Did you know that some people learn best when they’re on the move? Meet the կինեստետիկ սովորող – այն եռանդուն անհատները, ովքեր բարգավաճում են ֆիզիկական փորձառությունների միջոցով, որոնցում մարմիններն ու մտքերը համագործակցում են յուրօրինակ սովորելու պարում:
In this blog post, we’ll explore what it means to be a kinesthetic learner, uncover their characteristics, strengths, and weaknesses, as well as share valuable insights and practical strategies to engage them effectively in the classroom.
Պատրաստվեք ստեղծելու ինտերակտիվ և գրավիչ ուսումնական տարածք:
Ո՞վ է կինեստետիկ ուսուցման ոճի հիմնադիրը: | Նիլ Ֆլեմինգ |
Մարդկանց քանի՞ տոկոսն է կինեստետիկ սովորող: | Մոտ 5%: |
Բառը
- #1 – What Is Kinesthetic Learning Style?
- #2 – Characteristics Of A Kinesthetic Learner
- #3 – Kinesthetic Learning Style Examples
- #4 – What Are the Strengths Of A Kinesthetic Learner?
- #5 – What Do A Kinesthetic Learner Struggle With?
- #6 – Best Ways For Kinesthetic Learners To Study
- Վերջնական Մտքեր
- ՀՏՀ
Խորհուրդներ դասի ավելի լավ ներգրավվածության համար
Սկսեք վայրկյանների ընթացքում:
Ստացեք անվճար ձևանմուշներ ձեր հաջորդ դասի համար: Գրանցվեք անվճար և վերցրեք այն, ինչ ցանկանում եք կաղապարների գրադարանից:
🚀 Ձեռք բերեք անվճար հաշիվ
#1 – What Is Kinesthetic Learning Style?

Have you ever wondered why some individuals seem to grasp information and concepts better through physical experiences and movement? It’s the kinesthetic learning style.
The kinesthetic learning style, known as “tactile” or “hands-on” learning, refers to a preference for learning through physical experiences, movement, and touch. Կինեստետիկ ուսուցման ոճ ունեցող անհատները բնականաբար ներգրավում են իրենց մարմինները սովորելիս՝ օգտագործելով իրենց շոշափելիքի զգացողությունը, շարժիչ հմտությունները և ֆիզիկական սենսացիաները՝ տեղեկատվությունը արդյունավետ հասկանալու և պահպանելու համար:
Ի՞նչ է նշանակում լինել կինեստետիկ սովորող:
Որո՞նք են կինեստետիկ սովորողները: Որպես կինեստետիկ սովորող՝ ձեզ կարող է դժվար լինել սովորել միայն պասիվ լսելու կամ կարդալու միջոցով: Փոխարենը, դուք բարգավաճում եք ուսումնական միջավայրերում, որտեղ կարող եք ակտիվորեն մասնակցել, մանիպուլացնել առարկաները և զբաղվել ֆիզիկական գործունեությամբ:
Դուք կարող եք նախընտրել այնպիսի առաջադրանքներ, որոնք ներառում են շարժումներ, ինչպիսիք են փորձերը, սիմուլյացիաները, դերախաղը կամ ինտերակտիվ վարժությունները:
#2 – Characteristics Of A Kinesthetic Learner

Թեև ոչ բոլոր կինեստետիկ սովորողները կունենան բոլոր բնութագրերը նույնը, ահա սովորական կինեստետիկ սովորողների բնութագրերը, որոնք դուք պետք է ուշադրություն դարձնեք.
Ֆիզիկական շարժում.
Կինեստետիկ սովորողները ֆիզիկական ակտիվության մեծ պահանջարկ ունեն և կարող են պայքարել երկար ժամանակ անշարժ մնալու համար:
- Նրանք հաճախ օգտագործում են ձեռքի շարժումներ խոսելիս կամ հասկացությունները բացատրելիս:
- Նրանք շրջում են սենյակով կամ քայլում են հետ ու առաջ՝ սովորելիս կամ մտածելիս:
- Նրանք կարող են հուզվել գրիչներով, սեղմել սթրեսային գնդակներ կամ խաղալ իրենց ձեռքերում գտնվող փոքր առարկաներով՝ լսելիս կամ ուսումնասիրելիս:
Գործնական մոտեցում.
