We hear it all the time: a great teacher is a great motivator. It’s a simple idea, but it rests on a concept educators have been battling for decades: jak motywować moich uczniów?
Well, demotivation breeds demotivation. If you can’t motivate your students, jak możesz zmotywować się do ich nauczania?
It’s a vicious cycle, but the 12 tips to get zaangażowanie uczniów w klasie w serii interaktywne zajęcia w klasie below can help you to stop the rot.
How to Increase Student Classroom Engagement – The Guide
- Dlaczego zaangażowanie uczniów w klasie ma znaczenie?
- #1 – Use Student Opinion
- #2 – Get ’em Talking
- #3 – Breed Competition with a Quiz
- #4 – Set up Q&A Checkpoints
- #5 – Let them Teach it
- #6 – Mix up your Style
- #7 – Make it Relevant
- #8 – Give them a Choice
- #9 – Embrace the Technology
- #10 – Flip the Script
- #11 – Take a Gallery Walk
- #12 – Never Forsake Group Work
Więcej wskazówek dotyczących zarządzania klasą dzięki AhaSlides
- Strategie zarządzania klasą
- Sposoby poprawy zaangażowania uczniów w klasach internetowych
- Innowacyjne metody nauczania
- 14 najlepszych narzędzi do burzy mózgów w szkole i pracy w 2024 r
- Tablica pomysłów | Bezpłatne internetowe narzędzie do burzy mózgów
- Generator losowych drużyn | Ujawnia się losowy twórca grup 2024
Zacznij w kilka sekund.
Uzyskaj bezpłatne szablony edukacyjne do swoich najlepszych interaktywnych zajęć w klasie. Zarejestruj się za darmo i weź to, co chcesz z biblioteki szablonów!
🚀 Zdobądź darmowe szablony☁️
Dlaczego zaangażowanie uczniów w klasie ma znaczenie?
It can be easy to write off disengaged students as unsavable or even to write off ‘student engagement’ as a concept for teachers with more time on their hands. But by diving into this topic, you’ve shown motivation to motivate. And that’s motivational!
You’ve taken the right step towards improving your students’ learning. If you’re a student seeking assistance with your assignments, consider seeking help from the best Esej usługa pisania. Usługi te mogą zapewnić cenne wsparcie w doskonaleniu umiejętności pisania i zapewnić sukces Twoich wysiłków akademickich.
- 53% amerykańskich studentów tak nie angaged or aktywnie odłączony na lekcjach. (Gallup)
- Do końca roku akademickiego 2020 1.3 miliona studentów przestało się angażować ze względu na przejście na uczenie się na odległość, (Przypominać)
- Zaangażowani uczniowie są 2.5 raza bardziej skłonni do stwierdzenia, że tak się dzieje doskonałe oceny w szkole, (Gallup)
Disengagement is an epidemic, but there are always techniques to stop it. The tips below will help you rekindle your student’s innate curiosity to learn, whether offline or online, using zaangażowanie uczniów w naukę online Techniki.
4 łatwe wygrane
Cztery poniższe techniki to najszybszy i Najprostszym ways to capture student interest. They require very little work to set up and they’re easily understandable for all levels of your students.
#1 – Use Student Opinions
Polls are decisive because polls connect your subject matter with the centre of any young person’s universe – themselves.
Oczywiście żartuję. Mimo to pozwalając im podzielić się swoją opinią do czegoś i widząc, jak ich opinia pasuje do otaczającego systemu, potrafi zdziałać cuda dla uwagi uczniów.
Danie im głosu uczestniczącego w lekcji ma wiele zalet, ale nic więcej niż poinformowanie uczniów o tym ich opinia, nie Twój temat, jest tutaj prawdziwą gwiazdą serialu.
Spójrz na to pytanie poniżej, które można zadać podczas lekcji ESL.
Ta ankieta świetnie sprawdza się w przypadku zaangażowania, ponieważ:
- Pytanie dotyczy im.
- Studenci mogą od razu zobaczyć, jak mają swoją opinię kumuluje się z innymi wokół nich.
- You, as a teacher, can learn about aspects of your students that you didn’t know before.
