We hear it all the time: a great teacher is a great motivator. It’s a simple idea, but it rests on a concept educators have been battling for decades: hoe motiveer ik mijn studenten?
Well, demotivation breeds demotivation. If you can’t motivate your students, hoe kun je jezelf motiveren om ze les te geven?
It’s a vicious cycle, but the 12 tips to get betrokkenheid van studenten in de klas in een reeks van interactieve klasactiviteiten below can help you to stop the rot.
How to Increase Student Classroom Engagement – The Guide
- Waarom is de betrokkenheid van studenten in de klas belangrijk?
- #1 – Use Student Opinion
- #2 – Get ’em Talking
- #3 – Breed Competition with a Quiz
- #4 – Set up Q&A Checkpoints
- #5 – Let them Teach it
- #6 – Mix up your Style
- #7 – Make it Relevant
- #8 – Give them a Choice
- #9 – Embrace the Technology
- #10 – Flip the Script
- #11 – Take a Gallery Walk
- #12 – Never Forsake Group Work
Meer tips voor klassenmanagement met AhaSlides
- Strategieën voor klasbeheer
- Manieren om de betrokkenheid van studenten in online klaslokalen te verbeteren
- Innovatieve lesmethoden
- 14 beste tools voor brainstormen op school en op het werk in 2024
- Ideeënbord | Gratis online brainstormtool
- Willekeurige teamgenerator | 2024 Random Group Maker onthult
Begin binnen enkele seconden.
Ontvang gratis educatieve sjablonen voor uw ultieme interactieve klasactiviteiten. Meld u gratis aan en neem wat u wilt uit de sjabloonbibliotheek!
🚀 Ontvang gratis sjablonen☁️
Waarom is de betrokkenheid van studenten in de klas belangrijk?
It can be easy to write off disengaged students as unsavable or even to write off ‘student engagement’ as a concept for teachers with more time on their hands. But by diving into this topic, you’ve shown motivation to motivate. And that’s motivational!
You’ve taken the right step towards improving your students’ learning. If you’re a student seeking assistance with your assignments, consider seeking help from the best opstel schrijf dienst. Deze diensten kunnen waardevolle ondersteuning bieden bij het aanscherpen van uw schrijfvaardigheid en het garanderen van het succes van uw academische inspanningen.
- 53% van de Amerikaanse studenten is niet engeged or actief uitgeschakeld in lessen. (Gallup)
- Tegen het einde van het academiejaar 2020 waren 1.3 miljoen studenten gestopt met meedoen vanwege de overstap naar leren op afstand. (Herinneren)
- Betrokken studenten hebben 2.5x meer kans om te concluderen dat ze het krijgen uitstekende cijfers op school. (Gallup)
Disengagement is an epidemic, but there are always techniques to stop it. The tips below will help you rekindle your student’s innate curiosity to learn, whether offline or online, using online leren studentenbetrokkenheid technieken.
4 gemakkelijke overwinningen
De vier onderstaande technieken zijn de snelste en gemakkelijkste ways to capture student interest. They require very little work to set up and they’re easily understandable for all levels of your students.
#1 – Use Student Opinions
Polls are decisive because polls connect your subject matter with the centre of any young person’s universe – themselves.
Ik maak een grapje, natuurlijk. Toch maar laten geef hun mening tot iets, en zien hoe hun mening past in het omringende systeem, kan wonderen doen voor aandacht van de student.
Ze een stem geven tijdens uw les heeft tal van voordelen, maar niets meer dan de leerlingen dat te laten weten hun mening, niet jouw onderwerp, is de echte ster van de show hier.
Bekijk deze vraag hieronder, die kan worden gesteld in een ESL-les.
Deze peiling werkt geweldig voor betrokkenheid omdat:
- De vraag gaat over aan hen.
- Studenten kunnen direct zien hoe hun mening is stapelt zich op met anderen om hen heen.
- You, as a teacher, can learn about aspects of your students that you didn’t know before.
