Läraren är en kunskapsförmedlare och en pedagogisk psykolog som vägleder och orienterar elever i klassrummet. Det är dock en stor utmaning och kräver att lärare har beteendehanteringsstrategier. Eftersom de kommer att vara en grund för att säkerställa framgången för varje lektion, skapa en positiv inlärningsmiljö och främja bra undervisning och lärande.
Som namnet antyder omfattar strategier för beteendehantering de planer, färdigheter och tekniker som lärare eller föräldrar använder för att hjälpa barn att främja goda beteenden och begränsa dåliga. Så i dagens artikel ska vi ta reda på de 9 bästa strategierna för beteendehantering som lärare bör känna till!
- 1 – Sätt upp klassrumsregler med eleverna
- 2 – Hjälp eleverna att förstå
- 3 – Begränsad tid för aktiviteter
- 4 – Stoppa röran med lite humor
- 5 – Använd innovativa undervisningsmetoder
- 6 – Förvandla ”straff” till ”belöning”
- 7 – Tre steg för delning
- 8 – Tillämpa klassrumshanteringsfärdigheter
- 9 – Lyssna och förstå dina elever
- Avslutande tankar
Behöver du fler tips?
- Verktyg för pedagoger
- Klassrumshanteringsplan
- Klassrumshanteringsstrategier
- Bästa AhaSlides spinnerhjul
- AhaSlides Online Poll Maker – Bästa undersökningsverktyget
- Random Team Generator | 2024 Random Group Maker avslöjar
Brainstorming bättre med AhaSlides
- 14 bästa verktygen för brainstorming i skolan och på jobbet 2024
- Idétavla | Gratis online brainstorming-verktyg
- Vad är en betygsskala? | Gratis Survey Scale Creator
- Värd gratis Live Q&A 2024
- Ställa öppna frågor
- 12 gratis undersökningsverktyg 2024
Börja på några sekunder.
Få gratis utbildningsmallar för dina ultimata interaktiva klassrumsaktiviteter. Registrera dig gratis och ta det du vill ha från mallbiblioteket!
🚀 Få gratis mallar☁️
1. Ställ in klassrumsregler med eleverna
Det första steget för att skapa beteendehanteringsstrategier i klassrummet är att involvera eleverna i att utveckla klassrumsregler.
På så sätt kommer eleverna att känna sig respekterade och ansvariga för att upprätthålla klassrumsregler som att hålla rent i klassrummet, hålla tyst under lektionen, ta hand om egendomen osv.
Till exempel, i början av lektionen kommer läraren att ställa följande frågor för att vägleda eleverna i byggregler:
- Ska vi komma överens om att om klassen inte är stökig så kommer du i slutet av klassen att kunna rita bilder/presenter?
- Kan vi båda vara tysta när jag lägger handen mot mina läppar?
- När läraren undervisar, kan vi fokusera på tavlan?
Eller så bör läraren skriva ner "tipsen" för att vara en god lyssnare på tavlan. Varje gång en elev inte följer instruktionerna, sluta omedelbart undervisa och låt eleven läsa tipsen igen.
Till exempel:
- Öronen lyssnar
- Ögon på läraren
- Munnen talar inte
- Räck upp handen när du har en fråga
När eleverna inte lyssnar på läraren eller inte lyssnar på sina klasskamrater måste läraren påminna dem på största allvar. Du kan låta eleverna upprepa tipsen omedelbart och tacka de som har bra lyssnande.
2. Hjälp eleverna att förstå
Låt eleverna, oavsett nivå, förstå exakt varför de ska sluta med ståhejen omedelbart när lärarens "håll tyst"-tecken ges.
I strategier för beteendehantering, ha en diskussion och hjälp dina elever att visualisera hur det skulle vara om de inte var uppmärksamma under lektionen.Till exempel kan man säga, "Om du fortsätter att prata och leka med leksaker i timmar kommer du att gå miste om kunskap, och sedan kommer du inte att förstå varför himlen är blå och hur solarna roterar. Hmm. Det är synd, eller hur?"
Med respekt, få eleverna att förstå att upprätthålla korrekt uppförande i klassrummet inte är för lärarens auktoritet utan för deras egen fördel.
3. Begränsa tid för aktiviteter
Om du redan har en detaljerad plan i din lektion, inkludera en tid för varje aktivitet. Berätta sedan för eleverna vad du vill att de ska åstadkomma vid varje av dessa tillfällen. När den tidsgränsen går ut kommer du att räkna ner 5…4…3…4…1, och när du återgår till 0 kommer eleverna säkert att vara helt klara med sitt arbete.
Du kan använda det här formuläret med belöningar. Om eleverna upprätthåller det, belöna dem varje vecka och månad. Om de inte gör det, begränsa den tid de kan vara "fria" – det är som priset att betala för deras "slöseri med tid".
Detta kommer att hjälpa eleverna att förstå värdet av att planera och sätta tid och bilda en vana för dem när de studerar i klassen.
4. Stoppa röran med lite humor
Ibland hjälper skratt att få klassen tillbaka till hur det var. Men många lärare blandar ihop humoristiska frågor med sarkasm.
Medan humor snabbt kan "fixa" situationen, kan sarkasm skada din relation med den inblandade eleven. Var uppmärksam och inse att det finns saker som en elev tycker är roliga och en annan elev finner stötande.
Till exempel, när det är en bullrig elev i klassen, kan du säga sakta, ”Alex verkar ha många roliga historier att dela med sig av idag, vi kan prata tillsammans i slutet av lektionen. Snälla.”
Denna påminnelse om försiktiga beteendehanteringsstrategier hjälper klassen att snabbt lugna ner sig utan att skada någon.
5/ Använd innovativa undervisningsmetoder
Det bästa sättet att hantera elevers beteende är att engagera dem i lektioner med innovativa undervisningsmetoder. Dessa metoder kommer att tillåta studenter att interagera med föreläsningen och läraren mer än någonsin tidigare istället för att bara sitta med armarna i kors. Vissa innovativa undervisningsmetoder är: Använd virtuell verklighetsteknik, utnyttja designtänkandeprocessen, projektbaserat lärande, frågebaserat lärande och sådant.
Med dessa metoder kommer barn att få möjlighet att samarbeta och diskutera aktiviteter som:
- Spela livequiz och spel för att få belöningar
- Skapa och främja ett socialt mediekonto för klassen.
- Planera en klassfest.
6/ Förvandla "Punishment" till "Belöning"
Gör inte straffen för hårda och orsaka inte onödig stress för dina elever. Du kan använda mer kreativa och enkla sätt, som att förvandla "straff" till "belöning".
Den här metoden är enkel; du behöver "ge" konstiga belöningar till elever som uppför sig illa eller är högljudda i klassrummet.
Du kan till exempel börja med ett uttalande: ”Idag har jag förberett många belöningar för de som pratar mycket under lektionen…”.
- #1 Belöning: Beskriv det efterfrågade djuret genom åtgärd
Läraren förbereder många papperslappar; varje lapp ska skriva namnet på ett djur. Eleverna som kallas för att "ta emot" dras till ett slumpmässigt papper och använder sedan sin kropp för att beskriva djuret. Eleverna nedan har i uppgift att titta noga för att gissa vilket djur det är.
Lärare kan ersätta djurets namn med namn på musikinstrument (t.ex. luta, gitarr, flöjt); namnet på ett föremål (gryta, stekpanna, filt, stol etc.); eller sportnamn så att "belöningarna" blir rikliga.
- # 2 Belöning: Dansa till videon
Läraren kommer att förbereda några dansvideor. Ropa fram dem när det finns högljudda elever och be dem dansa till videon. Den som gör rätt kommer att återvända till platsen. (Och publiken kommer att avgöra beslutet – eleverna som sitter nedanför).
- # 3 Belöning: Gruppdiskussion med kroppsspråk
Eftersom elevens fel är att han för oväsen i klassrummet, kommer detta straff att kräva att eleven gör tvärtom. Läraren ropar eleverna ur ordning och delar upp dem i 2-3 grupper.
De kommer att få ett papper med namnet på en slumpmässig sak skrivet på. Uppgiften är att elevgrupperna endast får använda ansiktsuttryck och kroppsgester, inte ord, för att diskutera med varandra hur man uttrycker detta ord. När klassen gissar namnen på sakerna.
7/ Tre steg att dela
Istället för att bara fråga eller straffa en elev som missköter sig i klassrummet, varför inte berätta hur du mår med eleven? Detta visar att du verkligen bryr dig och litar tillräckligt mycket för att dela med dina elever.
Till exempel, om du pratar om hur högljudda elever i din litteraturklass får dig att känna dig genom att dela med tre steg nedan:
- Prata om elevers beteende: "Medan jag berättade historien om den store Shakespearepoeten pratade du med Adam."
- Ange konsekvenserna av elevens beteende: "Jag måste sluta..."
- Berätta för den här studenten hur du känner: "Det här gör mig ledsen eftersom jag tillbringade så många dagar med att förbereda mig för den här föreläsningen."
I ett annat fall sa en lärare till den styggaste eleven i klassen: "Jag vet inte vad jag gjorde som får dig att hata mig. Snälla, låt mig veta om jag har blivit arg eller gjort något som gjort dig upprörd. Jag fick känslan av att jag gjorde något som misshagade dig, så du visade ingen respekt för mig."
Det var ett uppriktigt samtal med mycket ansträngning från båda sidor. Och den eleven låter inte längre i klassen.
8. Tillämpa Classroom Management Skills
Oavsett om du är ny lärare eller har många års erfarenhet, dessa praktiska klassrumsledningsförmåga kommer att hjälpa dig att bygga en varaktig relation med dina elever och kommer också att bidra till att skapa en bra inlärningsmiljö.
Spela uppfriskningsspel eller göra ditt klassrum mer spännande med matematikspel, livefrågesporter, rolig brainstorming, Pictionary, ordet moln, och Studentdagen ger dig kontroll över ditt klassrum och gör lektionen mer glädjefylld.
Glöm särskilt inte bort en av de klassmodeller som stöder den mest effektiva klassrumshanteringen och den mest effektiva beteendehanteringen – Omvänt klassrum.
9. Lyssna och förstå dina elever
Att lyssna och förstå är två kritiska faktorer för att bygga beteendehanteringsstrategier.
Varje elev kommer att ha unika personlighetsdrag som kräver olika tillvägagångssätt och lösningar. Att förstå hur varje individ tänker gör att lärare kan vara närmare sina elever.
Dessutom blir många elever störande och aggressiva när de tvingas eller inte får uttrycka sina åsikter. Så se till att du bryr dig och låt barnet tala innan du dömer något beteende.
Avslutande tankar
Det finns många beteendehanteringsstrategier, men för varje klasssituation och grupp av elever, hitta rätt väg för dig.
Se särskilt till att lämna ditt emotionella bagage utanför klassrummet. Om du har negativa känslor som ilska, tristess, frustration eller trötthet, se till att du inte visar dem för dina elever. En dålig känsla kan spridas som en epidemi, och elever är mycket mottagliga för smitta. Som lärare måste du övervinna det!
