אתם זוכרים את בית הספר, נכון? זה המקום שבו שורות של תלמידים עייפים ניצבים מול לוח ומקבלים את המסר מהמורה שהם צריכים להתעניין ב"אילוף הסוררת".
ובכן, לא כל התלמידים הם מעריצים של שייקספיר. למעשה, בכנות, רוב התלמידים שלך אינם מעריצים של רוב מה שאתה מלמד.
למרות שניתן להגביר את המעורבות בכיתות, אי אפשר לכפות עניין.
האמת העצובה היא שבסביבת הלמידה הנוכחית שלהם, רבים מהתלמידים שלך לעולם לא ימצאו את התשוקה שלהם באף תוכנית לימודים בבית הספר.
אבל מה אם הייתם יכולים ללמד אותם את מה שהם רוצים ללמוד?
מה אם הייתם יכולים לחשוף את התשוקות הללו ולעזור לתלמידים לפתח את הכישורים שהם צריכים כדי לחרוג מהם?
זה הרעיון מאחורי למידה אישית.
מהי למידה פרטנית?
כפי שהשם מרמז, למידה מותאמת אישית (או 'הוראה מותאמת אישית') עוסקת כולה באדם.
זה לא קשור לכיתה שלך, לקבוצות של תלמידים או אפילו לך - זה לוקח כל תלמיד כאדם בודד, ולא חלק מקולקטיב, ולהבטיח שהם לומדים איך הם רוצים ללמוד.
למידה מותאמת אישית היא שיטת הוראה חדשנית שבה כל תלמיד מתקדם דרך תוכנית לימודים שתוכננה במיוחד עבורו. לאורך השיעור הם יושבים עם חבריו לכיתה אך לרוב עובדים לבד כדי להשלים את סדרת המשימות שלהם לאותו יום.
כל שיעור, כשהם מתקדמים במשימות השונות ובתכנית הלימודים האישית שלהם בכל שיעור, המורה אינו מלמד, אלא מציע הדרכה מותאמת אישית לכל תלמיד כאשר הוא זקוק לה.
איך נראית למידה אישית בכיתה?
אם עדיין לא ראית למידה פרטנית בפעולה, אתה בטח חושב שזה כאוס מוחלט.
אולי אתה מדמיין מורים מתרוצצים בכיתה מנסים לעזור ל-30 תלמידים ב-30 נושאים שונים, תלמידים משחקים בזמן שהמורה עסוק בידם.
אבל המציאות היא שלמידה מותאמת אישית נראית לעתים קרובות אחרת . אין פורמט קבוע מראש.
קחו דוגמה זו מבית הספר קוויטמן סטריט בארה"ב. גישתם ללמידה מותאמת אישית נראית כמו כיתה של תלמידים העובדים על משימות אישיות במחשבים ניידים.
בעוד שבצד השני של העולם, מכללת טמפלסטו באוסטרליה מאפשרת לסטודנטים ליצור קורסים משלהם.
כתוצאה מכך, ילד מכיתה ז' הצטיין בפיזיקה בכיתה י"ב, מספר תלמידים החלו ללמוד ניהול חצר חקלאית, מועדון קפה המנוהל על ידי תלמידים ותלמיד בודד יצר סליל טסלה בשיעור " לימודי גיקים" שנקרא על עצמו. (צפו בהרצאת ה-TedTalk המרתקת של המנהל על כל התוכנית).
אז כל עוד אתה שם דגש על הפרט , אותו אדם מרוויח מלמידה מותאמת אישית.
4 שלבים לכיתת למידה אישית
מכיוון שכל תוכנית למידה מותאמת אישית נראית שונה, אין דרך אחת ליישם אותה בכיתה שלכם.
השלבים כאן הם עצות כלליות כיצד לתכנן מספר חוויות למידה אישיות (שהן 80% מהעבודה בשיטה זו) וכיצד לנהל את כל זה בכיתה.
מס' 1 - צור פרופיל לומד
פרופיל הלומד הוא הבסיס לתכנית הלימודים המותאמת אישית של התלמיד.
זה בעצם אוסף של כל התקוות והחלומות של התלמיד, כמו גם דברים מוחשיים יותר כמו...
