Այստեղ վեճ չկա։ ուսանողական բանավեճեր քննադատական մտածողությունը խրախուսելու լավագույն միջոցներից են, ներգրավել ուսանողներին և ուսումը դնել սովորողների ձեռքում:
Այսպիսով, ինչպե՞ս անցկացնել ուսանողական բանավեճ։ Դրանք նախատեսված չեն միայն վիճաբանող դասընթացների կամ սկսնակ քաղաքական գործիչների համար, և դրանք նախատեսված չեն միայն փոքր կամ ավելի հասուն դասընթացների համար։ Ուսանողական բանավեճերը բոլորի համար են, և դրանք իրավացիորեն դառնում են դպրոցական ծրագրերի հիմնական մասը։
Այստեղ մենք սուզվում ենք դասարանում բանավեճի աշխարհ, Մենք ուսումնասիրում ենք ուսանողների բանավեճերի առավելություններն ու տարբեր տեսակները, ինչպես նաև թեմաները, հիանալի օրինակ և, կարևոր է, ինչպես կարգավորել ձեր սեփական բեղմնավոր, բովանդակալից դասարանական բանավեճը 6 պարզ քայլով:
Իմացեք ավելին մեր մասին ինտերակտիվ դասասենյակային գործունեություն!
Overview
| Քանի՞ րոպե պետք է տևի քննարկումը։ | 5 րոպե/ նիստ |
| Ո՞վ է բանավեճի հայրը. | Աբդերայի Պրոտագորասը |
| Ե՞րբ է եղել առաջին բանավեճը: | 485-415 մ.թ.ա |
Ավելի շատ խորհուրդներ AhaSlides-ի հետ
Սկսեք վայրկյանների ընթացքում:
Ստացեք անվճար ուսանողական բանավեճերի ձևանմուշներ: Գրանցվեք անվճար և վերցրեք այն, ինչ ցանկանում եք կաղապարների գրադարանից:
🚀 Ստացեք անվճար կաղապարներ ☁️
Ինչպե՞ս անցկացնել ուսանողական բանավեճ։ Բովանդակություն
- Overview
- Ավելի շատ խորհուրդներ AhaSlides-ի հետ
- Ինչու՞ ուսանողական բանավեճերը ավելի շատ սիրո կարիք ունեն
- Ուսանողական բանավեճ անցկացնելու 6 քայլ
- Ուսանողական բանավեճի 3 տարբեր տեսակներ՝ փորձելու համար
- 40 ուսանողական բանավեճի թեմաներ
- Ուսանողական բանավեճի կատարյալ օրինակ
- Հաճախակի տրվող հարցեր
Ինչու ուսանողական բանավեճերն ավելի շատ սիրո կարիք ունեն
Դասարանում կանոնավոր բանավեճերը կարող են խորապես ձևավորել ուսանողի կյանքի ինչպես անձնական, այնպես էլ մասնագիտական կողմերը: Ահա մի քանի եղանակներ, որոնցով իմաստալից դասարանային քննարկումները կարող են լուրջ արժեքավոր ներդրում լինել ուսանողների ներկայի և ապագայի համար.
