すべての年齢の学生のための13の素晴らしいオンラインディベートゲーム（+30トピック）

Debates activities are not students’ best candy flavours. They’re like black licorice, tasteless, boring and hard to chew on (which they want to avoid at all cost), and often in the midst of a debate, you can hear the noise of crickets instead of that enthusiastic back-and-forth you’ve always dreamed about.

ディベート活動を組織するときにパターンを崩すのは簡単ではありませんが、これらの 13 の非常にインタラクティブな オンライン討論ゲーム (オフラインでも完全に機能します)、教師は生徒に説得の技術を教えながら、楽しく魅力的な学習環境の育成を支援できます。

以下のようにオンラインで議論する方法をチェックしてください！

目次

• 概要
• #1 – Argument Wars
• #2 – The Republia Times
• #3 – Debatestorming
• #4 – Five good reasons
• #5 – Model United Nations
• #6 – Where do you stand?
• #7 – Desert island
• #8 – Quandary
• #9 – Real or Fake
• #10 – Goose Goose Duck
• #11 – Werewolf
• #12 – Zombie Apocalypse
• #13 – Devil’s advocate
• 30の良い討論トピック
• よくあるご質問(FAQ)

概要

AhaSlidesのその他のヒント

• 初心者のディベートのやり方
• 学生討論のトピック

効果的なオンライン討論を行う方法   

学生討論会の開催方法 that is not dry as dust, engages even the least opinionated person, and easily goes with the flow – is a question many teachers contemplate. So buckle up because we’ve got a few secret tricks for your classroom debates:

– 具体的な目標を設定する。 教室でのディベートの目的は、一緒に進歩し、さまざまなアイデアを探求することです。 全員が覚えられるように、目標をホワイトボードに必ず書いてください。

– の小さなラウンドを持っています 砕氷船ゲーム. It’s vital that the students feel comfortable with their peers to open the door for discussion.

- 時々、 匿名 is what you need to facilitate a smooth debate. Let students submit opinions anonymously, so they don’t feel the fear of judgement from their classmates. 

– 一連の基本ルールを確立する:

+ Remind your students that everyone is on the same board, and there’s no right or wrong, nor special treatment.

+個人的な攻撃や物事を個人的にすることはありません。

+事実に反する証拠に基づく議論は却下されます。

+ Prepare to listen and respect every viewpoint, and admit when you realise you’re wrong.

– ジューシーなゲームを 袖を上げて。 白熱した議論を気楽で楽しいゲームに変えることは、学生が人生の楽しみを満喫し、議論のプロセスをスムーズかつ流暢に進めるための最良の方法です。

学生のための13の素晴らしいオンラインディベートゲーム  

#1 – Argument Wars

Has “become a lawyer” ever been on your bucket list? Because 引数ウォーズ is all about defending and becoming the right hand of justice. This game uses a card game motif to introduce students to the constitutional arguments behind some important historical U.S. Supreme Court cases. The students can choose the side of each case and will have to piece each part of evidence to form a coherent debate and win the judge’s heart.

調査するケースはXNUMXつあるため、教師はクラスをXNUMXつの異なるグループまたはペアに分けることができます。 それぞれがXNUMXつの特定のケースを選択し、一緒にアクティビティを実行します。

なぜ我々はそれを愛する：

– The gameplay mechanism is simple and great for developing a basic understanding of cases and arguments.

– Argument Wars work on multiple platforms: website, iOS, and Android.

#2 – The Republia Times

レピュブリアタイムズ は、架空のディストピアで行われる無料のWebゲームです。 学生は、読者を増やすために親政府の物語を出版することとジューシーなゴシップ物語を与えることの間でバランスをとらなければならない編集者の役割を果たします。

It doesn’t stress the debating element heavily, but rather shows students the art of persuasion and the political nature of each system. Let your students play at their own pace, or play in class to enliven the discussion.

なぜ我々はそれを愛する：

– It’s completely free and adds extra spice to the class’s 10 minutes break time.

– The students can learn about challenging issues like censorship and use their critical thinking to evaluate their choices to develop the best solution.

#3 – Debatestorming

A minute has passed and no one has said anything. And of course it’s not rocket science to figure out if you just state the question and expect a blazing chit and chat circulating around the class, it often ends with the eerie silence. During these times you can break the cycle with some competitive elements in 討論ストーミング?

このゲームでは、クラスを小さなグループに分け、すべてのディベートの質問に取り組みます。 各グループは自分の意見を書き留め、60秒以内にその意見を正当化する必要があります。 どのグループが聴衆を説得し、最も多くの票を獲得できるかが勝者になります。

For this activity, you can use AhaSlides’ interactive ブレーンストーミングスライド to collect the gang’s opinion in a flash and let students vote for the best team.

チームワークは 夢の仕事

生徒たちにグループで意見をブレインストーミングさせ、100％すぐに使えるこの便利なポケット機能で聴衆の心をつかむために競い合いましょう🎉

#4 – Five good reasons

プレッシャーの下で落ち着いて対応するには？ の XNUMXつの理由, you will give out a list of prompts such as “Give me five good reasons why students should wear uniforms” or “Give me five good reasons why people love red pandas”. The students, in turn, will have to brainstorm five reasonable ideas in 2 minutes.

なぜ我々はそれを愛する：

– The idea is not to come up with the most correct answers but to let the students practice flowing in a stressful situation.

– The game is easily adapted in various settings as an ESL debate game, debate game for adults and so much more.

#5 – Model United Nations

We’ve heard about the United Nations everywhere, but do we really know its functions? Model United Nations (MUN) is an educational simulation in which students role-play as delegates from around the world, gathered together to solve a persistent global problem such as climate change, wildlife conservation, human rights, etc.

彼らは、投票の過半数を獲得するために、準備し、提案された決議を提示し、他の代表者と議論する必要があります。

However, don’t let those heavy matters get in your way of breeding a fun, engaging experience. You can let them discuss a sillier topic such as 国際的な秘密の握手日が必要ですか？、 or 研究予算をユニコーンの開発に充てるべきでしょうか？

なぜ我々はそれを愛する：

– MUN is a great opportunity to let the students gain a deeper understanding of current world issues.

– Your students get to role-play as important figures discussing important topics.

#6 – Where do you stand?

この単純なオンラインディベートゲームでは、議論の側面をXNUMXつの意見に分けます。 強く同意します および 強く同意しない。 それからあなたは声明を出します、そして学生は双方の間に立つ必要があります。 矛盾する見方をしている別の生徒とペアにして、他の生徒に自分の選択を正当化するように依頼します。

なぜ我々はそれを愛する：

– The game pushes students to form their critical opinion and brainstorm the reasoning behind it, rather than being in the “grey” area.

#7 – Desert island

すべての生徒が無人島で立ち往生しているというシナリオを考えると、彼らがもたらすXNUMXつのアイテムとその理由は何ですか？ このアクティビティでは、生徒に選択肢と推論を提出させてから、最も意味のあるステートメントに投票させます。 これは、チームが一緒にプレイして意見を共有するための、リモートフレンドリーな素晴らしいゲームです。

なぜ我々はそれを愛する：

– You can get to know your students’ unique characteristics through their choices.

– The game develops students’ ability to come up with creative solutions in specific situations.

#8 – Quandary

植民地の船長として、 困and 学生が主役の役割を果たすことができます：紛争を解決し、住民の問題を解決し、別の惑星の新しい文明の未来を形作ります。

You can let your students play alone or in pairs, and facilitate group discussion after they’ve finished the game. Ask them thought-provoking questions such as “why did you choose the solution you did?”, or “what could have been done better for the colony?”.

なぜ我々はそれを愛する：

– Attractive comic art style.

– There’s no right or wrong. The students are in complete control of the decision-making in their colony.

– Supporting materials such as a game guide and help forum are available on the Quandary website.

#9 – Real or Fake

生徒が偽のニュースを特定する能力を身に付けるのを助けることは、すべての教師が抱く夢であり、このゲームは、すべてを信じないように生徒に教えます。 次の簡単な手順でアクティビティを整理できます。

– ステップ1： 犬などのオブジェクトの写真を印刷します。

– ステップ2： 細かく切ってください。 それぞれの作品で、それが何であるかを誰も識別できないことを確認してください。

– ステップ3： Split the class into teams of 3. One will be the judge/the guesser, one will be the “truth” debater and one will be the “lie” debater.

– ステップ4： Tell the two debaters what the full picture is, then give them a piece of the image you’ve prepared. The “truth” debater will have to make proper claims to the guesser so that he/she can guess the right object, while the “lie” debater will try to claim it is a different thing.

なぜ我々はそれを愛する：

– The students can practice the art of persuasion and how to judge the evidence based on the information they have collected.

