
• Ideelaud | Tasuta veebipõhine ajujahi tööriist

E-õppe 8 miinust

1. Kaasamine pole lihtne

Kõigist e-õppe plussidest ja miinustest on see ilmselt kõige tavalisem kommentaar, mida kuuleme.

Kui oled varem veebis õpetanud, oled kohanud vaikseid tudenginägusid. Keegi pole kaasatud ja ilmselt siin on põhjus :

• Õpilased harjuvad endiselt harjumatu olustikuga.
• Õpilased tunnevad end ülevalgustatuna, kui nägu on ekraanil kõigile nähtav.
• Õpilasi häirivad kodus olevad asjad.
• Õpilastel pole võimalust töötada rühmades.
• Õpilased on harjunud aktiivsete tundidega.
• Õpetaja ei tea, kuidas muuta oma tavapärast lähenemisviisi veebipõhiste õppijate jaoks.
• Õpilaste kasutatav tarkvara on liiga segane või seda pole neile korralikult selgitatud.

Kuidas seda parandada ...

Tegelikult võib olla mitmeid põhjuseid, miks teie õpilastel on raskusi teie veebitunnis vajaliku fookuse leidmisega. Õpetajana on teie ülesanne need takistused ületada tundidega, mis on nii kaasahaaravad, et teie õpilased ei saa pilku mujale pöörata.

Põnevate veebitundide loomine pole pargis jalutuskäik, kuid siin on mõned kiired näpunäited, mida kohe kasutada:

• Kasutage otseülekannet interaktiivne tarkvara (otseküsitluste, viktoriinide ja kõige muu heaga, millest me rääkisime üle).
• Kasutama jäälõhkuja tegevus tundides varajase pinge maandamiseks. (Meil on terve hunnik ideid siin!)
• Kasutama puhkeruumid videotarkvaras, et vahetada soolo- ja rühmatöö vahel.

2. Kõigil pole tehnikat

Lihtsamalt öeldes ei saa te eeldada, et kõik teie õpilased saavad veebitundides osalemiseks vajaliku tehnika. Mõni neist võib olla pärit vähekindlustatud peredest ja neil ei pruugi olla piisavalt raha sülearvuti, korraliku Interneti-ühenduse või tasulise tarkvara jaoks.

Koos sellega on paljud õpilased vähem andekad kui teised. Isegi tehnikaga ja isegi juhendamisel võivad nad vaeva näha, kuidas seda kasutada.

Kuidas seda parandada ...

Kui teil on selleks võimalus, on parim viis selle tohutu e-õppe puuduse kõrvaldamiseks proovida asünkroonset õpet . See tähendab õppimist kindlate materjalide kaudu, millele pääseb ligi igal ajal ilma virtuaalse klassiruumi vajaduseta.

Nii saavad õpilased e-õppes osaleda igal võimalusel. Nad saavad kasutada raamatukogudes või sõprade majas olevaid arvuteid, et õppetöösse jääda, ilma et nende enda maja tehnikapuudus takistaks.

3. Tehnilised probleemid

Me kõik oleme oma elus mingil hetkel olnud olukorras, kus varem laitmatu tehnoloogia on meid alt vedanud just siis, kui seda vajame.

"Pettumus" ei lõika seda päris täpselt ja "apopletiline raev" on midagi, mida te ilmselgelt ei tohiks kunagi oma õpilaste ees näidata.

Kahjuks juhtub tehnilisi probleeme. Need võivad virtuaalklassides kaost tekitada, hävitades tunni konstruktiivse voolavuse ja viies selleni, et õpilased muutuvad segavaks või täiesti huvitamatuks.

Kuidas seda parandada ...

Te ei saa kunagi ennustada tehnilist probleemi, kuid võite alati valmistuda probleemist kõrvale hoidma.

• Testi! Tundub ilmne, eks? Sellegipoolest on palju õpetajaid, kes kasutavad uut tarkvara ilma sellele eelnevalt põhjalikult tutvustamata. Testige kõiki funktsioone, mida kavatsete kasutada kaks või kolm korda.
• Varukoopia! Isegi pärast katsetamist võib kusagilt tekkida mõni uhiuus raevu tekitav probleem. Leidke tarkvara, mis pakub teie esimesele valikule sarnast teenust, ja tehke see teiseks valikuks.

4. Klassist raskem kontrollida

Mainisime juba varem, et üks e-õppe pro on see, et üliõpilaste vastuvõetud juhendamise hulk tõuseb veebis. Kuigi klassiruumi haldamise tööriistad on saadaval, lasevad need teil ainult valesti käituvate õpilastega tegeleda individuaalselt.

Kui teil on käes klassirahutus, võib olla raske teada, mida teha.

Kuidas seda parandada ...

Selle jaoks pole universaalset lahendust. Siin on mõned viisid, kuidas virtuaalseid tunde läbi viia, et minimeerida väärkäitumise ohtu :

• Määrake eeskirjade selgelt oma kursuse alguses või isegi iga tunni alguses.
• Maksimeerige õpilase suhtlus oma klassis: nii õpetaja-õpilane kui ka õpilane-õpilane.
• Hoidke asjad alles mitmekesine - paigalseisev ja tüütu õppetund on väärkäitumise kasvulava.

5. Üks-ühele õpetamine võib kannatada

Olenemata sellest, keda, mida või kuidas te õpetate, vajavad mõned teie õpilased abikäe.

Füüsilises klassiruumis saab õpetaja lihtsalt toas ringi käia ja aidata abivajajat. Virtuaalklassis muudab selle üks-ühele suhtlemise keerukamaks 29 teist üliõpilast, kes kõik sisse kuulavad.

Häbelike õpilaste või õpiraskustega õpilaste jaoks võib mõte sellest väga avalikust "üks-ühele" olla piisav, et nad ei paluks abi. Ja ikkagi võib selline õppimisjaotus nende tulevast arusaamist väga kahjustada.

Kuidas seda parandada ...

See, et sul tehniliselt kontorit pole, ei tähenda, et sul ei saa olla virtuaalseid vastuvõtuaegu.

Kui annate oma õpilastele teada, et nad saavad teiega igal ajal privaatselt ja praktiliselt rääkida, annab see neile suure stiimuli abi otsimiseks väljaspool tundi. Sellisel viisil individuaalsete õpijaotuste käsitlemine on teie õpilase suhtes õiglasem ja ei häiri teiste õppimist.

6. Õpilaste jaoks on raskem suhelda

Kui teie õpilased vaatavad hea meelega tagasi oma koolipäevale, on ebatõenäoline, et nad mainiksid midagi, mis juhtus aastatel 2020-21.

Muretu aeg, mille üle me täiskasvanutena alati lüüriliselt kiidame, on sellest põlvkonnast suure osa ajast möödas. Seltsimine on koolis tohutu osa ja miski virtuaalne ei suuda seda tõeliselt korrata...

Kuidas seda parandada ...

… Välja arvatud videomängud.

Kui kunagi on aeg oma õpilastele videomänge soovitada, siis on see aeg nüüd.

Paljude õpilaste jaoks on mitmikmängud olnud lukustamisel sotsiaalne päästerõngas. Mängudes koos töötamine võib asendada e-õppest puuduva suhtluse, ühtsuse ja lihtsa lõbu.

Kui teie õpilased mängude fännivad, on siin mõned suurepärased veebipõhised rühmategevused lastele.

7. Suumi väsimus

Kujutage ette, et samal ajal oleksite kõik oma klassid 2 aastat järjest täpselt samas ruumis. Pole ju kena idee?

Varsti pärast alustamist tekib sul kindlasti ruumiväsimus . Tänapäeval võitlevad õpilased Zoomi-väsimusega – see on tingitud sellest, et nad istuvad samas ruumis ja jõllitavad arvutiekraani kuni kuus tundi päevas.

Eriti vajavad nooremad õpilased visuaalset ja kuulmisstimulatsiooni , kuid enamasti ei suuda virtuaalne klassiruum seda pakkuda. See võib viia selleni, et nad kaotavad tundides keskendumisvõime ja õpimotivatsiooni.

Kuidas seda parandada ...

Kõigist e-õppe plussidest ja miinustest on seda ilmselt kõige raskem välja mõelda. Suumväsimus on aja jooksul kogunev nähtus, mida saab samuti eitada vaid järjepideva ja pikaajalise tegutsemisega.

Vaadake neid lõbusaid, väsimust koormavaid ideid:

• Kaunista oma klassiruum - Veeda tundidega õpilastega oma teema õppematerjali ümber temaatiliste kaunistuste loomiseks. Seejärel laske oma õpilastel riputada nad oma koduklassi ümber üles.
• Temaatilised kostüümid - Pange kodutööna ülesanne luua temaatiline kostüüm õpetatava põhjal. Õpilased saavad kasutada mis tahes materjale, kuid peavad klassi jõudes oma kostüümi selgitama.
• Mänge mängima - Õppemängud võivad hoida terava fookuse ja meeled eemal sellest, et nad on päeva 8. suumitunnis. Meil on virtuaalsete mängude ideede nimekiri siin!

8. Liikumise puudumine

Kas teadsite, et pärast 10 minutit istumist hakkavad lapsed keskendumisvõimet kaotama ja uniseks muutuma? Kuigi vanemate õpilaste puhul on aeg edasi lükatud, kehtib sama põhimõte: teie õpilased peavad liikuma.

