Muistatko koulun? Se on se paikka, jossa rivit väsyneitä oppilaita seisovat taulun edessä ja opettaja kertoo heille, että heidän pitäisi olla kiinnostuneita elokuvasta "Äkäsmaha kesytetään".
No, kaikki opiskelijat eivät ole Shakespearen faneja. Itse asiassa, täysin rehellisesti sanottuna, suurin osa opiskelijoistasi ei ole opettamasi enemmistön faneja.
Vaikka voit lisätä sitoutumista luokkahuoneissasi, et voi pakottaa kiinnostusta.
Surullinen totuus on, että nykyisessä oppimisympäristössään monet oppilaistasi eivät koskaan löydä intohimoaan mistään koulun opetussuunnitelmasta.
Mutta entä jos voisit opettaa heille sitä, mitä he haluavat oppia?
Entä jos voisit paljastaa nuo intohimot ja auttaa oppilaita kehittämään taitoja, joita he tarvitsevat ylittävän heissä?
Se on yksilöoppimisen taustalla oleva ajatus.
- Mitä on yksilöllinen oppiminen?
- Miltä se näyttää luokkahuoneessa?
- 4 askelta yksilölliseen oppimiseen
- Hyvät ja huonot puolet
- Aloita
Mitä on yksilöllinen oppiminen?
Kuten nimestä voi päätellä, yksilöllistetty oppiminen (tai 'yksilöllinen opetus') keskittyy yksilöön.
Kyse ei ole luokkastasi, oppilasryhmistä tai edes sinusta – kyse on siitä, että jokainen oppilas otetaan yksittäisenä henkilönä eikä osana kollektiivia ja että he oppivat haluamallaan tavalla.
Yksilöllinen oppiminen on innovatiivinen opetusmenetelmä , jossa jokainen oppilas etenee heille erityisesti suunnitellun opetussuunnitelman mukaisesti. Oppitunnin ajan he istuvat luokkatovereiden kanssa, mutta työskentelevät enimmäkseen yksin suorittaakseen omat päivän tehtävänsä.
Jokaisella oppitunnilla, kun he etenevät näiden eri tehtävien ja henkilökohtaisen opetussuunnitelmansa läpi jokaisella oppitunnilla, opettaja ei opeta, vaan tarjoaa henkilökohtaista ohjausta jokaiselle oppilaalle, kun he sitä tarvitsevat.
Miltä yksilöllinen oppiminen näyttää luokkahuoneessa?
Jos et ole vielä nähnyt yksilöllistä oppimista toiminnassa, luultavasti ajattelet, että se on täydellinen kaaos.
Ehkä kuvittelet opettajien juoksevan luokkahuoneessa ja yrittävän auttaa 30 oppilasta 30 eri aiheesta, oppilaiden leikkiessä opettajan käsissä.
Mutta todellisuudessa yksilöllinen oppiminen näyttää usein erilaiselta . Ei ole olemassa mitään vakiomallia.
Otetaan esimerkiksi Quitman Street School Yhdysvalloista. Heidän näkemyksensä yksilöllisestä oppimisesta näyttää luokkahuoneelta, jossa oppilaat työskentelevät yksittäisten tehtävien parissa kannettavilla tietokoneilla.
Maapallon toisella puolella Australiassa sijaitseva Templestowe College antaa opiskelijoiden luoda omia kurssejaan.
Tämä johti siihen, että yksi 7. luokan poika menestyi 12. luokan fysiikassa erinomaisesti, useat oppilaat aloittivat maatilanhoidon, oppilaiden pyörittämä kahvikerho perustettiin ja yksi oppilas loi Teslan käämin omaa nimeään kantavalla nörttiopintokurssilla . (Tutustu rehtorin kiehtovaan TedTalk-puheeseen koko ohjelmasta.)
Joten niin kauan kuin painotat yksilöä , hän hyötyy yksilöllisestä oppimisesta.
4 askelta yksilölliseen oppimisluokkahuoneeseen
Koska jokainen yksilöllisen oppimisen ohjelma näyttää erilaiselta, ei ole olemassa yhtä ainoaa tapaa toteuttaa sitä luokkahuoneessasi.
Nämä vaiheet ovat yleisiä neuvoja useiden yksittäisten oppimiskokemusten suunnitteluun (joka on 80 % tämän menetelmän työstä) ja kuinka hallita kaikkea luokkahuoneessa.