From a solid and diverse poll, strategy number 2 becomes the natural next step…
#2 – Get ’em Talking
There’s one learner engagement strategy that’s more comprehensive than a poll. Een complete discussie.
Studenten hun eigen genuanceerde mening op een welsprekende en afgemeten manier laten uiten, is een van de ultieme dromen van lesgeven. Helaas bezet deze droom de mooiste lijnen in de klas ertussen niemand zegt iets en absolute chaos.
En dit is waarom technologie bestaat.
Veel ed-tech tools moedigen aan schriftelijke reacties op open vragen, waardoor iedereen zijn stem kan laten horen en dingen kan behouden volledig ordelijk.
Eenmaal ingediend, komt het antwoord op een gelijk speelveld terecht met alle anderen. Je leest elk even waardevol antwoord op het bord voor en lokt discussie uit, alles op een ordelijke manier.
En de verlegen kinderen? Ze kunnen hun antwoord anoniem invoeren, meaning there’s no fear of judgement for what they wrote. For the strong contingent of every class that has self-conscious students, the simplicity of anonymous answering can be an incredible boost to engagement.
Wil je meer lezen? 💡 We’ve got a full guide on hoe je een studentendebat houdt in 6 stappen!
#3 – Breed Competition with a Quiz
De overhangende kracht van concurrentie is absoluut goudstof voor leraren. Helaas, afgezien van een lukraak en uiteindelijk betekenisloos sterrenbeloningssysteem, wordt competitie als een strategie voor het betrekken van studenten in de klas nog steeds enorm onderbenut.
Competitions have much to offer in education, no matter what your view is…. and should enjoy broader acceptance.
Dr Tom Verhoeff, Technische Universiteit Eindhoven.
What’s one of the most engaging types of competition we often partake in during adult life? Well, it’s a live quiz if you’re anything like me. By quizzes, I don’t mean exams or tests; I mean a good quiz with a leaderboard, fun, drama and one hugely engaged set of participants.
Of het nu solo of in teams is, de drukte van studenten die strijden tegen hun leeftijdsgenoten kan een wervelwind van betrokkenheid zijn. Als er veel op het spel staat (dwz de prijs is goed), kunnen quizzen een van de meest effectieve technieken zijn om leerlingen in de klas te betrekken in deze lijst.
Hier zijn enkele tips voor het maken van een geweldige educatieve quiz:
- Houd het bij ongeveer 10 vragen – Let your students get into it, but don’t let them tire of it.
- Meng de moeilijkheidsgraad – Keep everyone on their toes.
- Gebruik technologie – In my personal experience, pen-and-paper quizzes are hard to manage in a big class. Try running your quiz on professionele Edtech-software.
Protip 👊 Meng dingen met een spinnerwiel. Je kunt verschillende formaten proberen, zoals de Miljoenenrace, of gebruik het als bonus voor je quiz!
#4 – Set up Q&A Checkpoints
One of the biggest contributors to disengagement isn’t to do with behaviour, it’s to do with begrip. No matter the quality of the subject material, if your students don’t understand it, you’re going to be looking out over a room of zoned-out faces.
Natuurlijk kun je ze vragen of ze jouw uitleg van een nieuw concept begrijpen, maar hoeveel typisch zelfbewuste studenten zullen in het bijzijn van iedereen toegeven dat ze het niet volgen?
In het tijdperk van Edtech is het antwoord: Q & A-controlepunten. Here’s why they work:
- They’re anonymous – Students can remain nameless and ask anything without fear.
- They’re detailed – Students have time to thoughtfully lay out what they don’t understand.
- They’re organised – All answers are written, can be sorted into different categories and remain permanent.
Toepassen echt leren.
Probeer alle bovenstaande strats gratis uit. Ga interactief aan in je online of offline klaslokaal!
4 lange spelen
These four techniques are a bit of a long game. They’re small changes to your teaching approach, requiring tijd om het te begrijpen en op te zetten.
