Słyszymy to cały czas: świetny nauczyciel to świetny motywator. To prosta idea, ale opiera się na koncepcji, z którą edukatorzy walczą od dziesięcioleci: jak motywować moich uczniów?
Cóż, brak motywacji rodzi brak motywacji. Jeśli nie potrafisz zmotywować swoich uczniów, jak możesz zmotywować się do ich nauczania?
To błędne koło, ale 12 wskazówek, jak sobie z tym poradzić zaangażowanie uczniów w klasie w serii interaktywne zajęcia w klasie poniżej mogą pomóc Ci powstrzymać gnicie.
Jak zwiększyć zaangażowanie uczniów w klasie – przewodnik
- Dlaczego zaangażowanie uczniów w klasie ma znaczenie?
- #1 – Wykorzystaj opinię studentów
- #2 – Spraw, żeby zaczęli rozmawiać
- #3 – Konkurs rasowy z quizem
- #4 – Ustaw punkty kontrolne pytań i odpowiedzi
- #5 – Pozwól im tego nauczyć
- #6 – Zmieniaj swój styl
- #7 – Uczyń to istotnym
- #8 – Daj im wybór
- #9 – Przyjmij technologię
- #10 – Zmień scenariusz
- #11 – Wybierz się na spacer do galerii
- #12 – Nigdy nie porzucaj pracy grupowej
Więcej wskazówek dotyczących zarządzania klasą dzięki AhaSlides
- Strategie zarządzania klasą
- Sposoby poprawy zaangażowania uczniów w klasach internetowych
- Innowacyjne metody nauczania
- 14 najlepszych narzędzi do burzy mózgów w szkole i pracy w 2024 r
- Tablica pomysłów | Bezpłatne internetowe narzędzie do burzy mózgów
- Generator losowych drużyn | Ujawnia się losowy twórca grup 2024
Zacznij w kilka sekund.
Uzyskaj bezpłatne szablony edukacyjne do swoich najlepszych interaktywnych zajęć w klasie. Zarejestruj się za darmo i weź to, co chcesz z biblioteki szablonów!
🚀 Zdobądź darmowe szablony☁️
Dlaczego zaangażowanie uczniów w klasie ma znaczenie?
Łatwo jest skreślić niezaangażowanych uczniów jako nie do uratowania lub nawet skreślić „zaangażowanie uczniów” jako koncepcję dla nauczycieli, którzy mają więcej wolnego czasu. Ale zagłębiając się w ten temat, pokazałeś motywację do motywowania. I to jest motywujące!
You��ve taken the right step towards improving your students’ learning. If you’re a student seeking assistance with your assignments, consider seeking help from the best Esej usługa pisania. Usługi te mogą zapewnić cenne wsparcie w doskonaleniu umiejętności pisania i zapewnić sukces Twoich wysiłków akademickich.
- 53% amerykańskich studentów tak nie angaged or aktywnie odłączony na lekcjach. (Gallup)
- Do końca roku akademickiego 2020 1.3 miliona studentów przestało się angażować ze względu na przejście na uczenie się na odległość, (Przypominać)
- Zaangażowani uczniowie są 2.5 raza bardziej skłonni do stwierdzenia, że tak się dzieje doskonałe oceny w szkole, (Gallup)
Wycofanie się jest epidemią, ale zawsze istnieją techniki, aby ją powstrzymać. Poniższe wskazówki pomogą Ci na nowo rozbudzić wrodzoną ciekawość Twojego ucznia, aby uczył się, czy to offline, czy online, korzystając z zaangażowanie uczniów w naukę online Techniki.
4 łatwe wygrane
Cztery poniższe techniki to najszybszy oraz Najprostszym sposoby na przyciągnięcie zainteresowania uczniów. Wymagają bardzo mało pracy przy konfiguracji i są łatwe do zrozumienia dla uczniów na każdym poziomie.
#1 – Wykorzystaj opinie studentów
Sondaże są decydujące, ponieważ łączą poruszany temat z centrum wszechświata każdego młodego człowieka – z nim samym.
Oczywiście żartuję. Mimo to pozwalając im podzielić się swoją opinią do czegoś i widząc, jak ich opinia pasuje do otaczającego systemu, potrafi zdziałać cuda dla uwagi uczniów.
