Мәселе
Карол классикалық заманауи классикалық дилеммаға тап болды. Студенттердің зейінін смартфондар тартып алды - "Жас ұрпақтың зейіні қысқарақ болып көрінеді. Студенттер дәріс кезінде үнемі бірдеңені іздейді".
Бірақ үлкен мәселе неде? Оның ең ақылды оқушылары үнсіз отырды. «Адамдар ұялшақ. Олар бүкіл топтың алдында күлкілі болғысы келмейді. Сондықтан олар сұрақтарға жауап беруге онша құлықсыз». Оның сыныбы ешқашан сөйлемейтін ақылды адамдарға толы болды.
Шешім
Карол смартфондармен күресудің орнына, оларды тиімді пайдалануды шешті. «Мен студенттердің мобильді құрылғыларын дәріске қатысты нәрсе үшін пайдаланғанын қаладым - сондықтан мен AhaSlides бағдарламасын мұзды бұзу және викториналар мен тесттер өткізу үшін қолдандым».
Ойын ережесін өзгерткен нәрсе - анонимді қатысу болды: «Маңыздысы - оларды анонимді түрде тарту. Адамдар ұялшақ... Олар ақылды, ақылды, бірақ аздап ұялшақ - олар өздерінің шын есімдерін пайдаланудың қажеті жоқ».
Кенеттен оның ең тыныш оқушылары оның ең белсенді қатысушыларына айналды. Ол сондай-ақ деректерді студенттерге нақты уақыттағы кері байланыс беру үшін пайдаланды: «Мен аудиторияға жақындап келе жатқан емтиханға дайын ба, жоқ па екенін көрсету үшін викториналар мен сауалнамалар жүргіземін... Нәтижелерді экранда көрсету оларға өз дайындықтарын басқаруға көмектеседі».
Нәтиже
Карол өзінің философиялық дәрістерінде әрбір студентке дауыс беру кезінде телефонның алаңдаушылығын оқуға тартуға айналдырды.
«Ұялы телефонмен күреспеңіз - оны пайдаланыңыз». Оның тәсілі сыныптағы ықтимал жауларды күшті оқу одақтастарына айналдырды.
«Егер олар жеке тұлға ретінде танылмай, дәріске, жаттығуға, сабаққа қатысу үшін бірдеңе жасай алса, онда бұл олар үшін үлкен пайда».
Негізгі нәтижелер:
- Телефондар алаңдататын нәрселердің орнына оқу құралына айналды
- Анонимді қатысу ұялшақ студенттерге дауыс берді
- Нақты уақыттағы деректер білімдегі кемшіліктерді анықтады және оқыту шешімдерін жақсартты
- Студенттер өздерінің емтиханға дайындығын жедел нәтижелер арқылы бағалай алады
Профессор Chrobak енді AhaSlides қолданбасын мыналар үшін пайдаланады:
Интерактивті философиялық талқылаулар - Анонимді сауалнама ұялшақ студенттерге күрделі ойлармен бөлісуге мүмкіндік береді
Нақты уақытта түсінуді тексеру - викториналар дәріс барысында білім олқылықтарын ашады
Емтиханға дайындық туралы кері байланыс - Оқушылар дайындығын бағалау үшін нәтижелерді бірден көреді
Мұзжарғыштарды тарту - Басынан бастап назар аударатын мобильді әрекеттер
"Егер сіз оны шынымен тиімді еткіңіз келсе, лекцияңызды үзуіңіз керек. Студенттеріңіздің ой-өрісін өзгертуіңіз керек... олар ұйықтап қалмауы үшін."
"Мен үшін тестілеудің көптеген нұсқаларының болуы маңызды болды, бірақ тым қымбат емес. Мен оны мекеме ретінде емес, жеке адам ретінде сатып аламын. Қазіргі баға өте қолайлы."
.webp)
