「早く行きたければ、一人で行きなさい。早く行きたいのなら、一人で行きなさい。」 遠くに行きたければ一緒に行きましょう。」
学習と同様に、個人が成功するには個人的な思考とグループワークの両方が必要です。 だからこそ、 シンクペアシェア活動 便利なツールになる可能性があります。
This article fully explains what ” think pair share strategy” means, and suggests useful think pair share activities to practice, as well as a guide on delivering and engaging these activities.
目次
- シンクペアシェアアクティビティとは何ですか?
- シンクペアシェア活動のメリットは何ですか?
- シンクペア共有アクティビティの 5 つの例
- 魅力的なシンクペア共有活動を行うための 5 つのヒント
- よくあるご質問(FAQ)
シンクペアシェア活動とは何ですか？
の概念 シンクペアシェア (TPS) に由来する 学生が協力して問題を解決したり、割り当てられた読書に関する質問に答えたりする共同学習戦略。 1982 年に、Frank Lyman は、TPS が、学習者がトピックに本質的な関心をほとんど持たない場合でも参加するよう奨励されるアクティブラーニング手法であると指摘しました (Lyman、1982; Marzano & Pickering、2005)。
しくみはこうです：
- 考える: 個人には、検討すべき質問、問題、またはトピックが与えられます。 彼らは独立して考え、独自のアイデアや解決策を生み出すことが奨励されます。
- ペア: 個別に熟考した後、参加者はパートナーとペアになります。 このパートナーはクラスメート、同僚、またはチームメイトです。 彼らは自分の考え、アイデア、解決策を共有します。 このステップにより、視点を交換し、お互いから学ぶ機会が得られます。
- シェアする: 最後に、ペアは、組み合わせたアイデアや解決策をより大きなグループと共有します。 このステップは、全員の積極的な参加と関与を奨励し、アイデアをさらに議論し洗練させるためのプラットフォームを提供します。
シンクペアシェア活動のメリットは何ですか?
Think Pair Share activity is as important as any other classroom activity. It encourages students to engage in meaningful discussions, share their thoughts and ideas, and learn from each other’s perspectives. This activity not only helps in developing critical thinking and communication skills but also promotes collaboration and teamwork among students.
さらに、「シンク ペア シェア」アクティビティは、すべての生徒がクラス全体の前で発言することに抵抗がある場合に最適です。 シンク ペア シェア アクティビティは、学生が自分自身を表現するための、小規模で威圧感の少ないプラットフォームを提供します。
さらに、パートナーとのディスカッションでは、学生は異なる視点に遭遇する可能性があります。 これは、敬意を持って反対し、交渉し、共通点を見つける方法、つまり重要なライフスキルを学ぶ機会となります。
エンゲージメントを高めるためのヒント
シンクペア共有アクティビティの 5 つの例
ここでは、教室での学習にシンク ペア シェア アクティビティを適用する革新的な方法をいくつか紹介します。
#1. ギャラリーウォーク
This is a great Think Pair Share activity to get students moving and interacting with each other’s work. Have students create posters, drawings, or other artifacts that represent their understanding of a concept. Then, arrange the posters around the classroom in a gallery. Students then walk around the gallery and pair up with other students to discuss each poster.
