Leerobservaties | Beste definitie en voorbeelden | 2024-updates

Als je andere wilt lezen, observaties leren!

"Na-apen" – American idiom

Observatie bij het leren is essentieel. Vanaf de vroegste levensfasen zijn mensen gewend om te observeren en te imiteren. Het is waar het concept van observaties leren komt voort uit het opvullen van de kloof tussen ervaringen uit de eerste hand en het onbekende.

Albert Bandura’s social learning theory indicates that observation and modeling play a primary role in how and why people learn. It is about individuals learning not just through direct experience but also by observing others and the consequences of their actions.

So, what do learning observations mean, and how to take advantage of them? Let’s delve into this article. 

Overzicht

Inhoudsopgave:

• Wat zijn leerobservaties?
• Wat zijn voorbeelden van leerobservaties?
• Waarom is het leren van observaties belangrijk?
  • Efficiënt leren
  • Verbreed perspectief
  • Culturele overdracht
  • Ethische overwegingen
  • Persoonlijke transformatie
• Wat zijn de 4 processen van observationeel leren?
  • Aandacht
  • Retentie
  • Weergave
  • Motivatie
• Hoe leer je door observatie?

Wat zijn leerobservaties?

Observatie is een natuurlijk en aangeboren gedrag van mensen. Leerobservatie, of observationeel leren, verwijst naar het proces waardoor individuen nieuwe kennis, vaardigheden, gedrag en informatie verwerven door de acties, het gedrag en de resultaten van anderen te bekijken en te imiteren.

Leren door observatie wordt vaak ook wel ‘leren door observatie’ genoemd plaatsvervangend leren, waar individuen leren door getuige te zijn van de ervaringen en resultaten van anderen.

Het concept van leerobservatie vindt ook zijn oorsprong in Albert Bandura’s influential social learning theory.

De sociale leertheorie stelt volgens Bandura dat als reactie op observatie, imitatie en modellering leren kan plaatsvinden, zelfs zonder gedrag te veranderen (1965).

Bovendien is leren door observatie in de psychologie in veel onderzoek onderzocht, waarvan er één wordt beschreven Spiegelneuronen, gespecialiseerde cellen in de hersenen, die een centraal punt zijn geweest van onderzoek met betrekking tot leren door observatie.

Wat zijn voorbeelden van leerobservaties?

In een wereld vol prikkels fungeert onze geest als informatiespons en absorbeert hij inzichten uit alle hoeken van onze omgeving. Dagelijks komen we leerobservatievoorbeelden tegen.

Babies watch their caregivers’ movements and mimic their facial expressions. Children keenly watch as parents tie shoelaces or arrange blocks, replicating these actions in a quest for mastery. Adolescents closely observe peers to comprehend social dynamics and behaviors. Adults learn by watching experts, whether it’s a chef dexterously slicing ingredients or a musician skillfully playing an instrument.

In informele omgevingen observeren we vrienden, familieleden, collega's en zelfs mediapersoonlijkheden om informatie op te nemen en nieuwe vaardigheden aan te leren. Op dezelfde manier maken leraren in het formele onderwijs gebruik van de kracht van observatie om concepten, gedrag en probleemoplossende technieken te demonstreren.

Er is bijvoorbeeld een toenemende trend waarbij studenten studeren door online video's te bekijken van andere studenten die studeren. De zogenaamde study-with-me-video’s gingen tussen 2016 en 2017 viraal en hebben meer dan een kwart miljoen abonnees opgeleverd.

“We zijn allemaal toeschouwers – van televisie, van prikklokken, van het verkeer op de snelweg – maar weinigen zijn waarnemers. Iedereen kijkt, maar weinigen zien het.” 

– Peter M. Leschak

Media, including television, movies, and online platforms, heavily impact learning observation. People often learn from Role Models, for example, fictional characters, celebrities, and real-life influencers alike. These people play as sources of inspiration, caution, and reflection, influencing viewers’ opinions and decisions.

Bij Taylor Swift, een wereldwijd erkende singer-songwriter, actrice en zakenvrouw, reikt haar invloed bijvoorbeeld veel verder dan haar muziek. Haar acties, waarden en keuzes worden door miljoenen fans over de hele wereld waargenomen, waardoor ze een overtuigend rolmodel is voor leren en inspiratie.

Tip voor betrokken leren 

👏 Wat zijn de beste strategieën voor samenwerkend leren?

👏 Het praatgrage klaslokaal: 7 tips om de communicatie in uw online klas te verbeteren

💡8 Soorten leerstijlen

Waarom zijn leerobservaties belangrijk?

Observerend leren is een natuurlijke vaardigheid die begint in de vroege kinderjaren. Oefenobservatie bij het leren is van cruciaal belang vanwege de vele voordelen voor leerlingen vanaf jonge leeftijd. Bekijk hieronder de vijf belangrijkste voordelen van het leren van observaties:

Efficiënt leren

In de eerste plaats is observationeel leren een effectieve en efficiënte studiemethode. Het maakt gebruik van onze natuurlijke neiging om van anderen te leren, waardoor we complexe concepten snel kunnen begrijpen. Door voorbeelden uit de echte wereld te observeren, kunnen leerlingen theoretische kennis overbruggen met praktische toepassing. Deze methode vergroot niet alleen het begrip, maar bevordert ook de vaardigheden op het gebied van kritisch denken, waardoor leren een dynamisch en boeiend proces wordt dat veel verder gaat dan leerboeken en lezingen.