- תחביבים ותחומי עניין
- חוזקות וחולשות
- שיטת למידה מועדפת
- ידע מוקדם בנושא
- חוסמים את הלמידה שלהם
- המהירות שבה הם יכולים לקלוט ולשמר מידע חדש.
ניתן להשיג זאת באמצעות שיחה ישירה עם התלמיד, סקר או מבחן . אם ברצונכם לעודד קצת יותר כיף ויצירתיות, תוכלו גם לגרום לתלמידים שלכם ליצור מצגות משלהם, או אפילו סרט משלהם כדי לשתף את המידע הזה עם כל הכיתה.
#2 - הגדר יעדים אישיים
לאחר שקיבלת את המידע הזה, אתה והתלמיד שלך יכולים לעבוד על הגדרת המטרות שלהם.
שניכם תבדקו באופן קבוע את ההתקדמות של התלמידים לקראת מטרות אלו לאורך הקורס, כאשר התלמיד יחליט בסופו של דבר כיצד ההתקדמות הזו תיבדק.
ישנן מספר מסגרות שונות שתוכל להציע לתלמיד שלך כדי לעזור לו להגדיר את מטרותיו:
הקפד להמשיך להעריך באופן קבוע ולהיות פתוח עם התלמיד לגבי התקדמותו לקראת מטרתו הסופית.
#3 - צור פעילויות ריצה עצמית עבור כל שיעור
כאשר אתם מתכננים שיעור למידה אינדיבידואלי, אתם למעשה מתכננים כמה שיהיו קלים מספיק עבור כל תלמיד להסתדר במידה רבה בכוחות עצמו.
זהו החלק הרב ביותר בשיטת הלמידה האישית, ומשהו שתצטרכו לחזור עליו בכל שיעור.
הנה כמה טיפים לחיסכון בזמן:
- מצא פעילויות שכמה תלמידים בכיתה שלך יכולים לעשות באותו הזמן. זכרו שלא כל תכנית למידה אישית תהיה ייחודית ב-100%; תמיד יהיה איזשהו הצלבה של איך ומה ללמוד בין מספר תלמידים.
- צור רשימות השמעה של פעילויות שמתאימות לצרכי למידה מסוימים. כל פעילות ברשימת ההשמעה מעניקה מספר נקודות בסיום; תפקידו של התלמיד לעבור דרך רשימת ההשמעה הייעודית שלו ולצבור סכום מסוים של נקודות לפני סוף השיעור. לאחר מכן תוכל לעשות שימוש חוזר ולערבב מחדש את הפלייליסטים האלה עבור שיעורים אחרים.
- אתה יכול להתחיל בהתמקדות פעילות למידה פרטנית אחת עבור כל תלמיד לשיעור, ותשקיע את שאר השיעור בהוראה בדרך המסורתית שלך. כך תוכלו לבדוק כיצד התלמידים מגיבים ללמידה אינדיבידואלית במינימום מאמץ בלבד.
- סיים עם א פעילות קבוצתית, כמו חידון צוות. זה עוזר להפגיש את כל הכיתה בחזרה לקצת כיף משותף והערכה מהירה של מה שהם זה עתה למדו.
#4 - בדוק התקדמות
בשלבים המוקדמים של מסע ההוראה האישי שלך, עליך לבדוק את התקדמות התלמידים שלך בתדירות גבוהה ככל האפשר.
אתה רוצה לוודא שהשיעורים שלך נמצאים במסלול ושהתלמידים אכן מוצאים ערך בשיטה החדשה.
זכור שחלק מהשיטה הוא לאפשר לתלמידים לבחור כיצד הם מוערכים, שיכול להיות מבחן כתוב, שיעורי קורס, ביקורת עמיתים, חידון או אפילו הופעה כלשהי.
הסתפקו בשיטת סימון מראש כדי שהתלמידים ידעו כיצד ישפטו אותם. לאחר שהם מסיימים, תן להם לדעת עד כמה הם קרובים או רחוקים מהמטרה שקבעה את עצמם.