Նրանք նախընտրում են սովորել գործնական փորձի և օբյեկտների անմիջական մանիպուլյացիայի միջոցով: Նրանք հաճույք են ստանում այնպիսի գործողություններից, որոնք թույլ են տալիս դիպչել, մշակել և շփվել առարկայի հետ կապված նյութերի հետ:
Շոշափելի խթանում.
Նրանք լավագույնս սովորում են, երբ կարող են ֆիզիկապես զգալ և ուսումնասիրել առարկաների հյուսվածքը, քաշը և ձևը:
Սովորել գործողությունների միջոցով.
Կինեսթետիկ սովորողը տեղեկատվությունը հասկանում է ուսուցման գործընթացում կատարելով և ակտիվորեն մասնակցելով, օրինակ՝ փորձերի, ցուցադրությունների կամ գործնական կիրառությունների միջոցով:
Մկանային հիշողություն.
Կինեստետիկ սովորողներն ունեն տեղեկատվություն և հմտություններ հիշելու ուշագրավ կարողություն մկանային հիշողություն. Նրանք կարող են գերազանցել ֆիզիկական կոորդինացում պահանջող գործունեությունը, օրինակ՝ սպորտը, պարը կամ երաժշտական գործիք նվագելը:
Պասիվ ուսուցման հետ կապված դժվարություններ.
Կինեստետիկ սովորողը կարող է դժվարությամբ կենտրոնանալ և կլանել տեղեկատվություն պասիվ ուսուցման իրավիճակներում, ինչպիսիք են դասախոսությունները կամ միայնակ կարդալը:
Գործնական կիրառման անհրաժեշտություն.
Կինեստետիկ սովորողները գնահատում են ուսուցման առաջադրանքները, որոնք համապատասխանում են իրական աշխարհին և վայելում են նախագծերը կամ առաջադրանքները, որոնք թույլ են տալիս անմիջապես կիրառել դրանք:
Արդյո՞ք դա կինեստետիկ սովորող է, թե՞ ADHD:
Կինեստետիկ սովորողի տարբերակում և ADHD կարող է դժվար լինել: Կինեստետիկ սովորողները նախընտրում են գործնական, ֆիզիկական ուսուցում, մինչդեռ ADHD-ը նյարդային զարգացման խանգարում է, որը բնութագրվում է անուշադրության, հիպերակտիվության և իմպուլսիվության մշտական օրինաչափություններով, որոնք էականորեն ազդում են ամենօրյա գործունեության վրա:
If you’re unsure whether you or your child has ADHD, seeking a professional assessment for an accurate diagnosis is crucial.
#3 – Kinesthetic Learning Style Examples

Ահա գործունեության և ռազմավարությունների մի քանի օրինակներ, որոնք համապատասխանում են կինեստետիկ ուսուցման ոճին.
- Դերակատարում: Կինեստետիկ սովորողները կարող են ներկայացնել պատմական իրադարձություններ, վերարտադրել տեսարաններ գրականությունից կամ նմանակել իրական կյանքի սցենարները:
- Գործնական փորձեր. Whether it’s a science experiment, a demonstration, or a physics project, hands-on projects help kinesthetic learners understand and retent concepts.
- Դաշտային էքսկուրսիաներ և ուսումնական զբոսանքներ. Այցելություն թանգարաններ և պատմական վայրեր կամ մասնակցել բնության զբոսանքներին:
- Մանիպուլյատիվ և շոշափելի նյութեր. Նրանց մանիպուլյատիվ և շոշափելի նյութեր տրամադրելը, ինչպիսիք են բլոկները, գլուխկոտրուկները, մոդելները կամ զգայական առարկաները, կարող են բարելավել նրանց ուսուցման փորձը:
- Շարժման ընդմիջումներ և ֆիզիկական գործունեություն. Ֆիզիկական վարժությունների, ձգումների կամ կինեստետիկ ուղեղի ընդմիջումների կարճատև պոռթկումները կարող են նորից աշխուժացնել նրանց և օպտիմալացնել սովորելու ներուժը:
- Ժեստերի և մարմնի շարժումների ներառում. Խրախուսեք սովորողներին օգտագործել իրենց ձեռքերը, ձեռքերը կամ մարմինը հասկացություններն արտահայտելու, գործընթացները կատարելու կամ մտավոր քարտեզներ ստեղծելու համար, ինչը կօգնի ամրապնդել նրանց ըմբռնումը:

#4 – What Are the Strengths Of A Kinesthetic Learner?
Կինեստետիկ սովորողն ունի մի քանի ուժեղ կողմեր, որոնք կարող են օգտակար լինել նրա ուսուցման փորձից հետևյալ կերպ.
1/ Գիտելիքները գործնական, իրական իրավիճակներում կիրառելու հմուտ
Նրանք գերազանցում են վերացական հասկացությունները շոշափելի փորձի և գործնական կիրառությունների վերածելու հարցում: Տեսության և պրակտիկայի միջև անջրպետը կամրջելու այս կարողությունը նրանց զինում է խնդիրներ լուծելու և քննադատական մտածողության արժեքավոր հմտություններով:
2/ Ձեռք բերեք ըմբռնման ավելի խորը մակարդակ ֆիզիկական փորձառությունների միջոցով
Գործնական գործողություններին մասնակցելու կարողությունը օգնում է կինեստետիկ սովորողներին զարգանալ տեղեկատվության ինտերնալիզացման հարցում:
Օբյեկտների ֆիզիկապես մանիպուլյացիաները, գործողություններ կատարելը և հասկացությունների անմիջական փորձառությունը խորացնում են նրանց ըմբռնումը և օգնում նրանց իմաստալից կապեր հաստատել:
3/ Բարելավել խնդիրներ լուծելու ունակությունը
Նրանք սովորում են անելով և հարմար են փորձությունների և սխալների հետ: Օբյեկտները ֆիզիկապես մանիպուլյացիայի ենթարկելու, փորձեր կատարելու և գործնական խնդիրներ լուծելու նրանց կարողությունը մեծացնում է ստեղծագործ մտածելու, հարմարվելու և նորարարական լուծումներ գտնելու նրանց կարողությունը:
4/Ունենալ մարմնի ուժեղ գիտակցություն
Նրանք ունեն մարմնի գիտակցության բարձր զգացում և պրոպրիոկենսացիա: Նրանք ներդաշնակված են իրենց մարմնի շարժումներին և տարածության մեջ դիրքավորմանը, ինչը կարող է օգնել նրանց հասկանալ տարածական հարաբերությունները, երկրաչափությունը և ֆիզիկական կողմնորոշումը ներառող այլ հասկացությունները:
5/ Ունեն համագործակցության և թիմային աշխատանքի հմտություններ
Կինեստետիկ սովորողները հեշտությամբ համակարգում են շարժումները, ակտիվորեն մասնակցում են խմբային նախագծերին և հաջողությամբ են զարգանում գործնական թիմային գործունեության մեջ: Ֆիզիկապես ներգրավվելու և ուրիշների հետ աշխատելու նրանց կարողությունը մեծացնում է նրանց հաղորդակցման, առաջնորդության և թիմային աշխատանքի հմտությունները:

#5 – What Do A Kinesthetic Learner Struggle With?
Թեև կինեստետիկ սովորողներն ունեն յուրահատուկ ուժեղ կողմեր, նրանք կարող են նաև բախվել մարտահրավերների ավանդական ուսումնական միջավայրում: Ահա որոշ ժողովրդական պայքարներ.
1/ Նստակյաց ուսուցում
Նրանք հաճախ պայքարում են երկարատև անշարժ նստելու պասիվ բնույթի դեմ, քանի որ դա կարող է խանգարել կենտրոնանալու և արդյունավետ ներգրավվելու նրանց կարողությանը:
2/ Սահմանափակ գործնական հնարավորություններ
Many traditional teaching methods prioritize visual or auditory learning, which may limit kinesthetic learners’ ability to actively engage with the material in a way that aligns with their learning style.
