การสำรวจความคิดเห็นในห้องเรียนแบบโต้ตอบ: คู่มือฉบับสมบูรณ์และ 6 เครื่องมือฟรีที่ดีที่สุด

การสำรวจความคิดเห็นในห้องเรียนเป็นวิธีการสอนที่ใช้เครื่องมือดิจิทัล เช่น AhaSlides, Mentimeter หรือ Google Forms เพื่อรวบรวมคำตอบแบบเรียลไทม์จากนักเรียนระหว่างบทเรียน เปลี่ยนผู้ฟังแบบ passively ให้กลายเป็นผู้มีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน นี่คือเหตุผลว่าทำไมมันถึงได้ผล พร้อมด้วยเครื่องมือสำรวจความคิดเห็นในห้องเรียนฟรีที่ดีที่สุด 6 อย่างสำหรับปี 2026

ข้อดีของการสำรวจความคิดเห็นในห้องเรียน

หากถามครูส่วนใหญ่ว่าอะไรที่ทำให้พวกเขารู้สึกหงุดหงิดมากที่สุด การที่นักเรียนไม่สนใจเรียนจะติดอันดับต้นๆ ผลสำรวจ Gradient Learning 2023 จากครู 1,400 คน ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 12 พบว่า 80% ของครูรายงานว่ามีความกังวลเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของนักเรียนในการเรียนรู้ในห้องเรียน [1] และการไม่สนใจเรียนไม่ใช่แค่ปัญหาด้านการจัดการเท่านั้น งานวิจัยของ Donna Walker Tileston แสดงให้เห็นว่าผู้เรียนสามารถละทิ้งข้อมูลใหม่ได้ภายใน 20 นาที หากพวกเขาไม่เข้าไปมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้น [2]

การสำรวจความคิดเห็นในห้องเรียนช่วยแก้ปัญหาทั้งสองอย่างได้พร้อมกัน การสำรวจความคิดเห็นแบบสดๆ ง่ายๆ ระหว่างบทเรียน เปลี่ยนผู้ฟังที่นิ่งเฉยให้กลายเป็นผู้มีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน เมื่อครูถามนักเรียนให้คาดการณ์ผลลัพธ์ของการทดลองทางเคมี และผลการสำรวจปรากฏบนหน้าจอ มุมที่ปกติเงียบสงบก็จะเต็มไปด้วยการถกเถียงกระซิบกระซาบ นั่นไม่ใช่ผลจากเทคโนโลยี แต่เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อเสียงของนักเรียนทุกคนมีความสำคัญพร้อมกัน

การสำรวจความคิดเห็นในห้องเรียนคืออะไร และทำไมจึงสำคัญ?

การสำรวจความคิดเห็นในชั้นเรียนเป็นวิธีการสอนแบบโต้ตอบที่ใช้เครื่องมือดิจิทัลเพื่อรวบรวมคำตอบแบบเรียลไทม์จากนักเรียนในระหว่างบทเรียน แตกต่างจากการยกมือแบบดั้งเดิม การสำรวจความคิดเห็นช่วยให้นักเรียนทุกคนสามารถมีส่วนร่วมได้ในเวลาเดียวกัน ขณะเดียวกันก็ช่วยให้ครูได้รับข้อมูลทันทีเกี่ยวกับความเข้าใจ ความคิดเห็น และระดับการมีส่วนร่วม

ความเร่งด่วนสำหรับเครื่องมือสร้างการมีส่วนร่วมที่มีประสิทธิผลไม่เคยสูงเท่านี้มาก่อน การวิจัยล่าสุดเผยให้เห็นว่านักเรียนที่มีส่วนร่วมมีแนวโน้มที่จะบอกว่าพวกเขาได้รับเกรดดีเยี่ยมมากกว่า 2.5 เท่าและมีแนวโน้มที่จะมีความหวังเกี่ยวกับอนาคตมากกว่า 4.5 เท่าเมื่อเทียบกับเพื่อนร่วมชั้นที่ไม่สนใจ อย่างไรก็ตาม ครู 80% กล่าวว่าพวกเขากังวลเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของนักเรียนในการเรียนรู้ในห้องเรียน

แนวทางเชิงกลยุทธ์ในการใช้การสำรวจความคิดเห็นในห้องเรียน

เริ่มต้นด้วยการทำโพลสำรวจเพื่อเปิดการสนทนา

เริ่มต้นบทเรียนหรือหน่วยการเรียนด้วยการถามนักเรียนว่าพวกเขาหวังจะเรียนรู้อะไร หรือมีข้อกังวลอะไรเกี่ยวกับหัวข้อนั้น การสำรวจความคิดเห็นแบบปลายเปิดจะช่วยให้คุณได้ทราบคำถามที่แท้จริงของนักเรียน และช่วยให้คุณปรับแต่งบทเรียนให้ตรงกับสิ่งที่นักเรียนต้องการได้อย่างแท้จริง นอกจากนี้ยังเป็นการแสดงให้เห็นตั้งแต่เริ่มต้นว่าชั้นเรียนนี้คาดหวังการมีส่วนร่วมจากนักเรียนด้วย

ตัวอย่าง: “คำถามที่สำคัญที่สุดของคุณเกี่ยวกับการสังเคราะห์ด้วยแสงคืออะไร?”

การใช้แบบสำรวจความคิดเห็นแบบเปิดหรือสไลด์ถามตอบใน AhaSlides นั้นเหมาะสมอย่างยิ่ง คุณสามารถตอบคำถามได้ทันทีหรือกลับมาตอบอีกครั้งในตอนท้ายของชั้นเรียน

การตรวจสอบความเข้าใจ

หยุดทุกๆ 10-15 นาที เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนติดตามอยู่ ถามนักเรียนของคุณว่าพวกเขาเข้าใจดีแค่ไหน มัน

ตัวอย่างการสำรวจ: "ในระดับ 1-5 คุณรู้สึกมั่นใจแค่ไหนในการแก้สมการประเภทนี้"

• 5 (มั่นใจมาก)
• 1. (สับสนมาก)
• 2. (สับสนเล็กน้อย)
• 3 (เป็นกลาง)
• 4 (ค่อนข้างมั่นใจ)

คุณสามารถกระตุ้นความรู้ก่อนหน้าและสร้างการลงทุนในผลลัพธ์ได้โดยการวางแบบสำรวจการคาดการณ์ เช่น "คุณคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นเมื่อเราเติมกรดลงในโลหะนี้"

• ก) จะไม่มีอะไรเกิดขึ้น
• ข) มันจะฟองฟู่
• ค) มันจะเปลี่ยนสี
• ง) มันจะร้อน

ผลสำรวจความคิดเห็นหลังการลงคะแนน

แทนที่แบบสอบถามท้ายคาบเรียนด้วยการสำรวจความคิดเห็นแบบสดๆ อย่างรวดเร็วในช่วงท้ายคาบเรียน ข้อมูลจะได้ทันทีและนำไปใช้ได้จริง ทดสอบว่านักเรียนสามารถนำความรู้ใหม่ไปประยุกต์ใช้กับสถานการณ์ใหม่ได้หรือไม่ หรือตั้งคำถามเพื่อกระตุ้นความคิดก็ได้

ตัวอย่าง: "อะไรคือสิ่งหนึ่งจากบทเรียนของวันนี้ที่ทำให้คุณแปลกใจ?"

ทั้งแบบเลือกตอบและแบบปลายเปิดใช้ได้ทั้งคู่ เป้าหมายคือการได้ข้อมูลเชิงวินิจฉัยที่คุณสามารถนำไปใช้ในการเริ่มต้นการเรียนการสอนครั้งต่อไป

การแข่งขันตอบคำถาม

การแข่งขันที่ไม่กดดันมากนักเป็นเทคนิคการดึงดูดความสนใจที่มีประสิทธิภาพอย่างสม่ำเสมอในห้องเรียน การทดสอบแบบจับเวลาพร้อมตารางคะแนนช่วยกระตุ้นนักเรียนที่อาจไม่สนใจเรียน และการให้ผลตอบรับที่ถูกต้อง/ไม่ถูกต้องทันที พร้อมคำอธิบาย จะช่วยให้จดจำได้ดีกว่าการให้คะแนนล่าช้า

AhaSlides รองรับทั้งแบบทดสอบเดี่ยวและแบบทดสอบทีม โดยนักเรียนสามารถเลือกทีมของตนเอง และคะแนนจะคำนวณจากผลการเรียนของทีม ควรใช้แบบทดสอบเพื่อทบทวนและเสริมความเข้าใจ ไม่ใช่เพื่อแนะนำเนื้อหาเป็นครั้งแรก

คำถาม & คำตอบที่ไม่ระบุชื่อ

การถามตอบสดที่นักเรียนสามารถโพสต์คำถามโดยไม่ระบุชื่อ ช่วยสร้างความเท่าเทียมกันสำหรับนักเรียนที่ไม่กล้ายกมือ คำถามที่เกิดขึ้นจากการถามแบบไม่ระบุชื่อมักจะเป็นคำถามที่สำคัญที่สุด คำถามที่ทุกคนคิดอยู่แต่ไม่มีใครอยากถามออกมาดังๆ

แอปสำรวจความคิดเห็นในห้องเรียนฟรีที่ดีที่สุดในปี 2026

Ahaสไลด์

A live quiz and polling platform with free plan support for up to 50 participants. Offers quizzes with leaderboards, word clouds, open-ended questions, anonymous Q&A, and spinner wheels. Students join on any device with a room code. No account required for participants. Integrates with PowerPoint and Google Slides.

ลีเมตร

เครื่องมือการนำเสนอที่มีระบบสำรวจความคิดเห็นในตัว แสดงผลภาพได้อย่างดีเยี่ยม รวมถึงแผนภูมิคำ (word cloud) มาตราส่วน และคำถามจัดอันดับ แพ็กเกจฟรีรองรับสไลด์ได้ไม่จำกัด แต่จำกัดจำนวนการตอบแบบสอบถามจากผู้เข้าร่วม 50 คนต่อเดือนในทุกรอบการนำเสนอ เหมาะสำหรับการใช้งานเป็นครั้งคราวหรือในชั้นเรียนขนาดเล็ก

Google ฟอร์ม

เครื่องมือสำรวจฟรีจาก Google ที่ใช้งานได้ดีสำหรับการสำรวจความคิดเห็นแบบไม่พร้อมกันและการประเมินผลอย่างเป็นทางการ ผลลัพธ์จะถูกส่งตรงไปยัง Google Sheets เพื่อการวิเคราะห์ ไม่ได้ออกแบบมาสำหรับการโต้ตอบในห้องเรียนแบบสด แต่มีประโยชน์สำหรับการสำรวจก่อนเรียน แบบประเมินท้ายบทเรียน และการตรวจสอบการบ้าน

แบบฟอร์มของ Microsoft

แบบฟอร์มของ Microsoft ที่เทียบเท่ากับ Google Forms ซึ่งผสานรวมเข้ากับ Teams และระบบนิเวศ Office 365 เหมาะสำหรับโรงเรียนที่ใช้เครื่องมือของ Microsoft อยู่แล้ว รองรับตรรกะแบบแยกสาขาและการวิเคราะห์การตอบกลับอย่างละเอียด

พาย

กระดานภาพแบบร่วมมือกันที่ให้นักเรียนโพสต์คำตอบเป็นโน้ตแปะ รูปภาพ หรือลิงก์ ไม่ใช่เครื่องมือสำรวจความคิดเห็นในความหมายดั้งเดิม แต่มีประสิทธิภาพสำหรับการระดมความคิดแบบเปิดกว้าง การเดินชมผลงาน และกิจกรรมสะท้อนความคิดร่วมกัน มีแผนใช้งานฟรีที่มีจำนวนกระดานจำกัด

ตอบสวน

เครื่องมือขนาดเล็กสำหรับการสร้างกลุ่มคำแบบเรียลไทม์จากคำตอบของนักเรียน ไม่ต้องตั้งค่าใดๆ นักเรียนเข้าไปที่ URL แล้วพิมพ์คำหนึ่งหรือสองคำ เป็นตัวเลือกที่ง่ายที่สุดในรายการนี้และใช้งานได้เร็วที่สุดระหว่างบทเรียน

แนวปฏิบัติที่ดีที่สุดสำหรับการสำรวจความคิดเห็นในห้องเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ

หลักการออกแบบคำถาม

ทุกคำตอบควรมีความสมเหตุสมผล และตัวเลือกที่ไม่ถูกต้องควรอิงจากข้อผิดพลาดทั่วไปของนักเรียน หลีกเลี่ยงตัวเลือกที่ไร้สาระซึ่งไม่มีนักเรียนคนไหนเลือกจริง ๆ แต่ละคำตอบควรแสดงถึงทางเลือกที่แท้จริงหรือความเข้าใจผิดที่พบได้ทั่วไป

แบบสำรวจแบบเลือกตอบที่ออกแบบมาอย่างดีเกี่ยวกับปรากฏการณ์ข้างขึ้นข้างแรมของดวงจันทร์ ตัวอย่างเช่น อาจมีลักษณะดังนี้: 'อะไรเป็นสาเหตุของปรากฏการณ์ข้างขึ้นข้างแรมของดวงจันทร์? ก) เงาของโลกบดบังแสงอาทิตย์ ข) วงโคจรของดวงจันทร์เปลี่ยนมุมกับโลก ค) เมฆปกคลุมบางส่วนของดวงจันทร์ ง) ดวงจันทร์เคลื่อนเข้าใกล้และห่างจากโลก' มีเพียงข้อ ข เท่านั้นที่ถูกต้อง ส่วนข้ออื่นๆ แสดงถึงความเข้าใจผิดที่แท้จริงของนักเรียน การออกแบบเช่นนี้จะให้ข้อมูลเชิงวินิจฉัย ไม่ใช่แค่เพียงอัตราการตอบแบบสอบถามเท่านั้น

ควรเพิ่มตัวเลือก "ไม่ทราบ" ในแบบสำรวจความคิดเห็นทุกครั้ง วิธีนี้จะช่วยป้องกันการเดาสุ่มและให้ข้อมูลที่เที่ยงตรงเกี่ยวกับความคิดเห็นของนักเรียน ผลลัพธ์ที่แสดงว่า 40% เลือก "ไม่ทราบ" นั้นมีประโยชน์มากกว่าผลลัพธ์ที่แสดงว่า 40% เดาสุ่มและบังเอิญเลือกคำตอบที่ถูกต้อง

เวลาและความถี่

คำแนะนำคร่าวๆ: ใช้แบบสำรวจตอนต้นเพื่อสร้างพลังและประเมินความพร้อมก่อนแนะนำเนื้อหาใหม่ แบบสำรวจระหว่างบทเรียนใช้ตรวจสอบความเข้าใจก่อนที่จะดำเนินการต่อไป แบบสำรวจตอนท้ายช่วยสรุปบทเรียนและให้ข้อมูลเพื่อใช้ในการเริ่มต้นบทเรียนครั้งต่อไป

ในเรื่องความถี่ การใช้แบบสอบถามนั้น น้อยเกินไปอาจดีกว่าที่ครูคาดหวัง สำหรับชั้นประถมศึกษา การใช้แบบสอบถาม 2-3 ครั้งในบทเรียน 45 นาทีก็เพียงพอแล้ว ชั้นมัธยมต้นสามารถใช้ 3-4 ครั้งในคาบเรียน 50 นาทีได้ ส่วนนักเรียนมัธยมปลายใช้ 2-3 ครั้งต่อคาบเรียนจะเหมาะสมกว่า ในระดับอุดมศึกษาและการฝึกอบรมในองค์กร การใช้แบบสอบถาม 4-5 ครั้งในบทเรียน 75 นาทีจะเหมาะสมเมื่อเนื้อหามีความซับซ้อนและผู้เรียนมีระดับประสบการณ์ที่หลากหลาย หากเกินกว่าช่วงเหล่านี้ การใช้แบบสอบถามจะเริ่มรู้สึกเหมือนเป็นการขัดจังหวะมากกว่าเครื่องมือในการเรียนรู้

การสร้างสภาพแวดล้อมการลงคะแนนที่ครอบคลุมทุกฝ่าย

โดยค่าเริ่มต้น ให้คงความเป็นนิรนามไว้ในคำตอบ เว้นแต่จะมีเหตุผลเฉพาะที่ไม่อนุญาตให้ทำเช่นนั้น จัดหาทางเลือกการเข้าร่วมสำรองสำหรับนักเรียนที่ไม่มีอุปกรณ์ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคำถามและตัวเลือกคำตอบสามารถเข้าถึงได้และเคารพภูมิหลังที่หลากหลาย ใช้เครื่องมือที่ใช้งานได้กับโปรแกรมอ่านหน้าจอและจัดเตรียมรูปแบบอื่นเมื่อจำเป็น

การแก้ไขปัญหาที่พบได้ทั่วไป

นักเรียนไม่สามารถเข้าถึงแบบสำรวจได้ ทดสอบเทคโนโลยีก่อนเริ่มเรียน จัดเตรียมวิธีการเข้าถึงหลายรูปแบบ เช่น รหัส QR ลิงก์โดยตรง และรหัสตัวเลข เตรียมวิธีสำรองแบบดั้งเดิมไว้ด้วย (เช่น การยกมือ การใช้กระดาษ)

การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตล้มเหลว ดาวน์โหลดแอปพลิเคชันที่สามารถใช้งานแบบออฟไลน์ได้ และเตรียมการสำรองข้อมูลแบบอะนาล็อกไว้ด้วย

นักเรียนไม่ได้เข้าร่วมกิจกรรม เริ่มต้นด้วยคำถามสนุกๆ ที่ไม่กดดันมากนักเพื่อสร้างความคุ้นเคย อธิบายถึงคุณค่าของมัน ใช้ตัวเลือกที่ไม่ระบุชื่อเพื่อลดความกลัว ทำให้การมีส่วนร่วมเป็นสิ่งที่คาดหวัง ไม่ใช่ข้อกำหนดในการให้คะแนน

ผลสำรวจแสดงให้เห็นว่านักเรียนส่วนใหญ่ตอบผิด นี่เป็นข้อมูลที่มีค่า อย่ามองข้ามไป ให้นักเรียนอภิปรายเหตุผลของตนเองเป็นคู่ๆ จากนั้นทำการสำรวจความคิดเห็นอีกครั้งหลังการอภิปรายเพื่อดูว่าความคิดเปลี่ยนแปลงไปหรือไม่ ปรับจังหวะการสอนตามผลลัพธ์

ผลลัพธ์ตรงตามที่คุณคาดหวังไว้ทุกประการ แบบสำรวจของคุณอาจง่ายเกินไป ลองเพิ่มความซับซ้อน กำหนดเป้าหมายไปที่ความเข้าใจผิดที่ลึกซึ้งกว่า หรือใช้ผลลัพธ์เป็นจุดเริ่มต้นสำหรับกิจกรรมต่อยอด

เริ่มต้นใช้งาน AhaSlides กันเลย

AhaSlides นำเสนอเครื่องมือสำรวจความคิดเห็นในห้องเรียนอย่างครบครันในแพ็กเกจฟรี: การสำรวจความคิดเห็นแบบเรียลไทม์ การแข่งขันตอบคำถามพร้อมตารางคะแนน กลุ่มคำ คำถามปลายเปิด และการถามตอบแบบไม่ระบุชื่อ นักเรียนสามารถเข้าร่วมได้จากโทรศัพท์มือถือโดยไม่ต้องสร้างบัญชี แพ็กเกจฟรีรองรับผู้เข้าร่วมสดได้สูงสุด 50 คนต่อรอบ

If you already use PowerPoint or Google Slides, AhaSlides integrates directly. Add an interactive slide in minutes without rebuilding your existing materials.

เพิ่งเคยใช้ AhaSlides ใช่ไหม? ดูข้อมูลของเราได้ที่นี่ คู่มือทีละขั้นตอนในการสร้างแบบสำรวจความคิดเห็นภายใน 30 วินาที ก่อนที่คุณจะสร้างห้องเรียนแรกของคุณ

คำถามที่พบบ่อย

การสำรวจความคิดเห็นในห้องเรียนคืออะไร?

การสำรวจความคิดเห็นในห้องเรียนเป็นวิธีการรวบรวมคำตอบแบบเรียลไทม์จากนักเรียนทุกคนพร้อมกันโดยใช้เครื่องมือดิจิทัล วิธีนี้ช่วยให้ครูได้รับข้อมูลทันทีเกี่ยวกับความเข้าใจและการมีส่วนร่วม และเปิดโอกาสให้นักเรียนทุกคนได้มีส่วนร่วมโดยไม่คำนึงถึงระดับความมั่นใจ

การสำรวจความคิดเห็นในห้องเรียนมีประสิทธิภาพหรือไม่?

ใช่แล้ว งานวิจัยแสดงให้เห็นอย่างสม่ำเสมอว่าการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการจดจำ ผลสำรวจความคิดเห็นของ Gallup Student Poll เชื่อมโยงการมีส่วนร่วมสูงกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและสุขภาวะของนักเรียนที่ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด กลไกเป็นไปในเชิงการรับรู้ กล่าวคือ การเข้าร่วมโพลบังคับให้นักเรียนต้องประมวลผลและตัดสินใจตอบ ซึ่งสร้างร่องรอยความทรงจำที่แข็งแกร่งกว่าการฟังแบบเฉยๆ

เครื่องมือสำรวจความคิดเห็นฟรีที่ดีที่สุดสำหรับห้องเรียนคืออะไร?

ขึ้นอยู่กับบริบทของคุณ AhaSlides เหมาะที่สุดสำหรับการฝึกอบรมแบบผสมผสานทั้งแบบพร้อมกันและไม่พร้อมกัน และการฝึกอบรมในองค์กร Google Forms และ Microsoft Forms เหมาะที่สุดสำหรับการประเมินผลที่ละเอียด AnswerGarden เหมาะที่สุดสำหรับการสร้าง Word Cloud อย่างรวดเร็วโดยไม่ต้องตั้งค่าใดๆ Padlet เหมาะที่สุดสำหรับกิจกรรมการทำงานร่วมกันแบบเห็นภาพ

ฉันจะรับมือกับนักเรียนที่ไม่มีอุปกรณ์การเรียนได้อย่างไร?

เตรียมวิธีสำรองแบบดั้งเดิมไว้ด้วย เช่น บัตรกระดาษ สัญญาณมือ หรือการตอบด้วยวาจา บางแพลตฟอร์มยังมีตัวเลือกการตอบกลับทาง SMS สำหรับนักเรียนที่ไม่มีสมาร์ทโฟน ที่สำคัญที่สุดคือ อย่าหยุดการสำรวจความคิดเห็นเพียงเพราะนักเรียนหนึ่งหรือสองคนไม่มีอุปกรณ์ ปรับกิจกรรมให้เหมาะสมเพื่อให้พวกเขาสามารถเข้าร่วมได้

สำหรับการลงคะแนนสดในระหว่างการประชุมและการฝึกอบรม AhaSlides ผู้จัดทำโพลออนไลน์ จัดการการตั้งค่า ผลลัพธ์แบบเรียลไทม์ และการส่งออกในที่เดียว สำหรับกระบวนการสร้างแบบสำรวจอย่างครบถ้วน ตั้งแต่การกำหนดวัตถุประสงค์ไปจนถึงการวิเคราะห์ โปรดดูที่: วิธีการสร้างแบบสำรวจออนไลน์: คู่มือฉบับสมบูรณ์.

แหล่งที่มา

[1] การเรียนรู้แบบไล่ระดับ (2023) การสำรวจความคิดเห็นของ Gradient Learning ประจำปี 2023 เกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของนักศึกษาแบบสำรวจครู 1,400 คน ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 12

[2] ไทล์สตัน, ดีดับบลิว (2010). แนวทางการสอนที่ดีที่สุด 10 ประการ: การวิจัยสมอง รูปแบบการเรียนรู้ และมาตรฐานกำหนดความสามารถในการสอนอย่างไร (พิมพ์ครั้งที่ 3). สำนักพิมพ์ Corwin

[3] แกลลัป (2023) ผลสำรวจความคิดเห็นนักศึกษาจาก Gallup: มีส่วนร่วมในวันนี้ เป็นผู้นำในวันพรุ่งนี้สืบค้นจาก https://www.gallup.com/education/

[4] CourseArc. (2017). วิธีเพิ่มการมีส่วนร่วมของนักเรียนโดยใช้แบบสำรวจและแบบสอบถาม สืบค้นเมื่อจาก https://www.coursearc.com/how-to-increase-student-engagement-using-polls-and-surveys/