ทักษะและกลยุทธ์การจัดการห้องเรียนที่ดีที่สุดที่ครูควรรู้ในปี 2024

ไม่ว่าคุณจะเป็นเพียงครูใหม่หรือครูที่มีประสบการณ์ 10 ปี การสอนยังคงรู้สึกเหมือนเป็นวันแรกเมื่อคุณพยายามรวบรวมลูกบอลแสนสนุกเหล่านั้นเข้าด้วยกันด้วยความพยายามอย่างสิ้นหวังที่จะยัดสิ่งของอย่างน้อย 10% ของ เนื้อหาบทเรียนในหัวของพวกเขา

แต่มันก็ดีจริงๆ!

มาร่วมพูดคุยเกี่ยวกับทักษะและกลยุทธ์การจัดการห้องเรียนสำหรับครู เพื่อเริ่มต้นปีการศึกษาอย่างกระชับและมีประสิทธิภาพ เมื่อคุณนำแนวคิดเหล่านี้ไปใช้ คุณจะเริ่มรู้สึกว่าสามารถควบคุมห้องเรียนของคุณได้มากขึ้น

เหตุใดการจัดการชั้นเรียนจึงมีความสำคัญ
วิธีทำให้ห้องเรียนที่มีเสียงดังเงียบๆ
วิธีสร้างกลยุทธ์การจัดการห้องเรียน
ความคิดสุดท้ายเกี่ยวกับทักษะการจัดการห้องเรียน

เหตุใดการจัดการชั้นเรียนจึงมีความสำคัญ

ทักษะการจัดการห้องเรียนสร้างคลาสบวก – รูปถ่าย: gpointstudio

ห้องเรียนเป็นองค์ประกอบที่ขาดไม่ได้ในโรงเรียนโดยเฉพาะและในการศึกษาโดยทั่วไป ดังนั้นการจัดการห้องเรียน ที่มีประสิทธิภาพ จะส่งผลโดยตรงต่อคุณภาพการศึกษา รวมถึงการสร้างความมั่นใจในคุณภาพของสภาพแวดล้อมการเรียนการสอน หากสภาพแวดล้อมนี้ดี กระบวนการเรียนการสอนก็จะดีขึ้นตามไปด้วย

ดังนั้น ทักษะการจัดการห้องเรียนจึงมีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างวิธีที่ดีที่สุดในการสร้างชั้นเรียนเชิงบวกที่นักเรียนทุกคนตระหนักถึงความสามารถของตนเอง บรรลุบทบาทของตน และร่วมกับครูเพื่อสร้างบรรยากาศการเรียนรู้เชิงบวก

เคล็ดลับการจัดการชั้นเรียนเพิ่มเติม

ข้อความทางเลือก

เริ่มในไม่กี่วินาที

รับเทมเพลตการศึกษาฟรีเพื่อพัฒนาทักษะการจัดการชั้นเรียนของคุณ ลงทะเบียนฟรีและรับสิ่งที่คุณต้องการจากไลบรารีเทมเพลต!

🚀 รับเทมเพลตฟรี☁️

วิธีทำให้ห้องเรียนที่มีเสียงดังเงียบๆ

ทำไมการเงียบในชั้นเรียนจึงสำคัญ

นักเรียนสามารถปรับปรุงความสามารถในการมีระเบียบวินัยและมุ่งเน้น: การฟังและความเข้าใจเป็นส่วนสำคัญของ การเรียนรู้แบบโต้ตอบ กระบวนการ. แต่ห้องเรียนที่มีเสียงดังอาจทำให้งานเหล่านี้ยากมาก นักเรียนต้องเข้าใจว่าพวกเขาต้องเงียบเมื่อครูพูดเพราะจะสอนวินัยที่จะอยู่กับพวกเขาตลอดชีวิตและช่วยให้พวกเขาบรรลุเป้าหมาย

ทักษะการจัดการชั้นเรียน – เคล็ดลับการจัดการชั้นเรียนสำหรับครูใหม่

นักเรียนและครูสามารถสื่อสารได้ดีขึ้น: นักเรียนจะเรียนรู้ได้ดีขึ้นในความเงียบเพราะพวกเขาสามารถมีส่วนร่วมมากขึ้นและตั้งใจฟังครูหรือนักเรียนคนอื่นพูดในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง มันจะช่วยให้ทั้งครูและนักเรียนมีประสิทธิผลมากขึ้น สงบสติอารมณ์ รักษามารยาท และเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพเมื่อเทียบกับห้องเรียนที่มีเสียงดังซึ่งทุกคนพูดพร้อมกัน

แต่ก่อนอื่น คุณต้องหาสาเหตุของเสียงรบกวนในห้องเรียนก่อน มาจากภายนอกอาคาร เช่น รถ เครื่องตัดหญ้า หรือเสียงจากภายในอาคาร เช่น นักเรียนคุยกันที่โถงทางเดิน ?

เมื่อนักเรียนใช้เสียงจากในห้องเรียนเท่านั้น ต่อไปนี้คือวิธีแก้ปัญหาสำหรับคุณ:

ตั้งกฎตั้งแต่เริ่มต้น

ครูหลายคนมักทำผิดพลาดโดยเริ่มปีการศึกษาใหม่โดยวางแผนกฎเกณฑ์ไว้หลวมๆ มันทำให้นักเรียนเข้าใจสถานการณ์ในแต่ละบทเรียนได้อย่างรวดเร็วและตระหนักว่าพวกเขาจะอนุญาตอะไรและข้อผิดพลาดใดที่ไม่ได้รับการแจ้งให้ทราบ

เมื่อครูเพิกเฉยต่อสิ่งรบกวนหรือกฎของห้องเรียนที่ไม่เข้มงวดพอที่จะแก้ไขและระงับเหตุร้าย จะเป็นการยากที่จะเริ่มต้นหรือเป็นผู้นำในชั้นเรียนให้ดียิ่งขึ้นต่อไป ดังนั้นตั้งแต่ต้นครูจึงต้องกำหนดกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนและยึดถือปฏิบัติ

สร้างสรรค์วิธีการสอนที่เป็นนวัตกรรม

ครูหลายคนพยายามลดเสียงรบกวนโดยให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้มากขึ้น ด้วยการหาวิธีการสอนที่แตกต่างออกไป วิธีการสอนที่สร้างสรรค์ทั้ง 15 วิธี นี้ จะทำให้บทเรียนของคุณสนุกสนานและน่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับทุกคน ลองดูเลย!

ภาพ: สอนคิด – ดูวิธีการจัดการห้องเรียนเพิ่มเติม!

สามขั้นตอนเพื่อยุติเสียงรบกวนอย่างสุภาพ

ใช้สามขั้นตอนเพื่อแสดงสิ่งที่คุณต้องการพูดกับนักเรียนที่ละเมิดระเบียบวินัย:

1. พูดถึงความผิดพลาดของนักเรียน: ขณะที่ฉันสอน คุณพูด

2. พูดเกี่ยวกับผลที่ตามมาจากการกระทำของพวกเขา ฉันเลยต้องหยุด

3. พูดถึงความรู้สึกของคุณ: นั่นทำให้ฉันรู้สึกเศร้า

การกระทำเหล่านี้จะทำให้นักเรียนเข้าใจว่าการกระทำของพวกเขาส่งผลกระทบต่อผู้อื่นอย่างไร และให้พวกเขาควบคุมพฤติกรรมของตนเองในภายหลัง หรือคุณสามารถถามนักเรียนว่าทำไมไม่ฟังการบรรยายเพื่อหาวิธีที่ดีที่สุดสำหรับทั้งสองอย่าง

คุณสามารถค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับวิธีทำให้ห้องเรียนที่เสียงดังสงบลง – ทักษะการจัดการห้องเรียนได้ที่นี่:

วิธีสร้างกลยุทธ์การจัดการห้องเรียน

ก. กลยุทธ์การจัดการห้องเรียนแสนสนุก

ไม่มีวัน "ตาย"

หากคุณต้องการให้ชั้นเรียนเป็นระเบียบ อย่าให้เวลานักเรียนพูดคุยและทำงานตามลำพัง ซึ่งหมายความว่าครูจะต้องครอบคลุมอย่างดี ตัวอย่างเช่น ในชั้นเรียนวรรณคดี เมื่อนักเรียนกำลังพูดคุย ครูสามารถถามนักเรียนเหล่านั้นเกี่ยวกับเนื้อหาของบทเรียนเก่าได้ การถามคำถามที่เกี่ยวข้องกับบทเรียน นักเรียนจะระดมความคิดและจะไม่มีเวลาพูดคุยอีกต่อไป

ระดมความคิดได้ดีขึ้นด้วย AhaSlides

ขี้เล่น

การเล่นเกมเพื่อทบทวนความรู้และทำให้ชั้นเรียนสนุกสนานยิ่งขึ้น เช่น17 เกมสนุกสุดมันส์สำหรับเล่นในห้องเรียน , 10 เกมคณิตศาสตร์ที่ดีที่สุดสำหรับห้องเรียน , กิจกรรมระดมสมองแสนสนุกและการอภิปรายของนักเรียนจะช่วยให้คุณควบคุมชั้นเรียนได้ง่ายขึ้นและลดความเครียดในการเรียนการสอนลงได้

หรือเกม Pictionary – เกมคลาสสิกเก่าแก่ แต่ก็เป็นทักษะการจัดการชั้นเรียนที่ยอดเยี่ยมเช่นกัน ช่วยให้นักเรียนเห็นภาพความเข้าใจของตนเองผ่านเกมทีมที่สนุกสนาน

ลองใช้ เครื่องมือสร้างแบบทดสอบและเกมออนไลน์ ที่ AhaSlidesดูสิ!

เด็กชายและเด็กหญิงชาวเอเชียกำลังเล่นของเล่นบล็อกไม้หลากสีอย่างมีความสุข

แทรกแซงอย่างนอบน้อม

ทักษะการจัดการชั้นเรียนช่วยให้ครูหลีกเลี่ยงสถานการณ์ตึงเครียดกับนักเรียนได้ หากพวกเขาสงบสติอารมณ์และแก้ไขปัญหาอย่างอ่อนโยน ซึ่งเป็นหนึ่งในปัจจัยที่จำเป็นที่สุดในการเป็นครู

ครูที่ดีต้องพยายามไม่ให้นักเรียนคนใดคนหนึ่งเป็นจุดสนใจ ครูสามารถเดินไปรอบๆ ห้องเรียนโดยคาดการณ์ว่าจะเกิดอะไรขึ้นก่อนที่มันจะเกิดขึ้น ปฏิบัติต่อนักเรียนที่ขาดวินัยอย่างเป็นธรรมชาติโดยไม่รบกวนนักเรียนคนอื่น

ตัวอย่างเช่น ในระหว่างการบรรยาย ครูควรใช้วิธี "การเรียกชื่อ"หากคุณเห็นใครบางคนกำลังพูดหรือทำอะไรบางอย่าง คุณควรเอ่ยชื่อเขาขึ้นมาในระหว่างบทเรียนอย่างเป็นธรรมชาติ เช่น "อเล็กซ์ คุณคิดว่าผลลัพธ์นี้่น่าสนใจไหม?"

ทันใดนั้นอเล็กซ์ก็ได้ยินครูเรียกชื่อเขา เขาจะกลับมาจริงจังอีกครั้งโดยที่ทั้งชั้นเรียนไม่สังเกตเห็นอย่างแน่นอน

ข. กลยุทธในการตั้งใจเรียน

ทักษะการจัดการห้องเรียนต้องการให้ครูนำบทเรียนที่น่าแปลกใจและน่าสนใจมาสู่นักเรียน

ต่อไปนี้เป็นวิธีป้องกันไม่ให้นักเรียนฟุ้งซ่านจากการบรรยายของคุณ:

เริ่มต้นวันเรียนด้วยความสนุกสนานเพลิดเพลิน

นักเรียนชอบที่จะมีส่วนร่วมในชั้นเรียนกับครูที่น่ารักและวิธีการสอนที่มีส่วนร่วม ดังนั้น พยายามเริ่มต้นวันใหม่ด้วยความปิติยินดีและยกระดับจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ให้กับนักเรียนของคุณ ซึ่งจะทำให้นักเรียนสนใจชั้นเรียนมากขึ้น

เช่นตัวอย่างและรูปแบบการเรียนการสอนแบบห้องเรียนกลับด้านที่ไม่ซ้ำใคร 7 แบบ

อย่าเริ่มถ้าคุณไม่มีใครสังเกตเห็น

ก่อนที่คุณจะเริ่มบทเรียน คุณต้องยืนยันว่านักเรียนในชั้นเรียนให้ความสนใจกับสิ่งที่คุณสอน อย่าพยายามสอนเมื่อนักเรียนส่งเสียงดังและไม่ตั้งใจ ครูที่ไม่มีประสบการณ์บางครั้งคิดว่าห้องเรียนจะเงียบลงเมื่อเริ่มบทเรียน บางครั้งวิธีนี้ได้ผล แต่นักเรียนอาจคิดว่าคุณยอมรับความไม่สนใจของพวกเขาและปล่อยให้พวกเขาพูดขณะที่คุณสอน

วิธีการให้ความสนใจของทักษะการจัดการชั้นเรียนหมายความว่าคุณจะรอและไม่เริ่มจนกว่าทุกคนจะนิ่ง ครูจะยืนนิ่งหลังจากที่ชั้นเรียนเงียบไป 3 ถึง 5 วินาทีก่อนที่จะพูดด้วยน้ำเสียงที่แทบไม่ได้ยิน (ครูเสียงเบามักจะทำให้ห้องเรียนเงียบกว่าครูที่พูดเสียงดัง)

วินัยเชิงบวก

ใช้กฎเกณฑ์ที่อธิบายถึงพฤติกรรมที่ดีที่คุณต้องการให้นักเรียนเรียนรู้ ไม่ใช่เขียนสิ่งที่ไม่ควรทำ

“กรุณาเดินเข้าห้องอย่างนุ่มนวล” แทน “ห้ามวิ่งในห้องเรียน”
“มาแก้ปัญหาด้วยกัน” แทน “ไม่สู้”
“กรุณาทิ้งหมากฝรั่งไว้ที่บ้าน” แทน “ห้ามเคี้ยวหมากฝรั่ง”

พูดคุยเกี่ยวกับกฎเป็นสิ่งที่คุณต้องการให้ทำ ให้นักเรียนรู้ว่านี่คือสิ่งที่คุณคาดหวังให้พวกเขาเก็บไว้ในห้องเรียน

อย่าลังเลที่จะสรรเสริญ เมื่อเห็นคนประพฤติดีให้ระลึกรู้ทันที ไม่จำเป็นต้องใช้คำพูด เพียงแค่รอยยิ้มหรือท่าทางก็สามารถให้กำลังใจพวกเขาได้

รักษาศรัทธาที่ดีในนักเรียนของคุณ

จงเชื่อเสมอว่านักเรียนเป็นเด็กที่เชื่อฟัง เสริมสร้างความเชื่อนี้ผ่านวิธีการพูดคุยกับนักเรียน เมื่อเริ่มต้นวันเรียนใหม่ จงบอกนักเรียนว่าคุณต้องการอะไร ตัวอย่างเช่น“ฉันเชื่อว่าพวกคุณเป็นนักเรียนที่ดีและรักการเรียนรู้ พวกคุณเข้าใจว่าทำไมพวกคุณจึงต้องปฏิบัติตามกฎและไม่ควรเสียสมาธิในระหว่างการบรรยาย ”

ให้ทั้งชั้นแข่งขันกับครู

“หากชั้นเรียนไม่เป็นระเบียบ ครูจะได้คะแนน และในทางกลับกัน ถ้าชั้นเก่งชั้นก็จะได้คะแนน”

บางครั้งก็เป็นไปได้ที่จะชี้ให้เห็นว่าใครเป็นคนไม่เป็นระเบียบและหักคะแนนสำหรับทั้งทีมเพราะบุคคลนั้น แรงกดดันจากชั้นเรียนจะทำให้แต่ละคนฟัง ช่วยให้แต่ละคนไม่ส่งเสียงดังและเพิ่มความรับผิดชอบที่จะไม่ปล่อยให้ชั้นเรียน/ทีมได้รับผลกระทบจากพวกเขา

การมีส่วนร่วมกับการชุมนุมของคุณมากขึ้น

ความคิดสุดท้ายเกี่ยวกับทักษะการจัดการห้องเรียน จาก AhaSlides

การจัดการชั้นเรียนที่มีประสิทธิภาพต้องอาศัยการฝึกฝนจริงๆ แต่เราหวังว่ากลยุทธ์เหล่านี้จะเป็นจุดเริ่มต้นที่เป็นประโยชน์ให้กับคุณ อย่าลืมอดทนกับตัวเองและนักเรียนของคุณในขณะที่คุณทุกคนเรียนรู้และเติบโตไปด้วยกัน การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวกต้องใช้ความพยายามอย่างต่อเนื่อง แต่จะง่ายขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป และเมื่อคุณเห็นผลลัพธ์ของนักเรียนที่มีส่วนร่วมและประพฤติตัวดีซึ่งประสบความสำเร็จในด้านวิชาการ มันจะทำให้งานทุกอย่างคุ้มค่า

คีย์เวิร์ด: