60+ Вибірковий підмет Дієслово Тест | Від базового до розширеного | Оновлення 2024 року

Готуєтеся до іспиту з англійської? Ось вікторина на 60 предметів і дієслів із відповідями всіх рівнів, які допоможуть вам освоїти цю важливу граматичну навичку.

Спочатку може бути трохи складно вивчити узгодження суб’єкта з дієсловом, але не бійтеся, практика робить досконалим. Приготуйтеся відпрацьовувати всі тести щодо узгодження предмета й дієслова. Давайте подивимось, які ви відмінники!

Зміст

• Що таке узгодження підмета й дієслова?
• Тема Дієслово Узгодження Тест — базовий
• Тема Дієслово Угода Тест — Середній рівень
• Тема Дієслово Тест на узгодження — Просунутий
• Поширені запитання

Що таке узгодження підмета й дієслова?

Підметово-дієслівне узгодження — це граматичне правило, згідно з яким дієслово в реченні має узгоджуватися з числом його підмета. Іншими словами, якщо підмет в однині, дієслово має бути в однині; якщо підмет у множині, дієслово має бути у множині.

Ось кілька прикладів узгодження підмета й дієслова:

• Голова або генеральний директор схвалює пропозицію перед тим, як продовжити.
• Вона пише кожен день.
• Кожна з учасниць виявила бажання бути записаною.
• Освіта – запорука успіху.
• Група збирається щотижня

Поради Ahaslides для кращого залучення

• 8 способів організувати онлайн-навчання та заощадити години на тиждень
• 15 інноваційних методів навчання з посібником і прикладами (найкраще у 2024 році)
• 10 веселих мозкових штурмів для студентів із безкоштовними шаблонами у 2024 році

Навчіть узгодження підмета та дієслова у веселій формі

Тема Дієслово Узгодження Тест — базовий

Ця вікторина щодо узгодження предмета дієслова розроблена для початкового рівня.

1. Діти _____ виконують домашнє завдання. (є/ є )

2. Більше половини баскетбольного майданчика _____ використовується для тренувань з волейболу (використовується/ використовуються )

3. Він _____ дуже добре володіє англійською мовою. (розмовляє / розмовляє )

4. Лімузин і водій _____ на під'їзній доріжці. (є/ є )

5. Джеррі та Лінда _____ знають багатьох людей. ( не знають / не знає)

6. Одна з книг _____ зникла. ( має /мають)

7. Це мало б бути очевидно, але арахісова паста _____ арахіс. (містить / містить )

8. Футбольна команда _____ щодня. ( тренування / тренування)

9. Магазини _____ о 9:00 та _____ о 17:00 ( відкриваються /відчиняються; закриваються /закриваються)

10. Твої штани _____ у чистильниці (є/ є )

11. Є ______ кілька причин для щасливого виразу обличчя Дезіре сьогодні. (є/ є )

12. Кожен з переможців ______ стипендію та трофей. ( отримує / отримує)

13. Деякі супи ______ подаються холодними (є/ є )

14. Журі ______ радиться вже п'ять днів. ( mas /have)

15. Ентоні та Дешон ______ закінчили з есе. (є/ є )

16. Що ви ______ щодо марнування їжі? (думає/думає)

17. Штори ______кольори стіни ідеально поєднуються. (поєднуються/ поєднуються )

18. Їхня дочка, Шіла, ______ учениця 10 класу. ( є / є)

19. Учні класу ______ обговорюють між собою. (є/ є )

20. Хлопці _____ ( бігають /бігає)

Тема Дієслово Угода Тест — Середній рівень

Цей розділ охоплює тест на узгодження дієслова для 4-6 класів.

21. Ні Курт, ні Джеймі ______ так добре, як Джо. (співають/ співає )

22. П'ять доларів ______ ніби багато за чашку кави. (здається / здається )

23. Ніхто не ______ проблем, які я бачив. (знає/ знає )

24. У меню вечері ______ салат Цезар, курка, зелена квасоля та малинове морозиво. (was/ were )

25. Електрик має перевірити кожен підсилювач гурту _______. (потреба/ потреби )

26. Джеймі — один із тих барабанщиків, які ______ намагаються залучити публіку під час концертів. ( намагається / намагається)

27. Прем'єр-міністр разом зі своєю дружиною ______ щиро вітає пресу. (вітає, вітає )

28. У цьому пакеті ______ п'ятнадцять цукерок. Тепер залишилася ______ лише одна! (була/ були ; є /є)

29. Кожна з цих книг ______ художньої літератури ( є / є)

30. Золото, як і платина, ______ нещодавно зросли в ціні. ( mas /have)

31. Джеймі разом зі своїми друзями ______ йде на виставу завтра. ( is / are )

32. Або ваша команда, або наша команда ______ перший вибір теми проекту. ( має / мають)

33. Чоловік з усіма птахами ______ на моїй вулиці. (живе/ живе )

34. Собака чи коти ______ надворі. (є/ є )

35. Єдиний з цих найрозумніших студентів, якому ______ менше 18 років, ______ Пітер. ( є / є; є / є)

36. ______ новини о п'ятій чи шостій? ( Чи / Чи є)

37. Політика ______ складна галузь для вивчення. (є / є)

38. Жоден з моїх друзів ______ там не був. ( був / були)

39. Один із цих найрозумніших студентів, чий приклад ______ наслідують ______ Джон. ( є / є; є / є)

40. Біля центру кампусу ______ знаходяться офіси консультантів. (є/ є )

Тема Дієслово Тест на узгодження — Просунутий

Ось тематична вікторина щодо узгодження дієслів для 7 класу і вище. Зауважте, що ці речення довші зі складнішою граматикою та складним словником.

41. Хлопчик, який виграв дві медалі, ______ мій друг. ( є / є)

42. Деякий наш багаж ______ загубився ( був / були)

43. На місці аварії був ______ соціальний працівник та команда з двадцяти волонтерів. (was/ were )

44. Загублені міста ______ відкриття багатьох стародавніх цивілізацій. (описати/ описує )

45. Наявність певних бактерій у нашому організмі ______ один із факторів, що визначає наше загальне здоров'я. (є/ є )

46. ​​Перші дні Джека в піхоті ______ виснажливі. (були/ були )

47. Деякі фрукти ______ на нашому місцевому ринку з Чилі. ( приїжджають / приїжджають)

48. Він ______ був моїм найкращим другом з першого класу. ( має / мають)

49. Delmonico Brothers______ на органічних продуктах та м'ясі без добавок. (спеціалізація/ спеціалізується )

50. Клас ______ вчителя. (повага/ поважає )

51. Математика ______ обов'язковий предмет для здобуття ступеня коледжу. ( є / є)

52. Або Росс, або Джої ______ розбив скло. ( розбив / розбили)

53. Очікується, що незабаром прийде сантехнік разом зі своїм помічником, ______ .

54. Високий рівень забруднення ______ пошкодження дихальних шляхів. ( причина / причина)

55. Одна з головних причин браконьєрства на слонів ______ прибуток, отриманий від продажу бивнів зі слонової кістки. ( є / є)

56. Потрібні водійські права або кредитна картка ______. ( є / є)

57. Лія — єдина з багатьох кандидаток, яка ______ має здатність влаштуватися на цю роботу. ( має /мають)

58. Ось ______ дві відомі зірки з того фільму. (приходять / приходять )

59. Ні професор, ні його асистенти ______ не змогли розгадати таємницю моторошного світіння в лабораторії. (was/ were )

60. Багато годин, проведених на тренувальному полі ______, спонукали нас розробити м'ячі для гольфу з GPS-локаторами. (has / have )

⭐️ Якщо ви шукаєте інноваційний спосіб допомогти учням ефективніше практикувати вікторину на узгодження підмета та дієслів, зареєструйтесь на AhaSlides зараз, щоб отримати доступ до тисяч безкоштовних шаблонів вікторин, які можна налаштувати, з приголомшливими візуальними ефектами та зворотним зв'язком у режимі реального часу.

Поширені запитання

Що таке узгодження підмета та дієслова для тих, хто вивчає англійську мову?

Формуючи речення, для тих, хто вивчає англійську, важливо правильно використовувати узгодження суб’єкта та дієслова. Це означає, що підмет і його дієслово мають бути як одниною, так і множиною: підмет однини поєднується з дієсловом однини. Підмет у множині поєднується з дієсловом у множині.

Як пояснити дитині узгодження підмета і дієслова?

Узгодження підмета й дієслова потрібне, щоб речення було смисловим і правильним відповідно до граматичних правил. 

• Тема: особа, місце або річ, про яку йдеться в реченні. Або особа, місце або річ, яка виконує дію в реченні.
• дієслово: Слово дії в реченні.

Якщо у вас підмет у множині, ви повинні використовувати дієслово у множині. Якщо у вас є підмет в однині, ви повинні використовувати дієслово в однині. Це те, що мається на увазі. "Угода." 

Як ви навчаєте учнів узгодженню підмета й дієслова?

Існує кілька способів допомогти учням оволодіти граматичними навичками, особливо в аспекті узгодження підмета й дієслова. Це можна розпочати з прослуховування, а потім дати їм більше завдань, наприклад тест на узгодження підмета й дієслова для практики. Поєднання веселих методів навчання за допомогою відео та візуальних матеріалів, щоб зосередити увагу учнів і зацікавити їх.

Посилання: Menlo.edu | Академічний посібник