10 zabavnih aktivnosti za razmišljanje za studente koje će funkcionirati u 2026. godini

Za razliku od trigonometrije, brainstorming je jedna od onih vještina koje se uče u školi, a koje zapravo postanu korisne u odrasloj dobi. Ipak, podučavanje brainstorminga i pokušaj da se učenici zainteresiraju za sesije grupnog razmišljanja, bilo virtualne ili u učionici, nikada nisu laki zadaci. Dakle, ovih 10 zabavnih aktivnosti brainstorminga za učenike sigurno će promijeniti njihova mišljenja o grupnom razmišljanju.

10 tehnika brainstorminga

Individualne aktivnosti mozgalice za studente

Ovih 5 aktivnosti brainstorminga za učenike u razredu prikladne su za individualno brainstorming. Svaki učenik u razredu predaje svoje ideje prije nego što cijeli razred zajedno raspravlja o svim predloženim idejama.

1. Pustinjska oluja

Ne brinite, nećete nikoga poslati u rat u Zaljev s ovim studentskim mozganjem.

Vjerojatno ste već izvodili vježbu poput Pustinjske oluje. U njoj se učenicima daje scenarij , poput „Da ste zaglavili na pustom otoku, koja biste 3 predmeta željeli imati sa sobom?“ , te im se dopušta da osmisle kreativna rješenja i objasne svoje obrazloženje.

Nakon što svatko ima svoja 3 predmeta, zapišite ih i dajte svim učenicima da glasuju za njihovu omiljenu seriju predmeta.

Savjet 💡 Neka pitanja budu što otvorenija kako ne biste učenike ograničili na odgovore na određeni način. Pitanje o pustom otoku odlično je jer učenicima daje slobodu da kreativno razmišljaju. Neki učenici možda žele predmete koji će im pomoći da pobjegnu s otoka, dok drugi možda žele malo udobnosti doma kako bi tamo stvorili novi život.

2. Kreativna upotreba Storma

Kad smo već kod kreativnog razmišljanja, evo jedne od najkreativnijih aktivnosti brainstorminga za učenike, jer uključuje razmišljanje izvan okvira.

Predstavite svojim učenicima svakodnevni predmet (ravnalo, bocu za vodu, lampu). Zatim im dajte 5 minuta da zapišu što više kreativnih namjena tog predmeta.

Ideje mogu varirati od tradicionalnih do apsolutno ludih, ali poanta aktivnosti je više se osloniti na divlju stranu i potaknuti učenike da budu potpuno slobodni sa svojim idejama.

Nakon što ideje budu gotove, dajte svima 5 glasova da glasaju za najkreativnije ideje za korištenje.

Savjet 💡 Najbolje je učenicima dati predmet koji služi samo jednoj tradicionalnoj namjeni, poput maske za lice ili tegle za biljke. Što je funkcija predmeta ograničenija, to će ideje biti kreativnije.

3. Oluja paketa

Ova aktivnost razmišljanja za učenike temelji se na popularnoj dječjoj igri za zabavu, Dodaj paket.

Počinje tako da svi učenici sjede u krugu. Najavite temu aktivnosti brainstorminga za učenike i dajte svima malo vremena da zapišu nekoliko ideja.

Kada vrijeme istekne, pustite glazbu i navedite sve učenike da neprestano prenose svoj papir po krugu. Nakon što glazba prestane, učenici imaju nekoliko minuta da pročitaju papir s kojim su završili i dodaju svoje dodatke i kritike idejama koje su pred njima.

Kad su gotovi, ponovite postupak. Nakon nekoliko rundi, svaka bi ideja trebala imati mnoštvo dodataka i kritika, nakon čega možete papir vratiti izvornom vlasniku.

Savjet 💡 Potaknite svoje učenike da se više usredotoče na dopune nego na kritike. Dopune su same po sebi pozitivnije od kritika i puno je vjerojatnije da će dovesti do sjajnih ideja.

4. Oluja sranja

Ispričavam se zbog grubog naslova, ali bila je to prevelika prilika da se propusti.