Still, once you’ve got them in the locker, these can be some of the most engaging techniques to use in the classroom.
#5 – Let them Teach it
Een van de tragedies van de terugtrekking uit de klas is dat 85% van de schoolopdrachten zijn te rigide om hogere denkvaardigheden mogelijk te maken. Dit, hoewel hoger denken dan een beperkende syllabus, is vaak wat lessen boeiend maakt.
Dit is moeilijk te overwinnen voor een leraar alleen, maar om studenten te geven de verantwoordelijkheid om een deel van de leerstof te onderwijzen is een fantastische remedie.
Fiets terug naar je eigen lerarenopleiding. Was je meer betrokken tijdens leerboekoefeningen over gedragsmanagement of toen je geconfronteerd werd met een zee van jonge gezichten tijdens een geobserveerd practicum? Wanneer dacht en opereerde u op een hoger niveau?
Hier zijn een paar tips om van studenten docenten te maken:
- Doe het geleidelijk. There’s a reason this is a ‘long play’ strategy for student classroom engagement. Students need time and practice to teach anything, even small groups. Space out the practice time throughout the year.
- Houd het getimed. Geef ze een kort tijdsbestek om les te geven om ze niet te overweldigen. Houd tijdens het lesgeven de klok in de gaten, zodat ze begrijpen dat tijd een cruciale factor is in het lesgeven.
- Verhoog uw verwachtingen. Studenten zijn daar vaak toe in staat weg meer dan we ze op prijs stellen. Geef ze een uitdaging en kijk hoe ze het aangaan.
#6 - Mix je stijl
De vele benaderingen van leerstijlen vormen de basis van de lerarenopleiding. We kennen ze zeker, maar hoezeer we ook denken dat we er een beroep op doen visuele, auditorium en kinesthetisch learners, the chances are that we’re failing at least one of those core student groups.
If you’re a kinaesthetic learner, you need more than a token practical activity thrown your way every week. Auditory learners need more than 2 discussions each semester. They need consistente stimulatie om bij lessen betrokken te blijven.
For every lesson, make sure there’s ten minste één activiteit voor elke leerstijl. These could be…
- Illustrating concepts, taking notes, watching videos, playing quizzes – (Visueel)
- Listening to podcasts, having discussions, reading aloud, creating music – (Auditief)
- Doing experiments, creating something physical, roleplay, moving around the classroom – (Kinesthetisch)
Remember, this may be a lot of work, but it’s worth it. As your lessons become less predictable, your students stay tuned in for longer.
Protip 👊 Define each student’s learning style with deze 25 vragen.
#7 – Make it Relevant
Toen ik Engelse les gaf in Vietnam, merkte ik dat in alle studieboeken uitsluitend werd verwezen naar de Britse of Amerikaanse cultuur. Volgens de Nationale Raad van leraren Engels (NCTE), hadden ze veel meer kans om af te zien omdat mijn Vietnamese studenten niets vonden dat relevant was voor hun cultuur in de lessen.
The problem goes beyond culture. If there’s nothing in your lessons for students to relate to, why should they bother learning the topic?
Vooral voor tienerstudenten is het min of meer essentieel om uw onderwerp te koppelen aan iets dat relevant is voor hun interesses.
Het ontdekken van deze interesses kan worden gedaan door middel van een Eenvoudige enquête. In de jaren 90, de staat Connecticut liep er een genaamd de Interest-a-Lyzer op openbare scholen, wat veel te lang is en ook veel 90s voor modern gebruik, maar de vragen die het stelt, kunnen worden gebruikt voor uw enquête. (Dit heeft ook de bonus dat het een goede schrijfoefening is!)
Once you’ve got answers back from your students, you can shape explanations and exercises around their interests.
#8 – Give them a Choice
Voor oudere leerlingen zijn er twee dingen die alle activiteiten moeten hebben: relevantie (die we net hebben besproken) en keuze.
