60+ Selektīvā priekšmeta darbības vārda vienošanās viktorīna | Pamata uz papildu | 2024. gada atjauninājumi

Vai gatavojaties angļu valodas eksāmenam? Šeit ir 60 tēmas darbības vārda vienošanās viktorīna ar visu līmeņu atbildēm, lai palīdzētu jums apgūt šo svarīgo gramatikas prasmi.

Priekšmeta darbības vārda vienošanās sākumā var būt nedaudz sarežģīta, taču nebaidieties, prakse padara perfektu. Gatavojieties praktizēt visu priekšmeta darbības vārdu vienošanās viktorīnu. Paskatīsimies, cik lieliski tu esi!

Saturs

• Kas ir priekšmeta un darbības vārda vienošanās?
• Priekšmeta darbības vārdu vienošanās viktorīna — pamata
• Priekšmeta darbības vārdu vienošanās viktorīna — vidējais līmenis
• Priekšmeta darbības vārdu vienošanās viktorīna — padziļināti
• Biežāk uzdotie jautājumi

Kas ir priekšmeta un darbības vārda vienošanās?

Priekšmeta darbības vārda vienošanās ir gramatisks noteikums, kas nosaka, ka darbības vārdam teikumā ir jāsakrīt ar tā subjekta numuru. Citiem vārdiem sakot, ja subjekts ir vienskaitlis, darbības vārdam ir jābūt vienskaitlī; ja subjekts ir daudzskaitlī, darbības vārdam jābūt daudzskaitlī.

Šeit ir daži priekšmeta un darbības vārda vienošanās piemēri:

• Priekšsēdētājs vai izpilddirektors apstiprina priekšlikumu pirms turpināšanas.
• Viņa raksta katru dienu.
• Katrs dalībnieks vēlējās tikt ierakstīts.
• Izglītība ir panākumu atslēga.
• Grupa tiekas katru nedēļu

Ahaslides padomi labākai iesaistei

• 8 veidi, kā organizēt tiešsaistes mācības un ietaupīt stundas nedēļā
• 15 novatoriskas mācību metodes ar ceļvedi un piemēriem (labākā 2024. gadā)
• 10 jautras prāta vētras aktivitātes studentiem ar bezmaksas veidnēm 2024. gadā

Māciet mācību priekšmeta un darbības vārda vienošanos jautrā veidā

Priekšmeta darbības vārdu vienošanās viktorīna — pamata

Šī tēmas darbības vārda vienošanās viktorīna ir paredzēta iesācēju līmenim.

1. Bērni _____ pilda mājasdarbus. (ir/ ir )

2. Vairāk nekā puse basketbola laukuma _____ tiek izmantota volejbola treniņiem (ir/ ir )

3. Viņš _____ ļoti labi pārvalda angļu valodu. (runā/ runā )

4. Limuzīns un vadītājs _____ piebraucamajā ceļā. (ir/ ir )

5. Džerijs un Linda _____ pazīst daudzus cilvēkus. ( nepazīst / nepazīst)

6. Viena no grāmatām _____ ir pazudusi. ( ir / ir )

7. Tam vajadzētu būt acīmredzamam, bet zemesriekstu sviests _____ zemesrieksti. (satur/ satur )

8. Futbola komanda _____ katru dienu. ( treniņi /treniņš)

9. Veikali _____ plkst. 9:00 un _____ plkst. 17:00 ( atveras /atveras; aizveras /aizver)

10. Tavas bikses _____ pie apkopējas (ir/ ir )

11. Dezirijas laimīgajai sejas izteiksmei šodien ______ ir vairāki iemesli. (ir/ ir )

12. Katrs uzvarētājs ______ stipendiju un trofeju. ( saņem /saņem)

13. Dažas zupas ______ tiek pasniegtas aukstas (ir/ ir )

14. Žūrija ______ jau piecas dienas apspriežas. ( ir / ir )