Shitstorm je prilično poznata aktivnost brainstorma koju ste vjerojatno već iskusili. Cilj ovog je srušiti što više loših ideja u strogom vremenskom ograničenju.

Možda se čini kao čisto gubljenje vremena, ali ovo zapravo enormno oslobađa kreativnost. Zabavno je, zajedničko, a najbolje od svega je što se neke od 'loših' ideja mogu pokazati kao nebrušeni dijamanti.

5. Obrnuta oluja

Koncept rada unatrag od rezultata riješio je mnoga velika pitanja u ljudskoj povijesti. Možda to može učiniti i u vašem satu brainstorminga?

Ovaj počinje tako da se učenicima zada cilj, zatim se preokrene smjer kako bi se postigao suprotan cilj, a zatim se preokrene natrag kako bi se pronašla rješenja. Uzmimo primjer...

Recimo da Mike mora održati puno prezentacija za svoju tvrtku. Njegove prezentacije su nevjerojatno dosadne i obično polovica publike pregledava stranice na svojim telefonima nakon prvih nekoliko slajdova. Dakle, pitanje je 'kako Mike može učiniti svoje prezentacije zanimljivijima?'.

Prije nego što odgovorite na to, preokrenite ga i radite na suprotnom cilju - 'kako Mike može učiniti svoje prezentacije dosadnijima?'

Učenici razmišljaju o odgovorima na ovo obrnuto pitanje, možda s odgovorima poput „napravite prezentaciju potpunim monologom“ i „oduzmite svima telefone“.

Na temelju ovoga možete preokrenuti rješenja, što će rezultirati sjajnim idejama poput 'učinite prezentaciju interaktivnom' i 'neka svi koriste svoje telefone za interakciju sa slajdovima'.

Čestitamo, vaši su učenici upravo izumili AhaSlides!

Savjet 💡 Lako je malo skrenuti s teme s ovom studentskom aktivnošću brainstorminga. Pazite da ne zabranjujete 'loše' ideje, već samo one nebitne. Pročitajte više o aktivnosti obrnute oluje.

Grupne aktivnosti mozgalice za učenike

Ovdje je 5 aktivnosti za razmišljanje koje učenici mogu ispuniti u grupama. Grupe mogu varirati ovisno o veličini vašeg razreda, ali najbolje je da budu maksimalno 7 učenika ako je moguće.

6. Poveži oluju

Da vas pitam što je zajedničko kornetima za sladoled i mjeračima libele, vjerojatno biste bili zbunjeni nekoliko sekundi prije nego što dođete k sebi i pozovete policiju.

Pa, ove naizgled nepovezane stvari su fokus Connect Storma. Započnite tako da razred podijelite u timove i stvorite dva stupca nasumičnih predmeta ili koncepata. Zatim svakom timu proizvoljno dodijelite dva predmeta ili koncepta - po jedan iz svakog stupca.

Zadaci timova su zapisati što više veza između ta dva objekta ili koncepta unutar zadanog vremena.

Ovo je sjajno na satu jezika za učenike da razmišljaju o vokabularu koji inače ne bi koristili. Kao i uvijek, ideje se potiču da budu što kreativnije.

Savjet 💡Nastavite ovu aktivnost brainstorminga tako što ćete zadatak svakog tima prepustiti drugom timu. Novi tim mora dodati ideje onima koje je već iznio prethodni tim.

7. Nominalna grupna oluja

Jedan od načina na koji se aktivnosti brainstorminga za učenike često guše je strah od osuđivanja . Učenici ne žele da ih se vidi kako nude ideje koje će biti proglašene "glupim" iz straha od ismijavanja od strane kolega i niskih ocjena od strane nastavnika.

Najbolji način da se ovo zaobiđe je Nominalna grupna oluja. U osnovi, to omogućuje studentima da predaju vlastite ideje i glasaju o drugim idejama potpuno anonimno.

Sjajan način da to učinite je softver za razmjenu ideja koji nudi anonimnu prijavu i glasovanje. Alternativno, u nastavi uživo, možete jednostavno natjerati sve učenike da pošalju svoje ideje tako da ih napišete na komad papira i ubacite u šešir. Odabereš sve ideje iz šešira, zapišeš ih na ploču i svakoj ideji daš broj.

