Hoe je een studentendebat houdt: 6 stappen voor zinvolle klassendiscussies in 2024

Educatie

Meneer Vu 22 april, 2024 16 min gelezen

Hier is geen discussie mogelijk; debatten van studenten zijn een van de beste manieren om kritisch denken te stimuleren, betrek studenten en geef het leren in handen van de leerlingen.

Dus, hoe organiseer je een studentendebat? Ze zijn niet alleen voor argumentatieklassen of beginnende politici, en ze zijn niet alleen voor kleinere of meer gevorderde cursussen. Studentendebatten zijn er voor iedereen en ze worden terecht een vast onderdeel van het schoolcurriculum.

Hier duiken we in de wereld van debatteren in de klas. We bekijken de voordelen en verschillende soorten studentendebatten, evenals onderwerpen, een geweldig voorbeeld en, cruciaal, hoe je in 6 eenvoudige stappen je eigen vruchtbare, zinvolle klassendebat kunt opzetten.

Meer informatie over onze interactieve klasactiviteiten!

Overzicht

Hoeveel minuten moet een debat duren?5 minuten/sessie
Wie is de vader van het debat?Protagoras van Abdera
Wanneer was het allereerste debat?485-415 vGT
Overzicht Debat

Meer tips met AhaSlides

alternatieve tekst


Begin binnen enkele seconden.

Ontvang gratis sjablonen voor studentendebatten. Meld u gratis aan en neem wat u wilt uit de sjabloonbibliotheek!


🚀 Ontvang gratis sjablonen ☁️

Hoe voer je een studentendebat? Inhoudsopgave

Waarom studentendebatten meer liefde nodig hebben

Leerlingen feliciteren de spreker na een succesvol studentendebat in de klas.
Afbeelding afkomstig van ThoughtCo.

Regelmatig debatteren in de klas kan zowel de persoonlijke als de professionele aspecten van het leven van een student diepgaand beïnvloeden. Hier zijn een paar manieren waarop zinvolle discussies in de klas een zeer waardevolle investering kunnen zijn in het heden en de toekomst van studenten:

  • De kracht van overtuigingskracht – Studentendebatten leren leerlingen dat er altijd een beschouwende, datagedreven aanpak is voor elke impasse. Studenten leren hoe ze een overtuigende, weloverwogen argumentatie kunnen formuleren die voor sommigen nuttig kan zijn bij een dagelijkse gebeurtenis in de toekomst.
  • De deugd van tolerantie – Aan de andere kant ontwikkelt het voeren van een debat in de klas ook luistervaardigheden. Het leert leerlingen om echt te luisteren naar meningen die verschillen van de hunne en de oorzaken van die verschillen te begrijpen. Zelfs verliezen in een debat laat leerlingen weten dat het oké is om van mening te veranderen.
  • 100% mogelijk online – In een tijd waarin docenten nog steeds worstelen met het online aanbieden van de leservaring, bieden studentendebatten een probleemloze activiteit die geen fysieke ruimte vereist. Natuurlijk zijn er aanpassingen nodig, maar er is geen reden waarom studentendebatten geen onderdeel zouden moeten zijn van je aanpak van online lesgeven.
  • Studentgericht – De voordelen van het centraal stellen van studenten, en niet van vakken, in het leerproces is al goed onderzocht. Een studentendebat geeft leerlingen min of meer vrije heerschappij over wat ze zeggen, wat ze doen en hoe ze reageren.

6 stappen voor het houden van een studentendebat

Stap #1 – Introduceer het onderwerp

Wat de debatstructuur betreft, is de eerste stap bij het houden van een schooldebat uiteraard het geven van iets om over te praten. De reikwijdte van de onderwerpen voor een klassendebat is vrijwel onbeperkt, zelfs geïmproviseerde debatonderwerpen. U kunt elke verklaring afleggen, of elke ja/nee-vraag stellen, en de twee partijen hun gang laten gaan, zolang u maar zorgt voor debatregels.

Het beste onderwerp is echter het onderwerp dat je klas zo veel mogelijk in tweeën splitst. Mocht je inspiratie nodig hebben, dan hebben we 40 onderwerpen voor studentendebatten. Hieronder.

