Geïndividualiseerd leren: wat is het en is het het waard? (5 stappen)

Publieke evenementen

Lawrence Haywood 11 januari, 2023 8 min gelezen

Herinner je je school nog? Het is die plek waar rijen vermoeide leerlingen voor een bord staan ​​en van de leraar te horen krijgen dat ze zich moeten interesseren voor... Het temmen van de feeks.

Nou, niet alle studenten zijn fan van Shakespeare. Sterker nog, eerlijk gezegd is de meerderheid van je studenten geen fan van het grootste deel van wat je onderwijst.

Hoewel je de betrokkenheid in je klas kunt vergroten, Je kunt interesse niet afdwingen.

De trieste waarheid is dat veel van uw leerlingen in hun huidige leeromgeving nooit hun passie zullen vinden in welk schoolcurriculum dan ook.

Maar wat als je ze wat zou kunnen leren? ze wilde leren?

Wat als je die passies zou kunnen ontdekken en leerlingen zou kunnen helpen de vaardigheden te ontwikkelen die ze nodig hebben om daarin te excelleren?

Dat is het idee erachter individueel leren.

Wat is geïndividualiseerd leren?

Student die deelneemt aan een geïndividualiseerde leerles

Zoals de naam al doet vermoeden, gaat het bij individueel leren (of 'individueel onderwijs') om de individueel.

Het gaat niet om je klas, een groep studenten of zelfs om jou. Het gaat erom dat je elke student als een individu beschouwt, en niet als onderdeel van een collectief, en dat je ervoor zorgt dat ze leren op de manier waarop ze dat willen.

Geïndividualiseerd leren is een innovatieve lesmethode waarin elke student een curriculum doorloopt dat speciaal voor hem is ontworpen. Gedurende de hele les zitten ze bij klasgenoten, maar werken ze meestal alleen om hun eigen takenpakket voor die dag te voltooien.

Tijdens elke les, terwijl de leerlingen de verschillende taken en het persoonlijke lesprogramma doornemen, geeft de leraar geen les, maar biedt hij persoonlijke begeleiding aan elke leerling wanneer hij/zij dat nodig heeft.

Hoe ziet geïndividualiseerd leren eruit in de klas?

Als je nog nooit geïndividualiseerd leren in de praktijk hebt gezien, denk je waarschijnlijk dat het totale chaos is.

Misschien zie je wel leraren door het klaslokaal rennen om 30 leerlingen te helpen met 30 verschillende onderwerpen, leerlingen die zich vermaken terwijl de leraar druk bezig is.

Maar de realiteit is dat geïndividualiseerd leren er vaak uitziet andersEr is geen standaardformaat.

Neem dit voorbeeld van Quitman Street School in de VS. Hun kijk op geïndividualiseerd leren ziet eruit als een klaslokaal met studenten die aan het werk zijn individuele taken op laptops.

Twee studenten doorlopen hun eigen cursussen op twee laptops.
Afbeelding afkomstig van Edmentum

Terwijl aan de andere kant van de wereld het Templestowe College in Australië studenten toestaat hun eigen cursussen maken.

Dit resulteerde in een jongen uit jaar 7 die uitblonk in natuurkunde in jaar 12, verschillende studenten die boerenerf gingen beheren, een door studenten gerunde koffieclub en een enkele student die een teslarol creëerde in een gelijknamige Geek-studies klas. (Kijk eens naar de directeursverklaring fascinerende TedTalk op het hele programma).

Dus zolang je de nadruk legt op de individueel, dat individu profiteert van geïndividualiseerd leren.

In 4 stappen naar een geïndividualiseerd leerlokaal

Omdat elk individueel leerprogramma er anders uitziet, is er geen een manier om het in je klas te implementeren.

De stappen hier zijn algemeen advies voor het plannen van meerdere individuele leerervaringen (wat 80% van het werk in deze methode is) en hoe dit allemaal in de klas te beheren.