From a solid and diverse poll, strategy number 2 becomes the natural next step…
#2 – Get ’em Talking
There’s one learner engagement strategy that’s more comprehensive than a poll. Pełna dyskusja.
Możliwość wyrażania przez uczniów własnych, zniuansowanych opinii w elokwentny i wyważony sposób jest jednym z największych marzeń nauczycieli. Niestety, ten sen zajmuje najlepsze linie w klasie pomiędzy nikt się nie odzywa i absolutny chaos.
oraz to dlatego istnieje technologia.
Wiele narzędzi ed-tech zachęca pisemne odpowiedzi na pytania otwarte, co pomaga każdemu, aby jego głos został usłyszany i zachował wszystko całkowicie uporządkowany.
Po przesłaniu odpowiedź staje się traktowana na równych zasadach ze wszystkimi innymi. Każdą równie wartościową odpowiedź odczytujesz i wywołujesz dyskusję na tablicy, a wszystko to w uporządkowany sposób.
A nieśmiałe dzieciaki? Mogą wpisać swoją odpowiedź anonimowo, meaning there’s no fear of judgement for what they wrote. For the strong contingent of every class that has self-conscious students, the simplicity of anonymous answering can be an incredible boost to engagement.
Chcesz przeczytać więcej? 💡 We’ve got a full guide on jak przeprowadzić debatę studencką w 6 krokach!
#3 – Breed Competition with a Quiz
Przeważająca siła konkurencji to dla nauczycieli absolutny złoty pył. Niestety, poza przypadkowym i ostatecznie bezsensownym systemem nagród w postaci gwiazdek, rywalizacja jako strategia angażowania uczniów w klasie jest nadal szalenie niewykorzystana.
Competitions have much to offer in education, no matter what your view is…. and should enjoy broader acceptance.
Dr Tom Verhoeff, Politechnika w Eindhoven.
What’s one of the most engaging types of competition we often partake in during adult life? Well, it’s a live quiz if you’re anything like me. By quizzes, I don’t mean exams or tests; I mean a good quiz with a leaderboard, fun, drama and one hugely engaged set of participants.
Zarówno solo, jak i w zespołach, pośpiech uczniów rywalizujących z rówieśnikami może wywołać wir zaangażowania. Jeśli stawka jest wysoka (tj. nagroda jest dobra), quizy mogą być jedną z najskuteczniejszych technik angażowania uczniów w klasie z tej listy.
Oto kilka wskazówek dotyczących tworzenia świetnego quizu edukacyjnego:
- Ogranicz to do około 10 pytań – Let your students get into it, but don’t let them tire of it.
- Wymieszaj trudność – Keep everyone on their toes.
- Korzystaj z technologii – In my personal experience, pen-and-paper quizzes are hard to manage in a big class. Try running your quiz on profesjonalne oprogramowanie Edtech.
Protip 👊 Mieszaj rzeczy z kołowrotek. Możesz wypróbować różne formaty, np Wyścig za milion dolarówlub użyj go jako bonusu do swojego quizu!
#4 – Set up Q&A Checkpoints
One of the biggest contributors to disengagement isn’t to do with behaviour, it’s to do with zrozumienie. No matter the quality of the subject material, if your students don’t understand it, you’re going to be looking out over a room of zoned-out faces.
Jasne, możesz ich zapytać, czy rozumieją Twoje wyjaśnienie nowej koncepcji, ale ilu typowo samoświadomych uczniów przyzna się przy wszystkich, że nie podąża za nimi?
Odpowiedź brzmi: w dobie Edtech Punkty kontrolne pytań i odpowiedzi. Here’s why they work:
- They’re anonymous – Students can remain nameless and ask anything without fear.
- They’re detailed – Students have time to thoughtfully lay out what they don’t understand.
- They’re organised – All answers are written, can be sorted into different categories and remain permanent.
Zapalać prawdziwa nauka.
Wypróbuj wszystkie powyższe strategie za darmo. Bądź interaktywny w swojej klasie online lub offline!
4 długie gry
These four techniques are a bit of a long game. They’re small changes to your teaching approach, requiring czas na zrozumienie i skonfigurowanie.
