Wil je weten wat studenten van je lessen vinden? Als student heb ik de ene saaie les na de andere bijgewoond, waar de docenten zelden de moeite namen om de aandacht van hun studenten te trekken. Ik loop vaak weg met de gedachte: "Wat heb ik geleerd? Was het de moeite waard?"
De meest bruikbare lezingen die ik heb bijgewoond, zijn gegeven door professoren die oprecht wilden dat hun studenten zouden leren en ook GENIETEN. Mijn favoriete professoren gebruiken verschillende tools om hun studenten te betrekken omdat zij om te weten wat dat wanneer de studenten actief betrokken zijn, ze dat zijn leren het materiaal. De fantastische functies van AhaSlides maken het voor jou heel gemakkelijk om een van deze doordachte en inspirerende docenten te worden.
Wat is een van de grootste angsten van een docent? Technologie gebruiken in de klas? Laat deze angst varen en omarm hem – je kunt deze afleidende apparaten omtoveren tot je grootste lesobject.
Met AhaSlides kunnen je leerlingen je aangepaste presentatiecode op elk smart device doorzoeken. En BOEM: ze zijn direct verbonden met je huidige dia en kunnen op verschillende manieren reageren. Leerlingen kunnen zelfs op de dia reageren door hem leuk te vinden, niet leuk te vinden, vragen te stellen, te glimlachen of een andere reactie te geven die je zelf kiest.
Hieronder bespreek ik de volgende functies die je aan je studenten kunt koppelen:
- Interactieve quiz
- Meerkeuze / open einddia's
- Word wolken
- Q & A
Interactieve quiz
Ik raakte altijd in paniek als ik het woord "QUIZ" op school hoorde, maar als ik had geweten dat het een AhaSlides-quiz was, was ik zo enthousiast geweest. Met AhaSlides kun je je eigen interactieve quiz maken om met je leerlingen te delen. Leun achterover en kijk hoe je leerlingen geboeid raken wanneer de realtime resultaten van hun apparaten binnenkomen. Je kunt er ook voor kiezen om er een anonieme quiz van te maken. Zo kunnen leerlingen zich concentreren op het leerproces en niet op het al dan niet goed beantwoorden van de vragen. Of introduceer een vriendelijke competitie en laat hun namen zien, zodat ze naar de top van het scorebord kunnen racen.
Het is een geweldig hulpmiddel om competitieve actie op gang te brengen die studenten uit hun schelp haalt en ze zullen genieten van de vriendelijke competitie.
Meerkeuze en open einde
Hoogleraren geven vaak lange presentaties en verwachten van studenten dat ze de hele tijd opletten. Dit werkt nooit, zou ik weten. Waarom probeer je geen gedenkwaardige professor te zijn en publieksparticipatie te stimuleren?
Probeer de meerkeuze- of open-ended dia's van AhaSlides, waarbij leerlingen vragen moeten beantwoorden op hun telefoon! Je kunt ze een vraag stellen over wat ze de avond ervoor hebben gelezen, een detail uit hun huiswerk, of dingen die net in de presentatie zijn uitgelegd.
Je leerlingen zullen niet alleen actief betrokken zijn, maar ook het juiste antwoord onthouden. De hersenen onthouden informatie gemakkelijker wanneer deze op verschillende manieren wordt gepresenteerd. Als je leerling zich bijvoorbeeld herinnert dat hij of zij een bepaald feit in je presentatie fout had, maakt hij of zij nieuwe neuronale verbindingen en onthoudt hij of zij het juiste antwoord duidelijk. Dit is de reden waarom mensen in verschillende omgevingen studeren of een bepaald merk kauwgom kauwen, zodat informatie kan worden onthouden op basis van waar ze zaten of een smaak die ze ermee associëren.
Word wolken
Een geweldige tool van AhaSlides is de Word Clouds-functie. Deze kan in veel verschillende contexten worden gebruikt en is een geweldige tool voor de visueel ingestelde leerlingen in uw klas. Docenten kunnen de functie gebruiken om suggesties te vragen, een personage of concept te beschrijven, of om belangrijke punten uit de les te bespreken.
Je kunt de studenten bijvoorbeeld vragen wat ze van het leeswerk van gisteravond vonden met een prompt om te vragen wat ze dachten van een bepaald personage, evenement of verhaallijn. Als mensen hetzelfde woord indienen, wordt dat woord groter weergegeven in de Word Cloud. Het is een geweldige gespreksaanzet en een manier om ieders stem te betrekken, zelfs de verlegen kinderen achterin.
Q + A
Krijg je wel eens een lege blik aan het einde van een les? Of als je vraagt of iemand vragen heeft? Je weet zeker dat sommige leerlingen de les niet begrepen hebben, maar ze durven niet te reageren! Maak een dia met vragen waar leerlingen anoniem of met hun naam vragen in kunnen schrijven. Je kunt de vragen op je scherm controleren voordat ze worden weergegeven, of ze direct laten verschijnen. Zo kun je zien of veel mensen dezelfde vragen hebben of specifiekere vragen. Deze geweldige tool laat je zien waar de zwakke plekken in je les zitten en helpt je om je les te verbeteren!
Dit is mijn favoriete tool, omdat ik zo vaak te bang ben om mee te doen aan de les. Ik wil niet voor honderd studenten staan en een vraag stellen die me misschien dom doet lijken – maar ik weet zeker dat anderen dezelfde vraag hebben.
Ik kan niet wachten om AhaSlides te gebruiken in het komende schooljaar, en ik hoop dat sommige van mijn professoren dit artikel zullen lezen en gebruik deze tool ook. Had ik al gezegd dat het ook gratis is?
