Przygotowujesz się do egzaminu z języka angielskiego? Oto quiz dotyczący 60 czasowników podmiotowych z odpowiedziami na wszystkich poziomach, które pomogą Ci opanować tę istotną umiejętność gramatyczną.
Subject Verb Agreement can be a little tricky to learn at first, but fear not, practice makes perfect. Get ready to practice all Subject Verb Agreement Quiz. Let’s see how excellent you are!
Spis treści
- Co to jest zgodność podmiot-orzeczenie?
- Quiz dotyczący zgodności podmiotu i czasownika — podstawowy
- Quiz dotyczący zgodności podmiotu i czasownika — średniozaawansowany
- Quiz dotyczący zgodności podmiotu i czasownika — zaawansowany
- Często zadawane pytania
Co to jest zgodność podmiot-orzeczenie?
Zgodność podmiot-czasownik to reguła gramatyczna mówiąca, że czasownik w zdaniu musi zgadzać się z liczbą podmiotu. Innymi słowy, jeśli podmiot jest w liczbie pojedynczej, czasownik musi być w liczbie pojedynczej; jeśli podmiot jest w liczbie mnogiej, czasownik musi być w liczbie mnogiej.
Oto kilka przykładów zgodności podmiot-orzeczenie:
- Przewodniczący lub dyrektor generalny zatwierdza propozycję przed przystąpieniem do dalszych działań.
- Pisze codziennie.
- Każdy z uczestników wyraził chęć nagrania.
- Edukacja jest kluczem do sukcesu.
- Grupa spotyka się co tydzień
Wskazówki od Ahaslides dotyczące lepszego zaangażowania
- 8 sposobów na zorganizowanie nauczania online i zaoszczędzenie godzin tygodniowo
- 15 innowacyjnych metod nauczania z przewodnikiem i przykładami (najlepsze w 2024 r.)
- 10 zabawnych burzy mózgów dla uczniów z darmowymi szablonami w 2024 r
Nauczaj zgodności podmiot-orzeczenie w zabawny sposób
Zaangażuj swoją organizację
Rozpocznij znaczące dyskusje, uzyskaj przydatne informacje zwrotne i edukuj swój zespół. Zarejestruj się, aby otrzymać bezpłatny szablon AhaSlides
🚀 Weź darmowy quiz☁️
Quiz dotyczący zgodności podmiotu i czasownika — podstawowy
Ten quiz dotyczący umowy czasownikowej podmiotu jest przeznaczony dla początkujących.
1. Dzieci _____ odrabiają pracę domową. (Jest/jest)
2. Ponad połowa boiska do koszykówki _____ wykorzystywanego do treningów siatkówki (jest/jest)
3. On _____ bardzo dobrze mówi po angielsku. (mówić/mówi)
4. Limuzyna i kierowca _____ na podjeździe. (Jest/jest)
5. Gerry i Linda _____ znają wielu ludzi. (nie/doesn’t)
6. Brakuje jednej z książek _____. (ma/Posiadać)
7. Powinno być oczywiste, ale masło orzechowe _____ orzeszki ziemne. (zawierać/zawiera)
8. Drużyna piłkarska _____ każdego dnia. ( /ćwiczyć)
9. Sklepy _____ o godzinie 9:5 i _____ o godzinie XNUMX:XNUMX (koncepcja/otwiera; zamknięte/zamknąć)
10. Your pants _____ at the cleaner’s (is/jest)
11. Jest ______ kilka powodów dzisiejszego szczęśliwego wyrazu twarzy Desiree. (Jest/jest)
12. Każdy ze zwycięzców ______ stypendium i trofeum. (otrzymuje/odbierać)
13. Niektóre zupy ______ podawane na zimno (jest/jest)
14. Ława przysięgłych ______ obraduje już od pięciu dni. (ma/Posiadać)
15. Anthony i DeShawn ______ zakończyli esej. (Jest/jest)
16. Co ______ myślisz o marnowaniu żywności? (myślę/myśli)
17. Zasłony ______Ściany doskonale się koloryzują. (mecze/mecz)
18. Ich córka, Sheela, ______ uczennica klasy X. (is/Czy)
19. Członkowie klasy ______ debatują między sobą. (Jest/jest)
20. Chłopcy_____. (biegać/biegnie)
Quiz dotyczący zgodności podmiotu i czasownika — średniozaawansowany
W tej części omówiono quiz dotyczący zgodności czasowników przedmiotowych dla klas od 4. do 6., służący do ćwiczenia.
21. Ani Kurt, ani Jamie ______, ani Joe. (śpiewać/śpiewa)
22. Pięć dolarów ______ to dużo za filiżankę kawy. (wydaje się/wydaje)
23. Nobody ______ the trouble I’ve seen. (know/wie)
24. W menu obiadowym ______ sałatka cezar, kurczak, fasolka szparagowa i lody malinowe. (był/były)
25. Each of the band’s amps _______ to be checked out by the electrician. (need/wymagania)
26. Jamie jest jednym z tych perkusistów, którzy ______ angażują publiczność podczas występów. (próbować/próbuje)
27. Premier wraz z żoną serdecznie ______ prasie. (pozdrawia, powitać)
28. W tej torbie jest ______ piętnaście cukierków. Teraz został ______ tylko jeden! (był/były; is/Czy)
29. Każda z tych książek ______ fikcja (is/Czy)
30. Złoto i platyna ______ ostatnio wzrosły. (ma/Posiadać)
31. Jamie i jego przyjaciele ______ idą jutro na przedstawienie. (is/Czy)
32. Albo Twój zespół, albo nasz zespół ______ pierwszy wybór tematu projektu. (ma/Posiadać)
33. Człowiek ze wszystkimi ptakami ______ na mojej ulicy. (na żywo/ żyje)
34. Pies lub koty ______ na zewnątrz. (Jest/jest)
35. Jedyny z tych najinteligentniejszych uczniów, który ______ poniżej 18 lat ______ Piotr. (is/Czy; is/Czy)
36. ______ wiadomości o piątej lub szóstej? (Is/Czy)
37. Polityka ______ trudny obszar do studiowania. (jest/Czy)
38. Żaden z moich przyjaciół ______ tam nie jest. (była / był)
39. Jeden z tych najinteligentniejszych uczniów, którego przykład ______ jest naśladowany______ John. (is/ Czy; is/Czy)
40. Near the center of the campus______ the counselors’ offices. (is/jest)
Quiz dotyczący zgodności podmiotu i czasownika — zaawansowany
Oto quiz dotyczący zgodności czasownika podmiotowego dla klas 7. i starszych. Zwróć uwagę, że te zdania są dłuższe w przypadku bardziej złożonych gramów i trudnych słownictwa.
41. Chłopiec, który zdobył dwa medale ______, mój przyjaciel. (is/Czy)
42. Część naszego bagażu ______ zaginęła (była/był)
43. Na miejscu wypadku znajduje się ______ pracownik socjalny i dwudziestoosobowa załoga ochotników. (był/były)
44. Zaginione miasta ______ odkrycia wielu starożytnych cywilizacji. (opisać/opisuje)
45. Obecność niektórych bakterii w naszym organizmie ______ to jeden z czynników decydujących o naszym ogólnym stanie zdrowia. (Jest/jest)
46. Pierwsze dni Jacka w piechocie ______ wyczerpujące. (był/były)
47. Część owoców ______ na naszym lokalnym rynku pochodzi z Chile. (byliśmy spójni, od początku / przychodzić)
48. On ______ był moim najlepszym przyjacielem od pierwszej klasy. (ma/ Posiadać)
49. Delmonico Brothers______ w produktach organicznych i mięsach bez dodatków. (specjalizować/specjalizuje się)
50. Klasa ______ nauczyciel. (szacunek/wyrazy szacunku)
51. Matematyka ______ przedmiot wymagany na studiach. (is/Czy)
52. Albo Ross, albo Joey ______ rozbili szybę. (ma/Posiadać)
53. Hydraulik i jego pomocnik ______is spodziewano się, że nadejdzie wkrótce. (jest są)
54. Wysoki poziom zanieczyszczeń ______ uszkodzenie dróg oddechowych. (przyczyna/przyczyna)
55. Jednym z głównych powodów kłusownictwa na słonie są zyski uzyskane ze sprzedaży kłów z kości słoniowej. (is/Czy)
56. Wymagane prawo jazdy lub karta kredytowa ______. (is/Czy)
57. Leah jest jedyną z wielu kandydatów, którzy ______ mają zdolność podjęcia tej pracy. (ma/Posiadać)
58. Tutaj ______ dwie słynne gwiazdy z tego filmu. (pochodzi/jak)
59. Ani profesor, ani jego asystenci ______ nie są w stanie rozwiązać zagadki niesamowitego blasku w laboratorium. (był/były)
60. Wiele godzin spędzonych na Driving Range ______ doprowadziło nas do zaprojektowania piłek golfowych z wbudowanymi lokalizatorami GPS. (ma/mieć)
⭐️ Jeśli szukasz innowacyjnego sposobu, aby pomóc uczniom efektywniej ćwiczyć quiz dotyczący zgodności czasownika podmiotowego, zarejestruj się AhaSlajdy teraz, aby uzyskać bezpłatny dostęp do tysięcy konfigurowalnych szablonów quizów, z oszałamiającymi efektami wizualnymi i informacjami zwrotnymi w czasie rzeczywistym.
Często zadawane pytania
Czym jest zgodność podmiot-orzeczenie dla osób uczących się języka angielskiego?
Tworząc zdanie, ważne jest, aby osoby uczące się języka angielskiego poprawnie stosowały zgodność podmiotu z czasownikiem. Oznacza to, że podmiot i jego czasownik muszą występować zarówno w liczbie pojedynczej, jak i w liczbie mnogiej: Podmiot w liczbie pojedynczej występuje z czasownikiem w liczbie pojedynczej. Podmiot w liczbie mnogiej występuje z czasownikiem w liczbie mnogiej.
Jak wytłumaczyć dziecku zgodność podmiot-orzeczenie?
Aby zdanie miało sens i było poprawne zgodnie z regułami gramatycznymi, konieczna jest zgodność podmiotu i czasownika.
- Temat: Osoba, miejsce lub rzecz, której dotyczy zdanie. Lub osoba, miejsce lub rzecz wykonująca czynność w zdaniu.
- Czasownik: Słowo akcji w zdaniu.
Jeśli masz podmiot w liczbie mnogiej, musisz użyć czasownika w liczbie mnogiej. Jeśli masz podmiot w liczbie pojedynczej, musisz użyć czasownika w liczbie pojedynczej. To właśnie oznacza. "porozumienie."
Jak uczyć uczniów zgodności podmiot-orzeczenie?
Istnieje kilka sposobów, aby pomóc uczniom opanować umiejętności gramatyczne, zwłaszcza w aspekcie zgodności podmiot-orzeczenie. Może zacząć od słuchania, a następnie dać im więcej zadań, takich jak quiz dotyczący zgodności podmiotu z czasownikiem, w celu ćwiczenia. Łączenie zabawnych metod nauczania za pomocą filmów i materiałów wizualnych, aby uczniowie mogli się skupić i zaangażować.
Ref: Menlo.edu | Przewodnik akademicki