15. Entonijs un DeŠons ______ pabeidza eseju. (ir/ ir )

16. Ko jūs ______ par pārtikas izšķērdēšanu? (domā/domā)

17. Aizkari ______sienas krāsās ir perfekti saskaņoti. (saskaņojas/ saskaņot )

18. Viņu meita Šīla, ______ X klases skolniece. ( ir / ir)

19. Klases dalībnieki ______ diskutē savā starpā. (ir/ ir )

20. Zēni _____. ( skrien / skrien)

Priekšmeta darbības vārdu vienošanās viktorīna — vidējais līmenis

Šajā sadaļā ir ietverta mācību priekšmeta darbības vārdu vienošanās viktorīna 4. līdz 6. klasei praksē.

21. Ne Kurts, ne Džeimijs ______ tik labi kā Džo. (dzied/ dzied )

22. Pieci dolāri ______ it kā daudz par tasi kafijas. (šķiet/ šķiet )

23. Neviens ______ nepatikšanas, ko esmu redzējis. (zinu/ zina )

24. Vakariņu ēdienkartē ______ Cēzara salāti, vista, zaļās pupiņas un aveņu saldējums. (bija/ bija )

25. Elektriķim jāpārbauda katrs grupas pastiprinātājs ________. (vajadzība/ vajadzības )

26. Džeimijs ir viens no tiem bundziniekiem, kurš ______, lai iesaistītu publiku koncertu laikā. ( mēģina / mēģina)

27. Premjerministrs kopā ar savu sievu ______ sirsnīgi sveicina presi. (sveicina, sveicina )

28. Tajā maisiņā ir ______ piecpadsmit konfektes. Tagad _______ ir palikusi tikai viena! (was/ were ; is /are)

29. Katra no šīm grāmatām ______ daiļliteratūra ( ir / ir)

30. Zelta, kā arī platīna cena ______ nesen ir pieaugusi. ( ir / ir)

31. Džeimijs kopā ar saviem draugiem rīt ______ dodas uz izrādi. ( ir / ir )

32. Vai nu jūsu komanda, vai mūsu komanda ______ projekta tēmas pirmā izvēle. ( ir / ir)

33. Vīrietis ar visiem putniem ______ manā ielā. (dzīvo/ dzīvo )

34. Suns vai kaķi ______ ārā. (ir/ ir )

35. Vienīgais no šiem visgudrākajiem studentiem, kurš ______ jaunāks par 18 gadiem ______ Pēteris. ( ir /are; ir /are)

36. ______ ziņas tiek rādītas pulksten piecos vai sešos? ( Vai / Vai)

37. Politika ______ ir grūti studējama joma. (ir / ir)

38. Neviens no maniem draugiem ______ tur nebija. ( bija / bija)

39. Viens no šiem visgudrākajiem studentiem, kura piemēram ______ tiek sekots ______ Džons. ( ir / ir; ir / ir)

40. Netālu no universitātes pilsētiņas centra ______ atrodas konsultantu biroji. (ir/ ir )

Priekšmeta darbības vārdu vienošanās viktorīna — padziļināti

Šeit ir mācību priekšmeta darbības vārdu vienošanās viktorīna 7. klasei un augstāk. Ņemiet vērā, ka šie teikumi ir garāki ar sarežģītākām gramatikām un sarežģītākām vārdnīcām.

41. Zēns, kurš ieguva divas medaļas, ______ ir mans draugs. ( ir / ir )

42. Daļa mūsu bagāžas ______ pazuda ( bija / bija)

43. Negadījuma vietā ______ sociālais darbinieks un divdesmit brīvprātīgo komanda. (bija/ bija )

44. Pazudušā pilsētas ______ daudzu seno civilizāciju atklājumi. (aprakstīt/ aprakstīt )

45. Noteiktu baktēriju klātbūtne mūsu organismā ______ ir viens no faktoriem, kas nosaka mūsu vispārējo veselību. (ir/ ir )

46. ​​Džeka pirmās dienas kājniekos ______ nogurdinošas. (bija/ bija )