Üks e-õppe plusside ja miinuste kurioosumeid on see, et esineb nii paindlikkust kui ka jäikust . Jäikuse osas kasutavad õpilased virtuaalses klassiruumis tavaliselt ühte tooli ja neil on väga vähe stiimulit sealt koolipäeva jooksul lahkuda.

Lisaks sellele, et see avaldab teie õpilastele tuhmivat psühholoogilist mõju, julgustab see ka laiskust ja võib viia väga ebatervislikule teele.

Kuidas seda parandada ...

Vaadake neid tipptasemel ajukahjustusi, mis teevad eriti imesid nooremate õpilastega ...

• Valikvastustega liigutused - Kui teil on valikvastustega küsimus, esitage igale vastusevariandile kaasnev liikumine. Õpilased vastavad, sooritades valitud vastuse liikumise.
• Aardejaht - Andke õpilastele tähtaeg kõigi majapidamistarvete leidmiseks loendist ja seejärel kaameras kuvamiseks. Vanemate õppijate jaoks võivad üksused olla kontseptuaalsemad.
• Iga lühike aju murrab sisse see suurepärane artikkel!

Küsitlus AhaSlidesiga tõhusalt

• Mis on reitinguskaala? | Tasuta küsitlusskaala looja
• Korraldage 2024. aastal tasuta otseülekande küsimusi ja vastuseid
• Avatud küsimuste esitamine
• 12 tasuta küsitlustööriista 2024. aastal

4 tasuta tööriista reaalajas virtuaalseks klassiruumiks

Seega oleme põhjalikult vaadanud e-õppe plusse ja miinuseid, mida virtuaalse klassiruumi puhul arvestada. Miinuste kõrvaldamiseks ja veebiõppe eeliste rõhutamiseks vajate üsna mahukat tööriistakasti.

Vaadake neid tasuta kasutatavaid e-õppe tööriistu allpool ...

Tööriist nr 1 - ekskalidraw

Excalidraw on tasuta ühiskasutatav tahvel, mis võimaldab teil ja teie õpilastel koos joonistada. See on suurepärane tööriist lugude illustreerimiseks , kontseptsioonide visualiseerimiseks või mängude mängimiseks!

Tööriist nr 2 - Veyon

Paljud õpetajad kõhklevad õigustatult ekraanijälgimistarkvara kasutamises virtuaalses klassis. Kuid Veyon pakub palju enamat.

Muidugi, Veyon võimaldab teil ekraane jälgida ja õpilasi sessioonidest välja lülitada, aga see annab teile ka võimaluse ekraanide üle kontrolli võtta, mis tähendab, et saate töölehtedega abiks olla ja parandusi teha.

Tööriist nr 3 - Flipgrid

Flipgridi eesmärk on hoida asjad nendel distantseeritud aegadel sotsiaalsed .

See on tasuta tööriist, mis võimaldab teil luua aruteluteema ja jagada seda ainult oma õpilastega. Seejärel julgustab see õpilasi filmima videovastust, milles nad saavad teie teemaga seoses rääkida , esineda või midagi ehitada .

Tööriist nr 4: Tea sisu X

Kui kasutate oma veebitundide jaoks endiselt ühesuunalisi Google Slides'i või PowerPointi esitlusi, on aeg interaktiivseks muutuda.

AhaSlides on tasuta tööriist, mis võimaldab õpilastel vastata teie küsimustele, hääletada teie küsitlustes ning mängida teie viktoriine ja mänge otseülekandes oma telefonidest. Teil on vaja vaid luua esitlus, jagada ruumikoodi oma õpilastega ja seda koos läbida.

AhaSlides sobib ka asünkroonseks õppeks . Saate luua oma materjali, lisada küsitlusi ja küsimusi ning lasta õpilastel kursus neile sobival ajal läbida.

⭐ Tahad proovida? Registreeru tasuta AhaSlides'i, klõpsates alloleval nupul!

Loodame, et see e-õppe plusse ja miinuseid käsitlev artikkel on aidanud selgitada mõningaid veebipõhise õppe eeliseid ja puudusi. Loodame, et oleme teile väikesel määral näidanud mõningaid meetodeid, mida saate oma õpetamise digitaalsesse sfääri kohandamiseks kasutada. Edu!

Rohkem kaasamist oma koosviibimistega

• Parim AhaSlides ketrusratas
• AI veebiviktoriini looja | Tehke viktoriinid reaalajas | 2024 paljastab
• AhaSlides Online Poll Maker – parim küsitlustööriist
• Random Team Generator | 2024. aasta Random Group Maker paljastab