Verbreed perspectief

Indeed, we possess the remarkable ability to extract wisdom from others’ experiences, transcending the limitations of our own lived moments. When we observe someone successfully navigating a situation, solving a problem, or conveying an idea, we are granted a glimpse into their cognitive processes and strategies.

Culturele overdracht

Bovendien verbreden leerobservaties niet alleen onze intellectuele horizon, maar verbinden ze ook generaties en culturen. Ze stellen ons in staat de ontdekkingen, innovaties en verzamelde inzichten te erven van degenen die ons zijn voorgegaan. Net zoals oude beschavingen van de sterren leerden om te navigeren en de seizoenen te voorspellen, leren ook wij van de gedeelde verhalen van ons menselijke verhaal.

Ethische overwegingen

Observation has a strong connection with ethics. People are easily influenced by observing the behavior of others. For example, in the workplace, if leaders engage in unethical actions, their subordinates are more likely to follow suit, assuming it’s acceptable. This highlights the power of observation in shaping ethical standards and underscores the need for positive role models to foster a culture of integrity and responsible behavior.

Persoonlijke transformatie

What’s more? You’ll be surprised to find that learning observation facilitates personal transformation. It’s an inspiring approach that motivates individuals to overcome limitations and strive for self-improvement. This transformative power of observation reinforces the idea that learning isn’t just about acquiring knowledge but also about evolving into a better version of oneself.

Wat zijn de 4 processen van leerobservaties?

There are four stages of learning by observation, according to Bandura’s social learning theory, including attention, retention, reproduction, and motivation. Each stage has a distinguished role and is closely linked with each other to optimize the learning process. 

Aandacht

Observerend leren begint met aandacht voor details. Zonder aandacht betekent het proces van leren door observatie niets. Leerlingen moeten hun bewustzijn richten op de relevante informatie over het waargenomen gedrag, en ervoor zorgen dat ze de nuances, strategieën en resultaten vastleggen.

Retentie

Na aandacht houden leerlingen de waargenomen informatie in hun geheugen vast. Deze fase omvat het coderen van het waargenomen gedrag en de bijbehorende details in het geheugen, zodat het later kan worden opgeroepen. Retentie is afhankelijk van cognitieve processen die leerlingen in staat stellen informatie op te slaan en te ordenen voor toekomstig gebruik.

Weergave

In de derde fase proberen de leerlingen het waargenomen gedrag te repliceren. Bij reproductie gaat het om het vertalen van opgeslagen informatie uit het geheugen naar actie. Als iemand bijvoorbeeld online een kooktutorial bekijkt, omvat de reproductiefase het toepassen van de gedemonstreerde stappen en ingrediënten om het gerecht in zijn eigen keuken te creëren.

Motivatie

Vervolgens wordt de motivatie opgebouwd. In deze laatste fase van observationeel leren worden leerlingen beïnvloed door de uitkomsten en gevolgen die zij associëren met het waargenomen gedrag. Positieve resultaten, zoals beloningen of succes, vergroten de motivatie om het gedrag te herhalen.

Hoe leer je door observatie?

Leren door observatie kan in het begin een lastige opgave zijn. Je vraagt ​​je misschien af ​​waar je moet beginnen, waar je je op moet concentreren en of het raar is om zo lang naar ander gedrag te kijken. 

Als u op zoek bent naar een antwoord op deze vragen, kan de volgende gids u wellicht helpen:

• Selecteer Relevante rolmodellen: Identify individuals who excel in the area you’re interested in. Look for people with diverse approaches to gain a well-rounded perspective.
• Focus op specifiek gedrag: Beperk uw focus tot specifiek gedrag, acties of strategieën. Zo voorkom je dat je jezelf overspoelt met te veel informatie.
• Observeer context en reacties: Schenk aandacht aan de context waarin gedragingen plaatsvinden en de reacties die ze uitlokken. Dit geeft een beter inzicht in waarom specifieke acties worden ondernomen.
• Blijf ruimdenkend: Sta open voor het leren van onverwachte bronnen. Inzichten kunnen afkomstig zijn van mensen van alle achtergronden en ervaringen.
• Oefen regelmatig: Learning by observation is a continuous process. Make it a habit to regularly observe, reflect, and apply what you’ve learned.
• Feedback vragen: If possible, share your attempts with someone knowledgeable in the field or the skill you’re learning. Their feedback can provide valuable insights and suggestions for improvement.

⭐ Wil je meer inspiratie? Uitchecken AhaDia's Direct! AhaSlides brengt je naar een compleet nieuwe wereld van interactief leren en betrokkenheid. Dankzij de dynamische functies kun je interactieve presentaties, quizzen, polls en discussies maken die leren een leuke en collaboratieve ervaring maken.

Veelgestelde vragen:

ref: Heel goed | Waterbeer leren | Forbes | Bandura A. Sociale leertheorie. Leerzaal; 1977.