#1 – Luo oppilasprofiili
Opiskelijaprofiili on opiskelijan henkilökohtaisen opetussuunnitelman perusta.
Se on pohjimmiltaan kokoelma kaikkia opiskelijan toiveita ja unelmia sekä konkreettisempia asioita, kuten…
- Harrastukset ja mielenkiinnon kohteet
- Vahvuudet ja heikkoudet
- Suosittu oppimismenetelmä
- Aikaisempi tuntemus aiheesta
- Estäjät heidän oppimiseensa
- Nopeus, jolla he voivat imeä ja säilyttää uutta tietoa.
Voit saada tämän keskustelemalla suoraan oppilaan kanssa, kyselyn tai kokeen avulla . Jos haluat kannustaa hieman enemmän hauskuutta ja luovuutta, voit myös pyytää oppilaitasi luomaan omia esityksiään tai jopa oman elokuvan jakaakseen tiedot koko luokalle.
#2 – Aseta yksilölliset tavoitteet
Kun olet saanut nämä tiedot, sinä ja opiskelijasi voitte asettaa tavoitteitaan.
Tarkistatte molemmat säännöllisesti opiskelijoiden edistymistä näiden tavoitteiden saavuttamisessa koko kurssin ajan, ja opiskelija päättää viime kädessä, kuinka edistyminen tarkistetaan.
Voit ehdottaa oppilallesi muutamia erilaisia puitteita auttaaksesi heitä asettamaan tavoitteensa:
Muista arvioida säännöllisesti ja olla avoin opiskelijalle hänen edistymisestään kohti lopullista tavoitetta.
#3 – Luo itse suoritettavat toiminnot jokaiselle oppitunnille
Kun suunnittelet yksilöllistä oppituntia, suunnittelet itse asiassa useita, jotka ovat riittävän helppoja, jotta jokainen oppilas hallitsee suurelta osin itse.
Tämä on yksilöllisen oppimismenetelmän työvoimavaltaisin osa, ja sinun on toistettava jokaisella oppitunnilla.
Tässä on muutamia vinkkejä ajan säästämiseen:
- Etsi toimintoja, joita muutamat oppilaat luokassasi voisivat tehdä samaan aikaan. Muista, että jokainen yksilöllinen oppimissuunnitelma ei ole 100 % ainutlaatuinen; Useiden oppilaiden välillä tulee aina olemaan ristiriita siitä, miten ja mitä oppia.
- luoda Soittolistojen tiettyihin oppimistarpeisiin sopivista toiminnoista. Jokaisesta soittolistan aktiviteetista saa useita pisteitä, kun se on suoritettu; oppilaan tehtävänä on jatkaa valitsemansa soittolistan läpi ja ansaita tietty määrä pisteitä ennen oppitunnin loppua. Voit sitten käyttää ja sekoittaa näitä soittolistoja uudelleen muille luokille.
- Voit aloittaa keskittymällä yksi yksilöllinen oppimistoiminto jokaista oppilasta kohti oppituntia kohden ja viettää loput oppitunnista opettamiseen perinteisellä tavallasi. Tällä tavalla voit testata oppilaiden reagointia yksilölliseen oppimiseen vähäisellä panostuksellasi.
- Viimeistele a ryhmätoiminta, kuten joukkue tietokilpailu. Tämä auttaa tuomaan koko luokan takaisin yhteen yhteiseen hauskanpitoon ja nopeaan arviointiin juuri oppimastaan.
#4 – Tarkista edistyminen
Yksilöllisen opetusmatkasi alkuvaiheessa sinun tulee tarkistaa oppilaidesi edistyminen mahdollisimman usein.
Haluat varmistaa, että oppituntisi ovat oikeilla jäljillä ja että opiskelijat todella löytävät arvoa uudesta menetelmästä.
Muista, että osa menetelmää on antaa opiskelijoille mahdollisuus valita, miten heidät arvioidaan, mikä voi olla kirjallinen koe, kurssityö, vertaisarviointi, tietokilpailu tai jopa jonkinlainen esitys.
Päätä merkintäjärjestelmästä etukäteen, jotta opiskelijat tietävät, miten heidät arvioidaan. Kun he ovat tehneet, kerro heille, kuinka lähellä tai kaukana itse asettamastaan tavoitteesta he ovat.