#1 – Maak een leerlingprofiel

Het leerlingprofiel vormt de basis voor het gepersonaliseerde curriculum van een leerling.

Het is in feite een verzameling van alle dromen en hoop van de student, maar ook van meer tastbare zaken zoals...

  • Hobby's en interesses
  • Sterke en zwakke punten
  • Geprefereerde leermethode
  • Voorkennis van het onderwerp
  • Blokkers voor hun leren
  • De snelheid waarmee ze nieuwe informatie kunnen opnemen en vasthouden.

Deze kunt u verkrijgen via een direct gesprek met de leerling, a klanttevredenheid nodig heeft of proef. Als je wat meer plezier en creativiteit wilt stimuleren, kun je je leerlingen ook hun eigen spel laten maken presentaties, of zelfs die van henzelf filmpje om deze informatie voor de hele klas te delen.

#2 – Stel individuele doelen

Zodra u deze informatie heeft, kunt u samen met uw student aan de slag gaan met het stellen van doelen.

Jullie controleren beiden regelmatig de voortgang van de studenten ten aanzien van deze doelen gedurende de cursus. Uiteindelijk beslist de student hoe die voortgang wordt gecontroleerd.

Er zijn een paar verschillende kaders die u aan uw leerling kunt voorstellen om hen te helpen hun doelen te stellen:

Zorg ervoor dat je regelmatig blijft evalueren en wees open met de student over hun vorderingen op weg naar hun uiteindelijke doel.

#3 – Maak zelf-uitgevoerde activiteiten voor elke les

Leraar geknield door een student om hem te helpen met zijn individuele leren

Wanneer u een individueel leertraject plant, plant u in feite meerdere lessen die voor iedere leerling grotendeels zelfstandig uitvoerbaar zijn.

Dit is het meest arbeidsintensieve onderdeel van de individuele leermethode en iets dat u voor elke les zult moeten herhalen.

Hier zijn enkele tips om tijd te besparen:

  1. Zoek activiteiten die enkele leerlingen in uw klas zouden kunnen doen tegelijkertijdHoud er rekening mee dat niet elk individueel leerplan 100% uniek zal zijn. Er zal altijd overlap zijn in de manier waarop en wat leerlingen leren.
  2. creëren afspeellijsten Activiteiten die aansluiten bij specifieke leerbehoeften. Elke activiteit in de afspeellijst levert een aantal punten op wanneer deze is voltooid; het is de taak van de leerling om de toegewezen afspeellijst te doorlopen en een bepaald totaal aantal punten te verdienen vóór het einde van de les. Je kunt deze afspeellijsten vervolgens hergebruiken en opnieuw indelen voor andere klassen.
  3. Je zou kunnen beginnen met focussen op één geïndividualiseerde leeractiviteit voor elke student per les, en de rest van de les lesgeven op uw traditionele manier. Op deze manier kunt u testen hoe studenten reageren op individueel leren met slechts minimale inspanning van uw kant.
  4. Eindig met een groepsactiviteit, zoals een teamquizDit zorgt ervoor dat de hele klas weer bij elkaar komt voor een gezellig samenzijn en een snelle evaluatie van wat ze net hebben geleerd.

#4 – Controleer de voortgang

In de beginfase van uw individuele onderwijstraject is het belangrijk dat u de voortgang van uw leerlingen zo vaak mogelijk controleert.

U wilt ervoor zorgen dat uw lessen op schema liggen en dat studenten daadwerkelijk waarde vinden in de nieuwe methode.

Onthoud dat een deel van de methode is om studenten te laten kiezen hoe ze worden beoordeeld, wat een schriftelijke test, cursussen, peer review, quiz of zelfs een soort optreden kan zijn.

Bepaal vooraf een beoordelingssysteem, zodat leerlingen weten hoe ze beoordeeld zullen worden. Laat ze na afloop weten hoe dichtbij of ver van hun zelfbenoemde doel ze zijn.