3/ Ֆիզիկականության պակաս գնահատականներում
Assessments that heavily rely on written exams or paper-based assignments may not accurately measure kinesthetic learners’ understanding and capabilities.
4/ Դժվարություն վերացական հասկացությունների հետ
Նրանք կարող են դժվարությամբ ըմբռնել գաղափարները, որոնք զուտ տեսական են կամ ներկայացված են առանձին ձևով: Առանց ֆիզիկական փոխազդեցության կամ գործնական օրինակների, վերացական հասկացությունները կարող են զգալ անջատված և դժվար նրանց հասկանալը:
5/ Թյուրըմբռնումներ կամ պիտակավորում
Նրանք կարող են սխալ ընկալվել կամ սխալ պիտակվել որպես ուշադրության դեֆիցիտի հիպերակտիվության խանգարում (ADHD)՝ ֆիզիկական շարժման և գործնական ուսուցման կարիքի պատճառով:
#6 – Best Ways For Kinesthetic Learners To Study

Ինչպե՞ս սովորել որպես կինեստետիկ սովորող: Ահա մի քանի լավագույն կինեստետիկ ուսուցման գործողություններ և ուսումնասիրության ռազմավարություններ, որոնք հարմարեցված են կինեստետիկ սովորողներին.
- Հաճախակի շարժումների ընդմիջումներ կատարեք. Սովորողը կարող է յուրաքանչյուր 20-30 րոպեն մեկ ընդմիջումներ անել՝ զբաղվելու ֆիզիկական գործունեությամբ, ինչպիսիք են ձգվելը, քայլելը կամ արագ վարժությունները՝ կենտրոնացումը պահպանելու և անհանգստությունը կանխելու համար:
- Օգտագործեք ֆլեշ քարտեր կամ ուսումնական նյութեր. Ուսուցիչները կարող են մի կողմից գրել հարցեր կամ տերմիններ, իսկ մյուս կողմից՝ պատասխանները: Այնուհետև թույլ տվեք ուսանողներին խառնել քարտերը և օգտագործել դրանք վիկտորինայի, մանիպուլյացիայի և կազմակերպման համար՝ ամրապնդելու իրենց հասկացողությունը:
- Գործնականորեն կիրառեք խնդիրների լուծում. Մաթեմատիկայի կամ բնագիտության նման առարկաների համար սովորողները կարող են զբաղվել գործնական խնդիրներ լուծելու աշխատանքներով: Օգտագործեք մանիպուլյատներ, մոդելներ կամ ֆիզիկական առարկաներ՝ հավասարումների, բանաձևերի կամ գիտական հասկացությունների միջոցով աշխատելու համար:
- Բարձրաձայն ուսուցանեք կամ բացատրեք հասկացությունները. Սովորողները կարող են ձևանալ որպես ուսուցիչ և բանավոր բացատրել թեմաներ, գործընթացներ կամ տեսություններ երևակայական լսարանի համար: Բացատրություններն ամրապնդելու համար օգտագործեք ժեստեր և ֆիզիկական շարժումներ:
- Օգտագործեք դերախաղ կամ դրամատիկ վերարտադրություն. Պատմության կամ գրականության նման առարկաների համար ուսանողները կարող են խաղալ պատմական իրադարձություններ, խաղալ տարբեր կերպարների դերեր կամ վերստեղծել տեսարաններ գրքից:
- Ներառեք ֆիզիկական պարագաներ և վիզուալներ. Ձեռքով ստեղծեք պաստառներ, գծապատկերներ կամ մտքի քարտեզներ՝ ներառելով գունային կոդավորումը, գծագրերը և այլ տեսողական տարրեր՝ հասկացություններն ամրապնդելու համար:
- Զբաղվեք գործնական կիրառություններով. Սովորողները կարող են տեսությունը կապել իրական աշխարհի սցենարների հետ կամ մասնակցել առարկայի հետ կապված գործնական նախագծերին: Օրինակ, եթե սովորում եք բույսերի մասին, ստեղծեք փոքրիկ այգի կամ կատարեք բուսաբանական փորձ:
- Ներգրավվեք խմբային ուսումնասիրության մեջ կամ ուսումնասիրեք ուսումնական գործընկերոջ հետ. Ուսանողները կարող են համագործակցել ուրիշների հետ, ովքեր ունեն նմանատիպ ուսուցման ոճեր կամ ներգրավվել խմբային ուսումնասիրությունների նիստերին: Սա թույլ է տալիս ինտերակտիվ քննարկումներ, գործնական գործողություններ և միմյանցից սովորելու հնարավորություն ֆիզիկական ներգրավվածության միջոցով:
- Օգտագործեք տեխնոլոգիան ինտերակտիվ հատկանիշներով. Օգտվեք տեխնոլոգիական գործիքներից և ծրագրերից, որոնք առաջարկում են ինտերակտիվ գործառույթներ, ինչպիսիք են AhaSlides- ը. Կենդանի վիկտորինաները, հարցումները և խաղերը կարող են կինեստետիկ սովորողներին ապահովել գրավիչ ուսումնական փորձառություններով:
Վերջնական Մտքեր
Վերոնշյալն այն ամենն է, ինչ դուք պետք է իմանաք կինեստետիկ սովորողի մասին: Հասկանալով և ընդունելով կինեստետիկ սովորողների ուժեղ կողմերն ու առանձնահատկությունները՝ մենք կարող ենք ստեղծել կրթական միջավայր, որը կհամապատասխանի նրանց կարիքներին և կխթանի աճը:
Also, don’t forget that AhaSlides- ը կարող է բարելավել կինեստետիկ սովորողների ուսուցման փորձը: Ինտերակտիվ վիկտորինաներից և հարցումներից մինչև համատեղ ուղեղային փոթորիկ գործողություններ՝ AhaSlides-ը թույլ է տալիս սովորողներին մասնակցել, շարժվել և ներգրավվել գործնական նյութերի հետ:
Եկեք ուսումնասիրենք մեր շաբլոն գրադարան!
Հաճախակի տրվող հարցեր
Ո՞րն է կինեստետիկ սովորողի առանձնահատկությունները:
Ահա սովորողների ընդհանուր կինեստետիկ բնութագրերը.
Նրանք զարգանում են ֆիզիկական շարժումներով
Նրանք նախընտրում են գործնական փորձառություններ
Նրանք վայելում են շոշափելի խթանումը
Նրանք լավագույնս սովորում են գործողության և գործնական կիրառման միջոցով
Նրանք գերազանցում են մկանային հիշողություն պահանջող գործունեությունը
Նրանք պայքարում են պասիվ ուսուցման դեմ
Արդյո՞ք դա կինեստետիկ սովորող է, թե՞ ADHD:
Կինեստետիկ սովորողի տարբերակում և ADHD կարող է դժվար լինել: Կինեստետիկ սովորողները նախընտրում են գործնական, ֆիզիկական ուսուցում, մինչդեռ ADHD-ը նյարդային զարգացման խանգարում է, որը բնութագրվում է անուշադրության, հիպերակտիվության և իմպուլսիվության մշտական օրինաչափություններով, որոնք էականորեն ազդում են ամենօրյա գործունեության վրա:
If you’re unsure whether you or your child has ADHD, it’s crucial to seek a professional assessment for an accurate diagnosis.
Ի՞նչ է նշանակում լինել կինեստետիկ սովորող:
Կինեստետիկ սովորող լինելը նշանակում է, որ դուք ունեք նախընտրելի ուսուցման ոճ, որը ներառում է ֆիզիկական շարժում, հպում և գործնական փորձառություններ: Դուք լավագույնս սովորում եք, երբ ակտիվորեն ներգրավում եք ձեր մարմինը սովորելիս և ապավինում եք ձեր շոշափելիքին և ֆիզիկական սենսացիաներին՝ տեղեկատվությունը արդյունավետ հասկանալու և պահպանելու համար: