Varför din personal inte kan komma ihåg vad du just utbildat dig i
Din rumsansvarig genomförde utbildningen i säker sömn förra månaden. Hon klarade testet. Hon skrev under formuläret.
I morse under inspektionen frågar bedömaren: "Vilken typ av filt är förbjuden, och vad är den exakta dokumentationssekvensen?"
Hon tvekar.
Problemet är inte ditt lag. Det är hur vi tränar dem.
Enligt forskning om glömskurvan glömmer elever upp till 70 % av vad de lärt sig inom 24 timmar utan förstärkning, och nästan 90 % inom en vecka. En omfattande litteraturgenomgång som undersökte gamification i personalutbildning i 49 empiriska studier fann att interaktiva utbildningsmetoder uppvisar betydande potential att förbättra lärandeengagemang, motivation, kunskapsintag och övergripande prestationsresultat.
Enligt Training Magazines branschrapport för 2023 spenderar företag i genomsnitt 954 dollar per elev årligen på utbildning. Men förskolor står inför ytterligare dolda kostnader: tid som chefer lägger på att förbereda sessioner, reservkostnader under utbildning och ständig omskolning på grund av personalomsättning som ofta överstiger 30 % årligen inom förskoleutbildning.
Skillnaden mellan "avslutad utbildning" och "kan faktiskt prestera under press" kostar dig regelöverträdelser, säkerhetsincidenter och personalens förtroende.
Det verkliga problemet: Fyra träningsfällor som dödar retention
Fälla 1: Överbelastning med höga insatser över alla domäner
Måndag morgon gav ni omfattande utbildning i säker sömn. Tisdag eftermiddag, protokoll för medicinering. Onsdag, rutiner för akuta insatser. Torsdag, det nya systemet för dokumentation av kostrestriktioner lanserades.
På fredag frågar en förälder din nyaste personalmedlem om protokollet för jordnötsallergi vid mellanmål. Hon stelnar till. "Låt mig kolla med min handledare."
Det är inte så att hon inte lärde sig det. Det är att hon lärde sig säker sömn på måndag, medicinering på tisdag, akuta situationer på onsdag och kost på torsdag – och hennes hjärna prioriterade absolut ingenting av det eftersom allt var "kritiskt".
Childcare.gov kräver utbildning i HLR för spädbarn/barn, första hjälpen, förebyggande av infektionssjukdomar, säkra sömnrutiner, minskning av plötslig spädbarnsdöd, läkemedelsadministrering, allergihantering, akuta insatser, dokumentation av incidenter, protokoll för överlämning av föräldrar, hygienscheman, närvarouppföljning, utvecklingsobservationer, åldersanpassade aktiviteter och beteendevägledning. Din stat har ytterligare ett dussin krav.
Det där är inte en läroplan. Det där är kognitiv krigföring.
Tre månader senare, under en oanmäld inspektion, frågar bedömaren: "Gör mig igenom ert protokoll för kvävningsreaktioner för spädbarn under 12 månader." Er personal vet att de lärde sig detta. De kommer ihåg utbildningsdagen. De kan inte komma ihåg själva stegen när det är viktigt. Överträdelsen protokollförs.
Fälla 2: Glömskurvan som ingen pratar om
Forskning om glömskurvan som upptäcktes av den tyske psykologen Hermann Ebbinghaus visar att utan aktiv förstärkning sjunker personalomsättningen katastrofalt snabbt. Efter att ha läst en manual eller deltagit i en engångssession sjunker personalomsättningen kraftigt.
Du utbildade dig i läkemedelsadministrering i september. I oktober behöver ett barn sin första dos av utskrivna antibiotika. Din personalmedlem sträcker sig efter medicinloggen, pausar och tänker: "Ska jag kontrollera doseringen före eller efter att jag kontrollerar förälderns underskrift? Vad är kravet på bevittnande igen?"
Hon lärde sig detta för sex veckor sedan. Hon klarade testet med 95 %. Just nu, under press med ett sjukt barn och en orolig förälder som tittar på, kan hon inte komma ihåg sekvensen som verkade så självklar under träningen.
Studier av intervaller mellan upprepningar visar att genomgång av innehåll med ökande intervaller ger betydligt bättre långsiktig hållning än stora utbildningstillfällen. Men de flesta förskolor tränar bara en gång och hoppas att det fastnar.
Fälla 3: Rädsla som stoppar verkligt lärande
Juniorpersonal tvekar att räcka upp handen under utbildningen. De vill inte verka inkompetenta inför klassrumsledaren som har arbetat här i åtta år. Utan psykologisk trygghet blir utbildningen performativ – alla nickar, ingen erkänner förvirring.
Tre veckor senare är den där juniorpersonalen ensam i småbarnsrummet när ett barn visar tecken som kan vara en allergisk reaktion. Kanske. Hon är inte säker. Hon ville inte fråga under träningen eftersom det verkade som att alla andra förstod.
Hon ringer handledaren. Handledaren bekräftar att det är en reaktion och går igenom protokollet för henne. Barnet mår bra. Men personalmedlemmen går hem den kvällen och tänker: "Jag borde ha vetat det. Varför frågade jag inte?"
En sjuksköterskepedagog vid Nevada State University rapporterade exakt denna utmaning: ”Att räcka upp handen leder till lågt deltagande. Studenterna är rädda för att svara fel.” När han bytte till anonyma digitala svar ökade deltagandet till nästan 100 %.
De frågor som din personal inte ställer offentligt är precis de luckor som blir till incidenter.
Fälla 4: Träningsmodeller som ignorerar din verklighet
Din centerchef avsätter två timmar på torsdagseftermiddagen för "omfattande utbildning i spädbarnssäkerhet". Klockan 13:30 har du tagit bort personal från förhållandet att delta. Klockan 14:15 är det brist på personal i spädbarnsrummet eftersom tre personer är i utbildning. Klockan 15:00 har två anställda checkat ut mentalt eftersom de är oroliga över den säkerhetssituation de lämnat bakom sig.
Ingen absorberar HLR-demonstrationen i minut 47 eftersom de beräknar om eftermiddagsflaskorna blev förberedda.
Tränarledda sessioner: Dyrt, kräver att personal tas bort, stör verksamheten
Självstudie-PDF:er: Den där 23-sidiga manualen för säker sömn? Tolv anställda skrev under att de läst den. Två gjorde det faktiskt. Resten skummade igenom sidan ett och skrev under formuläret eftersom det inte finns någon tid under tuppluren och definitivt ingen tid under aktiva timmar.
"Kör hårt"-mentalitet: Din mest erfarna medarbetare sa just till den nyanställda: "Ärligt talat? Du lär dig det mesta på jobbet. Se bara vad jag gör." Det fungerar tills den erfarna medarbetaren blir sjuk och den nyanställda står inför en situation hen aldrig sett förut.
Ingen av dessa metoder bygger den automatiska återkallelse som behövs när man hanterar tre gråtande spädbarn, en orolig förälder och ett nödprotokoll samtidigt.
Vad vetenskapen säger om att bygga retention
Forskning om intervallrepetition visar att passiv inlärning ger svagare lagring än aktiviteter som kräver aktiv återkallelse och omedelbar feedback. Enligt studier om glömskan förbättrar repetition av information med strategiska intervall – intervallrepetition – den långsiktiga lagringen dramatiskt jämfört med enskilda träningspass.
Varje försök att återkalla information med mellanrum påminner hjärnan om att informationen är viktig och stärker minneskonsolideringsprocessen. Ju svårare det är att återkalla informationen – genom att öva med mellanrum och be personalen att återkalla och använda den på olika sätt – desto starkare blir minnet.
Forskning publicerad i ScienceDirect fann att gamification-tekniker som poäng, märken och omedelbar feedback avsevärt förbättrade kunskapslagring och arbetsprestationer i företagsutbildningsmiljöer. En studie som undersökte gamificerad utbildning på KPMG fann en ökning på 25 % i avgiftsuttag och 22 % i nya affärsmöjligheter efter implementering av interaktiva utbildningsmetoder.
Vetenskapen är tydlig: interaktiv träning som tvingar fram aktivt deltagande, ger omedelbar feedback och upprepas över tid bygger de nervbanor som överförs till verkliga vårdsituationer.
Ramverket: Hur interaktiv utbildning faktiskt fungerar
Bygg träningen kring aktiv återkallelse, inte passiv läsning
Grunden är enkel men kontraintuitiv: personalen måste öva på att hämta information, inte bara granska den.
