हम यह बात अक्सर सुनते हैं: एक महान शिक्षक एक महान प्रेरक होता है। यह एक सरल विचार है, लेकिन यह उस अवधारणा पर आधारित है जिससे शिक्षक दशकों से जूझ रहे हैं: मैं अपने छात्रों को कैसे प्रेरित करूं?
दरअसल, निराशा से निराशा ही बढ़ती है। अगर आप अपने छात्रों को प्रेरित नहीं कर सकते, तो आप खुद को उन्हें पढ़ाने के लिए कैसे प्रेरित कर सकते हैं?
यह एक दुष्चक्र है, लेकिन नीचे दी गई 12 युक्तियाँ आपको कक्षा में छात्रों की सहभागिता बढ़ाने में मदद कर सकती हैं, जिससे आप इस समस्या को रोक सकते हैं।
कक्षा में छात्रों की सहभागिता कैसे बढ़ाएँ – मार्गदर्शिका
- स्टूडेंट क्लासरूम एंगेजमेंट क्यों मायने रखता है?
- #1 – छात्रों की राय का उपयोग करें
- #2 – उनसे बात करवाएं
- #3 – क्विज़ के साथ नस्ल प्रतियोगिता
- #4 – प्रश्नोत्तर चेकपॉइंट स्थापित करें
- #5 – उन्हें सिखाने दें
- #6 – अपनी शैली को मिलाएं
- #7 – इसे प्रासंगिक बनाएं
- #8 – उन्हें विकल्प दें
- #9 – प्रौद्योगिकी को अपनाएं
- #10 – स्क्रिप्ट पलटें
- #11 – गैलरी वॉक करें
- #12 – समूह कार्य को कभी न छोड़ें
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- कक्षा प्रबंधन रणनीतियाँ
- ऑनलाइन कक्षाओं में विद्यार्थियों की सहभागिता सुधारने के तरीके
- अभिनव शिक्षण के तरीके
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स्टूडेंट क्लासरूम एंगेजमेंट क्यों मायने रखता है?
असंलग्न छात्रों को नकारना आसान हो सकता है या यहां तक कि 'छात्र संलग्नता' को शिक्षकों के लिए एक अवधारणा के रूप में खारिज करना भी आसान हो सकता है जिनके पास अधिक समय है। लेकिन इस विषय में गोता लगाकर, आपने प्रेरित करने के लिए प्रेरणा दिखाई है। और यह प्रेरक है!
आपने अपने छात्रों की सीखने की क्षमता को बेहतर बनाने की दिशा में सही कदम उठाया है। यदि आप एक छात्र हैं और अपने असाइनमेंट में सहायता चाहते हैं, तो सर्वश्रेष्ठ निबंध लेखन सेवा से मदद लेने पर विचार करें। ये सेवाएं आपके लेखन कौशल को निखारने और आपकी शैक्षणिक गतिविधियों में सफलता सुनिश्चित करने में बहुमूल्य सहायता प्रदान कर सकती हैं।
- 53% अमेरिकी छात्र हैं नहींged or सक्रिय रूप से विस्थापित पाठों में। (गॉलप)
- 2020 शैक्षणिक वर्ष के अंत तक, 1.3 मिलियन छात्रों ने शामिल होना बंद कर दिया था दूरस्थ शिक्षा पर स्विच करने के कारण। (याद दिलाना)
- व्यस्त छात्रों के निष्कर्ष निकालने की संभावना 2.5 गुना अधिक होती है कि उन्हें प्राप्त होता है स्कूल में उत्कृष्ट ग्रेड। (गॉलप)
पढ़ाई में अरुचि एक महामारी की तरह फैल रही है, लेकिन इसे रोकने के तरीके हमेशा मौजूद होते हैं। नीचे दिए गए सुझाव आपको ऑनलाइन लर्निंग तकनीकों का उपयोग करके, ऑफलाइन या ऑनलाइन, अपने छात्रों की सीखने की स्वाभाविक जिज्ञासा को फिर से जगाने में मदद करेंगे।