Danie im głosu uczestniczącego w lekcji ma wiele zalet, ale nic więcej niż poinformowanie uczniów o tym ich opinia, nie Twój temat, jest tutaj prawdziwą gwiazdą serialu.
Spójrz na to pytanie poniżej, które można zadać podczas lekcji ESL.
Ta ankieta świetnie sprawdza się w przypadku zaangażowania, ponieważ:
- Pytanie dotyczy im.
- Studenci mogą od razu zobaczyć, jak mają swoją opinię kumuluje się z innymi wokół nich.
- Jako nauczyciel możesz dowiedzieć się o swoich uczniach czegoś, o czym wcześniej nie miałeś pojęcia.
Na podstawie rzetelnej i zróżnicowanej ankiety, strategia numer 2 staje się kolejnym naturalnym krokiem…
#2 – Spraw, żeby zaczęli rozmawiać
Istnieje strategia angażowania uczniów, która jest bardziej kompleksowa niż ankieta. Pełna dyskusja.
Możliwość wyrażania przez uczniów własnych, zniuansowanych opinii w elokwentny i wyważony sposób jest jednym z największych marzeń nauczycieli. Niestety, ten sen zajmuje najlepsze linie w klasie pomiędzy nikt się nie odzywa oraz absolutny chaos.
oraz to dlatego istnieje technologia.
Wiele narzędzi ed-tech zachęca pisemne odpowiedzi na pytania otwarte, co pomaga każdemu, aby jego głos został usłyszany i zachował wszystko całkowicie uporządkowany.
Po przesłaniu odpowiedź staje się traktowana na równych zasadach ze wszystkimi innymi. Każdą równie wartościową odpowiedź odczytujesz i wywołujesz dyskusję na tablicy, a wszystko to w uporządkowany sposób.
A nieśmiałe dzieciaki? Mogą wpisać swoją odpowiedź anonimowo, co oznacza, że nie ma strachu przed osądem za to, co napisali. Dla silnej grupy uczniów z każdej klasy, w której są świadomi siebie uczniowie, prostota anonimowych odpowiedzi może być niesamowitym impulsem do zaangażowania.
Chcesz przeczytać więcej? 💡 Mamy pełny przewodnik na temat jak przeprowadzić debatę studencką w 6 krokach!
#3 – Konkurs rasowy z quizem
Przeważająca siła konkurencji to dla nauczycieli absolutny złoty pył. Niestety, poza przypadkowym i ostatecznie bezsensownym systemem nagród w postaci gwiazdek, rywalizacja jako strategia angażowania uczniów w klasie jest nadal szalenie niewykorzystana.
Konkursy mają wiele do zaoferowania edukacji, niezależnie od poglądów... i powinny cieszyć się szerszą akceptacją.
Dr Tom Verhoeff, Politechnika w Eindhoven.
Jaki jest jeden z najbardziej angażujących rodzajów rywalizacji, w których często bierzemy udział w dorosłym życiu? Cóż, to quiz na żywo, jeśli jesteś taki jak ja. Przez quizy nie mam na myśli egzaminów ani testów; mam na myśli dobry quiz z tabelą wyników, zabawą, dramatem i jedną bardzo zaangażowaną grupą uczestników.
Zarówno solo, jak i w zespołach, pośpiech uczniów rywalizujących z rówieśnikami może wywołać wir zaangażowania. Jeśli stawka jest wysoka (tj. nagroda jest dobra), quizy mogą być jedną z najskuteczniejszych technik angażowania uczniów w klasie z tej listy.
Oto kilka wskazówek dotyczących tworzenia świetnego quizu edukacyjnego:
- Ogranicz to do około 10 pytań – Pozwól uczniom zaangażować się w naukę, ale nie pozwól im się tym znudzić.
- Wymieszaj trudność – Utrzymuj wszystkich w gotowości.
- Korzystaj z technologii – Z mojego osobistego doświadczenia wynika, że quizy na papierze i długopisie są trudne do opanowania w dużej klasie. Spróbuj przeprowadzić swój quiz na profesjonalne oprogramowanie Edtech.
