VARK læringsstiler | Finn din ideelle læringsmetode for 2024

I dag skal vi utforske fire VARK-læringsstiler : visuell, auditiv, kinestetisk og lesing/skriving. Ved å forstå hvordan disse stilene påvirker læringsopplevelser, kan vi utforme pedagogiske strategier som engasjerer og knytter bånd til hver enkelt elevs styrker og preferanser. Gjør deg klar til å avdekke hemmeligheten bak å frigjøre potensialet til hvert enkelt individ!

Hvem skapte VARK læringsstiler?	Neil Fleming
Når ble VARK-læringsstilen opprettet?	1987

Tips for bedre klasseengasjement

• Typer læringsstiler
• Honning og mumford læringsstiler
• Auditiv elev

Start på sekunder.

Få gratis maler for neste time. Registrer deg gratis og ta det du vil ha fra malbiblioteket!

🚀 Skaff deg gratis konto

Innholdsfortegnelse

• Hva er VARK læringsstiler?
• Hvorfor er det viktig å forstå VARK-læringsstilene dine? 
• Hvordan finne dine ideelle VARK-læringsstiler?
• Nøkkelfunksjoner
• Spørsmål og svar

Hva er VARK læringsstiler?

VARK-læringsstilene er en modell utviklet av Neil Fleming, som kategoriserer elever i fire hovedtyper:

1. Visuelle elever (V): Disse personene lærer best gjennom visuelle hjelpemidler og bilder. 
2. Auditive elever (A): Disse personene utmerker seg i å lære gjennom å lytte og snakke. 
3. Les/skriv elever (R): Mennesker som lærer best gjennom lese- og skriveaktiviteter.
4. Kinestetiske elever (K): Disse individene som lærer best gjennom fysiske aktiviteter og opplevelser. 

Hvorfor er det viktig å forstå VARK-læringsstilene dine? 

Det er viktig å forstå VARK-læringsstilen din av flere grunner:

• Det hjelper deg å velge strategier og ressurser som stemmer overens med dine styrker, noe som gjør læringsprosessen mer effektiv og morsom.
• Det hjelper deg å samarbeide med lærere for å skape et læringsmiljø som støtter dine behov og letter din akademiske fremgang.
• Det gir deg mulighet til å fortsette din personlige og profesjonelle utvikling, noe som gjør din pågående læringsreise mer effektiv.

Hvordan finne dine ideelle VARK-læringsstiler?

Vi vil fordype oss i de 4 typene VARK læringsstiler, utforske deres unike egenskaper og oppdage strategier for å legge til rette for effektiv læring for hver stil.

#1 – Visuelle elever –VARK læringsstiler

Hvordan identifisere visuelle elever?

Visuelle elever foretrekker å bearbeide informasjon gjennom visuelle hjelpemidler og bilder. De er avhengige av å se informasjon i grafer, diagrammer, tabeller eller andre visuelle representasjoner. Her er noen enkle måter å identifisere visuelle elever på:

• Sterk visuell preferanse: Du favoriserer sterkt visuelle materialer og verktøy. For å forstå og beholde kunnskap på riktig måte, er du avhengig av å visualisere informasjon gjennom bilder, grafer, diagrammer og videoer. For eksempel kan du like å se på infografikk i stedet for å lytte til en forelesning.
• Godt visuelt minne: Du har god hukommelse for visuelle detaljer. Du husker ting de har sett lettere enn informasjon de har hørt. Du kan for eksempel huske bestemte bilder eller illustrasjoner fra en leksjon.
• Kjærlighet til visuell kunst og bilder: Visuelle elever er ofte interessert i aktiviteter som involverer visuell persepsjon og kreativitet. Så du kan like å tegne, male eller fotografere. Det kan for eksempel være større sannsynlighet for at du velger kunstrelaterte prosjekter eller valgfag.
• Sterke observasjonsevner: Du kan lettere legge merke til mønstre, farger og former. For eksempel kan du raskt oppdage et spesifikt diagram eller bilde i et større dokument eller en presentasjon.

Læringsstrategier for visuelle elever

Hvis du er en

visuelle elever eller har barn som er visuelle elever, her er noen strategier du kan bruke for å forbedre læringsopplevelsen:

Bruk visuelle hjelpemidler og materialer: 

Inkorporer visuelle hjelpemidler, som diagrammer, diagrammer og bilder, i undervisningen. Disse visuelle representasjonene hjelper visuelle elever å forstå konsepter mer effektivt.

• Eksempel: Når du lærer om vannets kretsløp, bruk et fargerikt diagram for å illustrere de ulike stadiene og prosessene som er involvert.

Tankekart: 

Du kan lage tankekart for å organisere tanker og lage forbindelser mellom ideer. Denne visuelle representasjonen hjelper dem å se det store bildet og relasjonene mellom ulike konsepter.

Inkluder fargekoding: 

Bruk fargekoding for å fremheve viktig informasjon, kategorisere innhold eller skille nøkkelbegreper. Fargekoding hjelper visuelle elever å behandle og huske informasjon mer effektivt.

Engasjere seg i visuell historiefortelling: 

Du kan bruke bilder, rekvisitter eller videoer for å lage en visuell fortelling som kobles til innholdet i leksjonene. 

• Eksempel: Når du lærer historiske hendelser, bruk fotografier eller primære kildedokumenter for å fortelle historien visuelt og fremkalle en følelsesmessig forbindelse.

Visuell refleksjon og uttrykk:

Visuelle elever kan ha nytte av å uttrykke sin forståelse gjennom visuelle midler. Så du kan lage visuelle presentasjoner, tegninger eller diagrammer for å vise frem forståelsen din.

• Eksempel: Etter å ha lest en bok, kan du lage en visuell representasjon av favorittscenen din eller tegne en tegneserie som oppsummerer hovedbegivenhetene.

#2 – Auditive elever -VARK læringsstiler

Hvordan identifisere auditive elever?

Auditive elever lærer best gjennom lyd og auditiv input. De utmerker seg i lytting og verbal kommunikasjon. Her er noen kjennetegn:

• Nyt muntlig instruksjon: Du har en tendens til å favorisere muntlige instruksjoner fremfor skriftlige eller visuelle materialer. Du kan be om forklaringer eller oppsøke muligheter for diskusjoner. Hvis du får instruksjoner, ber du ofte om avklaring eller foretrekker å høre instruksjonene forklart høyt i stedet for å lese dem stille.
• Sterke lytteferdigheter: Du viser aktive lytteferdigheter under klassen eller diskusjoner. Du opprettholder øyekontakt, nikker og reagerer når informasjon presenteres muntlig.
• Nyt å delta i samtaler og diskusjoner: Du bidrar med tanker, stiller spørsmål og går i dialog for å utdype forståelsen. Du kan oppleve at auditiv elev ivrig rekker opp hånden under klassediskusjoner og deler entusiastisk ideene sine med jevnaldrende.
• Elsker muntlige aktiviteter: Du får ofte glede av aktiviteter som involverer lytting, for eksempel lydbøker, podcaster eller muntlig historiefortelling. Du søker aktivt etter muligheter til å engasjere deg i muntlig innhold.

Læringsstrategier for auditive elever

Hvis du er en auditiv elev, kan du bruke følgende strategier for å berike læringsopplevelsen din:

Delta i gruppediskusjoner: 

Delta i diskusjoner, gruppeaktiviteter eller studiegrupper der du kan forklare og diskutere konsepter med andre. Denne verbale interaksjonen bidrar til å styrke din forståelse av materialet.

Bruk lydressurser: 

Inkluder lydmateriell som lydbøker, podcaster eller innspilte forelesninger i læringsprosessen din. Disse ressursene lar deg forsterke læringen din gjennom auditiv repetisjon.

Lese høyt: 

Du kan lese høyt for å styrke forståelsen av skrevne tekster. Denne teknikken kombineres med visuelle input fra lesing, forbedre forståelsen og oppbevaringen.

Bruk mnemoniske enheter: 

Du kan huske informasjon ved å bruke mnemoniske enheter som involverer verbale elementer. 

• For eksempel kan det å lage rim, akronymer eller jingler hjelpe til med å beholde og huske nøkkelbegreper.

#3 – Lese-/skriveelever -VARK læringsstiler

Hvordan identifisere lese/skrive-elever?

Lese/skrive Elever lærer best ved å engasjere seg i skriftlig materiale, ta detaljerte notater og lage lister eller skriftlige sammendrag. De kan ha nytte av lærebøker, utdelingsark og skriftlige oppgaver for å styrke deres forståelse. 

For å identifisere lese/skrive-elever, se etter følgende egenskaper og preferanser:

• Preferanse for lesing: Du liker å lese bøker, artikler og skriftlig materiale for å få kunnskap og forståelse. Du kan ofte bli funnet oppslukt av en bok på fritiden eller vise spenning når du får skriftlig informasjon.
• Sterke notatferdigheter: Du utmerker deg med å ta detaljerte notater under forelesninger eller når du studerer. I løpet av en klasseforelesning skriver du flittig ned nøkkelpunkter ved å bruke punktpunkter, overskrifter og underoverskrifter for å kategorisere notatene dine.
• Setter pris på skriftlige oppgaver: Du trives i oppgaver som involverer skriving, som essays, rapporter og skriftlige prosjekter. Du kan effektivt undersøke, analysere informasjon og presentere den i et skriftlig format.
• Husk gjennom å skrive: Du finner ut at det å skrive informasjon hjelper deg å huske og beholde den mer effektivt. Du omskriver eller oppsummerer viktige detaljer som studieteknikk.

Læringsstrategier for lese/skrive-elever 

Her er noen spesifikke læringsstrategier skreddersydd for lese/skrive-elever:

Fremhev og understrek: 

Du kan markere eller understreke nøkkelinformasjon mens du leser. Denne aktiviteten hjelper deg med å fokusere på viktige detaljer og legger til rette for bedre oppbevaring. 

• Du kan for eksempel bruke fargede merkepenner eller understreke nøkkelsetninger i lærebøkene eller studiemateriellet deres.

Lag studieveiledninger eller flashcards: 

Ved å organisere viktige konsepter og informasjon i et skriftlig format, kan du engasjere deg aktivt i innholdet og forsterke din forståelse. Din

studieveiledninger eller flashcard kan inneholde definisjoner, nøkkelbegreper og eksempler for å gjøre studiehjelpemidlene dine mer omfattende.

Bruk skrivemeldinger:

Du kan bruke skriveoppfordringer relatert til emnet. Disse spørsmålene kan være tankevekkende spørsmål, scenariobaserte spørsmål eller åpne utsagn som støtter kritisk tenkning og skriftlig utforskning av emnet.

Skriv øvelsesoppgaver eller journaloppføringer:

Øv dine skriveferdigheter ved å skrive essays eller journaloppføringer om relevante emner. Denne aktiviteten lar deg uttrykke tankene dine, reflektere over læringen din og styrke din evne til å artikulere ideer effektivt i skriftlig form.

#4 – Kinestetiske elever –VARK læringsstiler

Hvordan identifisere kinestetiske elever?

Kinestetiske elever foretrekker en praktisk tilnærming til læring. De lærer best gjennom fysiske aktiviteter, bevegelse og direkte erfaringer.

For å gjenkjenne kinestetiske elever, se etter følgende egenskaper og atferd:

• Nyt praktiske aktiviteter: Du elsker aktiviteter som involverer fysisk bevegelse, manipulering av gjenstander og praktisk anvendelse av konsepter, for eksempel vitenskapelige eksperimenter, bygge modeller eller delta i sport og fysiske aktiviteter.
• Behov for bevegelse: Du synes det er vanskelig å sitte stille i lange perioder. Du kan fikle, banke på føttene eller bruke bevegelser mens du lærer eller lytter til instruksjoner. Du skifter ofte posisjoner, går rundt i rommet eller bruker håndbevegelser for å uttrykke deg selv.
• Forbedre læring gjennom fysisk involvering: Du beholder ofte informasjon bedre når du fysisk kan samhandle med den ved å handle den ut, for eksempel å simulere historiske hendelser eller bruke fysiske objekter til å representere matematiske operasjoner.
• Bruk bevegelser og kroppsspråk: Du bruker ofte bevegelser, kroppsbevegelser og ansiktsuttrykk for å kommunisere og uttrykke tankene dine. 

Læringsstrategier for kinestetiske elever 

Praktiske aktiviteter: 

Delta i aktiviteter som involverer fysisk bevegelse, for eksempel eksperimenter, simuleringer eller praktiske oppgaver. Dette lar deg lære ved å gjøre og direkte oppleve konseptene som undervises.

• Eksempel: I en naturfagtime, i stedet for bare å lese om kjemiske reaksjoner, utfør praktiske eksperimenter for å se og føle endringene som skjer.

Delta i sport eller fysiske aktiviteter:

Delta i sport eller fysiske aktiviteter som krever koordinasjon og kroppsbevegelse. Disse aktivitetene stimulerer din kinestetiske læringsstil samtidig som de gir en pause fra tradisjonelle studiemetoder.

• Eksempel: Bli med på en dansetime, delta i lagidretter eller delta i aktiviteter som yoga eller kampsport for å forbedre læringsopplevelsen din.

Studer med kinestetiske teknikker:

Inkorporer fysisk bevegelse i studiehverdagen din. Dette kan inkludere tempo mens du resiterer informasjon, bruk av gester for å forsterke konsepter, eller bruk av flashcards og fysisk ordne dem for å danne forbindelser.

• Eksempel: Når du memorerer vokabularord, gå rundt i rommet mens du sier ordene høyt eller bruk håndbevegelser for å knytte betydninger til hvert ord.

Inkluder fysiske pauser: 

Kinestetiske elever drar nytte av korte pauser. Så du bør strekke deg, gå rundt eller delta i lett fysisk aktivitet, som kan forbedre fokus og retensjon.

Nøkkelfunksjoner

Forståelse av

VARKs læringsstiler er (visuell, auditiv, kinestetisk og lese/skrive) er avgjørende for både lærere og elever. Å gjenkjenne og imøtekomme individuelle læringspreferanser kan forbedre læringsopplevelsen og resultatene betydelig.

Og ikke glem at AhaSlides er en allsidig interaktiv presentasjonsplattform som gir mulighet for dynamisk engasjement og tilpasningsmaler . Med funksjoner som interaktive avstemninger , spørrekonkurranser og samarbeidsaktiviteter hjelper AhaSlides lærere med å tilpasse undervisningsmetodene sine til ulike læringsstiler og fange oppmerksomheten og deltakelsen til alle elever.

Spørsmål og svar

Ref: Rasmussen | Veldig bra