Cabaran
Walaupun tugasnya yang berat, cabaran pertama Jo adalah menyebut nama perisian dengan betul – “adakah Aha-Slides atau A-haSlides?”
Selepas itu, cabaran sebenar beliau adalah cabaran yang biasa dihadapi oleh ramai guru – bagaimana untuk memastikan pelajar terus terlibat dalam talian sedangkan mereka mudah untuk mengabaikannya. Bagaimanakah anda boleh memberi inspirasi kepada kanak-kanak untuk memimpin sedangkan mereka tidak terinspirasi untuk mendengar?
Mengikut 3 tunjang Anugerah Pemimpin Muda Uskup Agung, setiap pelajar bukan sahaja perlu mendengar, tetapi perlu belajar untuk menyatakan kepimpinan, iman dan watak.
- Untuk memimpin pelajar secara bebas dalam a persekitaran pembelajaran hibrid.
- Untuk mencipta pengalaman yang menyeronokkan, menarik di mana pelajar sebenarnya mahu untuk menyumbang kepada wacana.
- Untuk membantu pelajar berasa seperti suara dan idea mereka sedang didengari.
Keputusan
Pelajar-pelajar Jo benar-benar memanfaatkan pelajaran mereka melalui AhaSlides. Mereka begitu bersemangat untuk membalas sehingga Jo terpaksa mengunci penyerahan selepas word cloud beliau mencapai 2000 respons yang sangat besar!
- Beberapa jawapan yang terbaik dan paling unik dikemukakan oleh pelajar yang lebih senyap, yang berasa diberi kuasa untuk menyertai perbualan di AhaSlides.
- Pelajar membanjiri soalan terbuka dengan respons yang bernas, yang semuanya dibaca oleh Jo dan pasukan.
- Pelajar memberi lebih perhatian kepada isi pelajaran kerana mereka tahu akan ada soalan AhaSlides mengenainya nanti.
- Persekitaran pembelajaran maya terbukti tanpa halangan; pelajar melihat skrin sepanjang masa.
.webp)