- Համոզման ուժը – Ուսանողական բանավեճերը սովորեցնում են ուսանողներին, որ ցանկացած փակուղու նկատմամբ միշտ կա խորհրդածական, տվյալների վրա հիմնված մոտեցում: Ուսանողները սովորում են, թե ինչպես ձևավորել համոզիչ, չափված փաստարկ, որը ոմանց համար կարող է օգտակար լինել ապագայում առօրյա կյանքում:
- Հանդուրժողականության առաքինությունը - Մյուս կողմից, դասարանում ուսանողական բանավեճ անցկացնելը նաև զարգացնում է լսելու հմտությունները: Այն սովորեցնում է ուսանողներին իսկապես լսել իրենց կարծիքներից տարբերվող կարծիքները և հասկանալ այդ տարբերությունների աղբյուրները: Նույնիսկ բանավեճում պարտվելը ուսանողներին թույլ է տալիս հասկանալ, որ կարելի է փոխել իրենց կարծիքը որևէ հարցի վերաբերյալ:
- 100% հնարավոր է առցանց – Այն ժամանակ, երբ ուսուցիչները դեռևս դժվարանում են դասարանային փորձը առցանց տեղափոխել, ուսանողական բանավեճերը առաջարկում են անհոգ գործունեություն, որը չի պահանջում ֆիզիկական տարածք: Անշուշտ, կան փոփոխություններ կատարելու կարիք, բայց չկա որևէ պատճառ, որ ուսանողական բանավեճերը չպետք է լինեն առցանց դասավանդման ձեր մոտեցման մաս:
- Ուսանողակենտրոն – Ուսուցման կենտրոնում աշակերտներին, այլ ոչ թե առարկաներին դնելու առավելությունները արդեն լավ ուսումնասիրված է, Ուսանողների բանավեճը սովորողներին ավելի կամ պակաս ազատորեն տիրում է այն բանի վրա, թե ինչ են ասում, ինչ են անում և ինչպես են արձագանքում:
6 քայլ ուսանողական բանավեճ անցկացնելու համար
Քայլ #1 – Թեմայի ներկայացում
Բանավեճի կառույցի համար, նախ, բնականաբար, դպրոցական բանավեճ անցկացնելու առաջին քայլը նրանց խոսելու բան տալն է։ Դասարանային բանավեճի թեմաների շրջանակը գործնականում անսահմանափակ է, նույնիսկ հանպատրաստից բանավեճի թեմաներ: Դուք կարող եք տրամադրել ցանկացած հայտարարություն, կամ տալ ցանկացած այո/ոչ հարց, և թույլ տալ, որ երկու կողմերը գնան դրան, քանի դեռ դուք ապահովում եք բանավեճի կանոնները:
Այնուամենայնիվ, լավագույն թեման այն է, որը ձեր դասարանը բաժանում է որքան հնարավոր է մոտ կեսին: Եթե ձեզ ոգեշնչում է պետք, մենք ունենք 40 ուսանողական բանավեճի թեմա: այստեղից ներքև.
Կատարյալ թեմա ընտրելու հիանալի միջոց է նախնական կարծիքներ հավաքելով ձեր դասի ընթացքումև տեսնելով, թե որն է յուրաքանչյուր կողմում քիչ թե շատ ուսանողների քանակ.
Չնայած վերը նշվածի նման պարզ այո / ոչ հարցումը կարող է անել, ձեր ուսանողների քննարկման համար թեման որոշելու և տեղադրելու շատ այլ ստեղծագործական եղանակներ կան.
- Պատկերների հարցում – Ներկայացրեք մի քանի պատկերներ և տեսեք, թե յուրաքանչյուր աշակերտի որ պատկերն է ամենաշատը նույնականացնում։
- Բառի ամպ – Տեսեք, թե որքան հաճախ են դասարանը օգտագործում նույն բառը, երբ նրանք կարծիք են հայտնում:
- Վարկանիշային սանդղակ – Ներկայացրեք պնդումները սահող սանդղակով և խնդրեք ուսանողներին գնահատել համաձայնությունը 1-ից 5 միավորով։
- Բաց հարցերը - Ուսանողներին հնարավորություն տվեք ազատորեն արտահայտելու իրենց կարծիքը որևէ թեմայի վերաբերյալ։
