Kaip surengti mokinių debatus: 6 žingsniai iki prasmingų 2024 m. klasės diskusijų

Čia nėra jokių diskusijų; studentų debatai yra vienas geriausių būdų skatinti kritinį mąstymą, įtraukti studentus ir suteikti mokymosi galimybes besimokantiesiems.

Taigi, kaip surengti studentų debatus? Jie skirti ne tik ginčijamoms klasėms ar pradedantiesiems politikams, ir ne tik mažesniems ar brandesniems kursams. Studentų diskusijos yra skirtos visiems, ir jos teisėtai tampa pagrindine mokyklų mokymo programų dalimi.

Čia pasinersime į debatų klasėje pasaulį . Apžvelgsime mokinių debatų privalumus ir įvairius jų tipus, temas, puikų pavyzdį ir, svarbiausia, kaip 6 paprastais žingsniais surengti savo vaisingą ir prasmingą klasės debatą.

Sužinokite daugiau apie mūsų interaktyvias klasės veiklas!

Apžvalga

Daugiau patarimų naudojant „AhaSlides“.

• Kaip diskutuoti pradedantiesiems
• Prieštaringos nuomonės

Kaip surengti studentų debatus? Turinys

• Apžvalga
• Daugiau patarimų naudojant „AhaSlides“.
• Kodėl studentų diskusijoms reikia daugiau meilės
• 6 žingsniai studentų diskusijoms surengti
• 3 skirtingi studentų diskusijų tipai
• 40 studentų diskusijų temų
• Puikus studentų diskusijų pavyzdys
• Dažnai užduodami klausimai

Kodėl studentų diskusijoms reikia daugiau meilės

Reguliarus diskusija pamokoje gali stipriai formuoti asmeninius ir profesinius studento gyvenimo aspektus. Štai keli būdai, kaip prasmingos klasės diskusijos gali būti rimtai verta investicija į mokinių dorybes ir jų ateitį:

• Įtikinimo jėga - Studentų diskusijos moko mokinius, kad visada yra kontempliatyvus, duomenimis pagrįstas požiūris į bet kurią aklavietę. Studentai išmoksta suformuoti įtikinamą, pamatuotą argumentą, kuris kai kuriems ateityje gali būti naudingas kasdien.
  
• Tolerancijos dorybė - Kita vertus, mokinių diskusijos pamokoje lavina klausymo įgūdžius. Tai moko besimokančiuosius tikrai išklausyti nuomonių, kurios skiriasi nuo jų pačių, ir suprasti tų skirtumų šaltinius. Net pralaimėję diskusijose, studentai supranta, kad gerai pakeisti savo nuomonę šiuo klausimu.
  
• 100% įmanoma internetu - Tuo metu, kai mokytojai vis dar stengiasi perkelti klasių patirtį internete, studentų diskusijos siūlo be rūpesčių užsiimti veikla, kuriai nereikia fizinės erdvės. Be abejo, yra pakeitimų, tačiau nėra jokios priežasties, kodėl studentų diskusijos neturėtų būti jūsų požiūrio į internetinį mokymą dalis.
  
• Į studentą orientuotas - Privalumai, kai mokymosi centre yra studentai, o ne dalykai jau gerai ištyrinėtas. Studentų diskusijos suteikia mokiniams daugiau ar mažiau laisvą viešpatavimą dėl to, ką jie sako, ką daro ir kaip reaguoja.

6 žingsniai surengiant studentų diskusijas

1 žingsnis - pristatykite temą

Kalbant apie debatų struktūrą, pirma, savaime suprantama, pirmasis žingsnis organizuojant debatus mokykloje yra suteikti jiems apie ką kalbėti. Klasės debatų temų apimtis yra beveik neribota, netgi ekspromtu debatų temos. Galite pateikti bet kokį pareiškimą arba užduoti bet kokį „taip“ / „ne“ klausimą ir leisti abiem pusėms tai spręsti, jei tik užtikrinsite debatų taisykles.

Vis dėlto geriausia tema yra ta, kuri kuo labiau suskaido jūsų klasę į dvi dalis. Jei jums reikia įkvėpimo, čia turime 40 mokinių debatų temų.