Yksilöllisen oppimisen hyvät ja huonot puolet
Plussat
Lisääntynyt sitoutuminen. Luonnollisesti oppilaiden oppiminen heille itselleen optimaalisissa olosuhteissa on loistava tapa varmistaa, että he saavat oppimisestaan kaiken irti. Heidän ei tarvitse tehdä kompromisseja; he voivat oppia mitä haluavat, miten haluavat ja haluamaansa tahtiin.
Omistajuuden vapaus. Opiskelijoiden osallistuminen omaan opetussuunnitelmaansa antaa heille valtavan omistajuuden tunteen omasta oppimisestaan. Tämä vapaus hallita omaa koulutustaan ja ohjata sitä oikeaan suuntaan on pohjimmiltaan motivoivaa opiskelijoille.
Joustavuus. Yksilöllisen oppimisen ei tarvitse olla vain yhtä ainoaa tapaa. Jos sinulla ei ole valmiuksia luoda ja toteuttaa yksilöllisiä opetussuunnitelmia koko luokalle, voit järjestää vain muutaman oppilaskeskeisen aktiviteetin. Saatat yllättyä, kuinka sitoutuneita he ovat tehtävään.
Lisääntynyt itsenäisyys. Itseanalyysi on hankala taito opettaa, mutta yksilöllisessä luokkahuoneessa tämä taito kehittyy ajan myötä. Lopulta oppilaasi pystyvät hallitsemaan itseään, analysoimaan itseään ja määrittämään parhaan tavan oppia nopeammin.
MIINUKSET
Personoinnilla on aina rajansa. Toki oppimista voi personoida niin paljon kuin mahdollista, mutta jos olet matematiikanopettaja, jolla on vuoden lopussa valtakunnallinen matematiikan koe, sinun on opetettava asioita, jotka auttavat heitä läpäisemään kokeen. Entä jos muutamat oppilaat eivät yksinkertaisesti pidä matematiikasta? Personointi voi auttaa, mutta se ei muuta oppiaineen luonnetta, jota jotkut oppilaat pitävät luonnostaan tylsänä.
Se syö aikaasi. Sinulla on jo valmiiksi niin vähän vapaa-aikaa nauttia elämästäsi, mutta jos kannatat yksilöoppimista, saatat joutua käyttämään merkittävän osan tästä vapaa-ajasta luomalla yksilöllisiä päivittäisiä oppitunteja jokaiselle oppilaalle. Lopputulos on kuitenkin se, että oppilaiden edistyessä omassa oppimisessaan sinulla voi olla oppituntien aikana enemmän aikaa suunnitella tulevia oppitunteja.
Se voi olla oppilaille yksinäistä. Yksilöllisessä oppimisympäristössä oppilaat etenevät enimmäkseen omassa opetussuunnitelmassaan itsenäisesti, ja heillä on vain vähän yhteyttä opettajaan ja vielä vähemmän luokkatovereihinsa, joista jokainen tekee omaa työtään. Tämä voi olla hyvin tylsää ja edistää yksinäisyyttä oppimisessa, mikä voi olla katastrofaalista motivaatiolle.
Aloita yksilöllinen oppiminen
Kiinnostaako henkilökohtaista ohjausta?
Muista, että sinun ei tarvitse sukeltaa täysillä malliin heti alusta alkaen. Voit aina testata vettä oppilaidesi kanssa yhden oppitunnin aikana.
Näin voit tehdä sen:
- Ennen oppituntia lähetä kaikille oppilaille nopea kysely, jossa luetellaan yksi tavoite (tämän ei tarvitse olla liian tarkka) ja yksi haluttu oppimistapa.
- Luo muutama soittolista toiminnoista, joita oppilaiden pitäisi pystyä tekemään suurelta osin itse.
- Määritä nämä soittolistat jokaiselle luokan oppilaalle heidän haluamansa oppimistavan perusteella.
- Järjestä nopea tietovisa tai muu tehtävä tunnin lopussa nähdäksesi, kuinka kaikki menestyivät.
- Pyydä oppilaita täyttämään nopea kysely heidän mini-yksilöllisestä oppimiskokemuksestaan!
💡 Ja älä unohda tutustua muihin innovatiivisiin opetusmenetelmiin täällä!