Protip 👊 Mieszaj rzeczy z kołowrotek. Możesz wypróbować różne formaty, np Wyścig za milion dolarówlub użyj go jako bonusu do swojego quizu!
#4 – Ustaw punkty kontrolne pytań i odpowiedzi
Jednym z głównych czynników przyczyniających się do wycofania nie jest zachowanie, lecz zrozumienieNiezależnie od jakości materiału, jeśli Twoi uczniowie go nie rozumieją, będziesz patrzył na pokój pełen oderwanych od rzeczywistości twarzy.
Jasne, możesz ich zapytać, czy rozumieją Twoje wyjaśnienie nowej koncepcji, ale ilu typowo samoświadomych uczniów przyzna się przy wszystkich, że nie podąża za nimi?
Odpowiedź brzmi: w dobie Edtech Punkty kontrolne pytań i odpowiedziOto dlaczego działają:
- Są anonimowi – Uczniowie mogą pozostać anonimowi i pytać o cokolwiek bez obaw.
- Są szczegółowe – Uczniowie mają czas, aby wnikliwie określić to, czego nie rozumieją.
- Są zorganizowani – Wszystkie odpowiedzi są pisemne, można je posegregować do różnych kategorii i pozostają trwałe.
Zapalać prawdziwa nauka.
Wypróbuj wszystkie powyższe strategie za darmo. Bądź interaktywny w swojej klasie online lub offline!
4 długie gry
Te cztery techniki to trochę długa gra. To małe zmiany w podejściu do nauczania, wymagające czas na zrozumienie i skonfigurowanie.
Mimo wszystko, gdy już włożysz je do szafki, mogą się okazać najbardziej angażującymi technikami do wykorzystania w klasie.
#5 – Pozwól im tego nauczyć
Jedną z tragedii braku zaangażowania w klasie jest to 85% zadań szkolnych są zbyt sztywne, aby pozwolić na wyższe umiejętności myślenia. To, mimo że myślenie wyższe niż restrykcyjny program nauczania, często sprawia, że lekcje są wciągające.
Jest to trudne do pokonania dla samego nauczyciela, ale dając uczniom odpowiedzialność za nauczanie części przedmiotu to fantastyczny środek.
Wróć do własnego szkolenia nauczycieli. Czy byłeś bardziej zaangażowany podczas ćwiczeń z podręczników dotyczących zarządzania behawioralnego, czy w obliczu morza młodych twarzy podczas obserwowanej praktyki? W którym momencie myślałeś i działałeś na wyższym poziomie?
Oto kilka wskazówek, jak zmienić uczniów w nauczycieli:
- Rób to stopniowo. Istnieje powód, dla którego jest to strategia „długiej gry” dla zaangażowania uczniów w klasie. Uczniowie potrzebują czasu i praktyki, aby uczyć czegokolwiek, nawet małych grup. Rozłóż czas na praktykę w ciągu roku.
- Trzymaj się czasu. Daj im krótki czas na nauczanie, żeby ich nie przytłoczyć. Podczas nauczania miej oko na zegar, aby zrozumieli, że czas jest kluczowym czynnikiem w nauczaniu.
- Podnieś swoje oczekiwania. Studenci często są do tego zdolni droga więcej, niż im przyznajemy. Daj im wyzwanie i patrz, jak je wykonują.
#6 - Wymieszaj swój styl
Podstawą szkolenia nauczycieli jest wiele podejść do stylów uczenia się. Znamy je, jasne, ale tak bardzo, jak nam się wydaje, że się do nich odwołujemy wizualny, słuchowy oraz kinestetyczny uczniowie, istnieje prawdopodobieństwo, że zawiedziemy przynajmniej jedną z tych głównych grup uczniów.
Jeśli jesteś uczniem kinestetycznym, potrzebujesz czegoś więcej niż symbolicznej aktywności praktycznej rzucanej ci co tydzień. Uczący się słuchowo potrzebują więcej niż 2 dyskusji w każdym semestrze. Potrzebują konsekwentna stymulacja pozostać zaangażowanym w lekcje.