Puikus būdas išsirinkti tobulą temą – surinkti preliminarias nuomones apie ją savo klasėje ir pažiūrėti, kurioje iš jų abiejose pusėse yra daugiau ar mažiau lyginis mokinių skaičius:

Nors gali būti atliekama paprasta „taip“ / „ne“ apklausa, kaip nurodyta aukščiau, yra daugybė kitų kūrybiškų būdų nustatyti ir nustatyti temą, kurią mokiniai galėtų aptarti:

1. Vaizdo apklausa - Pateikite keletą vaizdų ir pažiūrėkite, kurį iš jų kiekvienas mokinys identifikuoja labiausiai.
2. žodis Debesis – Pažiūrėkite, kaip dažnai klasė vartoja tą patį žodį, kai reiškia nuomonę.
3. Vertinimo skalė - Pateikite teiginius slenkančia skale ir priverskite studentus vertinti susitarimą nuo 1 iki 5.
4. Atviri klausimai – Suteikite mokiniams laisvę reikšti savo nuomonę tam tikra tema.

Nemokamas atsisiuntimas! ⭐ Visus šiuos klausimus galite rasti nemokamame „AhaSlides“ šablone, pateiktame žemiau. Jūsų mokiniai gali atsakyti į šiuos klausimus tiesiogiai per savo telefonus ir tada matyti vizualizuotus duomenis apie visos klasės nuomones.

2 žingsnis - sukurkite komandas ir nustatykite vaidmenis

Turint temą maišelyje, kitas žingsnis – suformuoti dvi diskusijų puses. Debatuose šios pusės vadinamos teigiamąja ir neigiamąja.

1. Komanda teigiamai - Šalis, sutinkanti su siūlomu teiginiu (arba balsuojančia „taip“ už siūlomą klausimą), kuris paprastai yra status quo pakeitimas.
2. Komanda neigiama – Šalis nesutinka su siūlomu teiginiu (arba balsuoja „prieš“ pasiūlytam klausimui) ir nori, kad viskas būtų taip, kaip yra padaryta.

Tiesą sakant, 2 pusės yra minimumas, kurio jums reikia. Jei turite didelę klasę arba nemažą skaičių mokinių, kurie visiškai nepritaria teigiamai ar neigiamai nuomonei, galite išplėsti mokymosi potencialą padidindami komandų skaičių.

3. Komandos vidurio aikštė – Šalis nori pakeisti status quo, bet kai kuriuos dalykus vis tiek išlaiko tą patį. Jie gali paneigti bet kurios pusės taškus ir bandyti rasti kompromisą tarp abiejų.

1 patarimas 💡 Nebauskite tų, kurie prieštarauja vienas kitam. Nors viena iš priežasčių rengti mokinių debatus yra ta, kad besimokantieji galėtų drąsiau reikšti savo nuomonę, bus atvejų, kai jie iš tikrųjų laikysis kompromiso . Leiskite jiems užimti šią poziciją, tačiau jie turėtų žinoti, kad tai nereiškia, kad jie išeis iš debatų.

Likusią klasės dalį sudarys teisėjai . Jie išklausys kiekvieną debatų teiginį ir vertins kiekvienos komandos bendrą pasirodymą pagal vėliau nustatytą vertinimo sistemą .

Kalbant apie kiekvieno kalbėtojo komandos vaidmenis, galite juos nustatyti taip, kaip jums patinka. Vienas populiarus tarp mokinių debatų klasėje formatas yra tas, kurį naudoja Didžiosios Britanijos parlamentas:

Kiekvienoje komandoje dalyvauja 4 kalbėtojai, tačiau galite tai išplėsti didesnėms klasėms, paskirdami du mokinius kiekvienam vaidmeniui ir suteikdami jiems po vieną tašką per numatytą laiką.

3 žingsnis - paaiškinkite, kaip tai veikia

Yra 3 esminės studentų debatų dalys, kurias turite aiškiai suprasti prieš pradėdami. Tai jūsų užtvaros nuo anarchinių debatų, su kuriais galite susidurti tikrame Britanijos parlamente. Svarbios debatų dalys yra struktūra , taisyklės ir vertinimo sistema.

- Struktūra -

Mokinių debatai, visų pirma, turi turėti tvirtą struktūrą ir laikytis debatų gairių. Jie turi būti lateralūs , kad niekas negalėtų kalbėti vienas kito, ir turi būti palikta pakankamai laiko besimokantiesiems išsakyti savo mintis.

Peržiūrėkite šio studentų diskusijų pavyzdžio struktūrą. Diskusijos visada prasideda teigiama komandos proga, o po jų seka neigiama komanda

2 patarimas 💡 Studentų debatų struktūros gali būti lanksčios, kol galima eksperimentuoti su veiksmingomis alternatyvomis, tačiau jos turėtų būti aiškiai apibrėžtos, kai jau nuspręsta dėl galutinės struktūros. Stebėkite laikrodį ir neleiskite kalbėtojams viršyti jiems skirto laiko tarpo.

- Taisyklės -

Jūsų taisyklių griežtumas priklauso nuo tikimybės, kad jūsų klasė ištirps politikoje, išgirdusi įžanginius pareiškimus. Vis dėlto, nesvarbu, ką dėstote, visada atsiras pernelyg balsingų studentų ir studentų, kurie nenori kalbėti. Aiškios taisyklės padeda išlyginti žaidimo sąlygas ir skatina visus dalyvauti.

Štai keletas, kuriuos tikriausiai norėsite panaudoti savo klasės diskusijoje:

1. Laikykitės struktūros! Nekalbėkite, kai ne jūsų eilė.
2. Likite prie temos.
3. Nesikeikti.
4. Negalima griebtis asmeninių išpuolių.

- Taškų sistema -

Nors diskusijų klasėje tikslas nėra „laimėti“, tikriausiai pastebėsite, kad natūralus jūsų mokinių konkurencingumas reikalauja tam tikro taškais pagrįsto atsipalaidavimo.

Galite skirti taškus už…

• Įtakingi pareiškimai
• Duomenimis pagrįsti įrodymai
• Iškalbingas pristatymas
• Stipri kūno kalba
• Atitinkamų vaizdų naudojimas
• Tikras temos supratimas

Žinoma, diskusijų vertinimas niekada nėra grynų skaičių žaidimas. Jūs arba jūsų teisėjų komanda turite atskleisti savo geriausius analitinius įgūdžius, kad įvertintumėte kiekvieną diskusijos pusę.

3 patarimas 💡 Diskusijų metu anglų kalbos kaip antrosios kalbos pamokose , kur vartojama kalba yra daug svarbesnė už išsakomus argumentus, reikėtų įvertinti tokius kriterijus kaip skirtingos gramatikos struktūros ir išplėstinis žodynas. Tuo pačiu metu galite atimti taškų ir už gimtosios kalbos vartojimą.

4 žingsnis - laikas tyrinėti ir rašyti

Visiems aišku tema ir diskusijos klasėje taisyklės? Gerai! Atėjo laikas parengti savo argumentus.

Jūsų pačių pareiga – nustatyti tyrimo laiko limitą , išdėstyti iš anksto nustatytus informacijos šaltinius ir stebėti, ar mokiniai laikosi temos.

Jie turėtų išnagrinėti savo argumentus, pagalvoti apie galimus kitos komandos atsakymus ir nuspręsti, ką atsakytų. Taip pat jie turėtų numatyti savo priešininkų argumentus ir apsvarstyti atsakymus.

5 žingsnis - paruoškite kambarį (arba mastelį)

Kol jūsų komandos baigia rinkti taškus, laikas ruoštis pasirodymui.

Darykite viską, kad atkurtumėte profesionalių diskusijų atmosferą, išdėstydami stalus ir kėdes, kad jie būtų vienas priešais kitą kambaryje. Paprastai kalbėtojas atsistos ant podiumo priešais savo stalą ir grįš prie stalo, kai baigs kalbėti.

Žinoma, viskas yra šiek tiek sudėtingiau, jei rengiate studentų debatus internetu. Vis dėlto yra keletas įdomių būdų, kaip atskirti komandas „Zoom“ platformoje :

• Leiskite kiekvienai komandai sugalvoti komandos spalvos ir papuošti jais savo Zoom foną arba dėvėti juos kaip uniformą.
• Paraginkite kiekvieną komandą išrasti a komandos talismanas ir kiekvienam nariui rodyti jį ekrane diskutuojant.

6 žingsnis - diskusija!

Tegul prasideda mūšis!

Atminkite, kad tai jūsų mokinio laikas sužibėti; stenkitės kuo mažiau kištis. Jei turite kalbėti, stenkitės, kad tai būtų tik tam, kad palaikytumėte tvarką klasėje arba perteiktumėte struktūrą ar vertinimo sistemą. Be to, pateikiame keletą įžanginių pavyzdžių , kurie padės jums paskatinti savo debatus!

Užbaikite diskusiją įvertindami kiekvieną komandą pagal kriterijus, kuriuos nustatėte balų sistemoje. Jūsų teisėjai gali užpildyti kiekvieno kriterijaus balus debatų metu, po to balai gali būti sumuojami, o vidutinis skaičius kiekvienoje juostoje bus galutinis komandos rezultatas.

4 patarimas 💡 Gali kilti pagunda iš karto pereiti prie išsamios diskusijos analizės, tačiau tai geriausia atidėti kitai pamokai . Leiskite mokiniams atsipalaiduoti, apgalvoti mintis ir kitą kartą sugrįžti jų išanalizuoti.

Skirtingi studentų diskusijų tipai

Aukščiau pateikta struktūra kartais vadinama Linkolno-Douglaso formatu , išgarsėjusiu dėl virtinės įnirtingų debatų tarp Abraomo Linkolno ir Stepheno Douglaso. Tačiau debatuose klasėje yra ne vienas būdas šokti tango:

1. Vaidmens debatai – Mokiniai vaidina debatus, remdamiesi išgalvotų ar neišgalvotų veikėjų nuomonėmis. Tai puikus būdas paskatinti juos atverti protą ir pabandyti pateikti įtikinamų argumentų, kurių požiūris skiriasi nuo jų pačių.
   
2. Ekspromtu vykusios diskusijos – Pagalvokite apie pop viktoriną, bet diskusijoms! Ekspromtu vykstančios studentų diskusijos nesuteikia kalbėtojams laiko pasiruošti, o tai yra geras improvizacijos ir kritinio mąstymo įgūdžių lavinimas.
   
3. Rotušės diskusija – Du ar daugiau mokinių susiduria su auditorija ir atsako į jų klausimus. Kiekviena pusė gauna galimybę atsakyti į kiekvieną klausimą ir gali viena kitą paneigti tol, kol ji išliks daugiau ar mažiau civilizuota!

Peržiūrėkite 13 geriausių nuostabių internetinių debatų žaidimų įvairaus amžiaus studentams (+30 temų)!

Reikia daugiau būdų įtraukti mokinius? 💡 Peržiūrėkite šias 12 mokinių įtraukimo idėjų arba apversto mokymo metodą, skirtą tiesioginėms ir internetinėms klasėms!

40 studentų diskusijų temų

Ar ieškote įkvėpimo, kad galėtumėte savo diskusiją perkelti į pamokas? Peržiūrėkite šias 40 toliau pateiktų studentų debatų temų ir kartu su mokiniais balsuokite, dėl kurių norėtumėte.

Mokyklos temos studentų diskusijoms

1. Ar turėtume sukurti hibridinę klasę ir mokytis nuotoliniu būdu ir klasėje?
2. Ar turėtume uždrausti uniformas mokykloje?
3. Ar turėtume uždrausti namų darbus?
4. Ar turėtume išbandyti apverstą klasių mokymosi modelį?
5. Ar turėtume daugiau mokytis lauke?
6. Ar turėtume panaikinti egzaminus ir testus per kursinius darbus?
7. Ar visi turėtų eiti į universitetą?
8. Ar turėtų būti mažesni universiteto mokesčiai?
9. Ar turėtume turėti investicijų klasę?
10. Ar esportas turėtų būti sporto salės dalis?

Aplinkos temos studentų diskusijoms

11. Ar turėtume uždrausti zoologijos sodus?
12. Ar reikėtų leisti laikyti egzotines kates kaip naminius gyvūnėlius?
13. Ar turėtume statyti daugiau atominių elektrinių?
14. Ar turėtume stengtis sulėtinti gimstamumą visame pasaulyje?
15. Ar turėtume uždrausti visi vienkartinio plastiko?
16. Ar turėtume privačias vejas paversti paskirstymais ir laukinių gyvūnų buveinėmis?
17. Ar turėtume pradėti kurti „tarptautinę aplinkos vyriausybę“?
18. Ar turėtume priversti žmones keisti kovos su klimato kaita būdus?
19. Ar turėtume neskatinti „greitosios mados“?
20. Ar turėtume uždrausti vidaus skrydžius mažose šalyse, kuriose yra geros traukinių ir autobusų sistemos?

Visuomenės temos studentų diskusijoms

21. Ar mes turėtume visi būti vegetaru ar veganu?
22. Ar turėtume apriboti vaizdo žaidimų žaidimo laiką?
23. Ar turėtume apriboti laiką, praleistą socialinėje žiniasklaidoje?
24. Ar visus vonios kambarius turėtume padaryti neutralius lyčių atžvilgiu?
25. Ar turėtume pailginti standartinį motinystės atostogų laikotarpį?
26. Ar turėtume toliau išradinėti dirbtinį intelektą, kuris gali tai padaryti visi darbo vietų?
27. Ar turėtume turėti universalias bazines pajamas?
28. Ar kalėjimai turėtų būti skirti bausmei ar reabilitacijai?
29. Ar turėtume priimti socialinių kreditų sistemą?
30. Ar turėtume uždrausti skelbimus, kurie naudoja mūsų duomenis?

Hipotetinės studentų diskusijų temos

31. Jei nemirtingumas būtų pasirinkimas, ar pasirinktumėte tai?
32. Jei vagystė būtų įteisinta legaliai, ar jūs tai padarytumėte?
33. Jei galėtume lengvai ir pigiai klonuoti gyvūnus, ar turėtume tai daryti?
34. Jei vienos vakcinos būtų galima išvengti visi plintanti liga, ar turėtume priversti žmones ją vartoti?
35. Jei galėtume lengvai persikelti į kitą planetą, tokią kaip Žemė, ar turėtume?
36. If ne gyvūnams gresia išnykimas, ar visų gyvūnų auginimas turėtų būti teisėtas?
37. Ar galėtumėte pasirinkti niekada nedirbti ir vis tiek gyventi patogiai?
38. Jei galėtumėte gyventi patogiai bet kurioje pasaulio vietoje, ar persikeltumėte rytoj?
39. Jei galėtumėte nusipirkti šuniuką ar įsivaikinti vyresnį šunį, ko pasirinktumėte?
40. Jei valgymas lauke būtų tokia pati kaina kaip ir maisto gaminimas patiems, ar valgytumėte kasdien?

Galbūt norėsite pateikti šias diskusijų temas savo studentams, kurie pasakys paskutinį žodį, kurį iš jų kalbėti. Tam galite naudoti paprastą apklausą arba užduoti daugiau niuansų apie kiekvienos temos ypatybes, kad sužinotumėte, kurią studentams patogiausia diskutuoti.

Nemokamai apklauskite savo mokinius! ⭐ „AhaSlides“ padeda mokiniams atsidurti klasės centre ir suteikti jiems balsą tiesioginių apklausų, viktorinų ir idėjų mainų metu. Kalbant apie mokinių įsitraukimo didinimą, diskusijų nėra.

Puikių studentų diskusijų pavyzdys

Paliksime jus su vienu geriausių mokinių debatų pavyzdžių iš Korėjos televizijos tinklo „Arirang“ laidos. Laidoje „Intelligence – High School Debate “ yra beveik visi gražių mokinių debatų aspektai, kuriuos mokytojai turėtų siekti perkelti į savo klases.

Pasižiūrėk:

5 patarimas 💡 Valdykite savo lūkesčius. Šioje programoje dalyvaujantys vaikai yra absoliutūs profesionalai, ir daugelis iškalbingai diskutuoja, anglų kalbą mokydamiesi kaip antrąją kalbą. Nesitikėkite, kad jūsų mokiniai pasieks tą patį lygį – būtinas dalyvavimas yra gera pradžia!