Op een leeftijd waarop uw leerlingen hun weg vinden in de wereld, thij keuze is alles. Onderwijs is zeer zelden een kwestie van keuze voor leerlingen, maar door hen keuzes te geven in de klas kan de motivatie van leerlingen verbazingwekkend toenemen.
Hier zijn een paar manieren om keuzes in uw klas op te nemen:
- Activiteiten – Provide a bunch of activities as an exercise, then let students choose.
- Structuur – Lay out the lesson’s structure and let them choose how they want to proceed.
- Decor – Let them have a say in the layout of the classroom.
It’s best to introduce choice slowly into your lessons. Most students are so devoid of choice at school, and possibly in their lives, that they’re often unsure how it works in the classroom.
Wil je meer lezen? 💡 Uitchecken dit uitstekende account van hoe een leraar de focus van de leerling verhoogde door keuzemogelijkheden te bieden.
4 voor online leren
Online leren komt steeds meer voor, maar het lijkt steeds moeilijker om studenten over afstanden gemotiveerd te houden.
Hier zijn 4 tips om iets anders te proberen in je afgelegen klaslokaal, of je kan krijg hier nog een heleboel!
#9 – Embrace the Technology
When pretty much all lessons went online in 2020, there was an understandable tendency for teachers to stick with the offline methodology they knew. That has flown in the early stages; it won’t fly now.
De rijkdom aan educatieve, creatieve en samenwerkingstools heeft een revolutie teweeggebracht in het virtuele klaslokaal. Er zijn manieren om dingen te doen waar leraren noch studenten van hadden kunnen dromen bij het aanbreken van het coronavirus.
Hier zijn een paar gratis tools die docenten en studenten kunnen gebruiken in online lessen:
- Ken de inhoud X 📊
Een interactieve presentatiemaker waarmee studenten een onderwerp kunnen hosten en creëren live peilingen, online quizzen and brainstorms about it. It’s one of the innovatieve lesmethoden that buzzes around teachers’ social circles. - Kleurcinch ????
Een eenvoudig maar krachtig stuk software voor fotobewerking en grafisch ontwerp. Colorcinch heeft een uitgebreide collectie vectorafbeeldingen, stockfoto's en speciale effecten. - Canva
Een gemakkelijke manier om afbeeldingen, posters, brochures, pamfletten enz. te maken. Canva heeft een uitgebreide bibliotheek met sjablonen en kant-en-klare elementen om op voort te bouwen. - Miro ???? ️
Een gemeenschappelijk whiteboard waarop studenten kunnen brainstormen, illustreert denkprocessen en ontwerpt tegelijkertijd met elkaar oplossingen. - FlipGrid 📹
Een videoplatform waar docenten vragen kunnen stellen en videoreacties van studenten kunnen ontvangen.
Students of a certain age have a natural curiosity for technology, so embracing it can be a perfect strategy to increase learner engagement. However, be wary of overdoing it – too many new tools in one go can be distracting for students.
#10 – Flip the Script
‘Flipped learning’ refers to students learning concepts at home, then using class time to actively discuss and solve problems related to the learned concept. Think of it as the usual schoolwork and homework relationship just… flipped.
In de wereld van afgelegen scholen, waar schoolwerk en huiswerk aan hetzelfde bureau worden gedaan, gaat flipped learning meer over het wisselen van de rollen van synchroon werk (met de live leraar) en asynchroon werk (zonder de live leraar).
There’s a lot of evidence that points towards a flipped learning revolution in remote schooling. One of the most encouraging stats comes from een enquête van het Flipped Learning Network – 80% of teachers trying the method reported verbeterde motivatie van studenten.
Waarom? Bekijk enkele van de voordelen van omgedraaid leren om de deelname van studenten te vergroten:
- In de klas kunnen studenten deelnemen in hun eigen tempo. Lagere en hogere leerlingen kunnen zich concentreren op taken op het voor hen juiste niveau.
- Details of autonomie and freedom of ownership of their studies put students in control – a hugely motivating factor.