Still, once you’ve got them in the locker, these can be some of the most engaging techniques to use in the classroom.
#5 – Let them Teach it
Jedną z tragedii braku zaangażowania w klasie jest to 85% zadań szkolnych są zbyt sztywne, aby pozwolić na wyższe umiejętności myślenia. To, mimo że myślenie wyższe niż restrykcyjny program nauczania, często sprawia, że lekcje są wciągające.
Jest to trudne do pokonania dla samego nauczyciela, ale dając uczniom odpowiedzialność za nauczanie części przedmiotu to fantastyczny środek.
Wróć do własnego szkolenia nauczycieli. Czy byłeś bardziej zaangażowany podczas ćwiczeń z podręczników dotyczących zarządzania behawioralnego, czy w obliczu morza młodych twarzy podczas obserwowanej praktyki? W którym momencie myślałeś i działałeś na wyższym poziomie?
Oto kilka wskazówek, jak zmienić uczniów w nauczycieli:
- Rób to stopniowo. There’s a reason this is a ‘long play’ strategy for student classroom engagement. Students need time and practice to teach anything, even small groups. Space out the practice time throughout the year.
- Trzymaj się czasu. Daj im krótki czas na nauczanie, żeby ich nie przytłoczyć. Podczas nauczania miej oko na zegar, aby zrozumieli, że czas jest kluczowym czynnikiem w nauczaniu.
- Podnieś swoje oczekiwania. Studenci często są do tego zdolni droga więcej, niż im przyznajemy. Daj im wyzwanie i patrz, jak je wykonują.
#6 - Wymieszaj swój styl
Podstawą szkolenia nauczycieli jest wiele podejść do stylów uczenia się. Znamy je, jasne, ale tak bardzo, jak nam się wydaje, że się do nich odwołujemy wizualny, słuchowy i kinestetyczny learners, the chances are that we’re failing at least one of those core student groups.
If you’re a kinaesthetic learner, you need more than a token practical activity thrown your way every week. Auditory learners need more than 2 discussions each semester. They need konsekwentna stymulacja pozostać zaangażowanym w lekcje.
For every lesson, make sure there’s co najmniej jedno ćwiczenie dla każdego stylu uczenia się. These could be…
- Illustrating concepts, taking notes, watching videos, playing quizzes – (Wizualny)
- Listening to podcasts, having discussions, reading aloud, creating music – (Słuchowy)
- Doing experiments, creating something physical, roleplay, moving around the classroom – (Kinestetyczny)
Remember, this may be a lot of work, but it’s worth it. As your lessons become less predictable, your students stay tuned in for longer.
Protip 👊 Define each student’s learning style with tych 25 pytań.
#7 – Make it Relevant
Kiedy uczyłem języka angielskiego w Wietnamie, zauważyłem, że wszystkie podręczniki odwoływały się wyłącznie do kultury brytyjskiej lub amerykańskiej. Według Krajowa Rada Nauczycieli Języka Angielskiego (NCTE), byli znacznie bardziej skłonni do wyciszenia, ponieważ moi wietnamscy uczniowie nie znaleźli na lekcjach nic istotnego dla ich kultury.
The problem goes beyond culture. If there’s nothing in your lessons for students to relate to, why should they bother learning the topic?
Zwłaszcza w przypadku nastoletnich uczniów powiązanie tematu z czymś, co odpowiada ich zainteresowaniom, jest mniej lub bardziej istotne.
Odkrywanie tych zainteresowań można przeprowadzić za pomocą pliku prosta ankieta. W latach 90. stan Connecticut prowadził jeden o nazwie Interest-a-Lyzer w szkołach publicznych, co jest zbyt długie i zbyt długie 90s do nowoczesnych zastosowań, ale pytania, które zadaje, można wykorzystać w ankiecie. (Ma to również tę zaletę, że jest dobrym ćwiczeniem w pisaniu!)
Once you’ve got answers back from your students, you can shape explanations and exercises around their interests.
#8 – Give them a Choice
W przypadku starszych uczniów wszystkie zajęcia muszą mieć dwie rzeczy: znaczenie (które właśnie omówiliśmy) i możliwość wyboru.
