学校を覚えていますか？疲れた生徒たちが列をなして黒板に向かい、先生から「じゃじゃ馬ならし」に興味を持つべきだと言われる場所です。
ええ、生徒全員がシェイクスピアのファンというわけではありません。実際、正直に言うと、生徒の大多数はあなたが教える内容の大半が好きではありません。
教室での生徒の参加度を高めることはできますが、興味を強制することはできません。
悲しいことに、現在の学習環境では、多くの生徒が学校のカリキュラムに情熱を注ぐことは決してないでしょう。
しかし、もし彼らが学びたいことを教えることができたらどうだろうか？
生徒たちの情熱を発見し、彼らがそれを上回るために必要なスキルを身に付けられるよう支援できたらどうでしょうか?
それが個別学習の根底にある考え方です。
個別学習とは
その名前が示すように、個別学習（または「個別指導」）は個人に関するものです。
これは、クラスや生徒のグループ、あるいはあなた自身に関することではありません。生徒一人ひとりを集団の一部ではなく、一人の人間として扱い、生徒が学びたい方法で学習できるようにすることです。
個別学習は、生徒一人ひとりに合わせて特別に設計されたカリキュラムに沿って学習を進める革新的な教授法です。授業中はクラスメートと一緒に座りますが、基本的には各自でその日の課題に取り組みます。
各レッスンで、生徒がさまざまな課題と各レッスンの個別のカリキュラムを進めていく中で、教師は教えるのではなく、必要に応じて各生徒に個別の指導を提供します。
個別化された学習は教室でどのように見えますか?
個別学習の実際の様子をまだ見たことがない方は、おそらくまったくの混乱だと思うでしょう。
おそらく、教師が 30 人の生徒を 30 種類の異なるトピックで指導しようと教室内を走り回り、教師が手が込んでいる間に生徒が騒いでいる様子を想像しているでしょう。
しかし現実には、個別学習の形態は様々です。画一的な形式は存在しません。
アメリカのクィットマン・ストリート・スクールを例にとってみましょう。彼らの個別学習の取り組み方は、生徒たちがノートパソコンを使って個々の課題に取り組む教室という形をとっています。
一方、地球の反対側にあるオーストラリアのテンプルストウ・カレッジでは、学生が独自のコースを作成することができる。
その結果、中学7年生の男子生徒が高校12年生の物理で優秀な成績を収め、数名の生徒が農場経営に取り組み、生徒主導のコーヒークラブが設立され、ある生徒が「ギーク研究」という自称の授業でテスラコイルを製作するに至った。（校長によるこのプログラム全体についての興味深いTEDトークもぜひご覧ください。）
つまり、個人を重視している限り、その個人は個別学習から恩恵を受けることになるのです。
個別学習教室への 4 つのステップ
個別学習プログラムはそれぞれ異なるため、教室でそれを実施するための決まった方法はありません。
ここでの手順は、複数の個別の学習経験 (この方法では作業の 80% を占める) を計画する方法と、教室ですべてを管理する方法に関する一般的なアドバイスです。
#1 – 学習者プロフィールを作成する
学習者プロファイルは、生徒の個別カリキュラムの基礎となります。
基本的には、生徒の希望や夢、そしてより具体的なものなどをすべて集めたものです。
- 趣味や興味
- 強みと弱み
- ご希望の学習方法
- 主題に関する予備知識
- 学習の阻害要因
- 新しい情報を吸収して保持できる速度。
この情報は、生徒との直接の会話、アンケート、またはテストを通して得ることができます。さらに楽しさや創造性を促したい場合は、生徒自身にプレゼンテーションや動画を作成してもらい、クラス全体に情報を共有させることもできます。
＃2 – 個人の目標を設定する
この情報を入手したら、あなたと生徒は目標設定に取り組むことができます。
あなたと講師は、コース全体を通じて、これらの目標に対する生徒の進捗状況を定期的に確認します。進捗状況の確認方法は、最終的には生徒が決定します。
生徒が目標を設定できるように、生徒に提案できるさまざまなフレームワークがいくつかあります。
定期的に評価を続け、最終的な目標に向けた進捗状況について生徒に率直に話すようにしてください。
#3 – 各レッスンに自主的なアクティビティを作成する
個別学習レッスンを計画する場合、実際には各生徒がほぼ独力で管理できるほど簡単なレッスンをいくつか計画することになります。
これは個別学習法の中で最も労力を要する部分であり、レッスンごとに繰り返す必要があります。
時間を節約するためのヒントを次に示します。
- クラスの数人の生徒ができる活動を見つける 同時にすべての個別学習プランが 100% 独自のものであるとは限らないことを覚えておいてください。複数の生徒の間で、学習方法や学習内容が重複することは必ずあります。