4 आसान जीत
नीचे दी गई चार तकनीकें छात्रों की रुचि जगाने के सबसे तेज़ और आसान तरीके हैं। इन्हें लागू करने में बहुत कम मेहनत लगती है और ये सभी स्तरों के छात्रों के लिए आसानी से समझ में आने वाली हैं।
#1 – छात्रों की राय का उपयोग करें
सर्वेक्षण निर्णायक होते हैं क्योंकि सर्वेक्षण आपके विषय को किसी भी युवा व्यक्ति के ब्रह्मांड के केन्द्र - स्वयं से जोड़ते हैं।
मैं मज़ाक कर रहा हूँ, बेशक। फिर भी, उन्हें किसी चीज़ पर अपनी राय देने देना और यह देखना कि उनकी राय आसपास की व्यवस्था में कैसे फिट बैठती है, छात्रों की एकाग्रता बढ़ाने में चमत्कारिक साबित हो सकता है ।
उन्हें अपने पाठ में सहभागिता का अवसर देने के अनेक लाभ हैं, लेकिन सबसे बड़ा लाभ यह है कि छात्रों को यह पता चलता है कि यहाँ विषय वस्तु नहीं बल्कि उनकी राय ही वास्तविक महत्व रखती है।
नीचे दिए गए इस प्रश्न पर एक नज़र डालें, जिसे ईएसएल पाठ में पूछा जा सकता है।
यह पोल सहभागिता के लिए बहुत अच्छा काम करता है क्योंकि:
- सवाल सभी के बारे में है उन.
- छात्र तुरंत देख सकते हैं कि उनकी राय कैसी है दूसरों के साथ ढेर उनके आसपास।
- एक शिक्षक के रूप में आप अपने विद्यार्थियों के उन पहलुओं के बारे में जान सकते हैं जिनके बारे में आप पहले नहीं जानते थे।
एक ठोस और विविधतापूर्ण सर्वेक्षण से, रणनीति संख्या 2 स्वाभाविक अगला कदम बन जाती है...
#2 – उनसे बात करवाएं
शिक्षार्थी सहभागिता की एक ऐसी रणनीति है जो सर्वेक्षण से कहीं अधिक व्यापक है। एक विस्तृत चर्चा ।
विद्यार्थियों को अपने सूक्ष्म विचारों को स्पष्ट और संयमित ढंग से व्यक्त करने का अवसर देना शिक्षण के सर्वोच्च सपनों में से एक है। दुर्भाग्य से, यह सपना कक्षा में किसी के बोलने पर रोक लगने और पूर्ण अराजकता के बीच की पतली रेखा पर टिका रहता है ।
और यही कारण है कि तकनीक मौजूद है।
कई एड-टेक उपकरण खुले प्रश्नों के लिखित उत्तरों को प्रोत्साहित करते हैं, जिससे सभी को अपनी बात कहने का मौका मिलता है और चीजें पूरी तरह से व्यवस्थित रहती हैं ।
एक बार सबमिट करने के बाद, उत्तर अन्य सभी के साथ समान अवसर में प्रवेश करता है। आप बोर्ड पर प्रत्येक समान रूप से मूल्यवान उत्तर को व्यवस्थित तरीके से पढ़ते हैं और उस पर चर्चा करते हैं।
और शर्मीले बच्चे? वे गुमनाम रूप से अपना उत्तर दे सकते हैं , यानी उन्हें अपने लिखे हुए के लिए आलोचना का कोई डर नहीं है। हर कक्षा में मौजूद उन छात्रों के लिए जो आत्म-सचेत होते हैं, गुमनाम उत्तर देने की सरलता उनकी सहभागिता को जबरदस्त रूप से बढ़ा सकती है।
और अधिक पढ़ना चाहते हैं? 💡 हमारे पास छात्रों के बीच बहस आयोजित करने के 6 चरणों पर एक पूरी गाइड है!