Istället för att läsa ett protokoll för säker sömn en gång, svarar personalen på scenariobaserade frågor under övergångar – tupplurar, före arbetspass, under raster. Frågorna tvingar fram aktiv återkallelse:
"Under rumsuppställningen lägger du märke till: bebisen på rygg, endast dra-på-lakanet, sovsäcken på, rummet är 72°C, liten gosedjur i hörnet av spjälsängen. Vad är den omedelbara åtgärden?"
a) Ta omedelbart bort gosedjuret
b) Dokumentera och meddela föräldern vid upphämtning
c) Justera rumstemperaturen först
När 8 av 12 anställda missar denna fråga, är det inte 8 individuella misslyckanden – det är en systemisk utbildningslucka som kräver omedelbar uppmärksamhet för allas säkerhet.
Forskning som undersökte gamification i personalutbildning fann att omedelbar feedback genom frågesportbaserade aktiviteter avsevärt förbättrar kunskapsinhämtningen och arbetsprestationen. Personalen ser omedelbara resultat som visar vad de kan och vad som behöver coachas – innan inspektioner avslöjar luckor. Du kan skapa dessa. scenariobaserade frågesporter att personalen svarar i sina telefoner under driftstopp.
Öva på verkliga scenarier, inte teoretiska protokoll
Att förstå deeskaleringstekniker är annorlunda än att faktiskt hantera en konfronterande förälder som kräver svar om en incident.
Den mest effektiva utbildningen fångar upp verkliga utmaningar som din personal står inför – inte skolboksexempel. Gör det möjligt för personalen att anonymt rapportera in utmanande situationer:
- "Förälder insisterar på att deras barn tvångsmatas med grönsaker som strider mot vår matningspolicy"
- "Barnet har oförklarliga blåmärken – föräldern kommer in och kräver att få veta 'vad som hände här'"
- "Flera bitincidenter den här veckan – förälder hotar att ta bort barnet och publicera negativa recensioner"
- "Förälder lämnar barn med feber, påstår 'de mådde bra i morse'"
Teamet röstar om vilka scenarier som ska övas. Dela upp personalen slumpmässigt i par för rollspel – alla övar både personal- och föräldrapositionerna, inte bara självsäkra extroverta personer. Forskning visade att gamification som införlivade social interaktion och anonymitet avsevärt förbättrade kunskapsdelningen i utbildningsmiljöer.
Detta bygger omdöme, empati och teamförtroende genom att använda situationer som din personal faktiskt stöter på. Scenarierna blir ett utbildningsbibliotek som nyanställda lär sig av. Verktyg för slumpmässiga tilldelningar säkerställa rättvis fördelning och universellt deltagande.
Dela upp träningen i mikrodoser som respekterar kognitiva gränser
Måndag morgon höll du en två timmar lång utbildning som omfattade läkemedelsadministrering, allergiprotokoll, akutprocedurer och incidentdokumentation.
På tisdagseftermiddagen behöver ett barn sin astmainhalator under utomhuslek. Din personalmedlem tvekar: "Vänta – ska jag dokumentera före eller efter administrering? Behöver jag ett vittne för akutinhalatorer eller bara schemalagda mediciner?"
Hon lärde sig detta för 36 timmar sedan. Informationen kom aldrig förbi korttidsminnet eftersom hennes hjärna redan var överbelastad av HLR-demonstrationen, uppdateringen av kvävningsprotokollet och de nya kraven på föräldrakommunikation – allt levererat under samma utmattande session.
Forskning om repetitionsintervall visar att korta, fokuserade inlärningspass respekterar kognitiva belastningsgränser. Studier visar att det är mer effektivt att sprida ut kortare studiepass än en lång session.
Istället för maratonpass, dela upp träningen i mikromoduler på 3–5 minuter med fokus på enskilda procedurer:
- "Läkemedelsadministration: 6 icke-förhandlingsbara steg" (4 min, avslutas med sekvensquiz)
- "Att känna igen anafylaxi: Tecken och akuta åtgärder" (5 min, igenkänningsquiz)
- "Kvävning kontra hosta: När man ska ingripa" (3 min, beslutsträdsquiz)
Personalen slutför moduler på mobila enheter under naturlig driftstopp – före arbetspass, under tupplurar, mellan grupper. När protokoll ändras distribueras uppdateringar direkt. Varje modul innehåller inbäddade quiz som tvingar fram aktiv återkallelse, inte passiv konsumtion.
Detta tillvägagångssätt stöder introduktion av personal i självständig takt vilket minskar tiden det tar att bygga upp förtroende samtidigt som det bygger starkare säkerhetsgrunder.
Skapa psykologisk trygghet genom anonym feedback
Yngre personal erkänner inte förvirring inför äldre vårdgivare. Utbildningen tar bara upp det som folk känner sig bekväma med att erkänna offentligt – inte det som faktiskt behöver förtydligas.
Möjliggöra anonyma bidrag där personal delar svårigheter utan att döma:
- "Vilken behandling den här månaden förvirrade dig eller gjorde dig osäker?"
- "Vilket nödscenario håller dig vaken på natten?"
- "Vad skulle du göra annorlunda om du inte var orolig för att bli dömd?"
När fem anställda oberoende av varandra skickar in frågor om samma allergiprotokoll, är det inte fem individuella svagheter – det är en systemisk utbildningslucka som kräver omedelbar uppmärksamhet för allas säkerhet.
Forskning visade att gamification med anonymitet avsevärt förbättrade kunskapsdelning i utbildningsmiljöer. En sjuksköterskepedagog som gick från handuppräckning till anonyma digitala svar rapporterade att deltagandet ökade till nästan 100 %.
Använd data för att driva förbättringar, inte gissningar
Traditionell utbildning avslutas med "några frågor?" och hoppfulla antaganden om retention. Ingen data. Ingen feedback-slinga. Inget sätt att identifiera brister innan de uppstår som incidenter eller överträdelser.
Interaktiv utbildning genererar detaljerad analys visar gruppens kunskapsluckor, förvirrande innehåll (frågorna besvaras felaktigt över 70 %), individuella prestationstrender och engagemangsmönster.
När analyser visar att 11 av 13 anställda missade samma fråga om läkemedelsdosering, är det användbar information. Du kan:
- Fokusera endast revisionen på förvirrande områden som visar dålig prestanda
- Erbjud riktad individuell coachning vid behov
- Följ förbättringar över tid och identifiera bestående brister
- Generera efterlevnadsdokumentation som visar vem som genomfört vilken utbildning och när
Forskning som undersökte spelbaserad utbildning visade att datadrivna metoder hjälper organisationer att identifiera kunskapsluckor och tillhandahålla riktad coachning där det behövs.
Samla in institutionell visdom innan den försvinner ut genom dörren
Er mest erfarna medarbetare sa upp sig på fredagen. Hon har arbetat här i sex år. Hon vet vilka småbarn som behöver specifika övergångsstrategier, vilka föräldrar som behöver extra kommunikation innan en incident rapporteras och vilka subtila beteendemässiga signaler som förutsäger ett sammanbrott trettio minuter innan det inträffar.
Hon slutar om två veckor. Hennes ersättare börjar om fyra veckor.
Det två veckor långa gapet innebär att varje inlärt beteende, varje förfinad instinkt, varje hårt vunnen insikt om just denna grupp av barn och familjer – är borta. Den nyanställda får en utbildningsmanual och lycka till.
Använd strukturerade diskussionsuppmaningar med erfaren personal innan de går:
- "Vilka sjukdomstecken känner du igen tidigt nu när du missade en som ny medarbetare?"
- "Vilken är din mest effektiva lugnande strategi för överväldigade barn?"
- "Vad önskar du att någon hade sagt till dig under din första månad här?"
- "Vilka metoder för föräldrakommunikation har fungerat bäst för svåra samtal?"
Spara svar som en del av ditt utbildningsbibliotek. Ny personal lär sig på några veckor vad som tog veteraner år att utveckla genom trial and error.
Forskning inom personalutbildning visade att innehåll genererat av kollegor och gemensam kunskapsuppbyggnad avsevärt förbättrade läranderesultaten. När erfaren personal delar praktisk kunskap skapar det kulturell kontinuitet, accelererar kompetensutvecklingen för nya medarbetare och bygger en stödjande inlärningsmiljö.
Få detta att fungera utan att störa din verksamhet
Här är din utmaning: Du behöver interaktiv utbildning som bygger upp verklig personalomsättning. Men du kan inte dra ut personalen från ratio för längre sessioner. Du har inte råd med dyr utbildartid. Du kan inte riskera efterlevnadsluckor under implementeringsövergången.
Du behöver ett system som gör interaktiv utbildning enklare än din nuvarande metod – inte mer komplicerad.
Den operativa verkligheten du arbetar med:
Flera skift som körs samtidigt, aldrig tillräckligt med bevakning för att dra grupper till utbildning, personal som arbetar med olika scheman över olika dagar, nyanställda som börjar med några veckors mellanrum och behöver konsekvent onboarding, protokoll som ändras med uppdaterade regler eller lärdomar från incidenter, och inspektioner som kan ske vilken tisdag som helst klockan 10.
Vad du egentligen behöver:
Utbildning som personalen genomför under övergångar mellan viloperioder utan att det blir för lågt med kvoten. Uppdateringar som distribueras direkt till all personal utan att sessioner behöver omschemaläggas. Analys som visar exakt vilka procedurer som är förvirrande och vilken personal som behöver coachning. Efterlevnadsdokumentation som genereras automatiskt för revisionskrav.
Hur interaktiv träning löser detta:
Personalen får tillgång till utbildning på telefoner de redan har med sig – inga appnedladdningar, inga nya enheter, ingen IT-installation. Femminutersmoduler passar naturligt in i befintlig driftstopp mellan rumsbyten. Scenariofrågesporter avslöjar luckor omedelbart så att du kan coacha rätt saker, inte allt. Anonym feedback belyser den förvirring som personalen inte erkänner offentligt. Rollspelssessioner sker under schemalagd teamtid, inte under avdragen bevakning. Analys genererar automatiskt efterlevnadsdokumentation.
För förskolegrupper med flera platser:
Skapa innehåll för huvudutbildning en gång. Varje plats handledare levererar identiska interaktiva sessioner eller möjliggör åtkomst i egen takt. När protokoll för säker sömn uppdateras efter en branschincident ändrar du innehållet en gång – varje plats får uppdateringen automatiskt. Jämför prestationsdata mellan platser för att identifiera vilka platser som behöver ytterligare stöd eller vilka procedurer som behöver tydligare utbildning i hela din organisation.
Detta fungerar för personalintroduktion som minskar tiden till förtroende samtidigt som säkerhetsgrunden bygger pågående träning och utveckling som håller rutinerna aktuella utan driftstörningar, och efterlevnadsdokumentation som tillfredsställer inspektörerna utan manuell spårning.
Skillnaden mellan denna och traditionell utbildning är inte bara effektivitet – det är operativ genomförbarhet. Interaktiv utbildning som faktiskt passar hur förskolor fungerar, inte hur utbildningsföretag önskar att de fungerade.
Hur man implementerar detta utan att överbelasta sitt team
Börja smått, bevisa värde, skala sedan upp
Välj den procedur som har störst insats – säker sömn, medicinering eller allergiprotokoll. Det område som orsakar mest ångest för att följa instruktioner eller tillbud.
Skapa en 5-minuters mikromodul med inbäddat scenarioquiz. Låt personalen slutföra den före nästa skift. Granska analyserna för att se vad de faktiskt har behållit.
När personalen ser ett omedelbart värde och chefer ser att mätbara brister åtgärdas, utöka ämnet.
Anpassa träningen till ditt schema, kämpa inte mot den
Fem minuters dagliga interaktiva avstämningar slår kvartalsvisa tvåtimmarsmaraton. Personalen genomför utbildningen under naturliga vilotider – tupplurar, före arbetspass, mellan övergångar – inte genom att utföra dem på rätt sätt.
QR-koder låter personalen skanna och få tillgång till utbildning på telefoner de redan har med sig. Inga appnedladdningar. Ingen enhetsdistribution. Inget schemaläggningskaos.
Det samma utbildnings- och workshopprinciper arbeta i alla format – från dagliga säkerhetsgenomgångar till årliga efterlevnadsutbildningar.
Följ data, inte antaganden
Quizresultaten visar vad som verkligen är förvirrande. Låt prestationsmönster vägleda prioriteringar för förbättringar.
Om 80 % av personalen missar frågor om kostrestriktioner, är det inte 80 % individuell brist – det är innehåll som behöver omedelbar revidering och omskolning.
Crowdsourca scenarier från ditt team
Anonyma bidrag avslöjar faktiska utmaningar som din personal står inför. Utbilda dig på verkligheten, inte på läroböcker.
När personalen presenterar verkliga dilemman de har stött på blir rollspelssessionerna praktisk problemlösning – inte abstrakt teater för medverkan i praktiken.
Gör det tillgängligt under driftstopp
Mobilfokuserad design innebär att personalen får tillgång till utbildning på enheter de redan bär med sig. Sessioner utformade för 5-minutersfönster anpassas till den operativa verkligheten.
Förskolor med flera platser uppdaterar innehållet en gång och distribuerar det direkt överallt. Jämför prestandadata mellan olika platser för att identifiera vilka platser som behöver ytterligare stöd.
Vanliga frågor om interaktiv utbildning
Hur utbildar jag personal utan ständiga utbildningstillfällen?
Använd quiz och mikromoduler i självstudier som är tillgängliga på personalens telefoner. Fokusera endast utbildarens tid på att facilitera rollspel och diskutera – inte på att leverera information som skulle kunna läras in oberoende av varandra genom interaktiva moduler.
Förbättrar interaktiv utbildning verkligen retentionen?
Forskning om intervallrepetition visar att aktivt lärande med omedelbar feedback stärker minnesvägarna, vilket ger dramatiskt bättre lagringsförmåga än passiva föreläsningsformat. Personalen övar på att hämta information flera gånger snarare än att gå igenom den en gång.
Kan detta fungera på flera förskolor?
Ja. Skapa centralt styrt masterinnehåll. Platshanterare levererar identiska interaktiva sessioner eller möjliggör åtkomst i egen takt. Uppdateringar skickas automatiskt över alla platser. Jämför prestandadata för att identifiera vilka platser som behöver ytterligare support.
Hur mäter jag om träning faktiskt fungerar?
Följ trender i testresultat över tid. Övervaka incidenter och frekvensen av tillbud. Granska mönster för regelöverträdelser. Använd analyser som visar brister och förbättringar över tid snarare än att förlita sig på "några frågor?" och hoppfulla antaganden.
Bygga träning som faktiskt håller
Säkerhet och efterlevnad definierar framgång inom förskoleutbildning. Interaktiv utbildning ger mätbara resultat: bättre protokollbevarande, minskad ångest för efterlevnad, datadriven coachning och kontinuerlig förbättring – utan ohållbara utbildarkostnader eller driftstörningar.
Traditionell passiv utbildning skapar en illusion av efterlevnad utan att man faktiskt minns dem. Interaktiva metoder bygger upp trygg och kompetent personal som kommer ihåg rutiner när det gäller som mest – under inspektioner, incidenter och de tusen små ögonblick som definierar kvalitetsvård.
Prova interaktiv utbildning gratis
- Välj din procedur med högst insats (säker sömn, medicinering eller allergier)
- Skapa en 5-minuters mikromodul med inbäddad scenarioquiz
- Låt personalen slutföra det före nästa skift
- Granska analyserna för att se vad de faktiskt behöll
Inget kreditkort krävs. Bygg din första interaktiva utbildningsmodul med hjälp av mallar och se att kundlojaliteten förbättras omedelbart.
Din personal förtjänar verktyg som bygger självförtroende under press.
Dina barn förtjänar vårdnadshavare som kommer ihåg vad som är viktigast.
Mallar för att komma igång
Referensprojekt
Birmingham City University. (nd). "Spaced repetition och 2357-metoden." https://www.bcu.ac.uk/exams-and-revision/best-ways-to-revise/spaced-repetition
Neovation Learning Solutions. (nd). "Vad är spaced repetition i lärande?" https://www.neovation.com/learn/17-what-is-spaced-repetition-in-learning
Uwakwe, S., et al. (2024). "Undersökning av gamifications inverkan på medarbetarutbildning och -utveckling: en omfattande litteraturöversikt." ScienceDirect. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1366562625000336
Whatfix. (2024). "Gamifiering inom företagsutbildning år 2025 (+fördelar, exempel)." https://whatfix.com/blog/gamification-in-training/
Training Magazine. (2023). "Rapport om utbildningsbranschen 2023." https://trainingmag.com/2023-training-industry-report/
Administration för barn och familjer. (nd). "Tidig barndomsutveckling och barnomsorgspersonal." https://www.acf.hhs.gov/ecd/child-care-workforce
Childcare.gov. (nd). "Hälso- och säkerhetskrav." https://www.childcare.gov/consumer-education/health-and-safety-requirements