Een geweldige manier om het perfecte onderwerp te kiezen, is door het verzamelen van voorlopige meningen hierover in uw klas, en zien welke een min of meer even aantal studenten aan elke kant heeft:

Een opiniepeiling op AhaSlides om het onderwerp voor een studentendebat te bepalen.
Een AhaSlides-peiling onder 20 deelnemers over het mogelijke verbod op dierentuinen. – Debatregels middelbare school – Debatformaat middelbare school

Hoewel een eenvoudige ja / nee-enquête zoals de bovenstaande misschien kan doen, zijn er veel andere creatieve manieren om het onderwerp te bepalen en in te stellen dat uw studenten kunnen bespreken:

  1. Afbeelding poll – Laat een aantal afbeeldingen zien en kijk met welke elke leerling zich het meest kan identificeren.
  2. Word Cloud – Kijk hoe vaak de klas hetzelfde woord gebruikt wanneer ze een mening uiten.
  3. Schaal – Geef de stellingen op een glijdende schaal en laat de leerlingen aangeven hoezeer ze ermee instemmen, van 1 tot 5.
  4. Open vragen – Geef leerlingen de vrijheid om hun mening over een onderwerp te uiten.

Gratis download! ⭐ Je vindt al deze vragen in de gratis AhaSlides-sjabloon hieronder. Je leerlingen kunnen deze vragen live via hun telefoon beantwoorden en vervolgens gevisualiseerde gegevens over de meningen van de hele klas bekijken.

Hoe een studentendebat voeren?


AhaSlides opent de vloer.

Gebruik deze gratis, interactieve sjabloon om de mening van leerlingen live in de klas te verzamelen. Start zinvolle discussies. Aanmelden niet nodig!


Pak het gratis sjabloon! ️

Stap #2 – Creëer de teams en bepaal de rollen

Met het onderwerp in de zak, is de volgende stap om de 2 partijen te vormen die het bespreken. In debatten staan ​​​​deze partijen bekend als de bevestigend en negatief.

  1. Team bevestigend – De partij die akkoord gaat met de voorgestelde stelling (of 'ja' stemt op de voorgestelde vraag), wat gewoonlijk een verandering van de status quo inhoudt.
  2. Team negatief – De partij is het niet eens met de voorgestelde stelling (of stemt 'nee' tegen de voorgestelde vraag) en wil dat alles zo blijft als het nu is.

Eigenlijk zijn twee kanten het absolute minimum. Als je een grote klas hebt of een aanzienlijk aantal studenten die niet helemaal voor of tegen zijn, kun je het leerpotentieel vergroten door het aantal teams uit te breiden.

  1. Team Middenveld – De partij wil de status quo veranderen, maar sommige dingen blijven hetzelfde. Ze kunnen de standpunten van beide partijen weerleggen en proberen een compromis te vinden.

Tip #1 💡 Straf geen twijfelaars. Hoewel een van de redenen om een ​​leerlingendebat te voeren is om leerlingen meer zelfvertrouwen te geven in het uiten van hun mening, zullen er momenten zijn waarop ze... echt in het middenLaat ze dit standpunt innemen, maar ze moeten beseffen dat het geen uitweg uit het debat is.

De rest van je klas zal bestaan ​​uit de juryZe zullen naar elk punt in het debat luisteren en de algehele prestatie van elk team beoordelen, afhankelijk van de score systeem je gaat later op pad.

Wat de teamrollen van elke spreker betreft, kunt u deze naar eigen inzicht instellen. Een populaire format voor studentendebatten in de klas is dat van het Britse parlement:

Overzicht van het debatformaat in het Britse parlement.
Afbeelding afkomstig van Piet Olivier

Dit omvat 4 sprekers in elk team, maar je kunt dit uitbreiden voor grotere klassen door twee studenten aan elke rol toe te wijzen en ze elk één punt te geven tijdens hun toegewezen tijd.

Stap #3 – Leg uit hoe het werkt

Er zijn 3 cruciale onderdelen van een studentendebat die je glashelder moet maken voordat je begint. Dit zijn uw barricades tegen het soort anarchistische debat dat u kunt ervaren in de daadwerkelijk Brits parlement. En belangrijke onderdelen van een debat zijn de structuur reglement en score systeem.

— De structuur —

Een studentendebat moet in de eerste plaats een solide structuur hebben en zich houden aan de debatrichtlijnen. Het moet zo zijn zijdelings zodat niemand door elkaar heen kan praten, en het moet voldoende toestaan tijd voor leerlingen om hun opmerkingen te maken.