#2. ラピッドファイアに関する質問
試してみたいもう XNUMX つの優れたシンクペア共有アクティビティは、Rapid Fire question です。 これは生徒に素早く創造的に考えさせる楽しい方法です。 クラスに一連の質問を出し、生徒たちにペアになって答えを話し合ってもらいます。 その後、生徒は自分の答えをクラスで共有します。 これは全員を参加させ、多くの議論を生み出すための素晴らしい方法です。
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#3. 辞書狩り
Dictionary Hunt は、生徒が新しい語彙を学習するのに役立つ、素晴らしいシンク ペア シェア アクティビティです。 各生徒に語彙のリストを渡し、パートナーとペアになってもらいます。 次に、生徒は辞書で単語の定義を見つけなければなりません。 定義を見つけたら、それをパートナーと共有する必要があります。 これは、生徒たちが協力して新しい語彙を学ぶのに最適な方法です。
For this activity, you can use AhaSlides’ アイデアボード、学生がペアでアイデアを提出し、お気に入りに投票するのに便利です。
#4. 考える、ペアにする、共有する、描く
これは、視覚的なコンポーネントを追加する広範なシンクペア共有アクティビティです。 生徒は自分の考えをパートナーと話し合った後、自分の考えを表す絵や図を描かなければなりません。 これにより、生徒は教材の理解を深め、自分のアイデアをより効果的に伝えることができます。
#5. 考える、ペアにする、共有する、議論する
A variation of the Think Pair Share activity that adds a debate component seems promisingly useful for students’ learning. After students have had a chance to discuss their thinking with their partner, they have to debate a controversial issue. This helps students to develop their critical thinking skills and to learn how to defend their own ideas.
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魅力的なシンクペア共有活動を行うための 5 つのヒント
- ヒントその1。 ゲーミフィケーションの要素を追加する: アクティビティをゲームに変えます。 ゲームボード、カード、またはデジタルプラットフォームを使用します。 学生または参加者はペアになってゲームを進め、質問に答えたり、トピックに関連した課題を解決したりします。
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- ヒントその2。 インスピレーションを与える音楽を使用する。 音楽は学習プロセスをより生産的にする極めて重要な部分です。 たとえば、ブレーンストーミング セッションには陽気でエネルギッシュな音楽を使用し、内省的なディスカッションには内省的で心を落ち着かせる音楽を使用します。
- ヒントその3。 技術強化: 教育アプリや対話型ツールを活用する あはスライド シンクペアシェア活動を促進するため。 参加者はタブレットやスマートフォンを使用して、デジタル ディスカッションに参加したり、ペアでインタラクティブなタスクを完了したりできます。
- ヒントその4。 考えさせられる質問やプロンプトを選択する: 批判的思考や議論を刺激する自由形式の質問やプロンプトを使用します。 質問は、当面のトピックまたはレッスンに関連したものにしてください。
- ヒントその5。 クリア時間制限を設定する各フェーズ（考える、ペアにする、共有する）に具体的な時間制限を設定します。タイマーや視覚的なヒントを活用して、参加者の進捗状況を把握しましょう。AhaSlides では、時間制限を素早く設定し、アクティビティを効率的に管理できるタイマー設定を提供しています。
よくあるご質問(FAQ)
シンク・ペア・シェア戦略とは何ですか?
シンクペアシェアは、学生が協力して問題を解決したり、特定の読書やトピックに関連する質問に答えたりする、人気のある共同学習手法です。
思考ペアシェアの例は何ですか?
For example, a teacher might ask a question such as “What are some ways we can reduce waste in our school?” Students follow the Think, Pair, and Share principle to answer the question. It is basic to share activities, but teachers can add some games to make learning more fun and engaging.
思考ペア共有アクティビティを実行するにはどうすればよいですか?
思考ペア共有アクティビティを実行する手順は次のとおりです。
1. Choose a question or problem that is appropriate for the level of your students. For example, the teacher begins by asking the class a thought-provoking question related to climate change, such as “What are the major causes of climate change?”
2. 生徒に質問や問題について個別に考える時間を与えます。 各生徒には、静かに質問について考え、最初の考えやアイデアをノートに書き留める時間が与えられます。
3. After the “Think” phase, the teacher instructs students to pair up with a partner sitting nearby and discuss their thinking.
4. 数分後、生徒に自分の考えをクラス全体で共有してもらいます。 このフェーズでは、各ペアがディスカッションから得た XNUMX つまたは XNUMX つの重要な洞察やアイデアをクラス全体と共有します。 これは、各ペアのボランティアによって、またはランダムに選択して行うことができます。
学習のための思考ペア共有評価とは何ですか?
Think-pair-share can be used as an assessment for learning. By listening to students’ discussions, teachers can get a sense of how well they understand the material. Teachers can also use think-pair-share to assess students’ speaking and listening skills.