Անվճար ներբեռնում! ⭐ Դուք կարող եք գտնել այս բոլոր հարցերը ստորև բերված անվճար AhaSlides ձևանմուշում: Ձեր ուսանողները կարող են պատասխանել այս հարցերին ուղիղ եթերում իրենց հեռախոսների միջոցով, ապա տեսնել ամբողջ դասարանի կարծիքների վերաբերյալ վիզուալացված տվյալներ:
AhaSlides-ը բացում է հատակը:
Օգտագործեք այս անվճար, ինտերակտիվ ձևանմուշը՝ դասարանում ուղիղ եթերում ուսանողների կարծիքները հավաքելու համար: Սկսեք բովանդակալից քննարկումներ: Գրանցվելու կարիք չկա:
Ձեռք բերեք անվճար ձևանմուշը: ☁️
Քայլ #2 – Ստեղծեք թիմեր և որոշեք դերերը
Թեման տոպրակի մեջ դնելով, հաջորդ քայլը այն քննարկող 2 կողմերի ձևավորումն է։ Բանավեճում այս կողմերը հայտնի են որպես դրական եւ բացասական
- Թիմը դրական է – Կողմը, որը համաձայն է առաջարկվող հայտարարության հետ (կամ «այո» է քվեարկում առաջարկվող հարցին), ինչը սովորաբար ստատուս քվոյի փոփոխություն է։
- Թիմի բացասական – Կողմը համաձայն չէ առաջարկվող հայտարարության հետ (կամ «ոչ» է քվեարկում առաջարկվող հարցին) և ցանկանում է, որ ամեն ինչ մնա այնպես, ինչպես արվել է։
Իրականում, 2 կողմը ձեզ անհրաժեշտ նվազագույնն է։ Եթե դուք ունեք մեծ դասարան կամ ուսանողների զգալի թիվ, որոնք ամբողջովին կողմ չեն դրական կամ բացասական կողմին, կարող եք ընդլայնել ուսումնական ներուժը՝ ընդլայնելով թիմերի քանակը։
- Թիմի միջին դաշտ – Կողմը ցանկանում է փոխել ստատուս քվոն, բայց որոշ բաներ դեռ անփոփոխ է թողնում։ Նրանք կարող են հերքել երկու կողմերից որևէ մեկի պնդումները և փորձել փոխզիջում գտնել երկուսի միջև։
Ակնարկ #1 💡 Մի՛ պատժեք անտարբերներին։ Չնայած ուսանողական բանավեճ անցկացնելու պատճառներից մեկն այն է, որ ուսանողները ավելի վստահ լինեն իրենց կարծիքը հայտնելու հարցում, կլինեն ժամանակներ, երբ նրանք իսկապես միջին դիրքումԹող նրանք այս դիրքորոշումը զբաղեցնեն, բայց պետք է իմանան, որ դա բանավեճից դուրս մնալու տոմս չէ։
Ձեր դասի մնացած մասը բաղկացած կլինի դատավորներըՆրանք կլսեն բանավեճի յուրաքանչյուր կետը և կգնահատեն յուրաքանչյուր թիմի ընդհանուր ելույթը՝ կախված միավորների համակարգ դուք որոշեցիք ավելի ուշ:
Ինչ վերաբերում է յուրաքանչյուր խոսնակի թիմային դերերին, դուք կարող եք դրանք սահմանել ձեր հայեցողությամբ: Դասարանում ուսանողական բանավեճերի մեջ տարածված ձևաչափերից մեկը Մեծ Բրիտանիայի խորհրդարանում օգտագործվող ձևաչափն է.
Սա ներառում է յուրաքանչյուր թիմի 4 խոսնակ, բայց դուք կարող եք ընդլայնել այն ավելի մեծ դասարանների համար `յուրաքանչյուր դերին հատկացնելով երկու ուսանողի և տալով նրանց յուրաքանչյուրին մեկական միավոր իրենց հատկացված ժամանակահատվածում:
Քայլ #3 – Բացատրեք, թե ինչպես է այն գործում
Ուսանողների բանավեճի 3 կարևոր մասեր կան, որոնք դուք պետք է բյուրեղային հստակեցնեք նախքան սկսելը: Սրանք ձեր բարիկադներն են ընդդեմ այն անարխիկ բանավեճի, որը դուք կարող եք զգալ այդ ընթացքում իրական Մեծ Բրիտանիայի խորհրդարան. Եվ բանավեճի նշանակալից մասերն են կառուցվածքԷ, կանոնները եւ միավորների համակարգ.
