วิธีการจัดทำแบบสำรวจสดระหว่างการนำเสนอ การประชุม หรือชั้นเรียน

แบบสำรวจสดคือชุดคำถามที่ผู้เข้าร่วมตอบผ่านโทรศัพท์มือถือในขณะที่คุณยังอยู่ในห้อง และผลลัพธ์จะปรากฏบนหน้าจอที่แชร์ร่วมกันเมื่อมีการโหวตเข้ามา ทุกคนในกลุ่มจะเห็นความคิดเห็นของคนอื่นๆ ซึ่งเป็นสิ่งที่ทำให้แบบสำรวจสดแตกต่างจากแบบสำรวจออนไลน์ที่คุณส่งทางอีเมลในภายหลัง

คู่มือนี้ครอบคลุมถึงกรณีที่แบบสำรวจสดดีกว่าแบบฟอร์ม รูปแบบคำถามที่ควรใช้ วิธีการตั้งค่าแบบสำรวจสดทีละขั้นตอน และสิ่งที่ควรพิจารณาในการเลือกใช้เครื่องมือสำรวจสด คู่มือนี้เขียนขึ้นจากประสบการณ์ที่เราเห็นวิทยากรของ AhaSlides ใช้แบบสำรวจสดในห้องฝึกอบรม การประชุมพนักงาน และห้องเรียนทุกวัน

แบบสำรวจสดคืออะไร?

แบบสำรวจสดคือแบบสำรวจแบบโต้ตอบที่ดำเนินการกับกลุ่มคนที่มารวมตัวกันในห้อง หรือแบบสำรวจออนไลน์แบบเรียลไทม์ผ่านการสนทนาทางวิดีโอ คุณจะแสดงคำถามทีละข้อ ผู้คนจะตอบจากอุปกรณ์ของตนเอง และเครื่องมือสำรวจแบบเรียลไทม์จะนับและแสดงคำตอบทันที

แบบสอบถามออนไลน์แบบดั้งเดิมทำงานในทางตรงกันข้าม แต่ละคนกรอกแบบสอบถามด้วยตนเองเมื่อมีเวลาว่าง และคุณจะดูข้อมูลในอีกหลายวันต่อมา ทั้งสองแบบมีประโยชน์ ตอบสนองความต้องการที่แตกต่างกัน:

ตัวเลขอัตราการตอบกลับเป็นสิ่งที่คนส่วนใหญ่มองข้าม เมื่อคุณขอให้ผู้ชม 40 คนตอบแบบสอบถามทันที ก่อนที่จะดำเนินการต่อ ส่วนใหญ่จะตอบ เพราะคำถามปรากฏอยู่บนหน้าจอ และทุกคนในห้องก็รออยู่ การส่งอีเมลติดตามผลมักไม่ค่อยได้ผลแบบนั้น

คุณควรทำการสำรวจแบบเรียลไทม์เมื่อใด?

การสำรวจแบบเรียลไทม์จะมีประโยชน์ก็ต่อเมื่อคำตอบนั้นมีประโยชน์ต่อกลุ่มเป้าหมายในขณะนี้มากกว่าที่จะเป็นประโยชน์ต่อตัวคุณในภายหลัง กรณีทั่วไปมีดังนี้:

1. การนำเสนอและการบรรยาย ตรวจสอบว่าผู้ชมรู้เรื่องอะไรบ้างก่อนที่จะอธิบาย จากนั้นตรวจสอบอีกครั้งในตอนท้าย การเริ่มต้นด้วยแบบสำรวจแบบโต้ตอบสำหรับผู้ชมการนำเสนอจะช่วยให้คุณทราบว่าควรใช้เวลาอธิบายส่วนใดของงานนำเสนอให้นานขึ้น
2. การประชุมทีมและการประชุมพนักงานทั้งหมด ใช้แบบสำรวจสดระหว่างการประชุมเพื่อประเมินสถานการณ์อย่างรวดเร็ว จัดลำดับความสำคัญของตัวเลือก หรือรวบรวมคำถามก่อนช่วงถามตอบ
3. การฝึกอบรมและเวิร์คช็อป ถามคำถามเพื่อสร้างความมั่นใจและความเข้าใจในตอนท้ายของแต่ละบทเรียน เพื่อที่คุณจะได้แก้ไขข้อผิดพลาดก่อนที่บทเรียนจะจบลง แทนที่จะเป็นหลังจากนั้น
4. ห้องเรียนและการบรรยาย แบบสำรวจสดสำหรับการใช้งานในห้องเรียนนั้นทำหน้าที่เป็นเครื่องมือตรวจสอบความก้าวหน้าไปในตัว: คุณจะเห็นว่าใครกำลังหลงทางในขณะที่คุณยังสามารถให้ความช่วยเหลือได้
5. กิจกรรมและการประชุม โดยปกติแล้ว ข้อมูลป้อนกลับที่รวบรวมได้ก่อนที่ผู้เข้าร่วมจะออกจากห้องจะมีความสมบูรณ์มากกว่าอีเมลที่ส่งหลังจากจบงาน

มีหลักฐานที่แน่ชัดสนับสนุนการมีส่วนร่วมของผู้ชมในลักษณะนี้ การวิเคราะห์เชิงเมตาของงานวิจัย 225 ชิ้นในวารสาร PNASพบว่า นักเรียนในหลักสูตรบรรยายแบบดั้งเดิมมีโอกาสสอบตกมากกว่านักเรียนในหลักสูตรที่มีการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมถึง 1.5 เท่า ( Freeman et al., 2014 ) การทบทวนงานวิจัยเกี่ยวกับระบบตอบรับจากผู้ชมรายงานถึงประโยชน์ในด้านความสนใจ การมีส่วนร่วม และการเข้าร่วม และพบว่านักเรียนให้คุณค่ากับการที่สามารถตอบคำถามได้โดยไม่เปิดเผยตัวตน ( Kay & LeSage, 2009 )

รูปแบบคำถามใดบ้างที่ใช้ได้ผลดีในการสำรวจสด?

แบบสำรวจสดที่ดีควรผสมผสานรูปแบบต่างๆ เข้าด้วยกัน แต่ละรูปแบบจะทำให้ผู้เข้าร่วมห้องได้เห็นสิ่งใหม่ๆ เมื่อผลลัพธ์ปรากฏขึ้น ใน AhaSlides สไลด์ประเภทต่างๆ เหล่านี้คือสิ่งที่ช่วยให้บรรลุเป้าหมายนั้น:

แบบสำรวจจะแปลงผลโหวตให้เป็นแผนภูมิแท่งแบบเรียลไทม์:

มาตรวัดระดับคะแนนจะจัดข้อความทุกข้อความไว้ในมาตรวัดเดียว:

สไลด์แบบปลายเปิดแสดงคำตอบแต่ละข้อในรูปแบบการ์ด:

คำถามสำรวจแบบ Word Cloud เป็นวิธีที่เร็วที่สุดในการสร้างบรรยากาศให้คึกคัก ถามว่า "ถ้าให้ตอบเป็นคำเดียว คุณรู้สึกอย่างไรกับไตรมาสนี้?" และคำตอบที่พบบ่อยที่สุดจะขยายใหญ่ขึ้นบนหน้าจอภายในไม่กี่วินาที คุณสามารถทำการสำรวจ Word Cloud ได้ฟรี: แผนฟรีของ AhaSlides อนุญาตให้ผู้เข้าร่วมได้สูงสุด 50 คนในการนำเสนอแต่ละครั้ง (ดูข้อจำกัดปัจจุบันได้ที่หน้าแสดงราคา )

สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเลือกประเภทคำถามที่เหมาะสม โปรดดูคู่มือประเภทคำถามแบบสำรวจ ของ เรา

วิธีการจัดทำแบบสำรวจสดระหว่างการนำเสนอ: ทีละขั้นตอน

นี่คือรูปแบบที่เราแนะนำสำหรับการสร้างแบบสำรวจสดระหว่างการนำเสนอทุกขนาด โดยแบบสำรวจแรกใช้เวลาสร้างประมาณ 15 นาที

ขั้นตอนที่ 1: ตัดสินใจว่าจะนำคำตอบไปทำอะไร

จดบันทึกว่าคำถามแต่ละข้อส่งผลต่อการตัดสินใจอะไรบ้าง เช่น "เราควรจะเจาะลึกในหัวข้อใดในสามหัวข้อนี้?" จะเปลี่ยนสิ่งที่คุณจะทำต่อไป ส่วน "คุณชอบการประชุมไหม?" จะไม่เปลี่ยนอะไร ตัดคำถามใดๆ ที่ไม่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงใดๆ ออกไป

ขั้นตอนที่ 2: ทำให้สั้นกระชับ

จำนวนคำถามที่เหมาะสมสำหรับแบบสำรวจแบบเรียลไทม์ภายในช่วงเวลาการสำรวจคือ 3-8 ข้อ ควรจัดวางคำถามให้กระจายออกไป: หนึ่งข้อในตอนต้น หนึ่งหรือสองข้อในระหว่างช่วงกลาง และอีกไม่กี่ข้อในตอนท้าย การถามคำถามห้าข้อติดกันจะให้ความรู้สึกเหมือนกรอกแบบฟอร์ม แต่การถามคำถามห้าข้อกระจายไปตลอด 45 นาทีจะให้ความรู้สึกเหมือนการสนทนา

ขั้นตอนที่ 3: สร้างคำถามของคุณในรูปแบบแบบสอบถาม

ใน AhaSlides แบบสำรวจคือชุดคำถามที่ผู้คนเลื่อนดูและส่งเพียงครั้งเดียว คุณสร้างแบบสำรวจเพียงครั้งเดียวและสามารถเรียกใช้ภายในงานนำเสนอของคุณหรือแชร์เป็นลิงก์ได้ เปิดแบบสำรวจในเมนูด้านซ้ายของแดชบอร์ดของคุณ:

คลิก " สร้าง แบบสำรวจใหม่ " จากนั้นเลือก"สร้างด้วย AI"เพื่ออธิบายสิ่งที่คุณต้องการ แล้วให้ AhaSlides ร่างคำถามให้คุณสามารถใช้เทมเพลตหรือ " เพิ่มคำถาม"เพื่อสร้างแบบสำรวจด้วยตนเองได้ แบบสำรวจสามารถผสมผสานคำถามแบบเลือกตอบหลายตัวเลือก มาตราส่วนการให้คะแนน การให้คะแนน 5 ดาว คะแนน Net Promoter Score คำตอบสั้นและยาว เมทริกซ์ ข้อมูล และคำถามจัดอันดับได้

ขั้นตอนที่ 4: เพิ่มแบบสำรวจลงในงานนำเสนอของคุณ

เปิดงานนำเสนอของคุณ คลิก " สร้างสไลด์ใหม่"และเลือก"แบบสำรวจ"จากตัวเลือกประเภทสไลด์:

ใต้หัวข้อ"วิธีเพิ่มเติมในการเติมสไลด์นี้ " ให้คลิก " เพิ่มแบบสำรวจที่มีอยู่"แล้วเลือก แบบสำรวจ ของคุณ การเชื่อมโยงจะเผยแพร่แบบสำรวจโดยอัตโนมัติ และสไลด์จะแสดง ป้ายกำกับ " แบบสำรวจที่เชื่อมโยง"พร้อมชื่อแบบสำรวจ ลิงก์ " ดูผลลัพธ์"และคำถามของคุณที่แสดงอยู่ด้านล่าง:

ขั้นตอนที่ 5: ตัดสินใจเกี่ยวกับการปกปิดตัวตน

ผู้คนมักตอบคำถามอย่างตรงไปตรงมามากขึ้นเมื่อรู้ว่าไม่มีการระบุชื่อผู้ตอบ การสำรวจจะเก็บ รวบรวมคำตอบ แบบไม่ระบุชื่อโดยค่าเริ่มต้น และคำตอบแต่ละข้อจะแสดงเป็น"ไม่ระบุชื่อ"ในผลลัพธ์ของคุณ สำหรับคำถามที่ละเอียดอ่อน (เช่น ปริมาณงาน ความมั่นใจ ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการเป็นผู้นำ) ควรคงความเป็นแบบไม่ระบุชื่อไว้ และระบุไว้บนหน้าจอ คู่มือการสำรวจแบบไม่ระบุชื่อ ของเรา ครอบคลุมวิธีการรักษาสัญญาดังกล่าว

หากคุณต้องการทราบว่าใครเป็นผู้ตอบแบบสอบถาม ให้คลิก ไอคอน การตั้งค่าแบบสอบถามในโปรแกรมแก้ไขแบบสอบถาม แล้วเลือก " กำหนดให้ลงชื่อเข้าใช้"ใต้ หัวข้อ " ข้อมูลประจำตัวผู้ตอบแบบสอบถาม"จากนั้นผู้ตอบแบบสอบถามจะต้องลงชื่อเข้าใช้ด้วยบัญชี AhaSlides ก่อน และชื่อและอีเมลของพวกเขาจะปรากฏในผลลัพธ์ของคุณ

ขั้นตอนที่ 6: ให้ทุกคนเข้าใช้งานโดยใช้รหัส QR

นำเสนอสไลด์ของคุณตามปกติ โดยแสดงคิวอาร์โค้ดและรหัสเข้าร่วมแบบสั้นบนหน้าจอก่อนเริ่ม ผู้เข้าร่วมสแกน หน้าเว็บจะเปิดในเบราว์เซอร์ของพวกเขา และพวกเขาก็สามารถเข้าร่วมได้เลย ไม่จำเป็นต้องดาวน์โหลดแอป เมื่อคุณถึงสไลด์แบบสำรวจ แบบสำรวจจะเปิดขึ้นบนโทรศัพท์ของผู้เข้าร่วมทุกคน พวกเขาสามารถเลื่อนดูคำถามและกดส่งในขณะที่หน้าจอของผู้บรรยายจะนับจำนวนผู้เข้าร่วมและผู้ส่งแบบสำรวจ

ไม่มีการนำเสนอ? เผยแพร่แบบสำรวจ คลิกแชร์และเลือกแชร์กับผู้ตอบแบบสอบถามเพื่อรับลิงก์สำหรับแชร์ รหัส QR ที่คุณสามารถดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PNG และตัว เลือก ฝังในเว็บไซต์ :

ขั้นตอนที่ 7: พูดคุยเกี่ยวกับผลลัพธ์

นี่คือขั้นตอนที่คนส่วนใหญ่มองข้าม ผลการสำรวจจะถูกรวบรวมเมื่อมีคนส่งแบบสอบถาม ดังนั้นให้เปิดดูผลลัพธ์เมื่อได้รับคำตอบแล้ว: สรุปจะแสดงจำนวนผู้เริ่มต้น ผู้ที่ทำแบบสอบถามเสร็จสมบูรณ์ และผู้ที่หยุดทำแบบสอบถาม โดยมีรายละเอียดแยกตามแต่ละคำถาม บอกสิ่งที่คุณเห็น ("สองในสามของผู้ตอบแบบสอบถามให้คะแนนแบบสอบถามนี้ 3 หรือต่ำกว่า ดังนั้นเรามาใช้เวลาตรงนี้อีกสิบนาที") และลงมือทำ ไม่ว่าจะเป็นการสำรวจในห้องหรือแบบสดทางออนไลน์ แบบสอบถามที่ไม่เคยมีการพูดคุยกันก็เป็นเพียงการรวบรวมข้อมูลที่มีขั้นตอนเพิ่มเติมเท่านั้น

การจัดทำแบบสำรวจสดใน PowerPoint, Teams, Zoom และ Google Slides

1. PowerPoint ส่วนเสริม AhaSlides สำหรับ PowerPoint ช่วยให้คุณสามารถแทรกสไลด์แบบโต้ตอบลงในชุดสไลด์ที่มีอยู่แล้วได้ ดังนั้นแบบสำรวจสดใน PowerPoint จึงสามารถทำงานได้จากไฟล์เดียวกันกับที่คุณจะนำเสนออยู่แล้ว คู่มือทีละขั้นตอนของเราจะช่วยให้คุณเข้าใจวิธีการใช้งานได้ดียิ่งขึ้น การสร้าง Word Cloud ใน PowerPoint แสดงการทำงานของส่วนเสริม
2. Microsoft Teams และ Zoom แอป AhaSlides สำหรับ Teams และ Zoom ช่วยให้ผู้เข้าร่วมสามารถตอบคำถามภายในหน้าต่างการประชุม ซึ่งเหมาะสำหรับทีมที่ทำงานแบบผสมผสานและทีมที่ทำงานจากระยะไกล สำหรับไอเดียเพิ่มเติม โปรดดูคู่มือของเรา การประชุมออนไลน์แบบโต้ตอบ.
3. Google สไลด์ ใช้ส่วนเสริม AhaSlides ภายใน Google Slides หรือเผยแพร่สไลด์ของคุณไปยังเว็บแล้วฝังลงใน AhaSlides จากนั้นเพิ่มคำถามแบบสำรวจระหว่างสไลด์ของคุณ

เครื่องมือสำรวจความคิดเห็นในการประชุมที่ติดตั้งมาใน Teams และ Zoom นั้นสามารถจัดการกับคำถามสั้นๆ ได้ดี และทั้งสองโปรแกรมก็มีฟังก์ชันให้คะแนนและคำตอบแบบข้อความอิสระแล้ว แต่สิ่งที่ขาดไปคือขั้นตอนการนำเสนอที่ครบถ้วนสมบูรณ์ เช่น การสำรวจความคิดเห็น การถามตอบ และสไลด์ของคุณในชุดเดียวกัน รูปแบบที่หลากหลายกว่า และรายงานสรุปคำตอบทั้งหมดในที่เดียว

แบบสำรวจสดสำหรับใช้ในการประชุม: ตัวอย่าง

นี่คือแบบสอบถามสั้นๆ 5 ข้อที่เราจะใช้เปิดการประชุมทีมรายเดือน ใช้เวลาประมาณ 6 นาที รวมทั้งการอภิปรายด้วย

1. เมฆคำ: "คำเดียวที่จะอธิบายความรู้สึกของเดือนนี้ได้"
2. ระดับคะแนน: "ให้คะแนนจาก 1 ถึง 5: ฉันรู้ว่าอะไรคือสิ่งสำคัญอันดับแรกของฉันในเดือนหน้า" และ "ฉันมีสิ่งที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายเหล่านั้น"
3. โพลล์: "เราควรแก้ไขปัญหาใดก่อนดี?" (สามตัวเลือกจากบทสรุปของเดือนที่แล้ว)
4. การจัดอันดับ: "เรียงลำดับโครงการทั้งสี่นี้ตามความสำคัญที่มีต่อลูกค้า"
5. ถาม-ตอบ (ไม่ระบุชื่อ): "วันนี้เราควรพูดคุยเรื่องอะไรที่ไม่ได้อยู่ในวาระการประชุมบ้าง?"

แสดงภาพกลุ่มคำและคะแนนแบบเรียลไทม์ และซ่อนผลโพลจนกว่าทุกคนจะลงคะแนนเสร็จสิ้น สไลด์ถาม-ตอบจะเปิดอยู่ตลอดการประชุม

การสำรวจความคิดเห็นแบบเรียลไทม์สำหรับห้องเรียน: ตัวอย่าง

สำหรับการบรรยายหรือชั้นเรียน การสำรวจแบบเรียลไทม์เป็นวิธีที่ดีที่สุดในการตรวจสอบก่อน ระหว่าง และหลังบทเรียน:

1. ก่อน: แบบสำรวจที่มีคำถามวินิจฉัยสั้นๆ เกี่ยวกับหัวข้อนี้ เพื่อดูว่านักเรียนมีความรู้มากน้อยเพียงใด
2. ในช่วงวันที่: คำถามปลายเปิด "อะไรที่ยังไม่ชัดเจน?" โดยคำตอบจะแสดงโดยไม่ระบุชื่อผู้ตอบ
3. หลังจากที่: แบบสอบถามวัดระดับความมั่นใจ: "คุณรู้สึกมั่นใจแค่ไหนในการอธิบายเรื่องนี้ให้เพื่อนร่วมชั้นฟัง?"

เปรียบเทียบคำตอบก่อนและหลังบทเรียน สำหรับไอเดียเพิ่มเติมในการสอน โปรดอ่านคู่มือเกี่ยวกับการสำรวจความคิดเห็นในห้องเรียน ของเรา

อ่านและแบ่งปันผลการสำรวจแบบเรียลไทม์

ผลการสำรวจแบบเรียลไทม์มีประโยชน์สองอย่าง ในระหว่างการสำรวจ ผลเหล่านี้จะช่วยเริ่มต้นการสนทนา และหลังจากสิ้นสุดการสำรวจ ผลเหล่านี้จะกลายเป็นบันทึกข้อมูล

ระหว่างการสำรวจ ให้สังเกตสิ่งที่ไม่คาดคิด เช่น ผลโหวตที่แตกแยก คะแนนความเชื่อมั่นต่ำ หรือคำที่ปรากฏขึ้นซ้ำๆ ผลการสำรวจแบบเรียลไทม์จะมีประโยชน์มากที่สุดเมื่อมันเปลี่ยนแปลงสิ่งที่คุณจะพูดต่อไป

หลังจากเสร็จสิ้นการสำรวจ AhaSlides จะเก็บรายงานผลการตอบกลับทั้งหมด และแพ็กเกจแบบชำระเงินสามารถส่งออกข้อมูลไปยัง Excel ได้ หากคุณต้องการแปลงผลลัพธ์เป็นสไลด์นำเสนอสำหรับผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย คู่มือการนำเสนอผลการสำรวจ ของเรา จะอธิบายขั้นตอนต่างๆ อย่างละเอียด

คุณสามารถดูผลลัพธ์ของแบบสำรวจได้ที่เมนูรายงาน > แบบสำรวจในแดชบอร์ดของคุณ หรือคลิกดูผลลัพธ์ในโปรแกรมแก้ไขแบบสำรวจ ปุ่มแชร์ผลลัพธ์และส่งออกจะอยู่ด้านบนของหน้า และคุณสามารถส่งออกคำตอบไปยังไฟล์ Excel หรือ CSV ได้

สิ่งที่ควรพิจารณาในการเลือกใช้เครื่องมือสำรวจแบบเรียลไทม์

มีแอปสำรวจความคิดเห็นแบบเรียลไทม์และเครื่องมือสำรวจความคิดเห็นจากผู้ชมมากมาย และส่วนใหญ่ก็ดูคล้ายกันในแง่ของฟีเจอร์ แต่ความแตกต่างที่เห็นได้ชัดในวันใช้งานจริงมีดังนี้:

1. เข้าร่วมได้โดยไม่ต้องใช้แอป แอปสำรวจแบบเรียลไทม์ส่วนใหญ่ในปัจจุบันทำงานในเบราว์เซอร์ และการเข้าร่วมโดยใช้คิวอาร์โค้ดเป็นอย่างน้อยที่สุด แอปสำรวจแบบทันทีที่ให้ผู้ใช้ดาวน์โหลดบางอย่าง จะทำให้คุณเสียกลุ่มเป้าหมายไปบางส่วนก่อนที่จะเริ่มถามคำถามแรกด้วยซ้ำ
2. คำถามหลากหลายประเภท การโหวตเพียงอย่างเดียวไม่ถือว่าเป็นแบบสำรวจที่ดี แอปสำรวจแบบโต้ตอบที่ดีควรมีมาตรวัดระดับคะแนน กลุ่มคำ คำตอบแบบปลายเปิด และการจัดอันดับในขั้นตอนเดียวกัน
3. ควบคุมผลลัพธ์ได้ คุณควรจะสามารถแสดงหรือซ่อนผลลัพธ์ของแต่ละคำถามได้ และอนุญาตให้ผู้คนตอบคำถามโดยไม่เปิดเผยตัวตนได้
4. ที่ที่มันวิ่ง หากคุณนำเสนอด้วย PowerPoint หรือประชุมผ่าน Teams ให้เลือกเครื่องมือที่ใช้งานได้ภายในโปรแกรมเหล่านั้น
5. ขนาดผู้ชม แอปสำรวจกลุ่มที่สร้างขึ้นสำหรับทีมงานสิบคนอาจทำงานติดขัดในห้องประชุม ตรวจสอบขีดจำกัดจำนวนผู้เข้าร่วมในแพ็กเกจที่คุณจะใช้
6. ผลลัพธ์ที่คุณสามารถเก็บรักษาไว้ได้ มีการสร้างรายงานและส่งออกข้อมูล เพื่อให้ข้อมูลยังคงอยู่แม้หลังจากสิ้นสุดเซสชันแล้ว

หากคุณต้องการแบบสำรวจที่มีคำถามเดียวเป็นหลัก บทสรุปเครื่องมือสำรวจออนไลน์ฟรี ของเรา ได้เปรียบเทียบตัวเลือกหลักๆ ไว้แล้ว หากคุณต้องการเปลี่ยนไปใช้เครื่องมือที่ไม่ใช้แบบฟอร์ม โปรดดูรายชื่อทางเลือกอื่นๆ ของSurveyMonkey ของ เรา

ข้อผิดพลาดทั่วไปที่จะหลีกเลี่ยง

1. ถามคำถามเยอะเกินไปติดต่อกัน การถามคำถามสิบข้อติดต่อกันจะเปลี่ยนการสนทนาสดให้กลายเป็นการกรอกแบบฟอร์ม ควรกระจายคำถามออกไปให้ทั่วถึง
2. ถามโดยไม่ลงมือทำ ถ้าคุณถามว่าควรพูดถึงหัวข้ออะไร แล้วเพิกเฉยต่อคำตอบ คนก็จะเลิกตอบ
3. คำถามชี้นำ "คุณสนุกกับช่วงเวลาดีๆ ในวันนี้มากแค่ไหน?" เป็นคำถามที่วัดความสุภาพมากกว่าความคิดเห็น
4. แสดงผลลัพธ์เร็วเกินไปสำหรับคำถามที่ละเอียดอ่อน ซ่อนคำตอบเหล่านั้นไว้จนกว่าการลงคะแนนจะสิ้นสุดลง เพื่อไม่ให้คำตอบในช่วงแรกมีผลต่อคำตอบที่เหลือ
5. ลืมผู้เข้าร่วมงานที่อยู่ห่างไกลออกไป ในการประชุมแบบไฮบริด ให้อ่านคำถามออกเสียงดัง ๆ และเปิดคำถามไว้บนหน้าจอให้นานพอสำหรับผู้ที่รับชมผ่านวิดีโอแบบดีเลย์

คำถามที่พบบ่อย

การสำรวจสดกับการสำรวจความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างไร?

แบบสำรวจความคิดเห็นโดยทั่วไปมักเป็นคำถามแบบเลือกตอบข้อเดียว ส่วนแบบสำรวจสดจะเป็นชุดคำถามสั้นๆ ซึ่งมักผสมผสานรูปแบบต่างๆ เช่น มาตราส่วนการให้คะแนน กลุ่มคำ และคำตอบแบบปลายเปิด โดยจะดำเนินการในระหว่างการประชุมเพื่อทำความเข้าใจความคิดเห็นของกลุ่มเกี่ยวกับหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง

ฉันสามารถจัดทำแบบสำรวจสดได้ฟรีหรือไม่?

ใช่แล้ว แพ็กเกจฟรีของ AhaSlides อนุญาตให้ผู้เข้าร่วมสดได้สูงสุด 50 คนพร้อมกัน โดยไม่จำกัดจำนวนการนำเสนอ โปรดตรวจสอบหน้าแสดงราคาเพื่อดูข้อจำกัดปัจจุบันก่อนเข้าร่วมการประชุมขนาดใหญ่

ผู้เข้าร่วมจะเข้าร่วมแบบสำรวจสดได้อย่างไร?

พวกเขาสแกนคิวอาร์โค้ดหรือพิมพ์รหัสเข้าร่วมสั้นๆ ลงในเบราว์เซอร์ของโทรศัพท์ ไม่จำเป็นต้องดาวน์โหลดแอปหรือสร้างบัญชีใดๆ

คำตอบจากแบบสำรวจสดเป็นแบบไม่ระบุชื่อหรือไม่?

สามารถทำได้ คุณเป็นคนตัดสินใจว่าจะเก็บชื่อหรือรายละเอียดอื่นๆ สำหรับการแสดงความคิดเห็นอย่างตรงไปตรงมาในหัวข้อที่ละเอียดอ่อน ให้ผู้คนตอบโดยไม่ระบุชื่อ และแจ้งให้พวกเขาทราบบนหน้าจอ

เครื่องมือสำรวจใดเหมาะสมที่สุดสำหรับการประชุม?

เครื่องมือสำรวจที่ดีที่สุดสำหรับการประชุมคือเครื่องมือที่ผู้เข้าร่วมสามารถเข้าร่วมได้ในเวลาเพียงไม่กี่วินาที ใช้งานได้ภายในซอฟต์แวร์การประชุมของคุณ และมีฟังก์ชันมากกว่าแค่ตัวเลือกแบบหลายตัวเลือก AhaSlides สามารถใช้งานได้ใน PowerPoint, Teams และ Zoom และรองรับการสำรวจความคิดเห็น มาตราส่วนการให้คะแนน กลุ่มคำ คำถามปลายเปิด การจัดอันดับ และการถามตอบในเซสชั่นเดียวกัน

แหล่งที่มา

1. ฟรีแมน, เอส., เอ็ดดี้, เอสแอล, แมคโดนัฟ, เอ็ม. และคณะ (2014). การเรียนรู้เชิงรุกช่วยเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในวิชาวิทยาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ PNAS, 111(23), 8410–8415. https://www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.1319030111
2. เคย์, อาร์เอช และ เลอเซจ, เอ. (2009). การศึกษาประโยชน์และความท้าทายของการใช้ระบบตอบรับจากผู้ชม: การทบทวนวรรณกรรม คอมพิวเตอร์และการศึกษา, 53(3), 819–827. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2009.05.001