Bekijk de structuur van dit voorbeeldstudiedebat. Het debat begint altijd met Team Affirmative en wordt gevolgd door Team Negative

Team bevestigendTeam negatiefTijdsruimte voor elk team
Openingszin door 1e spreker. Zij zullen hun belangrijkste steunpunten voor de voorgestelde wijziging aangevenOpeningszin door 1e spreker. Zij zullen hun belangrijkste steunpunten voor de voorgestelde wijziging aangeven5 minuten
Bereid weerleggingen voor.Bereid weerleggingen voor.3 minuten
Weerlegging door de tweede spreker. Zij zullen argumenteren tegen de punten die in de openingsverklaring van Team Negative naar voren zijn gebracht.Weerlegging door de tweede spreker. Zij zullen argumenteren tegen de punten die in de openingsverklaring van Team Affirmative naar voren zijn gebracht.3 minuten
Tweede weerlegging door de 3e spreker. Zij zullen de weerlegging van Team Negative weerleggen.Tweede weerlegging door de derde spreker. Zij zullen de weerlegging van Team Affirmative weerleggen.3 minuten
Bereid weerlegging en slotverklaring voor.Bereid weerlegging en slotverklaring voor.5 minuten
Laatste weerlegging en slotverklaring door 4e spreker.Laatste weerlegging en slotverklaring door 4e spreker.5 minuten

Tip #2 💡 De structuren van een studentendebat kunnen flexibel zijn terwijl je experimenteert met wat maar werkt moet in steen worden gezet Zodra de definitieve structuur is bepaald. Houd de klok in de gaten en zorg ervoor dat sprekers hun tijdslot niet overschrijden.

— De regels —

De strengheid van je regels hangt af van de kans dat je klas zich bij het horen van de openingsverklaringen ontpopt tot een groep politici. Maar ongeacht wie je lesgeeft, er zullen altijd overdreven luidruchtige studenten zijn en studenten die zich niet willen uitspreken. Duidelijke regels helpen je om de kansen gelijk te trekken en iedereen aan te moedigen om deel te nemen.

Hier zijn enkele voorbeelden die u waarschijnlijk in uw klasdiscussie wilt gebruiken:

  1. Houd je aan de structuur! Praat niet als je niet aan de beurt bent.
  2. Blijf bij het onderwerp.
  3. Niet vloeken.
  4. Geen toevlucht nemen tot persoonlijke aanvallen.

— Het scoresysteem —

Hoewel het doel van een klassendebat niet zozeer is om te 'winnen', zult u waarschijnlijk merken dat de natuurlijke competitiedrift van uw studenten vraagt ​​om enige puntengerichte tegemoetkoming.

Je kunt punten toekennen voor…

  • Impactvolle uitspraken
  • Door gegevens ondersteund bewijs
  • Welsprekende levering
  • Sterke lichaamstaal
  • Gebruik van relevante visuals
  • Echt begrip van het onderwerp

Natuurlijk is het beoordelen van een debat nooit een spel van pure getallen. Jij, of je team van juryleden, moet je beste analytische vaardigheden naar boven halen om elke kant van het debat te scoren.

Tip #3 💡 Voor debat in een ESL klas, waar de gebruikte taal veel belangrijker is dan gemaakte punten, moet u criteria zoals verschillende grammaticale structuren en geavanceerde woordenschat belonen. Tegelijkertijd kunt u ook punten aftrekken voor het gebruik van de moedertaal.

Stap #4 – Tijd om onderzoek te doen en te schrijven

Studenten herzien hun punten voorafgaand aan het komende studentendebat.

Is iedereen het onderwerp en de regels voor discussie in de klas duidelijk? Goed! Het is tijd om je argumenten voor te bereiden.

Van uw kant, wat u hier moet doen, is stel de tijdslimiet in voor het onderzoek, leg er wat uit vooraf bepaalde bronnen van infoen houd vervolgens toezicht op uw studenten om er zeker van te zijn dat ze on-topic blijven.

Ze zouden hun punten moeten onderzoeken en brainstorm Mogelijke weerleggingen van het andere team en beslissen wat ze daarop zouden zeggen. Evenzo moeten ze anticiperen op de punten van hun tegenstanders en rekening houden met weerleggingen.

Stap #5 – Bereid de kamer (of Zoom) voor

Terwijl jouw teams hun punten vaststellen, is het tijd om je voor te bereiden op de show.

Probeer de sfeer van een professioneel debat zo goed mogelijk te creëren door tafels en stoelen tegenover elkaar in de zaal te plaatsen. Meestal staat de spreker op een podium voor zijn of haar tafel en keert terug naar zijn of haar tafel als hij of zij is uitgesproken.

Natuurlijk is het wat lastiger als je online een studentendebat organiseert. Toch zijn er een paar leuke manieren om onderscheid de teams op Zoom:

  • Laat elk team bedenken teamkleuren en om hun Zoom-achtergronden ermee te versieren of ze als uniform te dragen.
  • Moedig elk team aan om een team mascotte en voor elk lid om het tijdens het debat op het scherm te laten zien.

Stap #6 – Debatteer!

Laat de strijd beginnen!

Onthoud dat dit het moment is waarop je student kan schitteren; probeer je er zo min mogelijk mee te bemoeien. Als je toch moet spreken, zorg er dan voor dat het alleen is om de orde in de klas te bewaren of om de structuur of het beoordelingssysteem door te geven. Hier zijn nog wat tips. introductie voorbeelden zodat jij je debat kunt laten rocken!

Sluit het debat af door elk team te beoordelen op de criteria die je in het scoresysteem hebt vastgelegd. Je juryleden kunnen de scores voor elk criterium tijdens het debat invullen, waarna de scores kunnen worden opgeteld en het gemiddelde getal op elke balk de uiteindelijke score van het team vormt.

Het beoordelen van debatteams via een rangschikkingssysteem van 10 tot XNUMX op AhaSlides
Het beoordelen van debatteams via een rangschikkingssysteem van 10 tot XNUMX op AhaSlides
Scores op verschillende criteria voor elk team en hun algehele gemiddelde score in de doorzichtige cirkel.

Tip #4 💡 Het kan verleidelijk zijn om meteen in een diepe debatanalyse te springen, maar dit is het wel het beste bewaard tot de volgende les. Laat de leerlingen ontspannen, nadenken over de punten en de volgende keer terugkomen om ze te analyseren.

Verschillende soorten studentendebat om uit te proberen

De bovenstaande structuur wordt ook wel de Lincoln-Douglas-indeling, beroemd geworden door een reeks vurige debatten tussen Abraham Lincoln en Stephen Douglas. Er is echter meer dan één manier om tango te dansen tijdens het debatteren in de klas:

  1. Rollenspel Debat – Leerlingen spelen een debat na gebaseerd op de mening van een fictief of non-fictief personage. Dit is een geweldige manier om ze te stimuleren hun geest te openen en te proberen een overtuigend argument te presenteren met standpunten die verschillen van die van henzelf.
  2. Impromptu-debat – Denk aan een quiz, maar dan om te debatteren! Spontane debatten geven sprekers geen tijd om zich voor te bereiden, wat een goede oefening is in improvisatievermogen en kritisch denkvermogen.
  3. Stadhuisdebat – Twee of meer studenten staan ​​voor het publiek en beantwoorden hun vragen. Elke partij krijgt de kans om elke vraag te beantwoorden en mag elkaars antwoorden weerleggen, zolang het maar min of meer beschaafd blijft!

Bekijk de 13 beste geweldige Online debatspellen voor studenten van alle leeftijden (+30 onderwerpen)!

Mitt Romney en Barack Obama debatteren in de vorm van een gemeentehuis.
Het debatformat van het stadhuis in actie. Afbeelding met dank aan WNYC-studio's.

Heeft u meer manieren nodig om uw studenten te betrekken? 💡 Bekijk deze eens 12 ideeën voor studentenbetrokkenheid of de omgedraaid klaslokaal techniek, voor de live en online klaslokalen!

40 Studentendebatonderwerpen

Ben je op zoek naar inspiratie om je debat naar de klas te brengen? Bekijk deze 40 studentendebatonderwerpen hieronder en stem samen met uw studenten waar u mee wilt gaan.

Schoolonderwerpen voor een studentendebat

  1. Moeten we een hybride klaslokaal creëren en zowel op afstand als in de klas leren?
  2. Moeten we uniformen op school verbieden?
  3. Moeten we huiswerk verbieden?
  4. Moeten we het omgedraaide klasmodel van leren proberen?
  5. Moeten we meer buiten leren?
  6. Moeten we examens en toetsen via cursuswerk afschaffen?
  7. Moet iedereen naar de universiteit?
  8. Moeten de collegegelden lager zijn?
  9. Moeten we een investeringsklasse hebben?
  10. Moet esports deel uitmaken van gymles?

Milieuonderwerpen voor studentendebat

  1. Moeten we dierentuinen verbieden?
  2. Is het toegestaan ​​om exotische katten als huisdier te houden?
  3. Moeten we meer kerncentrales bouwen?
  4. Moeten we proberen het geboortecijfer wereldwijd te vertragen?
  5. Moeten we verbieden allen plastic voor eenmalig gebruik?
  6. Moeten we privégazons veranderen in volkstuinen en habitats voor dieren in het wild?
  7. Moeten we een 'internationale regering voor het milieu' oprichten?
  8. Moeten we mensen dwingen hun manieren te veranderen om klimaatverandering tegen te gaan?
  9. Moeten we 'fast fashion' ontmoedigen?
  10. Moeten we binnenlandse vluchten verbieden in kleine landen met goede trein- en bussystemen?

