Meydan okuma
Karol, modern sınıfların klasik bir ikilemiyle karşı karşıyaydı. Öğrencilerin dikkat süreleri akıllı telefonlar tarafından ele geçiriliyordu. "Genç nesillerin dikkat süreleri daha kısa gibi görünüyor. Öğrenciler dersler sırasında sürekli bir şeyler arıyorlar."
Ama asıl sorun neydi? En zeki öğrencileri sessiz kalıyordu. "İnsanlar utangaçtır. Bütün grubun önünde alay konusu olmak istemezler. Bu yüzden sorulara cevap vermeye pek istekli değillerdir." Sınıfı, hiç konuşmayan parlak zekâlarla doluydu.
çözüm
Karol, akıllı telefonlarla savaşmak yerine onları faydalı bir şekilde kullanmaya karar verdi. "Öğrencilerin mobil cihazlarını dersle ilgili bir şey için kullanmalarını istedim, bu yüzden AhaSlides'ı buz kırıcı etkinlikler ve kısa sınavlar yapmak için kullandım."
Asıl dönüm noktası anonim katılım oldu: "Önemli olan onları anonim bir şekilde dahil etmek. İnsanlar çekingen... Zekiler, akıllılar ama biraz çekingenler - gerçek isimlerini kullanmak zorunda değiller."
Birdenbire en sessiz öğrencileri en aktif katılımcıları haline geldi. Ayrıca verileri kullanarak öğrencilere gerçek zamanlı geri bildirim verdi: "Yaklaşan sınava hazır olup olmadıklarını göstermek için sınıfa testler ve anketler yapıyorum... Sonuçları ekranda göstermek, kendi hazırlıklarını yönetmelerine yardımcı olabilir."
Sonuç
Karol, felsefe derslerinde her öğrenciye söz hakkı vererek telefon dikkat dağınıklığını öğrenme etkinliğine dönüştürdü.
"Cep telefonuyla savaşmayın, onu kullanın." Bu yaklaşımı, potansiyel sınıf düşmanlarını güçlü öğrenme müttefiklerine dönüştürdü.
"Eğer bireyler olarak tanınmadan derse, egzersize, sınıfa katılabiliyorlarsa bu onlar için büyük bir faydadır."
Temel sonuçlar:
- Telefonlar dikkat dağıtıcı olmaktan çıkıp öğrenme araçları haline geldi
- Anonim katılım, utangaç öğrencilere ses verdi
- Gerçek zamanlı veriler bilgi boşluklarını ortaya çıkardı ve öğretim kararlarını iyileştirdi
- Öğrenciler, anlık sonuçlar aracılığıyla kendi sınav hazırlıklarını ölçebilirler
Profesör Chrobak artık AhaSlides'ı şu amaçlarla kullanıyor:
Etkileşimli felsefe tartışmaları - Anonim anket, utangaç öğrencilerin karmaşık düşüncelerini paylaşmalarına olanak tanıyor
Gerçek zamanlı anlama kontrolleri - Sınavlar dersler sırasında bilgi eksikliklerini ortaya çıkarır
Sınav hazırlığı geri bildirimi - Öğrenciler, hazır olup olmadıklarını ölçmek için sonuçları anında görebilirler
Etkileşimli buz kırıcılar - Başından itibaren dikkati çeken mobil uyumlu aktiviteler
"Derslerinizi gerçekten verimli hale getirmek istiyorsanız, derslerinizi yarıda kesmelisiniz. Öğrencilerinizin zihniyetini değiştirmelisiniz... Uyuyakalmamalarını sağlamalısınız."
"Benim için çok sayıda test seçeneği olması ama çok pahalı olmaması önemliydi. Bunu bir kurum olarak değil, bireysel olarak satın alıyorum. Mevcut fiyatı oldukça makul."
.webp)