#3 – क्विज़ के साथ नस्ल प्रतियोगिता
प्रतिस्पर्धा की प्रबल शक्ति शिक्षकों के लिए पूरी तरह से सोने की धूल है। दुर्भाग्य से, एक बेतरतीब और अंततः अर्थहीन स्टार इनाम प्रणाली से अलग, एक छात्र कक्षा सगाई रणनीति के रूप में प्रतिस्पर्धा अभी भी बेतहाशा कम है।
चाहे आपका दृष्टिकोण कुछ भी हो, प्रतियोगिताओं से शिक्षा के क्षेत्र में बहुत कुछ हासिल किया जा सकता है... और इन्हें व्यापक स्वीकृति मिलनी चाहिए।
डॉ. टॉम वेरहोएफ़, आइंडहोवन प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय।
वयस्क जीवन में हम अक्सर किस तरह की सबसे दिलचस्प प्रतियोगिता में भाग लेते हैं? अगर आप मेरी तरह हैं तो यह एक लाइव क्विज़ है। क्विज़ से मेरा मतलब परीक्षा या टेस्ट नहीं है; मेरा मतलब है एक अच्छा क्विज़ जिसमें लीडरबोर्ड, मौज-मस्ती, ड्रामा और प्रतिभागियों का एक बेहद दिलचस्प समूह हो।
या तो अकेले या टीमों में, अपने साथियों के खिलाफ प्रतिस्पर्धा करने वाले छात्रों की भीड़ जुड़ाव का बवंडर हो सकती है। यदि दांव ऊंचे हैं (अर्थात, पुरस्कार अच्छा है), तो प्रश्नोत्तरी इस सूची में सबसे प्रभावी छात्र कक्षा जुड़ाव तकनीकों में से एक हो सकती है।
यहाँ एक महान शैक्षिक प्रश्नोत्तरी बनाने के लिए कुछ सुझाव दिए गए हैं:
- इसे लगभग 10 प्रश्नों पर रखें – अपने विद्यार्थियों को इसमें शामिल होने दें, लेकिन उन्हें इससे थकने न दें।
- कठिनाई मिलाएं – सभी को सतर्क रखें।
- प्रौद्योगिकी का उपयोग करें - मेरे व्यक्तिगत अनुभव में, बड़ी कक्षा में पेन-एंड-पेपर क्विज़ को मैनेज करना कठिन होता है। अपनी क्विज़ को चलाने का प्रयास करें पेशेवर एडटेक सॉफ्टवेयर.
टिप 👊 स्पिनर व्हील का इस्तेमाल करके कुछ नयापन लाएं । आप अलग-अलग फॉर्मेट आजमा सकते हैं, जैसे मिलियन डॉलर रेस , या इसे अपने क्विज़ के बोनस के रूप में इस्तेमाल कर सकते हैं!
#4 – प्रश्नोत्तर चेकपॉइंट स्थापित करें
छात्रों की अरुचि का एक प्रमुख कारण व्यवहार से नहीं, बल्कि समझ से संबंधित है। विषय सामग्री की गुणवत्ता चाहे जैसी भी हो, यदि आपके छात्र उसे नहीं समझते हैं, तो आपको एक ऐसे कमरे में बैठे हुए छात्र दिखाई देंगे जिनके चेहरे बेसुध होंगे।
निश्चित रूप से, आप उनसे पूछ सकते हैं कि क्या वे किसी नई अवधारणा के बारे में आपकी व्याख्या को समझते हैं, लेकिन कितने आम तौर पर आत्म-जागरूक छात्र सबके सामने यह स्वीकार करेंगे कि वे इसका पालन नहीं कर रहे हैं?