Nakon toga učenici glasaju za svoju omiljenu ideju tako što zapišu broj i ubacuju ga u šešir. Brojite glasove za svaku ideju i zapisujete ih na ploču.

Savjet 💡Anonimnost zapravo može učiniti čuda za kreativnost u učionici. Isprobajte je s drugim aktivnostima poput oblaka riječi uživo ili kviza uživo za učenike kako biste izvukli maksimum iz svog razreda.

8. Slavna oluja

Za mnoge je ovo jedna od najzanimljivijih i najzabavnijih aktivnosti brainstorminga za učenike.

Započnite tako da učenike podijelite u male grupe i svim grupama predstavite istu temu. Zatim svakoj grupi dodijelite slavnu osobu i recite grupi da ponudi ideje iz perspektive te slavne osobe.

Recimo, na primjer, da je tema 'kako privući više posjetitelja u muzej nautičke povijesti?' Tada biste jednu skupinu pitali: 'kako bi Gwenyth Paltrow odgovorila na ovo?' , a drugu skupinu: 'kako bi Barack Obama odgovorio na ovo?'

Ovo je izvrsna aktivnost za učenike u razmjeni ideja koja potiče sudionike da pristupe problemima iz drugačije perspektive. Nepotrebno je reći da je ovo ključna vještina koju treba razviti za rješavanje budućih problema, pa čak i za razvoj empatije općenito.

Savjet 💡 Izbjegavajte dojam da ste potpuno otuđeni od ideja mladih o modernim slavnim osobama tako što ćete im dopustiti da sami biraju svoje poznate osobe. Ako ste zabrinuti da ćete učenicima dati previše slobode s njihovim perspektivama slavnih osoba, možete im dati popis unaprijed odobrenih slavnih osoba i pustiti ih da odaberu koga žele.

9. Oluja tornja

Prečesto kada se u učionici (kao i na poslu) odvijaju oluje ideja, učenici imaju tendenciju uhvatiti se za prvih nekoliko ideja koje su spomenute i zanemariti ideje koje dolaze kasnije. Sjajan način da se to poništi je kroz Tower Storm, studentsku igru ​​razmišljanja koja sve ideje stavlja na jednak položaj.

Započnite tako da razred podijelite u grupe od otprilike 5 ili 6 sudionika. Najavite temu brainstorminga svima, a zatim zamolite sve učenike osim 2 po grupi da napuste prostoriju.

Ta 2 učenika po grupi raspravljaju o problemu i dolaze do nekoliko početnih ideja. Nakon 5 minuta pozovite u sobu još 1 učenika po grupi, koji dodaju svoje ideje i nadovezuju se na one koje su predložila prva 2 učenika njihove grupe.

Ponavljajte ovaj postupak dok se svi učenici ne pozovu natrag u sobu i svaka grupa ne izgradi 'toranj' dobro osmišljenih ideja. Nakon toga možete održati raspravu među svojim učenicima kako biste detaljno raspravili o svakoj od njih.

Savjet 💡Recite učenicima koji čekaju ispred prostorije da razmisle o svojim idejama. Na taj način ih mogu zapisati odmah po ulasku u prostoriju i većinu vremena provesti nadograđujući ideje koje su im se pojavile.

10. Sinonim Oluja

Evo sjajne aktivnosti za razmišljanje za učenike koju biste mogli koristiti na satu engleskog.

Podijelite učenike u skupine i svakoj grupi dajte istu dugu rečenicu. U rečenici podcrtajte riječi za koje biste željeli da vam učenici ponude sinonime. To bi otprilike izgledalo ovako...

Farmer se užasnuo kad je otkrio da su štakori cijelu noć jeli njegove usjeve i ostavili mnogo ostataka hrane u vrtu ispred kuće.

Dajte svakoj skupini 5 minuta da smisli što više sinonima za podcrtane riječi. Na kraju 5 minuta izbrojite koliko sinonima svaki tim ima ukupno, a zatim ih navedite da razredu pročitaju svoju najsmješniju rečenicu.

Napišite sve sinonime na ploču da vidite koje su grupe dobile iste sinonime.