Maatschappijonderwerpen voor studentendebat

  1. Zouden we allen vegetarisch of veganistisch zijn?
  2. Moeten we de speeltijd van videogames beperken?
  3. Moeten we de tijd die we besteden aan sociale media beperken?
  4. Moeten we alle badkamers genderneutraal maken?
  5. Moeten we de standaardperiode van zwangerschapsverlof verlengen?
  6. Moeten we AI blijven uitvinden dat kan allen banen?
  7. Moeten we een universeel basisinkomen hebben?
  8. Moeten gevangenissen voor straf of afkickkliniek zijn?
  9. Moeten we een sociaal kredietsysteem aannemen?
  10. Moeten we advertenties verbieden die onze gegevens gebruiken?

Hypothetische onderwerpen voor studentendebat

  1. Als onsterfelijkheid een optie was, zou u die dan aannemen?
  2. Als stelen legaal is gemaakt, zou u dat dan doen?
  3. Als we dieren gemakkelijk en goedkoop zouden kunnen klonen, zouden we dat dan moeten doen?
  4. Als één vaccin zou kunnen voorkomen allen besmettelijke ziekte. Moeten we mensen dwingen om het te nemen?
  5. Als we gemakkelijk naar een andere planeet zoals de aarde zouden kunnen verhuizen, zouden we dat dan doen?
  6. If geen dieren werden met uitsterven bedreigd, moet het houden van alle dieren legaal zijn?
  7. Als u ervoor zou kunnen kiezen om nooit te werken en toch comfortabel te leven, zou u dat dan doen?
  8. Als u ervoor zou kunnen kiezen om overal ter wereld comfortabel te wonen, zou u dan morgen verhuizen?
  9. Als u ervoor zou kunnen kiezen om een ​​puppy te kopen of een oudere hond te adopteren, waar zou u dan voor gaan?
  10. Als uit eten gaan dezelfde prijs zou zijn als voor jezelf koken, zou je dan elke dag uit eten gaan?

Misschien wilt u een selectie van deze debatonderwerpen aan uw studenten geven, die het laatste woord hebben over welke ze aan het woord kunnen. U kunt hiervoor een eenvoudige peiling gebruiken, of meer genuanceerde vragen stellen over de kenmerken van elk onderwerp om te zien welke de studenten het prettigst vinden om te bespreken.

Studenten peilen over hun favoriete onderwerp voor het volgende studentendebat.

Peil gratis naar uw studenten! ⭐ AhaSlides helpt je leerlingen centraal te stellen in de klas en ze een stem te geven door middel van live polls, quizzen en het uitwisselen van ideeën. Als het gaat om het vergroten van de betrokkenheid van leerlingen, is er geen discussie mogelijk.

Het perfecte voorbeeld van een studentendebat

We sluiten af ​​met een van de absoluut beste voorbeelden van studentendebatten uit een programma van de Koreaanse omroep Arirang. Intelligentie – Debat op de middelbare school, heeft vrijwel elk facet van een mooi studentendebat dat leraren naar hun klaslokalen zouden moeten willen brengen.

Bekijken:

Tip #5 💡 Stel je verwachtingen bij. De kinderen in dit programma zijn absolute experts, en velen debatteren welsprekend met Engels als tweede taal. Verwacht niet dat je leerlingen hetzelfde niveau hebben – essentiële participatie is een goed begin!

alternatieve tekst


Laat studenten meepraten.

Houd peilingen, quizzen en laat je klas groeien door een dialoog te vormen. AhaSlides maakt klassen interactief en geeft studenten de macht.


Probeer het gratis ☁️
FAQ

Veelgestelde Vragen / FAQ


Heeft u een vraag? Wij hebben de antwoorden.

Er zijn 3 soorten, waaronder rollenspel, improvisatie en stadhuisdebat
Optimaliseer door gebruik te maken van verschillende interactieve hulpmiddelen, zoals een afbeeldingspoll, een woordwolk, een beoordelingsschaal en open vragen!
Zo help je studenten bij het oplossen van problemen, het strategisch denken en het innovatief denken. Zo kun je verbanden leggen en de ideeën betekenisvol maken voor het publiek.
Een debat vindt meestal plaats in de klas. Het is een discussie of een korte wedstrijd waarbij deelnemers een maatschappelijk probleem bespreken en vervolgens hun eigen oplossing presenteren.