- Omgekeerd leren geeft studenten iets om te doen in plaats van ze te behandelen als passieve informatieverstrekkers. Dit onderscheidt uw lessen van andere standaardlessen gedurende de schooldag en moedigt studenten aan om mee te doen.
Wil je het eens proberen? Probeer dit in je volgende online les:
- Voor de les: Maak een gedeelde map met onderwerpmateriaal voor studenten (video's, podcasts, opgenomen lezingen, leesmiddelen, enz.) En vertel hen dat ze door elk materiaal moeten gaan.
- Aan het begin van de les: Geef de leerlingen een korte quiz om te peilen of ze het onderwerp begrijpen, en groepeer vervolgens elke leerling op basis van hun begripsniveau.
- Tijdens de les: Presenteer elke groep stimulerende activiteiten (discussies, samenwerkingen, probleemoplossing) om het begrip te consolideren.
Meer lezen? 💡 Check out deze geweldige introductie tot omgedraaid leren door Lesley University
#11 – Take a Gallery Walk
How much more motivated would you be if you knew that your work was going to be shown to your peers? Probably quite a bit. That’s the idea behind a gallery walk.
A gallery walk is a slideshow in which students’ works are displayed for each other to see. While viewing a piece of work, students make observations and note down their feelings on the piece.
Here’s why it’s such a great student-classroom engagement activity:
- Het verhoogt motivatie van studenten door hun inherente gevoel voor concurrentie.
- Het verhoogt focus van de student omdat ze werken van hun collega's bekijken in plaats van van iemand die geen familie van hen is.
- Het verhoogt student vrijheid van expressie, wat altijd positief is voor motivatie.
Van jouw kant is een galerijwandeling super eenvoudig op te zetten. Maak gewoon een presentatie met ruimte voor het noteren van opmerkingen, zoals hieronder.
#12 – Never Forsake Group Work
Van alle leervormen die buiten de boot vielen bij de grote migratie naar leren op afstand, was groepswerk het grootste slachtoffer.
In een tijd waarin studenten het nodig hadden sociale interactie en samenwerking the most, many teachers decided that translating group work to the online world was an impossible task. Students spent most of their ‘learning’ time feeling completely isolated from their classmates.
Dat weegt zwaar op de motivatie van de leerling. Hier zijn een paar tips voor groepswerk om het te bestrijden:
- Geef ze toegang tot software voor het delen van bestanden, zoals Google Drive.
- Geef ze toegang tot kanbanbordsoftware (taaktoewijzing), zoals Trello.
- Use ‘breakout rooms’ on Zoom and other video calling software to simulate real-world group work.
- Verdeel grote projecten in meerdere kleine taken die in groepen moeten worden uitgevoerd.
Veelgestelde Vragen / FAQ
Hoe meet je de betrokkenheid van leerlingen in de klas?
Er zijn verschillende manieren om de betrokkenheid van leerlingen in uw klas kwantitatief en kwalitatief te meten, zoals:
– Observational scales – Teachers objectively record on-task behaviours like active participation, eye contact, questions asked at set intervals.
– Time on task – Track the percentage of total time students are actively engaged with instructional activities versus off-task.
– Student self-reports – Surveys measure perceived cognitive, behavioural and emotional engagement through questions on attention, value, enjoyment of lessons.
– Homework/assignments – Assessing quality and completion of independent work provides insights into individual engagement.
– Participation logs – Record frequency counts of things like hands raised, and contributions to discussions.
– Test scores/grades – Academic performance is linked to engagement, though not solely determined by it.
– Teacher rating scales – Questionnaires have teachers qualitatively rate class/student engagement levels.
– Informal checks – Things like responses to scaffolding questions, and on-task conversation topics.
Wat zijn de voordelen van betrokkenheid in de klas?
Studenten die meer betrokken zijn, laten betere testscores, projectkwaliteit en leerbehoud zien. Boeiende lessen maken het leren leuker en geven leerlingen eigenaarschap, waardoor de intrinsieke motivatie wordt aangewakkerd.