Voors en tegens van geïndividualiseerd leren

VOORDELEN

Verhoogde betrokkenheid. Natuurlijk is het een geweldige manier om ervoor te zorgen dat leerlingen leren onder persoonlijk optimale omstandigheden, zodat ze het maximale uit hun leerproces halen. Ze hoeven geen compromissen te sluiten; ze kunnen leren wat ze willen, hoe ze willen en in hun eigen tempo.

Vrijheid van eigendom. Door leerlingen bij hun eigen leerplan te betrekken, krijgen ze een enorm gevoel van eigenaarschap over hun eigen leerproces. Die vrijheid om hun opleiding te sturen en in goede banen te leiden is fundamenteel motiverend voor studenten.

Flexibiliteit. Er is geen een Hoe individueel leren moet zijn. Als je niet de capaciteit hebt om geïndividualiseerde curricula voor je hele klas te creëren en uit te voeren, kun je gewoon een paar leerlinggerichte activiteiten organiseren. Je zult verbaasd zijn hoe betrokken ze bij de taak zijn.

Verhoogde onafhankelijkheid. Zelfanalyse is een lastige vaardigheid om te onderwijzen, maar de geïndividualiseerde klas bouwt deze vaardigheid in de loop van de tijd op. Uiteindelijk zullen uw studenten in staat zijn zichzelf te managen, zichzelf te analyseren en de beste manier te bepalen om sneller te leren.

NADELEN

Er is altijd een grens aan wat er gepersonaliseerd kan worden. Natuurlijk kun je het leren zoveel mogelijk personaliseren, maar als je een wiskundedocent bent met een standaard landelijk wiskunde-examen aan het eind van het jaar, moet je de stof behandelen die hen helpt slagen. En wat als een paar leerlingen wiskunde gewoon niet leuk vinden? Personalisatie kan helpen, maar het verandert niets aan de aard van een vak dat sommige leerlingen inherent saai vinden.

Het vreet weg op jouw tijd. Je hebt al zo weinig vrije tijd om van je leven te genieten, maar als je je abonneert op individueel leren, moet je misschien een aanzienlijk deel van die vrije tijd besteden aan het maken van individuele dagelijkse lessen voor elke leerling. Hoewel het resultaat is dat, terwijl studenten vooruitgang boeken in hun eigen leerproces, je misschien meer tijd hebt tijdens de lessen om toekomstige lessen te plannen.

Voor studenten kan het eenzaam zijn. In een klaslokaal met geïndividualiseerd leren doorlopen leerlingen hun eigen curriculum grotendeels zelfstandig, hebben ze weinig contact met de leraar en nog minder met hun klasgenoten, die elk hun eigen werk doen. Dit kan erg saai zijn en eenzaamheid bij het leren bevorderen, wat catastrofaal kan zijn voor de motivatie.

Aan de slag met individueel leren

Geïnteresseerd om geïndividualiseerde instructie een kans te geven?

Onthoud dat je niet meteen vanaf het begin voluit in het model hoeft te duiken. Je kunt het model altijd eerst even met je leerlingen uitproberen tijdens één les.

Hier is hoe dat te doen:

  1. Stuur vóór de les een korte enquête onder alle leerlingen, waarin ze één doel (dit hoeft niet té specifiek te zijn) en één voorkeursmethode voor leren kunnen noemen.
  2. Maak een paar afspeellijsten met activiteiten die leerlingen grotendeels zelf moeten kunnen doen.
  3. Wijs die afspeellijsten toe aan elke leerling in de klas op basis van hun favoriete leermethode.
  4. Organiseer aan het einde van de les een snelle quiz of een andere soort opdracht om te zien hoe iedereen het heeft gedaan.
  5. Laat studenten een korte enquête invullen over hun mini-geïndividualiseerde leerervaring!

💡 En vergeet niet om meer te bekijken innovatieve lesmethoden hier!