Galerijwandeling activiteiten behoren tot de meest effectieve onderwijsstrategieën als het gaat om het creëren van boeiende discussies in de klas.
For students, it’s an opportunity to discuss ideas in a more intimate, supportive setting rather than a bigger, anonymous class. It provides an opportunity for educators to assess the depth of student learning of specific concepts and to confront misconceptions. The concept of Gallery Walk Activities will be fully described in this article.
Inhoudsopgave
- Het concept van galerijwandelingactiviteiten
- De voordelen van galerijwandelingactiviteiten
- De nadelen van galerijwandelingactiviteiten
- Beste ideeën voor galerijwandelingactiviteiten
- Tips voor het opzetten van effectieve galerijwandelingactiviteiten
- Veelgestelde Vragen / FAQ
Het concept van galerijwandelingactiviteiten
In Gallery Walk activities, the students are divided into small groups, moving through different stations and completing each station’s task. Starting from answering the assigned questions, sharing answers with each other, discussing, giving feedback, debating whose response is better, and voting for the best answer.
Tegenwoordig is er steeds meer sprake van een virtuele galerijrondleiding die niet beperkt is tot een fysieke locatie. Bij leren op afstand kunnen leerlingen van over de hele wereld deelnemen aan een virtuele klas en kunnen docenten virtuele galeriewandelingen uitvoeren.
Tips voor een betere betrokkenheid
Meld u vandaag nog aan voor een gratis Edu-account.
Interactiviteiten stimuleren het leren onder studenten. Pak gratis educatieve quizzen!
Krijg die gratis
De voordelen van galerijwandelingactiviteiten
Het toepassen van Gallery Walk-activiteiten in het lesgeven en leren brengt veel voordelen met zich mee. Dit zijn de belangrijkste voordelen van deze techniek:
#1. Stimuleer creativiteit
Gallery Walk involves the process of discussing their concepts and learning what other people think, which can expand their perspectives. Not mention to giving others feedback reflects critical and analytical thinking, where they cannot just accept other ideas or won’t easily fall into groupthink. Children might see themselves and their peers as knowledgeable individuals who can direct and mold their own and their peers’ learning through gallery walks. Thus, more innovative and creative ideas are produced.
#2. Toename Actieve betrokkenheid
Volgens een onderzoek van Hogan, Patrick en Cernisca (2011), studenten waren van mening dat galerijwandelingen een grotere betrokkenheid bevorderden dan lessen op basis van hoorcolleges. Galerijwandelingen versterken ook de dynamiek en samenwerking tussen studenten, wat leidt tot een toename van de participatie van studenten en een dieper niveau van betrokkenheid (Ridwan, 2015).
#3. Ontwikkel denkvaardigheden van hogere orde
Eigenlijk vereist deelname aan de galerijwandeling het gebruik van denkvaardigheden van een hogere orde, zoals analyse, evaluatie en synthese, wanneer de faculteit het juiste abstractieniveau kiest bij het ontwerpen van vragen. Studenten die les kregen via galerijwandelingen ervoeren dus een veel diepgaander leerproces vergeleken met studenten die les kregen via de conventionele methode.
#4. Bereid u voor op de vaardigheden van uw personeel
De Gallery Walk-ervaring is relevant voor de werkplek. Studenten kunnen bruikbare vaardigheden ontwikkelen en voorbereid worden op hun toekomstige banen, zoals teamwerk en communicatie, omdat ze zijn wat ze tijdens schooltijd hebben ervaren bij galeriewandelactiviteiten. Dat zijn allemaal noodzakelijke vaardigheden op de competitieve arbeidsmarkt van vandaag.
De nadelen van galerijwandelingactiviteiten
Hoewel Gallery Walk veel voordelen biedt, zijn er ook beperkingen. Maar wees niet bang: er zijn enkele oplossingen beschikbaar om u te helpen voorkomen dat dit gebeurt.
#1. Afhankelijk van anderen
Sommige leerlingen in de groep nemen mogelijk niet actief deel aan de kennisopbouw. Tot op zekere hoogte kan dit worden opgelost door bepaalde taken aan de leerlingen in elke groep te geven en hen vervolgens te vragen de rollen te rouleren wanneer ze op het volgende station aankomen. Tijdens de activiteit kan de leraar de leerlingen ook enkele evaluatieve vragen stellen om ze weer bij de taak te brengen.