- 創造する プレイリスト 特定の学習ニーズに合ったアクティビティのコレクションです。プレイリスト内の各アクティビティを完了すると、一定のポイントが付与されます。生徒は指定されたプレイリストを順にプレイし、レッスン終了までに一定のポイントを獲得する必要があります。これらのプレイリストは、他のクラスでも再利用したり、並べ替えたりすることができます。
- あなたはに焦点を当てることから始めることができます XNUMX つの個別学習活動 レッスンごとに各生徒に、残りのレッスンを従来の方法で教えます。 このようにして、生徒が個々の学習にどのように反応するかをテストすることができます。
- で終了します グループ活動、 のような チームクイズこれにより、クラス全員が再び集まり、楽しい時間を共有し、学んだ内容を素早く評価することができます。
#4 – 進捗状況を確認する
個別指導の初期段階では、生徒の進捗状況をできるだけ頻繁に確認する必要があります。
授業が順調に進み、学生が実際に新しい方法に価値を見いだしていることを確認したいと考えています。
この方法の一部は、生徒が評価方法を選択できるようにすることです。これは、筆記試験、コースワーク、ピア レビュー、クイズ、さらには何らかのパフォーマンスである可能性があります。
事前に採点方法を決めておき、生徒がどのように評価されるかを把握できるようにします。課題が終わったら、生徒が設定した目標にどれだけ近づいたか、あるいは遠ざかっているかを知らせましょう。
個別学習の長所と短所
メリット
学習意欲の向上。当然のことながら、生徒一人ひとりに最適な学習環境で学習することは、学習効果を最大限に引き出すための素晴らしい方法です。妥協する必要はありません。自分のペースで、自分の望む方法で、自分の望む内容を学ぶことができます。
主体性を持つこと。生徒が自分のカリキュラムに関わることで、学習に対する強い主体性が生まれます。自分の教育をコントロールし、正しい方向へ導く自由は、生徒にとって根本的なモチベーションとなります。
柔軟性。個別学習に決まった形はありません。クラス全員分の個別カリキュラムを作成・実施する能力がない場合でも、生徒中心の活動をいくつか用意するだけで十分です。生徒たちが課題にどれほど熱中するか、きっと驚くでしょう。
自立性の向上。自己分析は教えるのが難しいスキルですが、個別指導型の教室では時間をかけてこのスキルを身につけることができます。最終的には、生徒は自分で自分を管理し、自己分析を行い、より速く学習するための最適な方法を判断できるようになります。
デメリット
パーソナライズできる範囲には常に限界があります。もちろん、学習を可能な限りパーソナライズすることはできますが、年末に全国統一の数学試験がある数学教師であれば、生徒が合格するために必要な内容を教えなければなりません。また、数学が苦手な生徒もいるかもしれません。パーソナライズは役立つかもしれませんが、一部の生徒が本質的に退屈だと感じる科目の性質を変えることはできません。
それはあなたの時間を奪います。あなたはすでに人生を楽しむための自由時間が少ないのに、個別学習を採用すると、その自由時間のかなりの部分を使って、生徒一人ひとりのための毎日の個別レッスンを作成する必要が出てくるかもしれません。しかし、その一方で、生徒が各自の学習を進めていく間、あなたはレッスン中に今後のレッスンを計画する時間を確保できるというメリットもあります。
生徒にとって孤独を感じやすい環境になりかねません。個別学習型の教室では、生徒は基本的に各自でカリキュラムを進めていくため、教師との接触は少なく、クラスメートとの交流はさらに少なくなります。クラスメートもそれぞれ自分の課題に取り組んでいるため、このような環境は非常に退屈で、学習における孤独感を助長し、学習意欲の低下につながる可能性があります。
個別学習を始める
個別指導を試してみませんか？
最初からモデルに飛び込む必要はありません。1回のレッスンで生徒と一緒に試行錯誤してみるのも良いでしょう。
その方法は次のとおりです。
- レッスンの前に、生徒全員に簡単なアンケートを送り、目標を 1 つ (あまり具体的である必要はありません) と、希望する学習方法を 1 つ挙げてもらいます。
- 生徒が主に自分でできるアクティビティのプレイリストをいくつか作成します。
- これらのプレイリストを、生徒の好みの学習方法に基づいて、クラスの各生徒に割り当てます。
- クラスの最後に簡単なクイズやその他の種類の課題を主催して、全員の成績を確認します。
- 学生に、ミニ個別学習体験について簡単なアンケートに記入してもらいます。
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