יתרונות וחסרונות של למידה פרטנית
Pros
מעורבות מוגברת. באופן טבעי, למידה בתנאים אופטימליים עבור התלמידים היא דרך מצוינת להבטיח שהם מפיקים את המרב מהלמידה שלהם. הם לא צריכים להתפשר; הם יכולים ללמוד מה שהם רוצים, איך שהם רוצים, בקצב שהם רוצים.
חופש בעלות. מעורבות התלמידים בתוכנית הלימודים שלהם מעניקה להם תחושת בעלות אדירה על הלמידה שלהם. חופש זה לשלוט בחינוך שלהם ולכוון אותו בנתיב הנכון הוא מניע בסיסי עבור התלמידים.
גמישות. אין דרך אחת שבה למידה מותאמת אישית חייבת להיות. אם אין לכם את היכולת ליצור ולבצע תוכניות לימודים מותאמות אישית לכל הכיתה, תוכלו פשוט לארגן כמה פעילויות הממוקדות בתלמיד. אתם עשויים להיות מופתעים עד כמה הם מעורבים במשימה.
עצמאות מוגברת. ניתוח עצמי היא מיומנות קשה ללימוד, אך כיתה אינדיבידואלית בונה מיומנות זו עם הזמן. בסופו של דבר, התלמידים שלכם יוכלו לנהל את עצמם, לנתח את עצמם ולקבוע את הדרך הטובה ביותר ללמוד מהר יותר.
חסרונות
תמיד יש גבול למה שניתן להתאים אישית. ברור שאפשר להתאים אישית את הלמידה ככל האפשר, אבל אם אתם מורים למתמטיקה עם מבחן מתמטיקה ארצי סטנדרטי בסוף השנה, עליכם ללמד את הדברים שיעזרו להם לעבור את המבחן. בנוסף, מה אם כמה תלמידים פשוט לא אוהבים מתמטיקה? התאמה אישית יכולה לעזור, אבל היא לא תשנה את אופיו של מקצוע שחלק מהתלמידים מוצאים משעמם מטבעו.
זה גוזל לך את הזמן. כבר יש לך כל כך מעט זמן פנוי ליהנות מהחיים שלך, אבל אם אתה מאמין בלמידה אישית, ייתכן שתצטרך להקדיש חלק ניכר מהזמן הפנוי הזה ליצירת שיעורים יומיים אישיים לכל תלמיד. למרות שהתוצאה היא שבעוד שהתלמידים מתקדמים בלמידה שלהם, ייתכן שיהיה לך יותר זמן במהלך השיעורים לתכנן שיעורים עתידיים.
זה יכול להיות בודד עבור תלמידים. בכיתת למידה אישית, תלמידים מתקדמים לרוב בתוכנית הלימודים שלהם בעצמם, כשהם בקשר מועט עם המורה ופחות עם חבריהם לכיתה, שכל אחד מהם עושה את עבודתו. זה יכול להיות משעמם מאוד ולטפח בדידות בלמידה, מה שיכול להיות הרסני למוטיבציה.
התחל עם למידה מותאמת אישית
מעוניינים לתת הוראה אישית?
זכרו שאתם לא חייבים לצלול מלא לתוך הדגם כבר מההתחלה. אתה תמיד יכול לבדוק את המים עם התלמידים שלך במהלך שיעור אחד בלבד.
כך תוכל לעשות זאת:
- לפני השיעור, שלח סקר מהיר לכל התלמידים כדי לרשום מטרה אחת (זה לא חייב להיות ספציפי מדי) ושיטת למידה מועדפת אחת.
- צור כמה רשימות השמעה של פעילויות שהתלמידים צריכים להיות מסוגלים לעשות בעיקר בעצמם.
- הקצה את הפלייליסטים האלה לכל תלמיד בכיתה על סמך שיטת הלמידה המועדפת עליו.
- ארח חידון מהיר או סוג אחר של מטלה בסוף השיעור כדי לראות איך כולם הצליחו.
- בקש מהתלמידים למלא סקר מהיר על חווית הלמידה המיני אישית שלהם!
💡 ואל תשכחו לבדוק עוד שיטות הוראה חדשניות כאן!