Upewnij się, że na każdą lekcję jest co najmniej jedno ćwiczenie dla każdego stylu uczenia się. To mogą być…
- Ilustrowanie koncepcji, robienie notatek, oglądanie filmów, rozwiązywanie quizów – (Wizualny)
- Słuchanie podcastów, prowadzenie dyskusji, czytanie na głos, tworzenie muzyki – (Słuchowy)
- Przeprowadzanie eksperymentów, tworzenie czegoś fizycznego, odgrywanie ról, poruszanie się po klasie – (Kinestetyczny)
Pamiętaj, że to może być dużo pracy, ale warto. W miarę jak Twoje lekcje stają się mniej przewidywalne, Twoi uczniowie pozostają dłużej w kontakcie.
Protip 👊 Określ styl uczenia się każdego ucznia za pomocą tych 25 pytań.
#7 – Uczyń to istotnym
Kiedy uczyłem języka angielskiego w Wietnamie, zauważyłem, że wszystkie podręczniki odwoływały się wyłącznie do kultury brytyjskiej lub amerykańskiej. Według Krajowa Rada Nauczycieli Języka Angielskiego (NCTE), byli znacznie bardziej skłonni do wyciszenia, ponieważ moi wietnamscy uczniowie nie znaleźli na lekcjach nic istotnego dla ich kultury.
Problem wykracza poza kulturę. Jeśli w Twoich lekcjach nie ma niczego, z czym uczniowie mogliby się utożsamić, dlaczego mieliby zawracać sobie głowę nauką tematu?
Zwłaszcza w przypadku nastoletnich uczniów powiązanie tematu z czymś, co odpowiada ich zainteresowaniom, jest mniej lub bardziej istotne.
Odkrywanie tych zainteresowań można przeprowadzić za pomocą pliku prosta ankieta. W latach 90. stan Connecticut prowadził jeden o nazwie Interest-a-Lyzer w szkołach publicznych, co jest zbyt długie i zbyt długie 90s do nowoczesnych zastosowań, ale pytania, które zadaje, można wykorzystać w ankiecie. (Ma to również tę zaletę, że jest dobrym ćwiczeniem w pisaniu!)
Gdy już otrzymasz odpowiedzi od uczniów, możesz dostosować wyjaśnienia i ćwiczenia do ich zainteresowań.
#8 – Daj im wybór
W przypadku starszych uczniów wszystkie zajęcia muszą mieć dwie rzeczy: znaczenie (które właśnie omówiliśmy) i możliwość wyboru.
W wieku, w którym Twoi uczniowie odnajdują swoją drogę w świecie, ton wybór jest wszystkim. Edukacja bardzo rzadko jest kwestią wyboru uczniów, ale umożliwienie im wyboru w klasie może zapewnić niesamowity wzrost motywacji uczniów.
Oto kilka sposobów na wprowadzenie wyboru w klasie:
- Aktywności – Przygotuj kilka aktywności w ramach ćwiczeń, a następnie pozwól uczniom dokonać wyboru.
- Structure – Przedstaw strukturę lekcji i pozwól uczniom wybrać sposób jej kontynuowania.
- Dekoracje – Pozwól im mieć wpływ na układ klasy.
Najlepiej wprowadzać wybór do lekcji powoli. Większość uczniów jest tak pozbawiona wyboru w szkole, a być może i w życiu, że często nie są pewni, jak to działa w klasie.
Chcesz przeczytać więcej? 💡 Sprawdź to wspaniałe konto o tym, jak nauczyciel zwiększył koncentrację uczniów, oferując wybór.
4 do nauki online
Nauka online staje się coraz bardziej powszechna, ale utrzymywanie motywacji uczniów na odległość wydaje się być coraz trudniejsze.
Oto 4 wskazówki, jak wypróbować coś innego w swoim zdalna klasaLub można zdobądź więcej tutaj!
#9 – Przyjmij technologię
Kiedy w 2020 r. niemal wszystkie lekcje odbywały się online, nauczyciele mieli zrozumiałą tendencję do trzymania się znanej im metodyki offline. To się sprawdziło na wczesnym etapie, ale teraz już nie.
Bogactwo narzędzi edukacyjnych, kreatywnych i współpracujących zrewolucjonizowało wirtualną klasę. Istnieją sposoby na robienie rzeczy, o których ani nauczycielom, ani uczniom nie śniło się u zarania koronawirusa.
Tu jest kilka za darmo narzędzia, których nauczyciele i uczniowie mogą używać na lekcjach online:
- Poznaj treść X 📊
Interaktywny kreator prezentacji, który umożliwia uczniom prowadzenie tematu i tworzenie ankiety na żywo, quizy online i burze mózgów na ten temat. To jeden z innowacyjne metody nauczania który krąży w kręgach towarzyskich nauczycieli. - kolorowanie 📷
Prosty, ale potężny program do edycji zdjęć i projektowania graficznego. Colorcinch posiada obszerną kolekcję grafiki wektorowej, zdjęć stockowych i efektów specjalnych. - Canva 🖌️.
Łatwy sposób na tworzenie obrazów, plakatów, broszur, ulotek itp. Canva ma obszerną bibliotekę szablonów i gotowych elementów, na których można budować. - Miro 🗒️.
Ogólnodostępna tablica, na której uczniowie mogą przeprowadzać burzę mózgów, ilustruje procesy myślenia i projektowania rozwiązań jednocześnie. - Odwróć siatkę 📹
Platforma wideo, na której nauczyciele mogą zadawać pytania i otrzymywać odpowiedzi wideo od uczniów.
Uczniowie w pewnym wieku mają naturalną ciekawość technologii, więc jej wykorzystanie może być doskonałą strategią na zwiększenie zaangażowania uczniów. Uważaj jednak, aby nie przesadzić – zbyt wiele nowych narzędzi na raz może rozpraszać uczniów.
#10 – Zmień scenariusz
„Odwrócona nauka” odnosi się do uczniów uczących się pojęć w domu, a następnie wykorzystujących czas zajęć do aktywnej dyskusji i rozwiązywania problemów związanych z poznanym pojęciem. Pomyśl o tym jak o zwykłej relacji między pracą szkolną a pracą domową, tylko… odwróconej.
W świecie nauki zdalnej, gdzie praca w szkole i praca domowa są wykonywane przy tym samym biurku, odwrócona nauka polega bardziej na zamianie ról pracy synchronicznej (z nauczycielem na żywo) i pracy asynchronicznej (bez nauczyciela na żywo).
Istnieje wiele dowodów wskazujących na odwróconą rewolucję w nauczaniu zdalnym. Jedna z najbardziej zachęcających statystyk pochodzi z ankieta z Flipped Learning Network – 80% nauczycieli, którzy wypróbowali tę metodę, zgłosiło lepsza motywacja uczniów.
Dlaczego? Sprawdź niektóre korzyści płynące z odwróconego uczenia się dla zwiększenia udziału uczniów:
- W zajęciach uczniowie mogą brać udział we własnym tempie. Uczniowie o niższych i wyższych zdolnościach mogą skoncentrować się na zadaniach na odpowiednim dla nich poziomie.
- Więcej autonomia a wolność decydowania o swoich studiach daje studentom kontrolę – co jest niezwykle motywującym czynnikiem.
- Uczenie się odwrócone daje studentom coś do zrobienia zamiast traktować ich jako biernych pochłaniaczy informacji. To odróżnia twoje lekcje od innych standardowych lekcji w ciągu dnia szkolnego i zachęca uczniów do zaangażowania.
Chcesz spróbować? Wypróbuj to podczas następnych zajęć online:
- Przed lekcją: Utwórz wspólny folder z materiałami tematycznymi dla uczniów (filmy, podcasty, nagrane wykłady, zasoby do czytania itp.) I powiedz im, aby przejrzeli każdy materiał.
- Na początku lekcji: Daj uczniom szybki quiz, aby ocenić zrozumienie tematu, a następnie pogrupuj każdego ucznia według poziomu zrozumienia.
- Podczas lekcji: Przedstaw każdej grupie stymulujące zajęcia (dyskusje, współpraca, rozwiązywanie problemów), aby skonsolidować zrozumienie.
Chcesz przeczytać więcej? 💡 Sprawdź to świetne wprowadzenie do odwróconego uczenia się przez Lesley University
#11 – Wybierz się na spacer do galerii
O ile bardziej zmotywowany byłbyś, gdybyś wiedział, że twoja praca zostanie pokazana twoim rówieśnikom? Prawdopodobnie całkiem sporo. To jest idea stojąca za spacerem po galerii.
Spacer po galerii to pokaz slajdów, w którym prace uczniów są prezentowane innym osobom. Podczas oglądania dzieła uczniowie dokonują obserwacji i zapisują swoje odczucia na temat dzieła.
Oto dlaczego jest to tak świetna aktywność angażująca uczniów w pracę klasową:
- Zwiększa się motywacja uczniów poprzez wrodzone poczucie konkurencji.
- Zwiększa się koncentracja na uczniu ponieważ oglądają prace swoich rówieśników, a nie kogoś niezwiązanego z nimi.
- Zwiększa się wolność studentów ekspresji, która zawsze pozytywnie wpływa na motywację.
Z Twojej strony spacer po galerii jest bardzo prosty do skonfigurowania. Po prostu utwórz prezentację z miejscem na zapisywanie komentarzy, taką jak ta poniżej.
#12 – Nigdy nie porzucaj pracy grupowej
Spośród wszystkich formatów uczenia się, które wypadły z użycia podczas wielkiej migracji do nauczania na odległość, największą ofiarą była praca w grupach.
W czasie, gdy studenci tego potrzebowali interakcje społeczne i współpraca większość nauczycieli uznała, że przełożenie pracy grupowej na świat online jest zadaniem niemożliwym. Uczniowie spędzali większość swojego czasu „nauki” czując się całkowicie odizolowani od swoich kolegów z klasy.
To ma poważny wpływ na motywację uczniów. Oto kilka wskazówek dotyczących pracy grupowej, jak z tym walczyć:
- Daj im dostęp do oprogramowania do udostępniania plików, takiego jak Dysk Google.
- Daj im dostęp do oprogramowania tablicy kanban (przydzielania zadań), takiego jak Trello.
- Użyj „pokoi grupowych” w Zoom i innych programach do rozmów wideo, aby symulować rzeczywistą pracę grupową.
- Podziel duże projekty na wiele małych zadań do wykonania w grupach.
Często zadawane pytania
Jak zmierzyć zaangażowanie uczniów w klasie?
Istnieją różne sposoby ilościowego i jakościowego pomiaru zaangażowania uczniów w klasie, np.:
– Skale obserwacyjne – Nauczyciele obiektywnie rejestrują zachowania związane z zadaniem, takie jak aktywne uczestnictwo, kontakt wzrokowy, pytania zadawane w ustalonych odstępach czasu.
– Czas poświęcony zadaniu – Śledź procent całkowitego czasu, jaki uczniowie spędzają aktywnie na zajęciach dydaktycznych w porównaniu z czasem, kiedy nie zajmują się zadaniem.
– Samoocena uczniów – Ankiety mierzą postrzegane zaangażowanie poznawcze, behawioralne i emocjonalne za pomocą pytań dotyczących uwagi, wartości i przyjemności z lekcji.
– Zadania domowe/praca domowa – Ocenianie jakości i ukończenia samodzielnej pracy pozwala uzyskać wgląd w zaangażowanie poszczególnych osób.
– Dzienniki uczestnictwa – Rejestruj częstotliwość takich zdarzeń, jak podnoszenie rąk i udział w dyskusjach.
– Wyniki testów/oceny – Wyniki w nauce są powiązane z zaangażowaniem, choć nie są przez nie determinowane wyłącznie.
– Skale ocen nauczycieli – Ankiety umożliwiają nauczycielom jakościową ocenę poziomu zaangażowania klasy/uczniów.
– Kontrole nieformalne – takie rzeczy, jak odpowiedzi na pytania pomocnicze i tematy rozmów dotyczące danego zadania.
Jakie są korzyści z zaangażowania w klasie?
Uczniowie, którzy są bardziej zaangażowani, osiągają lepsze wyniki w testach, jakość projektów i utrwalają wiedzę. Angażujące lekcje sprawiają, że nauka staje się przyjemniejsza i dają uczniom poczucie odpowiedzialności, co napędza wewnętrzną motywację.