W wieku, w którym Twoi uczniowie odnajdują swoją drogę w świecie, ton wybór jest wszystkim. Edukacja bardzo rzadko jest kwestią wyboru uczniów, ale umożliwienie im wyboru w klasie może zapewnić niesamowity wzrost motywacji uczniów.
Oto kilka sposobów na wprowadzenie wyboru w klasie:
- Aktywności – Provide a bunch of activities as an exercise, then let students choose.
- Structure – Lay out the lesson’s structure and let them choose how they want to proceed.
- Dekoracje – Let them have a say in the layout of the classroom.
It’s best to introduce choice slowly into your lessons. Most students are so devoid of choice at school, and possibly in their lives, that they’re often unsure how it works in the classroom.
Chcesz przeczytać więcej? 💡 Sprawdź to wspaniałe konto o tym, jak nauczyciel zwiększył koncentrację uczniów, oferując wybór.
4 do nauki online
Nauka online staje się coraz bardziej powszechna, ale utrzymywanie motywacji uczniów na odległość wydaje się być coraz trudniejsze.
Oto 4 wskazówki, jak wypróbować coś innego w swoim zdalna klasaLub można zdobądź więcej tutaj!
#9 – Embrace the Technology
When pretty much all lessons went online in 2020, there was an understandable tendency for teachers to stick with the offline methodology they knew. That has flown in the early stages; it won’t fly now.
Bogactwo narzędzi edukacyjnych, kreatywnych i współpracujących zrewolucjonizowało wirtualną klasę. Istnieją sposoby na robienie rzeczy, o których ani nauczycielom, ani uczniom nie śniło się u zarania koronawirusa.
Tu jest kilka za darmo narzędzia, których nauczyciele i uczniowie mogą używać na lekcjach online:
- Poznaj treść X 📊
Interaktywny kreator prezentacji, który umożliwia uczniom prowadzenie tematu i tworzenie ankiety na żywo, quizy online and brainstorms about it. It’s one of the innowacyjne metody nauczania that buzzes around teachers’ social circles. - kolorowanie 📷
Prosty, ale potężny program do edycji zdjęć i projektowania graficznego. Colorcinch posiada obszerną kolekcję grafiki wektorowej, zdjęć stockowych i efektów specjalnych. - Canva 🖌️.
Łatwy sposób na tworzenie obrazów, plakatów, broszur, ulotek itp. Canva ma obszerną bibliotekę szablonów i gotowych elementów, na których można budować. - Miro 🗒️.
Ogólnodostępna tablica, na której uczniowie mogą przeprowadzać burzę mózgów, ilustruje procesy myślenia i projektowania rozwiązań jednocześnie. - Odwróć siatkę 📹
Platforma wideo, na której nauczyciele mogą zadawać pytania i otrzymywać odpowiedzi wideo od uczniów.
Students of a certain age have a natural curiosity for technology, so embracing it can be a perfect strategy to increase learner engagement. However, be wary of overdoing it – too many new tools in one go can be distracting for students.
#10 – Flip the Script
‘Flipped learning’ refers to students learning concepts at home, then using class time to actively discuss and solve problems related to the learned concept. Think of it as the usual schoolwork and homework relationship just… flipped.
W świecie nauki zdalnej, gdzie praca w szkole i praca domowa są wykonywane przy tym samym biurku, odwrócona nauka polega bardziej na zamianie ról pracy synchronicznej (z nauczycielem na żywo) i pracy asynchronicznej (bez nauczyciela na żywo).
There’s a lot of evidence that points towards a flipped learning revolution in remote schooling. One of the most encouraging stats comes from ankieta z Flipped Learning Network – 80% of teachers trying the method reported lepsza motywacja uczniów.
Dlaczego? Sprawdź niektóre korzyści płynące z odwróconego uczenia się dla zwiększenia udziału uczniów:
- W zajęciach uczniowie mogą brać udział we własnym tempie. Uczniowie o niższych i wyższych zdolnościach mogą skoncentrować się na zadaniach na odpowiednim dla nich poziomie.
- Więcej autonomia and freedom of ownership of their studies put students in control – a hugely motivating factor.
- Uczenie się odwrócone daje studentom coś do zrobienia zamiast traktować ich jako biernych pochłaniaczy informacji. To odróżnia twoje lekcje od innych standardowych lekcji w ciągu dnia szkolnego i zachęca uczniów do zaangażowania.
Chcesz spróbować? Wypróbuj to podczas następnych zajęć online:
- Przed lekcją: Utwórz wspólny folder z materiałami tematycznymi dla uczniów (filmy, podcasty, nagrane wykłady, zasoby do czytania itp.) I powiedz im, aby przejrzeli każdy materiał.
- Na początku lekcji: Daj uczniom szybki quiz, aby ocenić zrozumienie tematu, a następnie pogrupuj każdego ucznia według poziomu zrozumienia.
- Podczas lekcji: Przedstaw każdej grupie stymulujące zajęcia (dyskusje, współpraca, rozwiązywanie problemów), aby skonsolidować zrozumienie.
Chcesz przeczytać więcej? 💡 Sprawdź to świetne wprowadzenie do odwróconego uczenia się przez Lesley University
#11 – Take a Gallery Walk
How much more motivated would you be if you knew that your work was going to be shown to your peers? Probably quite a bit. That’s the idea behind a gallery walk.
A gallery walk is a slideshow in which students’ works are displayed for each other to see. While viewing a piece of work, students make observations and note down their feelings on the piece.
Here’s why it’s such a great student-classroom engagement activity:
- Zwiększa się motywacja uczniów poprzez wrodzone poczucie konkurencji.
- Zwiększa się koncentracja na uczniu ponieważ oglądają prace swoich rówieśników, a nie kogoś niezwiązanego z nimi.
- Zwiększa się wolność studentów ekspresji, która zawsze pozytywnie wpływa na motywację.
Z Twojej strony spacer po galerii jest bardzo prosty do skonfigurowania. Po prostu utwórz prezentację z miejscem na zapisywanie komentarzy, taką jak ta poniżej.
#12 – Never Forsake Group Work
Spośród wszystkich formatów uczenia się, które wypadły z użycia podczas wielkiej migracji do nauczania na odległość, największą ofiarą była praca w grupach.
W czasie, gdy studenci tego potrzebowali interakcje społeczne i współpraca the most, many teachers decided that translating group work to the online world was an impossible task. Students spent most of their ‘learning’ time feeling completely isolated from their classmates.
To ma poważny wpływ na motywację uczniów. Oto kilka wskazówek dotyczących pracy grupowej, jak z tym walczyć:
- Daj im dostęp do oprogramowania do udostępniania plików, takiego jak Dysk Google.
- Daj im dostęp do oprogramowania tablicy kanban (przydzielania zadań), takiego jak Trello.
- Use ‘breakout rooms’ on Zoom and other video calling software to simulate real-world group work.
- Podziel duże projekty na wiele małych zadań do wykonania w grupach.
Często zadawane pytania
Jak zmierzyć zaangażowanie uczniów w klasie?
Istnieją różne sposoby ilościowego i jakościowego pomiaru zaangażowania uczniów w klasie, np.:
– Observational scales – Teachers objectively record on-task behaviours like active participation, eye contact, questions asked at set intervals.
– Time on task – Track the percentage of total time students are actively engaged with instructional activities versus off-task.
– Student self-reports – Surveys measure perceived cognitive, behavioural and emotional engagement through questions on attention, value, enjoyment of lessons.
– Homework/assignments – Assessing quality and completion of independent work provides insights into individual engagement.
– Participation logs – Record frequency counts of things like hands raised, and contributions to discussions.
– Test scores/grades – Academic performance is linked to engagement, though not solely determined by it.
– Teacher rating scales – Questionnaires have teachers qualitatively rate class/student engagement levels.
– Informal checks – Things like responses to scaffolding questions, and on-task conversation topics.
Jakie są korzyści z zaangażowania w klasie?
Uczniowie, którzy są bardziej zaangażowani, osiągają lepsze wyniki w testach, jakość projektów i utrwalają wiedzę. Angażujące lekcje sprawiają, że nauka staje się przyjemniejsza i dają uczniom poczucie odpowiedzialności, co napędza wewnętrzną motywację.
