Le sfide
Nonostante l'arduo compito che lo attende, la prima sfida di Jo è pronunciare correttamente il nome del software: "Si dice Aha-Slides o A-haSlides?"
Dopodiché, la sua vera sfida è diventata una questione familiare a molti insegnanti: come mantenere alto l'interesse degli studenti online, quando è così facile per loro distrarsi. Come si può ispirare i ragazzi ad assumere ruoli di leadership quando non sono motivati ad ascoltare?
Secondo i 3 pilastri dell'Archbishops' Young Leaders Award, ogni studente non doveva solo ascoltare, ma anche imparare a esprimere leadership, fede e carattere.
- Per guidare liberamente gli studenti in un ambiente di apprendimento ibrido.
- Per creare un' esperienza divertente e coinvolgente in cui gli studenti effettivamente volere per contribuire al discorso.
- Per aiutare gli studenti a sentire che le loro voci e idee sono essere ascoltato.
I risultati
Gli studenti di Jo hanno sfruttato al massimo le lezioni tramite AhaSlides. Erano così entusiasti di rispondere che Jo ha dovuto bloccare l'invio dei commenti dopo che la sua nuvola di parole ha raggiunto l'enorme cifra di 2000 risposte!
- Alcune delle risposte migliori e più uniche sono proposte da studenti più silenziosi, che si sentono incoraggiati a partecipare alla conversazione su AhaSlides.
- Gli studenti inondano le domande aperte con risposte penetranti, tutti letti da Jo e dal team.
- Gli studenti prestare maggiore attenzione al contenuto della lezione perché sanno che più tardi ci sarà una domanda su AhaSlides a riguardo.
- L'ambiente di apprendimento virtuale si è rivelato senza barriere; gli studenti hanno tenuto gli occhi fissi sullo schermo per tutto il tempo.
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