— Կառուցվածքը —
Ուսանողական բանավեճը, առաջին հերթին, պետք է ունենա ամուր կառուցվածք և ենթարկվի բանավեճի ուղեցույցներին: Դա պետք է լինի կողային այնպես, որ ոչ ոք չկարողանա խոսել միմյանց մասին, և դա պետք է թույլ տա համարժեք ժամանակ սովորողների համար, որպեսզի իրենց կարծիքները ներկայացնեն:
Տեսեք ուսանողական բանավեճի այս օրինակի կառուցվածքը: Բանավեճը միշտ սկսվում է Team Affirmative- ից և դրան հաջորդում է Team Negative- ը
| Թիմը դրական է | Թիմի բացասական | Alամանակի նպաստ յուրաքանչյուր թիմի համար |
| Բացելով հայտարարությունը 1-ին բանախոսի կողմից: Նրանք կասեն առաջարկվող փոփոխությանը իրենց աջակցության հիմնական կետերը | Բացելով հայտարարությունը 1-ին բանախոսի կողմից: Նրանք կասեն առաջարկվող փոփոխությանը իրենց աջակցության հիմնական կետերը | 5 րոպե |
| Պատրաստել հերքումներ. | Պատրաստել հերքումներ. | 3 րոպե |
| Հերքում 2-րդ խոսնակի կողմից: Նրանք կքննարկեն Team Negative-ի բացման խոսքում ներկայացված կետերը: | Հերքում 2-րդ զեկուցողի կողմից: Նրանք կքննարկեն «Թիմի դրական» բացման խոսքում ներկայացված կետերը: | 3 րոպե |
| Երկրորդ հերքում 3-րդ խոսնակի կողմից։ Նրանք կհերքեն Team Negative-ի հերքումը։ | Երկրորդ հերքում 3-րդ խոսնակի կողմից։ Նրանք կհերքեն «Դրական թիմի» հերքումը։ | 3 րոպե |
| Պատրաստել հերքում և եզրափակիչ հայտարարություն: | Պատրաստել հերքում և եզրափակիչ հայտարարություն: | 5 րոպե |
| Վերջնական հերքում և եզրափակիչ հայտարարություն 4-րդ բանախոսի կողմից: | Վերջնական հերքում և եզրափակիչ հայտարարություն 4-րդ բանախոսի կողմից: | 5 րոպե |
Հուշում #2 💡 Ուսանողական բանավեճի կառուցվածքները կարող են ճկուն լինել՝ փորձարկելով այն, ինչ աշխատում է, բայց պետք է քարի մեջ դնել երբ վերջնական կառուցվածքը որոշված լինի։ Հետևեք ժամացույցին և թույլ մի տվեք, որ խոսնակները գերազանցեն իրենց ժամանակացույցը։
— Կանոններ —
Ձեր կանոնների խստությունը կախված է նրանից, թե հավանական է, որ ձեր դասարանը կվերածվի քաղաքական գործիչների՝ լսելով բացման խոսքերը: Այնուամենայնիվ, անկախ նրանից, թե ում եք դասավանդում, միշտ կլինեն չափազանց աղմկոտ ուսանողներ և ուսանողներ, ովքեր չեն ցանկանա բարձրաձայնել: Հստակ կանոնները կօգնեն ձեզ հավասար պայմաններ ստեղծել և խրախուսել բոլորի մասնակցությունը:
Ահա մի քանիսը, որոնք հավանաբար կցանկանաք օգտագործել ձեր դասարանային քննարկման ժամանակ.
- Հետևեք կառուցվածքին։ Մի՛ խոսեք, երբ ձեր հերթը չէ։
- Մնացեք թեմայի շուրջ:
- Ոչ մի հայհոյանք:
- Անհատական հարձակումների դիմելը:
— Գնահատման համակարգը —
Չնայած դասարանային բանավեճի իմաստը իրականում «հաղթելը» չէ, դուք հավանաբար կհայտնաբերեք, որ ձեր ուսանողների բնական մրցունակությունը պահանջում է որոշակի միավորների վրա հիմնված հաշտեցում։
Դուք կարող եք միավորներ շնորհել…
- Ազդեցիկ հայտարարություններ
- Տվյալներով ապահովված ապացույցներ
- Պերճախոս առաքում
- Մարմնի ուժեղ լեզու
- Համապատասխան տեսողական նյութերի օգտագործում
- Թեմայի ճշմարիտ ըմբռնում
Իհարկե, բանավեճի մասին դատելը երբեք մաքուր թվերի խաղ չէ: Դուք կամ ձեր դատավորների թիմը պետք է բացահայտեք ձեր լավագույն վերլուծական հմտությունները՝ բանավեճի յուրաքանչյուր կողմը գնահատելու համար:
Հուշում #3 Debate բանավեճի համար ESL դասասենյակ, որտեղ օգտագործվող լեզուն շատ ավելի կարևոր է, քան արված կետերը, դուք պետք է պարգևատրեք այնպիսի չափանիշներ, ինչպիսիք են քերականական տարբեր կառուցվածքները և առաջադեմ բառապաշարը: Միևնույն ժամանակ, դուք կարող եք նաև միավորներ հանել մայրենի լեզուն օգտագործելու համար:
Քայլ #4 – Ժամանակն է հետազոտելու և գրելու
Բոլորը պարզաբանո՞ւմ են թեման և դասարանում քննարկման կանոնները։ Լավ։ Ժամանակն է պատրաստել ձեր փաստարկները։
Ձեր կողմից այն է, ինչ դուք պետք է անեք այստեղ սահմանել ժամկետը հետազոտության համար, նախանշեք որոշ կանխորոշված աղբյուրներ տեղեկատվության, ապա վերահսկեք ձեր ուսանողներին՝ համոզվելու համար, որ նրանք մնալով թեմայի վրա.
Նրանք պետք է ուսումնասիրեն իրենց կետերը և հոգեկան ցնցում մյուս թիմի հնարավոր հակադարձումները և որոշել, թե ինչ կասեն նրանք ի պատասխան։ Նմանապես, նրանք պետք է կանխատեսեն իրենց հակառակորդի միավորները և քննարկեն հակադարձումները։
Քայլ #5 – Պատրաստեք սենյակը (կամ Zoom-ը)
Մինչ ձեր թիմերը ամփոփում են իրենց միավորները, ժամանակն է պատրաստվել շոուին։
Ամեն ինչ արեք պրոֆեսիոնալ բանավեճի մթնոլորտը վերստեղծելու համար՝ սեղաններն ու աթոռները սենյակի մյուս ծայրում միմյանց դեմ դիմաց դասավորելով։ Սովորաբար, խոսնակը կանգնում է իր սեղանի առջև գտնվող ամբիոնի վրա և խոսքն ավարտելուց հետո վերադառնում է իր սեղանին։
Բնականաբար, ամեն ինչ մի փոքր ավելի դժվար է, եթե դուք ուսանողական բանավեճ եք անցկացնում առցանց: Այնուամենայնիվ, կան մի քանի զվարճալի եղանակներ տարբերակել թիմերը Zoom- ում:
- Ստացեք յուրաքանչյուր թիմի առաջարկը թիմի գույները և դրանցով զարդարել իրենց Zoom ֆոնը կամ կրել դրանք որպես համազգեստ։
- Խրախուսեք յուրաքանչյուր թիմի հորինել ա թիմային թալիսման և յուրաքանչյուր անդամ բանավիճելիս ցուցադրի այն էկրանին:
Քայլ #6 – Բանավեճ!
Թող ճակատամարտը սկսվի:
Հիշե՛ք, որ սա ձեր ուսանողի փայլելու ժամանակն է. փորձեք հնարավորինս քիչ միջամտել։ Եթե պետք է խոսեք, համոզվեք, որ դա պարզապես դասարանում կարգուկանոն պահպանելու կամ կառուցվածքը կամ գնահատման համակարգը փոխանցելու համար է։ Բացի այդ, ահա մի քանիսը. ներածության օրինակներ որպեսզի դուք ցնցեք ձեր բանավեճը:
Ամփոփեք բանավեճը՝ յուրաքանչյուր թիմին գնահատական տալով գնահատման համակարգում ձեր նշած չափանիշների համաձայն։ Ձեր դատավորները կարող են լրացնել յուրաքանչյուր չափանիշի միավորները բանավեճի ընթացքում, որից հետո միավորները կարող են հաշվարկվել, և յուրաքանչյուր սյունակի վրա միջին թիվը կլինի թիմի վերջնական միավորը։
Հուշում #4 💡 Կարող է գայթակղիչ լինել անմիջապես խորը բանավեճի վերլուծության մեջ անցնելը, բայց սա այդպես է լավագույնը պահպանված է մինչ հաջորդ դասը, Թող ուսանողները հանգստանան, մտածեն կետերի շուրջ և հաջորդ անգամ վերադառնան վերլուծելու դրանք:
Ուսանողների բանավեճի տարբեր տեսակներ `փորձելու համար
Վերը նշված կառուցվածքը երբեմն կոչվում է Լինքոլն-Դուգլասի ձևաչափ, որը հայտնի դարձավ Աբրահամ Լինքոլնի և Սթիվեն Դուգլասի միջև տեղի ունեցած մի շարք բուռն բանավեճերի շնորհիվ։ Այնուամենայնիվ, դասարանում բանավեճելիս տանգո պարելու մեկից ավելի ձև կա.
- Roleplay բանավեճ – Ուսանողները բեմադրում են բանավեճ՝ հիմնված որևէ հորինված կամ ոչ հորինված կերպարի կարծիքների վրա: Սա հիանալի միջոց է նրանց միտքը բացելու և իրենցից տարբերվող տեսակետներով համոզիչ փաստարկ ներկայացնելու համար:
- Էքսպրոմտ բանավեճ – Մտածեք փոփ վիկտորինայի մասին, բայց բանավեճերի համար: Իմպրովիզացված ուսանողական բանավեճերը խոսնակներին ժամանակ չեն տալիս պատրաստվելու, ինչը լավ վարժություն է իմպրովիզացիոն և քննադատական մտածողության հմտությունների զարգացման համար:
- Քաղաքապետարանի բանավեճ – Երկու կամ ավելի ուսանողներ դեմ առ դեմ կանգնում են լսարանի առջև և պատասխանում նրանց հարցերին։ Յուրաքանչյուր կողմ հնարավորություն է ստանում պատասխանել յուրաքանչյուր հարցին և կարող է հերքել միմյանց, եթե դա մնում է ավելի կամ պակաս քաղաքակիրթ։
Դիտեք լավագույն 13 զարմանալիները Առցանց բանավեճի խաղեր Բոլոր տարիքի ուսանողների համար (+30 թեմա)!
Ձեր ուսանողներին ներգրավելու ավելի շատ ուղիներ պե՞տք են: 💡 Ստուգեք սրանք Ուսանողների ներգրավման 12 գաղափար կամ, որ շրջվեց դասասենյակում տեխնիկա՝ ուղիղ և առցանց դասարանների համար։
40 ուսանողական բանավեճի թեմաներ
Փնտրու՞մ եք ինչ-որ ոգեշնչում ձեր բանավեճը դասարան բերելու համար: Նայեք ստորև ներկայացված ուսանողական բանավեճի այս 40 թեմաներին և քվեարկեք ձեր ուսանողների հետ, որոնց հետ կարող եք գնալ:
Ուսանողների բանավեճի դպրոցական թեմաներ
- Պե՞տք է հիբրիդային դասարան ստեղծել, և՛ հեռակա, և՛ դասարանում սովորել:
- Արդյո՞ք դպրոցում պետք է արգելենք համազգեստը:
- Արգելե՞նք տնային աշխատանքը:
- Փորձե՞նք ուսման շրջված դասի մոդելը:
- Դրսում մենք պետք է ավելի շատ սովորե՞նք:
- Արդյո՞ք պետք է վերացնենք քննությունները և թեստավորենք դասընթացների միջոցով։
- Բոլորը համալսարան պիտի գնա՞ն:
- Համալսարանի վարձը պետք է ավելի ցածր լինի
- Արդյո՞ք պետք է ունենանք ներդրումների դաս:
- Պե՞տք է esports- ը մարզադահլիճի դասի մաս լինի:
Շրջակա միջավայրի թեմաներ ուսանողների բանավեճի համար
- Արգելե՞նք կենդանաբանական այգիները:
- Պետք է թույլատրվի՞ էկզոտիկ կատուներին պահել որպես ընտանի կենդանիներ:
- Պե՞տք է ավելի շատ ատոմակայաններ կառուցել:
- Փորձե՞նք աշխարհում դանդաղեցնել ծնելիությունը:
- Արգելե՞նք բոլորը միանգամյա օգտագործման պլաստիկ՞:
- Մասնավոր գազոնները պե՞տք է վերածենք բաշխման և վայրի բնության միջավայրի:
- Արդյո՞ք պետք է ստեղծենք «միջավայրի միջազգային կառավարություն»։
- Պե՞տք է մարդկանց ստիպել փոխել կլիմայի փոփոխության դեմ պայքարի իրենց ուղիները:
- Արդյո՞ք պետք է խրախուսենք «արագ նորաձևությունը»։
- Պե՞տք է արգելել ներքին չվերթները փոքր երկրներում ՝ լավ գնացքների և ավտոբուսների համակարգերով:
Հասարակության ուսանողական բանավեճի թեմաները
- Պե՞տք է բոլորը լինել բուսակեր կամ վեգան
- Սահմանափակե՞նք տեսախաղերի խաղաժամանակը:
- Արդյո՞ք պետք է սահմանափակենք սոցիալական ցանցերում անցկացրած ժամանակը:
- Պե՞տք է բոլոր լոգասենյակները չեզոք դարձնենք:
- Արդյո՞ք պետք է երկարացնենք ծննդաբերության արձակուրդի ստանդարտ ժամանակահատվածը:
- Շարունակե՞նք հնարել AI, որը կարող է անել բոլորը աշխատատեղեր
- Արդյո՞ք մենք պետք է ունենանք համընդհանուր հիմնական եկամուտ:
- Պե՞տք է բանտերը պատժե՞ն, թե՞ վերականգնողական:
- Պե՞տք է սոցիալական վարկի համակարգ որդեգրել:
- Արգելե՞նք գովազդները, որոնք օգտագործում են մեր տվյալները:
Հիպոթետիկ թեմաներ ուսանողների բանավեճի համար
- Եթե անմահությունը տարբերակ լիներ, կվերցնեիք այն:
- Եթե գողությունը օրինական ճանաչվեր, դուք դա կանեիք:
- Եթե մենք կարողանայինք կենդանիներին հեշտությամբ և էժանորեն կլոնավորել, ապա պե՞տք է դա անենք:
- Եթե մեկ պատվաստանյութը կարող էր կանխել բոլորը տարածվող հիվանդություն, պե՞տք է մարդկանց ստիպենք ընդունել այն։
- Եթե մենք հեշտությամբ կարողանայինք տեղափոխվել Երկրի նման մեկ այլ մոլորակ, մի՞թե մենք կարող ենք:
- If ոչ կենդանիները ոչնչացման վտանգի տակ էին, բոլոր կենդանիների տնտեսությունը պե՞տք է օրինական լինի:
- Եթե ընտրեիք երբեք չաշխատել և դեռ հարմարավետ ապրել, չէ՞:
- Եթե կարողանայիք հարմարավետ ապրել աշխարհի ցանկացած կետում, վաղը կտեղափոխվե՞ք:
- Եթե ընտրեիք քոթոթ գնել կամ ավելի հին շուն որդեգրել, ո՞ւմ համար եք նախընտրում:
- Եթե դրսում ուտելը նույն գինը լիներ, ինչպես ինքներդ ձեզ համար ճաշ պատրաստելը, ամեն օր դրսում կերա՞ք:
Կարող եք այս բանավեճի թեմաների ընտրություն տալ ձեր ուսանողներին, ովքեր վերջին խոսքը կասեն, թե որ խոսքն է խոսքը: Դրա համար կարող եք օգտագործել պարզ հարցում, կամ ավելի նրբանկատ հարցեր տալ յուրաքանչյուր թեմայի բնութագրերի վերաբերյալ, որպեսզի տեսնեք, թե որ ուսանողներն են առավել հարմար քննարկում:
Հարցրեք ձեր ուսանողներին անվճար: ⭐ AhaSlides-ը օգնում է ձեզ ուսանողներին դասասենյակի կենտրոնում դնել և նրանց ձայն տալ ուղիղ հարցումների, վիկտորինաների և գաղափարների փոխանակման միջոցով: Ուսանողների ներգրավվածության բարձրացման առումով վեճ չկա:
Ուսանողների կատարյալ բանավեճի օրինակը
Մենք ձեզ կթողնենք ուսանողական բանավեճերի լավագույն օրինակներից մեկով, որը վերցված է կորեական Arirang հեռարձակող ցանցի շոուից։ Շոուն, Ինտելեկտ – ավագ դպրոցի բանավեճ, ունի գեղեցիկ ուսանողական բանավեճի գրեթե բոլոր կողմերը, որոնք ուսուցիչները պետք է ձգտեն իրենց դասարան բերել:
Ստուգեք այն.
Հուշում #5 💡 Կառավարեք ձեր սպասելիքները։ Այս ծրագրի երեխաները բացարձակ պրոֆեսիոնալներ են, և շատերը պերճախոսորեն բանավիճում են անգլերենը որպես երկրորդ լեզու օգտագործելու հարցում։ Մի՛ սպասեք, որ ձեր աշակերտները նույն մակարդակի վրա կլինեն՝ էական մասնակցությունը լավ սկիզբ է!
Ուսանողներին խոսքի իրավունք տվեք։
Հարցումներ, վիկտորինաներ անցկացրեք և զարգացրեք ձեր դասարանը՝ երկխոսություն կազմելով: AhaSlides-ը դասարանները դարձնում է ինտերակտիվ և ուսանողներին տալիս է հզորություն:
Փորձեք այն անվճար ☁️
Հաճախակի տրվող հարցեր
Հարց ունե՞ք։ Մենք պատասխաններ ունենք։