शिक्षा प्रौद्योगिकी के इस युग में, इसका उत्तर प्रश्नोत्तर चेकपॉइंट्स में निहित है । जानिए ये क्यों कारगर हैं:
- वे गुमनाम हैं - छात्र नाम न बताकर बिना किसी डर के कुछ भी पूछ सकते हैं।
- वे विस्तृत हैं - छात्रों को जो समझ में नहीं आता उसे सोच-समझकर सामने रखने का समय मिलता है।
- वे संगठित हैं सभी उत्तर लिखित रूप में उपलब्ध हैं, इन्हें विभिन्न श्रेणियों में वर्गीकृत किया जा सकता है और ये स्थायी रूप से बने रहते हैं।
वास्तविक ज्ञान को प्रेरित करें ।
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4 लंबे नाटक
ये चारों तकनीकें थोड़ी लंबी प्रक्रिया हैं। ये आपके शिक्षण दृष्टिकोण में छोटे-छोटे बदलाव हैं, जिन्हें समझने और लागू करने में समय लगता है ।
फिर भी, एक बार जब आप इन्हें लॉकर में रख लेंगे, तो ये कक्षा में प्रयोग करने के लिए सबसे आकर्षक तकनीकों में से एक हो सकती हैं।
#5 – उन्हें सिखाने दें
कक्षा में छात्रों की अरुचि का एक दुखद पहलू यह है कि 85% स्कूली कार्य इतने कठोर होते हैं कि उनमें उच्च स्तरीय चिंतन कौशल विकसित करने की गुंजाइश ही नहीं होती। हालांकि, सीमित पाठ्यक्रम से परे सोचना ही अक्सर पाठों को रुचिकर बनाता है।
इस समस्या को अकेले शिक्षक के लिए दूर करना कठिन है, लेकिन छात्रों को विषय वस्तु के कुछ हिस्से को पढ़ाने की जिम्मेदारी देना एक शानदार उपाय है।
अपने स्वयं के शिक्षक प्रशिक्षण के लिए वापस साइकिल चलाएं। क्या आप व्यवहार प्रबंधन पर पाठ्यपुस्तक के अभ्यास के दौरान अधिक व्यस्त थे या जब आप प्रेक्षित प्रायोगिक के दौरान युवा चेहरों के समुद्र का सामना कर रहे थे? आप किस बिंदु पर सोच रहे थे और उच्च स्तर पर काम कर रहे थे?
छात्रों को शिक्षकों में बदलने के लिए यहां कुछ सुझाव दिए गए हैं:
- इसे धीरे-धीरे करें। छात्रों की कक्षा में भागीदारी के लिए यह एक 'दीर्घकालिक' रणनीति है। छात्रों को कुछ भी सिखाने के लिए समय और अभ्यास की आवश्यकता होती है, चाहे वह छोटे समूहों में ही क्यों न हो। पूरे वर्ष अभ्यास के लिए समय निकालें।
- इसे समय पर रखें। उन्हें पढ़ाने के लिए एक संक्षिप्त समय दें ताकि वे अभिभूत न हों। पढ़ाते समय घड़ी पर नजर रखें ताकि वे समझ सकें कि पढ़ाने में समय एक महत्वपूर्ण कारक है।
- अपनी उम्मीदें बढ़ाएँ। छात्र अक्सर सक्षम होते हैं रास्ता जितना हम उन्हें श्रेय देते हैं, उससे कहीं अधिक। उन्हें एक चुनौती दें और उन्हें इसे पूरा करते हुए देखें।
#6 - अपनी शैली मिलाएं
अधिगम शैलियों के अनेक दृष्टिकोण शिक्षक प्रशिक्षण के मूलभूत सिद्धांत हैं। हम इन्हें जानते तो हैं, लेकिन भले ही हमें लगता हो कि हम दृश्य , श्रवण और गतिजन्य अधिगमकर्ताओं को आकर्षित कर रहे हैं, फिर भी संभावना है कि हम इनमें से कम से कम एक मुख्य छात्र समूह को प्रभावित करने में विफल हो रहे हैं।
यदि आप गति-आधारित शिक्षार्थी हैं, तो आपको हर सप्ताह दिए जाने वाले नाममात्र के व्यावहारिक अभ्यास से कहीं अधिक की आवश्यकता है। श्रवण-आधारित शिक्षार्थियों को प्रत्येक सेमेस्टर में 2 से अधिक चर्चाओं की आवश्यकता होती है। उन्हें पाठों में रुचि बनाए रखने के लिए निरंतर प्रोत्साहन की आवश्यकता होती है।
प्रत्येक पाठ में, सुनिश्चित करें कि प्रत्येक शिक्षण शैली के लिए कम से कम एक गतिविधि हो । ये गतिविधियाँ इस प्रकार हो सकती हैं…
- अवधारणाओं को चित्रित करना, नोट्स लेना, वीडियो देखना, क्विज़ खेलना – (दृश्य)
- पॉडकास्ट सुनना, चर्चा करना, जोर से पढ़ना, संगीत बनाना – (श्रवण)
- प्रयोग करना, कुछ भौतिक वस्तुएँ बनाना, भूमिका निभाना, कक्षा में इधर-उधर घूमना – (कीनेस्थेटिक)
याद रखें, यह बहुत काम हो सकता है, लेकिन यह इसके लायक है। जैसे-जैसे आपके पाठ कम पूर्वानुमानित होते जाते हैं, आपके छात्र लंबे समय तक ध्यान केंद्रित करते हैं।
टिप 👊 इन 25 प्रश्नों की मदद से प्रत्येक छात्र की सीखने की शैली को परिभाषित करें ।
#7 – इसे प्रासंगिक बनाएं
जब मैं वियतनाम में अंग्रेजी पढ़ा रहा था, तब मैंने देखा कि सभी पाठ्यपुस्तकों में केवल ब्रिटिश या अमेरिकी संस्कृति का ही जिक्र होता था। नेशनल काउंसिल ऑफ टीचर्स ऑफ इंग्लिश (एनसीटीई) के अनुसार , मेरे वियतनामी छात्रों के ध्यान भटकने की संभावना अधिक थी क्योंकि उन्हें पाठों में अपनी संस्कृति से संबंधित कुछ भी नहीं मिलता था।
समस्या संस्कृति से परे है। अगर आपके पाठों में छात्रों के लिए कुछ भी ऐसा नहीं है जिससे वे जुड़ सकें, तो उन्हें विषय सीखने की ज़हमत क्यों उठानी चाहिए?
विशेष रूप से किशोर छात्रों के लिए, अपने विषय को उनकी रुचियों के लिए प्रासंगिक किसी चीज़ से जोड़ना कमोबेश आवश्यक है।
इन रुचियों का पता एक सरल सर्वेक्षण के माध्यम से लगाया जा सकता है । 90 के दशक में, कनेक्टिकट राज्य ने सार्वजनिक स्कूलों में 'इंटरेस्ट-ए-लाइज़र' नामक एक सर्वेक्षण चलाया था , जो आधुनिक उपयोग के लिए बहुत लंबा और 90 के दशक का है , लेकिन इसमें पूछे गए प्रश्न आपके सर्वेक्षण के लिए उपयोगी हो सकते हैं। (इसका एक और फायदा यह है कि यह लेखन का अच्छा अभ्यास भी है!)
एक बार जब आपको अपने विद्यार्थियों से उत्तर मिल जाएं, तो आप उनकी रुचि के अनुसार स्पष्टीकरण और अभ्यास तैयार कर सकते हैं।
#8 – उन्हें विकल्प दें
पुराने छात्रों के लिए, दो चीजें हैं जो सभी गतिविधियों में होनी चाहिए: प्रासंगिकता (जिस पर हमने अभी चर्चा की) और पसंद।
जिस उम्र में छात्र दुनिया में अपना रास्ता तलाशते हैं, उस उम्र में चुनाव ही सब कुछ होता है । शिक्षा में छात्रों को बहुत कम ही अपनी पसंद का अधिकार मिलता है, लेकिन कक्षा में उन्हें विकल्प देने से उनकी प्रेरणा में अद्भुत वृद्धि हो सकती है।
अपनी कक्षा में पसंद को शामिल करने के कुछ तरीके यहां दिए गए हैं:
- क्रियाएँ – अभ्यास के रूप में कुछ गतिविधियाँ प्रदान करें, फिर छात्रों को चुनने दें।
- संरचना - पाठ की संरचना तैयार करें और उन्हें यह चुनने दें कि वे आगे कैसे बढ़ना चाहते हैं।
- असबाब – कक्षा के लेआउट में उन्हें अपनी बात कहने का मौका दें।
अपने पाठों में धीरे-धीरे विकल्प शामिल करना सबसे अच्छा है। ज़्यादातर छात्र स्कूल में और संभवतः अपने जीवन में भी विकल्प से इतने वंचित होते हैं कि उन्हें अक्सर यह पता नहीं होता कि कक्षा में यह कैसे काम करता है।
और अधिक पढ़ना चाहते हैं? 💡 इस उत्कृष्ट लेख को पढ़ें जिसमें बताया गया है कि कैसे एक शिक्षक ने छात्रों को विकल्प देकर उनकी एकाग्रता बढ़ाई।
4 ऑनलाइन सीखने के लिए
ऑनलाइन शिक्षण अधिक से अधिक व्यापक होता जा रहा है, लेकिन छात्रों को दूर-दूर तक प्रेरित रखना कठिन और कठिन होता जा रहा है।
यहां आपके रिमोट क्लासरूम में कुछ अलग करने के लिए 4 टिप्स दिए गए हैं , या आप यहां और भी बहुत सारे टिप्स पा सकते हैं!
#9 – प्रौद्योगिकी को अपनाएं
जब 2020 में लगभग सभी पाठ ऑनलाइन हो गए, तो शिक्षकों के लिए ऑफ़लाइन पद्धति से चिपके रहने की एक समझ में आने वाली प्रवृत्ति थी, जिसे वे जानते थे। यह शुरुआती चरणों में कारगर रहा है; यह अब कारगर नहीं होगा।
शैक्षिक, रचनात्मक और सहयोगी उपकरणों की संपत्ति ने आभासी कक्षा में क्रांति ला दी है। ऐसे काम करने के तरीके हैं जो न तो शिक्षकों और न ही छात्रों ने कोरोनावायरस की सुबह में सपने में देखे होंगे।
यहां कुछ मुफ्त उपकरण दिए गए हैं जिनका उपयोग शिक्षक और छात्र ऑनलाइन पाठों में कर सकते हैं:
- विषय-वस्तु को जानें X 📊
एक इंटरैक्टिव प्रेजेंटेशन निर्माता जो छात्रों को किसी विषय को होस्ट करने और बनाने की अनुमति देता है लाइव चुनाव, ऑनलाइन प्रश्नोत्तरी और इसके बारे में विचार मंथन। यह उनमें से एक है अभिनव शिक्षण विधियों जो शिक्षकों के सामाजिक दायरे में गूंजता रहता है। - रंग का रंग ????
फोटो संपादन और ग्राफिक डिजाइन सॉफ्टवेयर का एक सरल लेकिन शक्तिशाली टुकड़ा। Colorcinch में वेक्टर ग्राफिक्स, स्टॉक फोटो और विशेष प्रभावों का एक व्यापक संग्रह है। - Canva ️
चित्र, पोस्टर, ब्रोशर, पैम्फलेट आदि बनाने का एक आसान तरीका। कैनवा के पास बनाने के लिए टेम्प्लेट और पहले से तैयार तत्वों की एक विशाल लाइब्रेरी है। - Miro 🗒️
एक सांप्रदायिक व्हाइटबोर्ड जिसका उपयोग छात्र विचार-मंथन के लिए कर सकते हैं, एक साथ एक दूसरे के साथ सोच प्रक्रियाओं और डिजाइन समाधानों को दिखाता है। - फ्लिपग्रिड 📹
एक वीडियो प्लेटफॉर्म जहां शिक्षक प्रश्न पूछ सकते हैं और छात्रों से वीडियो प्रतिक्रिया प्राप्त कर सकते हैं।
एक निश्चित आयु के छात्रों में तकनीक के प्रति स्वाभाविक जिज्ञासा होती है, इसलिए इसे अपनाना सीखने वालों की सहभागिता बढ़ाने के लिए एक आदर्श रणनीति हो सकती है। हालाँकि, इसे ज़्यादा करने से सावधान रहें - एक बार में बहुत सारे नए उपकरण छात्रों का ध्यान भटका सकते हैं।
#10 – स्क्रिप्ट पलटें
'फ्लिप्ड लर्निंग' का अर्थ है छात्रों द्वारा घर पर अवधारणाओं को सीखना, फिर कक्षा के समय का उपयोग सीखी गई अवधारणा से संबंधित समस्याओं पर सक्रिय रूप से चर्चा करने और उन्हें हल करने के लिए करना। इसे सामान्य स्कूलवर्क और होमवर्क के संबंध का उलटा रूप समझें।
दूरस्थ स्कूली शिक्षा की दुनिया में, जहां एक ही डेस्क पर स्कूलवर्क और होमवर्क किया जाता है, फ़्लिप लर्निंग सिंक्रोनस वर्क (लाइव टीचर के साथ) और एसिंक्रोनस वर्क (लाइव टीचर के बिना) की भूमिकाओं को बदलने के बारे में अधिक है।
दूरस्थ शिक्षा में फ़्लिप लर्निंग की क्रांति की ओर इशारा करने वाले कई प्रमाण मौजूद हैं। फ़्लिप लर्निंग नेटवर्क के एक सर्वेक्षण से सबसे उत्साहजनक आँकड़ों में से एक सामने आया है - इस पद्धति को अपनाने वाले 80% शिक्षकों ने छात्रों की प्रेरणा में सुधार की सूचना दी है ।
क्यों? छात्रों की सहभागिता बढ़ाने के लिए फ़्लिप लर्निंग के कुछ लाभ देखें:
- कक्षा में, छात्र भाग ले सकते हैं अपनी गति से. निम्न और उच्च-क्षमता वाले विद्यार्थी अपने लिए सही स्तर के कार्यों पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं।
- अधिक स्वायत्तता और अपनी पढ़ाई के स्वामित्व की स्वतंत्रता छात्रों को नियंत्रण में रखती है - जो एक बहुत बड़ा प्रेरक कारक है।
- फ़्लिप्ड लर्निंग छात्रों को देता है कुछ करने के लिए उन्हें सूचना के निष्क्रिय अंतर्ग्रहणकर्ता के रूप में मानने के बजाय। यह आपके पाठों को स्कूल के पूरे दिन के अन्य मानक पाठों से अलग करता है और छात्रों को इसमें शामिल होने के लिए प्रोत्साहित करता है।
क्या इसे जाने देना चाहते हैं? इसे अपनी अगली ऑनलाइन कक्षा में आज़माएँ:
- सबक से पहले: छात्रों के लिए विषय सामग्री का एक साझा फ़ोल्डर बनाएं (वीडियो, पॉडकास्ट, टेप किए गए व्याख्यान, पढ़ने के संसाधन, आदि) और उन्हें प्रत्येक सामग्री के माध्यम से प्रगति करने के लिए कहें।
- पाठ की शुरुआत में: विषय की समझ का आकलन करने के लिए छात्रों को एक त्वरित प्रश्नोत्तरी दें, फिर प्रत्येक छात्र को उनकी समझ के स्तर के अनुसार समूहित करें।
- पाठ के दौरान: समझ को मजबूत करने के लिए प्रत्येक समूह को उत्तेजक गतिविधियों (चर्चा, सहयोग, समस्या-समाधान) के साथ प्रस्तुत करें।
और अधिक पढ़ना चाहते हैं? 💡 लेस्ली यूनिवर्सिटी द्वारा फ़्लिप्ड लर्निंग पर दिए गए इस शानदार परिचय को देखें।
#11 – गैलरी वॉक करें
अगर आपको पता चले कि आपका काम आपके साथियों को दिखाया जाएगा तो आप कितने ज़्यादा प्रेरित होंगे? शायद काफ़ी हद तक। गैलरी वॉक के पीछे यही विचार है।
गैलरी वॉक एक स्लाइड शो है जिसमें छात्रों की कृतियाँ एक दूसरे को देखने के लिए प्रदर्शित की जाती हैं। किसी कृति को देखते समय, छात्र अवलोकन करते हैं और उस कृति पर अपनी भावनाओं को नोट करते हैं।
यही कारण है कि यह एक बहुत अच्छी छात्र-कक्षा सहभागिता गतिविधि है:
- यह बढ़ता है छात्र प्रेरणा प्रतिस्पर्धा की अपनी अंतर्निहित भावना के माध्यम से।
- यह बढ़ता है छात्र फोकस जैसा कि वे किसी ऐसे व्यक्ति के बजाय अपने साथियों के कार्यों को देखते हैं जो उनसे असंबंधित हैं।
- यह बढ़ता है छात्र स्वतंत्रता अभिव्यक्ति की, जो हमेशा प्रेरणा के लिए सकारात्मक होती है।
आपकी ओर से, गैलरी वॉक सेट अप करना अत्यंत सरल है। टिप्पणियों को नोट करने के लिए कमरे के साथ बस एक प्रस्तुति बनाएं, जैसा कि नीचे दिया गया है।
#12 – समूह कार्य को कभी न छोड़ें
दूरस्थ शिक्षा के बड़े प्रवासन में सीखने के सभी प्रारूपों में से, सबसे बड़ी दुर्घटना समूह कार्य थी।
ऐसे समय में जब छात्रों को सामाजिक मेलजोल और सहयोग की सबसे अधिक आवश्यकता थी, कई शिक्षकों ने यह निर्णय लिया कि समूह कार्य को ऑनलाइन माध्यम में ढालना असंभव है। छात्रों ने अपने 'अध्ययन' का अधिकांश समय अपने सहपाठियों से पूरी तरह अलग-थलग महसूस करते हुए बिताया।
इससे शिक्षार्थियों की प्रेरणा पर गंभीर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है । इससे निपटने के लिए समूह कार्य के कुछ सुझाव यहां दिए गए हैं:
- उन्हें Google डिस्क जैसे फ़ाइल-साझाकरण सॉफ़्टवेयर का एक्सेस दें.