47. Daži no augļiem ______ mūsu vietējā tirgū no Čīles. ( nāk / nāk)

48. Viņš ______ ir bijis mans labākais draugs kopš pirmās klases. ( ir / ir)

49. Delmonico Brothers______ bioloģiskajos produktos un gaļā bez piedevām. (specializējas/ specializējas )

50. Klase ______ skolotāju. (cieņa/ ciena )

51. Matemātika ______ obligāts priekšmets koledžas grāda iegūšanai. ( ir / ir )

52. Vai nu Ross, vai Džoijs ______ salauza stiklu. ( ir / ir )

53. Santehniķis kopā ar savu palīgu ______ drīz ieradīsies . (ir/are)

54. Augsts piesārņojuma līmenis ______ bojā elpceļus. ( cēlonis /cēlonis)

55. Viens no galvenajiem ziloņu malumedniecības iemesliem ______ ir peļņa, kas gūta no ziloņkaula ilkņu pārdošanas. ( ir / ir)

56. Nepieciešama autovadītāja apliecība vai kredītkarte ______. ( ir / ir )

57. Līa ir vienīgā no daudzajiem pretendentiem, kurai ______ ir spēja ieņemt šo amatu. ( ir / ir)

58. Šeit ______ divas slavenās zvaigznes no tās filmas. (nāk/ nāk )

59. Ne profesors, ne viņa asistenti ______nespēj atrisināt baisā mirdzuma noslēpumu laboratorijā. (bija/ bija )

60. Daudzas stundas treniņu laukumā ______ lika mums izstrādāt golfa bumbiņas ar GPS lokatoriem tajās. (ir/ ir )

⭐️ Ja meklējat inovatīvu veidu, kā palīdzēt studentiem efektīvāk praktizēt darbības vārdu saskaņošanas viktorīnu, reģistrējieties AhaSlides tūlīt, lai bez maksas piekļūtu tūkstošiem pielāgojamu viktorīnas veidņu ar satriecošiem vizuāliem attēliem un reāllaika atsauksmēm.

Biežāk uzdotie jautājumi

Kas ir priekšmeta un darbības vārda vienošanās angļu valodas apguvējiem?

Veidojot teikumu, angļu valodas apguvējiem ir svarīgi pareizi lietot Subject-darbības vārda vienošanos. Tas nozīmē, ka subjektam un tā darbības vārdam ir jābūt vienskaitlī vai abiem daudzskaitlī: vienskaitļa subjektam ir darbības vārds vienskaitlī. Daudzskaitļa priekšmets nāk ar daudzskaitļa darbības vārdu.

Kā bērnam izskaidrot priekšmeta un darbības vārda vienošanos?

Priekšmeta un darbības vārda vienošanās ir nepieciešama, lai teikums būtu jēgpilns un pareizs saskaņā ar gramatikas likumiem. 

• Temats: persona, vieta vai lieta, par kuru ir teikums. Vai arī persona, vieta vai lieta, kas veic darbību teikumā.
• Vārds: darbības vārds teikumā.

Ja jums ir daudzskaitļa priekšmets, jums ir jāizmanto daudzskaitļa darbības vārds. Ja jums ir vienskaitļa priekšmets, jums ir jāizmanto darbības vārds vienskaitlī. Tas ir tas, kas ir domāts ar. "vienošanās." 

Kā jūs mācāt studentiem mācību priekšmeta un darbības vārda vienošanos?

Ir vairāki veidi, kā palīdzēt studentiem apgūt gramatiskās prasmes, īpaši mācību priekšmeta un darbības vārda vienošanās aspektā. To var sākt ar klausīšanos un pēc tam dot viņiem vairāk uzdevumu, piemēram, mācību priekšmeta darbības vārdu vienošanās viktorīnu. Jautru mācību metožu apvienošana, izmantojot video un vizuālos materiālus, lai liktu skolēniem koncentrēties un iesaistīties.

Atsauce: Menlo.edu | Akadēmiskais ceļvedis