학생 참여로 온라인 학습을 개선하는 7가지 방법

개선할 사항 online learning with student engagement?

온라인 학습. 교사에게는 악몽이고, 장애가 있는 학생에게는 고통입니다. 주의 집중 시간이 훨씬 짧습니다. 지난 몇 년 동안보다.

It’s not their fault, though, since lengthy, theoretical virtual presentations are hard to swallow. And if talking to a static screen isn’t weird enough, the students don’t even have a place to vent their vital energies.

Before diving into how to keep engagement with students, let’s consider why it is essential.

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학생과의 참여를 유지하는 방법: 효과적인 방법과 이유

가족이나 친구가 배경에서 이야기하거나 사람들이 TV를 보고 있거나 단순히 몇 시간 동안 화면을 보는 것이 지루할 수 있는 등 가상 학습 환경에서는 극복해야 할 산만함이 많습니다.

이러한 산만함을 완전히 피하는 것은 거의 불가능합니다. 그러나 항상 이러한 문제를 극복하고 가상 교실에서 학생 참여를 향상시키는 방법을 찾을 수 있습니다. 대화형 교실 활동 및 기타 방법.

As we race against time to capture the students’ few remaining interests, how about exploring these 온라인 학습을 향상시키는 7가지 환상적인 기술 학생 참여로? 매우 쉽고 전 세계 교육자들이 추천합니다!

#1 – Classroom Quizzes

모든 수업에서 학생들이 수업을 이해하고 집중할 수 있도록 질문을 하는 것이 중요합니다. 이것은 온라인에서도 가능하며 기술을 사용하면 최소한의 노력으로 더 많은 학생들을 참여시킬 수 있습니다.

학생들의 참여를 유지하세요 대화형 퀴즈 사용AhaSlides와 같은 많은 옵션을 사용하면 학생들이 어디에 있든 참여할 수 있습니다.

Teachers can conduct live quizzes to encourage participation and test students’ knowledge or even set up self-paced quizzes for homework. Competition in lessons is proven to help students with both information retention 그리고 참여.

더 나은 참여를 위한 팁

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해리포터 퀴즈

팝 음악 퀴즈

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#2 – Games & Engagement Activities for Online Learning

교사가 학생들에게 더 재미있고 매력적인 대면 학습을 만들 수 있는 주요 방법 중 하나는 재미있는 활동과 게임을 수업에 통합하는 것입니다. 이는 온라인 수업으로도 번역될 수 있습니다.

활동과 게임 중심 학습이 학습자의 참여를 최대 60%까지 향상시킬 수 있다는 증거가 있습니다. 이러한 참여는 매우 빠르게 진부해질 수 있는 온라인 강의실 환경에서 학습자들이 집중할 수 있도록 하는 데 중요합니다.

재미있는 초보자 및 수업 이정표

온라인 프레젠테이션에서 학생들의 참여도를 높일 수 있습니다. 수업의 이정표에서 흥미진진한 초보자와 재미있는 대화형 작업은 학생들의 초점을 다시 맞추고 다시 참여하는 데 도움이 될 수 있습니다.

As a lesson starter, try scrambling up the letters from words or phrases from topics you’ve been working on and give the students time to unscramble them. They can even 제출 their answers.

토론 및 토론

일반적으로 토론은 개인적으로 훨씬 더 접근하기 쉽고 마이크 음소거 및 음소거 해제의 복잡성으로 인해 온라인 강의실 학습에 까다로운 옵션이 될 수 있지만 시도할 수 있는 대체 형식이 있습니다.

학생들이 질문에 답하고 브레인스토밍 도구를 통해 의견과 답변을 쉽게 제공할 수 있도록 토론장을 열 수 있습니다. 좋은 논쟁이 점수를 얻는 토론을 설정할 수 있으며, 이것은 학생들이 비판적으로 생각하고 수업에 적극적으로 참여하도록 장려할 수 있습니다.

퀴즈 및 설문 조사

퀴즈 및 투표와 같은 대화형 콘텐츠는 학생들이 수업에 기여하고 있다고 느끼게 하고 어떤 자료에서 어려움을 겪고 있는지 알 수 있도록 도와줍니다.

AhaSlides의 대화형 여론조사 이미지 — 학생 참여를 통한 온라인 학습

Q&A(질문 및 답변 세션)

좀 더 복잡한 주제에 대한 일부 온라인 수업의 경우 질문에 답하기 위해 많은 것을 시작하고 중단해야 한다는 것을 알 수 있으며, 이는 추가 도움이 필요하지 않은 학생들에게 방해가 될 수 있습니다. 일반적으로 강의실에서는 보다 구체적인 도움을 제공할 수 있지만 온라인 수업에서는 항상 가능한 것은 아닙니다.

온라인으로 만들 수 있습니다. Q&A 슬라이드 so your students can submit questions as they work. Students can upvote others’ questions, and you can easily see any questions that can be answered individually or see where most of the group might be struggling.

#3 – Flipped Role Presentations

학생들이 수업에 계속 참여하도록 하는 것이 어렵다면 상황을 바꿔서 다음과 같이 질문할 수 있습니다. 그들 교사가 되기 위해. 학생들이 소그룹으로 또는 혼자 작업한 주제를 발표하게 할 수 있습니다.

프레젠테이션은 많은 이점을 제공합니다. 학생들은 교실 환경에서 일반적으로 검사되는 일반적인 읽기 및 쓰기 이외의 기술을 배우게 됩니다.

학생들이 말하기 및 듣기 기술을 연마하도록 하면 자신감과 유용한 생활 기술을 구축하는 동시에 주제 지식을 개발하는 데 도움이 될 수 있습니다. 학생들이 교사나 다른 학생들로부터 직접 질문을 받을 수 있다고 느낀다면 주제 자체를 조사하는 것이 더 철저할 것입니다.

#4 – Online Group Working

학생들이 학습하는 방법을 혼합하는 것은 다양한 학습 스타일에 호소하는 데 중요합니다. 그럼에도 불구하고 온라인 학습은 학생들이 전통적으로 하던 방식으로 협력하고 사회화할 수 없음을 의미했습니다. 온라인 수업에서 여전히 그룹 작업과 협업이 가능한 몇 가지 방법이 있습니다.

세부 그룹

분과 그룹은 소그룹의 학생들이 더 큰 학급에 가져올 수 있는 작업에 대해 공동 작업을 할 수 있는 훌륭한 방법입니다. 소규모 그룹 작업은 더 많은 학생 참여를 장려합니다. 특히 더 큰 그룹에 참여하는 데 자신감이 부족한 학생들의 경우 더욱 그렇습니다.

소회의실을 사용하여 여러 학생 그룹이 동일한 작업에 어떻게 접근하는지 확인할 수 있습니다. 소그룹의 학생들은 주제나 활동의 다른 측면에 대해 작업한 다음 더 넓은 그룹에 발표할 수도 있습니다. 이것은 학생들이 보고에 대한 책임이 있음을 알기 때문에 추가적인 집중을 장려합니다.

#5 – Be Present and Engage 와 학생들

온라인 수업에서는 학생들이 쉽게 끌 수 있기 때문에 교사는 항상 집중을 유지할 방법을 찾습니다. 귀하와 귀하의 학생 모두를 위해 카메라와 마이크를 켜면 학생들이 귀하와 수업에 눈(그리고 마음)을 집중하도록 격려할 수 있습니다.

This, of course, isn’t always easy. Many students don’t like being on camera or might not have the right technology to make that happen, but visualising a teacher’s presence can be enough to encourage some students’ concentration – particularly for younger children.

온라인 수업에서는 기술 덕분에 직접 가르칠 때 사용하는 많은 학생 참여 기술을 계속 사용할 수 있습니다. 카메라가 있으면 몸짓으로 교실에서 할 수 있는 것과 같은 많은 것들을 전달할 수 있습니다.

가장 큰 단점은 학생들과 그들의 신체 언어. 누가 다시 참여해야 하는지 확인하기 위해 강의실을 빠르게 스캔할 수 있는 곳에서 온라인에서는 그렇게 쉬운 일이 아닙니다. 다행히도 몇 가지 옵션이 있습니다!

일부 학생이 가능한 한 많이 참여하지 않는다는 것을 알게 되면 스피너 휠 with students’ names to find someone to answer your questions. This keeps students focused as they don’t know who will be called upon and is excellent for student engagement in your online lessons.

학생 참여를 통한 온라인 학습 중 AhaSlides의 스피너 휠을 사용하여 다음 참가자 선택 — 학생 참여를 통한 온라인 학습

#6 – Collaborative Tasks for Students

온라인 강의실에서는 학생들이 집중력을 얼마나 잘 유지하는지 알기 어려울 수 있습니다. 많은 얼굴과 음소거된 마이크 중에서 일반적으로 직접 만나서 할 수 있는 것처럼 참여할 자신감이 부족한 개인을 골라내는 것은 정말 어려울 수 있습니다.

이러한 경우 협력을 장려하고 학생들에게 자신감을 심어주는 데 사용할 수 있는 도구가 있습니다.

단어 구름 그리고 브레인스토밍 도구 자신감이 부족한 학생들이 빠르게 기여하도록 도울 수 있습니다. 학생들이 완전히 확신하지 못하는 경우에도 자신 있게 답을 시도할 수 있도록 일부 익명 옵션도 있습니다.

AhaSlides의 대화형 라이브 워드 클라우드 이미지 — 학생 참여를 통한 온라인 학습

#7 – Tools and Software for Better Online Lessons

교실에서의 기술은 축복이자 저주가 될 수 있지만 온라인 수업의 경우 축복의 범주에 속합니다. 온라인으로 수업을 들을 수 있다는 것은 많은 학생과 교사에게 놀라운 선택이었습니다(특히 지난 몇 년 동안). 이를 통해 교사는 온라인 학습에 학생의 참여를 장려하는 새롭고 혁신적인 방법을 찾을 수 있었습니다.

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