#10 – Goose Goose Duck

グースグースダック は、ばかげたガチョウとしてプレイできるオンラインソーシャルディダクションゲームです。 ミッションを完了するには、他の仲間のガチョウと協力する必要があります。最も重要なのは、悪意を持ってパックに溶け込んだアヒルを追放することです。 あなたの生徒はお互いを裏切り、彼らの無実を証明して最後に立つ必要があります。

すべての炎と追跡の他に、あなたとあなたの生徒はさまざまなマップを探索し、一緒にサイドミッションを行うことができます。 グースグースダックには退屈の余地がないので、コンピューターまたは電話のいずれかでダウンロードを開始し、部屋を作成して、すぐにプレイするように全員を招待します。

なぜ我々はそれを愛する：

– Available on both PC and mobile devices, and is completely free.

– Funny character designs that you instantly love, and can customise too.

– A more PG-friendly version of the infamous online game Among Us.

– Your students get to learn how to reason and counterpoint during a debate.

#11 – Werewolf

夜は暗くて恐怖に満ちています。 村人の間で狼男を殺すことができますか、それとも毎晩密かに狩りをする狼男になりますか？ 狼男は、プレイヤーがゲームに勝つために説得力を使用する必要があるもうXNUMXつのソーシャルディダクションゲームです。

ゲームには、村人と狼男というXNUMXつの役割があります。 毎晩、村人は彼らのXNUMX人に変装した狼男を特定する必要があり、狼男は捕まることなく村人を殺す必要があります。 村人がすべての狼男を首尾よく追放したとき、ゲームは終了します。逆もまた同様です。

なぜ我々はそれを愛する：

– The game requires students to practice diverse skills: social skills, teamwork, critical thinking, strategic thought, etc. in order to win.

– You can add more roles and rules to make the game more exciting.

#12 – Zombie Apocalypse

In this scenario, the students all have positions in a community which is the last stand before the zombie apocalypse. There’s a shortage of food and one person will be exiled to balance out the resources. Each student within the group will have to prove the importance of their position in order to stay.

このアクティビティでは、果たす役割の数に基づいて、クラスを大規模または中規模のグループに分けることができます。たとえば、教師、シェフ、ミュージシャン、政治家、ジャーナリストなどです。彼らの場所を確保します。

なぜ我々はそれを愛する：

– Another great online debate game filled with creativity.

– The game fosters students’ quick thinking and rebuttal skill.

#13 – Devil’s advocate

Playing Devil’s advocate is to take the opposite view to a claim just for the sake of argument. Your students don’t have to believe in what they are saying, but rather generate a debate and clarify the issue with an argument. You can let your class practice in pairs or in groups and one student will be assigned as the devil who asks thought-provoking questions.

なぜ我々はそれを愛する：

– Worrying your students might be too similar to raise their opinions? This game will help you spark debates naturally.

– It helps students understand that initiating a debate is useful to dig deeper into a topic.

いくつかの良い討論トピックは何ですか？ 

Good debate topics should be ‘debatable’ – and by that we mean they should ignite a desire to voice out, and bring different ideas to the front (if the whole class all agree on something it’s not much of a debate!).

ここでは、高校ディベートと中学校ディベートの両方に適した、活発な議論を始めるための 30 のディベートのアイデアとトピックを紹介します。 これらのトピックは、 最高のデジタル教室ツールAhaSlides が推奨しています。

私たちとの関係をもっと知る インタラクティブな教室活動 ガイド！

社会的および政治的問題がトピックを討論する

– Plastic bags should be banned.

– We should all be vegetarians.

– We shouldn’t have gender-specific bathrooms.

– Countries shouldn’t have borders.

– The world should only have one leader.

– The government should enforce vaccine mandates for all citizens.

– TV should be banned for children under age 6.

– Everyone should ride electric cars.

– Zoos should be banned.

– People who smoke should pay more taxes.

教育ディベートトピック

– Everyone should wear uniforms to school.

– The grading system needs to be omitted.

– Students in juvenile detention don’t deserve a second chance.

– More budget should be allocated to food quality improvement.

– Students can use mobile phones during classes.

– If the students take online classes, the parents shouldn’t pay any fee.

– Students need to go to university if they want to be successful.

– No one needs to learn advanced math since it is impractical.

– Everyone should learn what they’d like in school.

– Every school should have a park and a playground to be qualified as a school.

楽しいディベートトピック

– Tom cat is better than Jerry mouse.

– Hot dogs are sandwiches.

– Having siblings is better than being the only child.

– Every social media platform should add a “dislike” button.

– Kong is better than Godzilla.

– Anime is better than cartoons.

– Students should be rewarded with ice cream for good behaviour.

– Chocolate flavour is better than vanilla flavour.

– Pizza slices should be square.

– Blink is the plural of wink.

よくあるご質問(FAQ)