#2. Weigeren om deel te nemen
Aan de andere kant geven sommige studenten er de voorkeur aan om individueel te leren en willen ze daarom misschien niet deelnemen aan discussies. Voor deze leerlingen kan de leraar de voordelen van teamwerk noemen en hoe dit in de toekomst nuttig voor hen kan zijn.
👏 Gids voor interactieve klasactiviteiten
#3. Vergroot de kans op ruis
While gallery walk activities can boost energy and focus among students, poor classroom management might lead to a high level of noise and lower students’ concentration, especially if students are talking in groups.
👏 14 beste strategieën en technieken voor klasbeheer
#3. Bezorgdheid over beoordeling
De evaluatie is misschien niet rechtvaardig. Dit probleem kan door de docenten worden aangepakt door vooraf evaluatierubrieken te hebben en de studenten ermee vertrouwd te maken. Er leven zeker vragen in het hoofd van een leerling, zoals: hoe word ik eerlijk beoordeeld? In een groep toch?
👏 Hoe geef je effectief feedback? 12 Tips & Voorbeelden
Beste ideeën voor galerijwandelingactiviteiten
Hier zijn enkele voorbeelden van galerijwandelingen die leerkrachten kunnen opnemen in klassikale activiteiten:
- Brainstormsessie: Geef een situationele vraag en vraag de leerlingen om te brainstormen. Word Cloud gebruiken om hun creativiteit aan te wakkeren als het woordenschatspellen zijn.
- Live Q&A: Tijdens de Gallery Walk kun je een live Q&A-sessie houden waarbij studenten vragen kunnen stellen over de getoonde inhoud.
- Live peilingen: Een anonieme peiling kan studenten helpen hun mening te delen.
- Real-time Feeback: The instant survey can be in the form of written comments or short reflections. It should be done anonymously if it is related to giving feedback on others’ answers.
- Scavenger: Een galerijwandeling in aaseterstijl, waarbij je leerlingen vraagt puzzels op te lossen, kan een goed idee zijn.
Tips voor het opzetten van effectieve galerijwandelingactiviteiten
Galeriewandelingen zijn een uitstekende, op onderzoek gebaseerde activiteit die eenvoudig is op te zetten en uit te voeren. Bekijk enkele van mijn suggesties voor een succesvolle Gallery Walk in je les maatschappijleer.
- Groepeer de deelnemers in compacte eenheden.
- Wijs aan elke groep een bepaald gedeelte van het onderwerp toe.
- Be certain that everyone understands the poster’s language and graphics in order to successfully communicate the information.
- Geef de groepen wat tijd om samen te werken en zich te concentreren op de belangrijke elementen die op elk station worden gedeeld.
- Maak gebruik van alle vrije ruimte die u in de kamer of gang kunt vinden.
- Geef duidelijke instructies over de volgorde van de rotatie en op welk station elke groep zal beginnen.
- Elk station heeft een luidspreker nodig, dus kies er één.
- Nadat alle groepen elke locatie hebben bezocht, bedenkt u een snelle activiteit die als nabespreking kan dienen.
💡Don’t know what tools to optimize gallery walk activities in the classroom. Don’t worry. All-in-one presentation tools like AhaSlides can solve all of your concerns right now. It offers all the advanced features you need and kant-en-klare sjablonen.
Veelgestelde Vragen / FAQ
Wat is een voorbeeld van een galerijwandeling?
The method is applied in almost all subjects, mathematics, history, geography,…A gallery tour about the elements of the cell could be set up in a science classroom by a teacher. Each gallery tour point might ask students to describe how each aspect of the cell links to the others, assisting them in understanding how cells function as a system.
Wat is de betekenis van galerijwandeling?
Een galerijwandeling is een actieve onderwijsstrategie waarbij leerlingen door de klas lopen om het werk van klasgenoten te lezen, analyseren en evalueren.
Wat is het doel van de galerijwandeling?
Gallery Walk trekt studenten uit hun stoel en betrekt hen actief bij het synthetiseren van sleutelconcepten, het bereiken van consensus, schrijven en spreken in het openbaar. In Gallery Walk roteren teams door het klaslokaal, schrijven antwoorden op vragen en reflecteren op de antwoorden van andere groepen.