- उन्हें कनबन बोर्ड (टास्क असाइनमेंट) सॉफ्टवेयर, जैसे ट्रेलो तक पहुंच प्रदान करें।
- वास्तविक दुनिया के समूह कार्य का अनुकरण करने के लिए ज़ूम और अन्य वीडियो कॉलिंग सॉफ़्टवेयर पर 'ब्रेकआउट रूम' का उपयोग करें।
- बड़ी परियोजनाओं को समूहों में पूरा करने के लिए कई छोटे कार्यों में तोड़ें।
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
आप कक्षा में विद्यार्थियों की सहभागिता कैसे मापते हैं?
आपकी कक्षा में छात्र सहभागिता को मात्रात्मक और गुणात्मक रूप से मापने के विभिन्न तरीके हैं, जैसे:
- अवलोकनात्मक पैमाने - शिक्षक सक्रिय भागीदारी, आँख से संपर्क, निर्धारित अंतराल पर पूछे गए प्रश्न जैसे कार्य-व्यवहारों को वस्तुनिष्ठ रूप से रिकॉर्ड करते हैं।
- कार्य पर बिताया गया समय - छात्रों द्वारा शिक्षण गतिविधियों में सक्रिय रूप से शामिल रहने के कुल समय बनाम कार्य से इतर समय के प्रतिशत को ट्रैक करें।
- छात्र स्व-रिपोर्ट - सर्वेक्षण ध्यान, मूल्य, पाठों का आनंद पर प्रश्नों के माध्यम से कथित संज्ञानात्मक, व्यवहारिक और भावनात्मक जुड़ाव को मापते हैं।
- गृहकार्य/असाइनमेंट - स्वतंत्र कार्य की गुणवत्ता और पूर्णता का आकलन करने से व्यक्तिगत संलग्नता के बारे में जानकारी मिलती है।
– भागीदारी लॉग – हाथ उठाए जाने और चर्चाओं में योगदान जैसी चीजों की आवृत्ति गणना रिकॉर्ड करें।
- टेस्ट स्कोर/ग्रेड - शैक्षणिक प्रदर्शन संलग्नता से जुड़ा हुआ है, हालांकि यह पूरी तरह से इससे निर्धारित नहीं होता है।
- शिक्षक रेटिंग स्केल - प्रश्नावली में शिक्षकों को कक्षा/छात्र सहभागिता स्तर का गुणात्मक मूल्यांकन करना होता है।
- अनौपचारिक जाँच - मचान प्रश्नों के उत्तर, और कार्य-संबंधी वार्तालाप विषय जैसी चीजें।
कक्षा में सहभागिता के क्या लाभ हैं?
जो छात्र अधिक व्यस्त रहते हैं वे बेहतर परीक्षण स्कोर, परियोजना की गुणवत्ता और सीखने की अवधारण दिखाते हैं। आकर्षक पाठ सीखने को अधिक मनोरंजक बनाते हैं और छात्रों को स्वामित्व प्रदान करते हैं, जिससे आंतरिक प्रेरणा मिलती है।
