Bài tập điền từ vào chỗ trống trông có vẻ đơn giản: lấy một câu, xóa một từ, rồi yêu cầu người học điền từ đó trở lại. Tuy nhiên, cách bạn xóa từ và việc bạn có cho người học các lựa chọn hay không sẽ thay đổi những gì bài tập kiểm tra, độ khó của bài tập và tốc độ chấm điểm.
Hướng dẫn này giới thiệu sáu loại bài tập điền từ vào chỗ trống, từ bài tập nhẹ nhàng dành cho người mới bắt đầu đến bài tập dạng đề thi mở. Mỗi loại bài tập đều có ví dụ minh họa, đáp án và ghi chú về thời điểm nên sử dụng trong bài học. Tất cả đều sẵn sàng để sao chép vào phiếu bài tập hoặc sử dụng trực tiếp trong giờ học.
Sơ lược: sáu loại
| Kiểu | Người học làm | Tốt nhất cho | Cấp |
|---|---|---|---|
| 1. Ngân hàng từ vựng (đã được lưu trữ) | Chọn từ một danh sách từ được chia sẻ. | Ngữ pháp hoặc từ vựng mới | A1 đến A2 |
| 2. Lựa chọn nhiều đáp án (dạng menu thả xuống) | Chọn từ 2 đến 4 tùy chọn cho mỗi khoảng trống. | Kiểm tra nhanh, lớp học lớn | A1 đến B1 |
| 3. Khoảng trống câu | Nhập từ còn thiếu, không có tùy chọn nào. | Ôn tập và chẩn đoán | A2 đến B2 |
| 4. Điền từ vào chỗ trống | Điền vào chỗ trống trong một đoạn văn ngắn. | Luyện thi, kỹ năng đọc | B1 đến C1 |
| 5. Khoảng cách do gợi ý dẫn dắt | Nhập từ dựa trên chữ cái đầu tiên hoặc gốc từ. | Thu hồi giàn giáo | A2 đến B2 |
| 6. Điền vào chỗ trống khi nghe | Nghe văn bản, điền vào chỗ trống. | Lắng nghe chi tiết | A2 đến C1 |
Bài tập điền từ vào chỗ trống là gì?
Trang web TeachingEnglish của Hội đồng Anh định nghĩa bài tập điền từ vào chỗ trống (gap-fill) là bài tập thực hành trong đó người học thay thế các từ bị thiếu trong một văn bản bằng các từ đã được chọn và bị loại bỏ để luyện tập một điểm ngữ pháp cụ thể. Ngược lại, bài tập điền từ (cloze test), còn được gọi là bài kiểm tra điền từ (cloze test), loại bỏ các từ theo khoảng cách đều đặn, ví dụ như cứ năm từ một lần, và thường được sử dụng để luyện kỹ năng đọc hoặc ôn tập tổng quát.
Ý tưởng loại bỏ từ ngữ theo những khoảng cách cố định bắt nguồn từ Wilson Taylor, người đã giới thiệu phương pháp điền từ vào chỗ trống (cloze procedure) năm 1953 như một cách để đánh giá mức độ dễ đọc của một văn bản. Sau đó, các giáo viên đã mượn phương pháp này để dạy ngôn ngữ vì việc điền từ bị thiếu buộc người học phải sử dụng ngữ pháp, từ vựng và ngữ cảnh cùng một lúc.
Trên thực tế, các thuật ngữ này chồng chéo nhau, và người học tìm kiếm "bài tập điền từ vào chỗ trống" muốn cả hai. Sự phân biệt hữu ích không phải là điền từ vào chỗ trống so với điền từ vào chỗ trống hoàn toàn, mà là dạng bài tập có sẵn so với dạng bài tập tự do.
Gửi vào ngân hàng hay mở: sự lựa chọn định hình nhiệm vụ
Bài tập điền từ vào chỗ trống có sẵn đáp án giúp người học có ngay câu trả lời, dưới dạng một ngân hàng từ vựng phía trên văn bản hoặc một danh sách ngắn các lựa chọn cho mỗi chỗ trống (dạng menu thả xuống trên màn hình). Người học nhận biết được dạng đúng. Bài tập điền từ vào chỗ trống không có lựa chọn nào, vì vậy người học phải tự nhớ từ để tìm ra câu trả lời.
Không có cái nào tốt hơn cái nào. Bài tập được lưu trữ giúp giảm bớt áp lực và giữ cho việc chấm điểm khách quan, điều này phù hợp với ngôn ngữ mới và các nhóm lớn. Bài tập mở cho bạn thấy người học thực sự nhớ được những gì, điều này rất quan trọng trước kỳ thi hoặc khi bạn nghi ngờ một lớp học chỉ mới học được một nửa quy tắc.
Chạy cả hai chế độ trực tiếp trên cùng một thiết bị.
In phiếu bài tập ra giấy thì được, nhưng việc gửi bài trực tiếp cho phép bạn xem kết quả ngay khi chúng đến. Slide Điền vào chỗ trống của AhaSlides tích hợp cả hai chế độ: người học có thể gõ từng từ còn thiếu hoặc chọn từ menu thả xuống, và bạn có thể chấp nhận các cách viết khác nhau như colour và color cho một chỗ trống. Dưới đây là một slide đã được lưu và một slide chưa được lưu từ bộ slide mà chúng tôi đã xây dựng cho hướng dẫn này:
Cả hai ảnh chụp màn hình đều là bản xem trước mẫu với đáp án đã được hiển thị. Trong quá trình chơi, học sinh sẽ thấy các chỗ trống trên điện thoại của mình và nộp bài từ đó. Bộ slide bên dưới chứa bốn slide đã được soạn sẵn, hai slide đã được lưu và hai slide mở, bạn có thể sao chép và chỉnh sửa cho lớp học của mình.
Loại 1: Điền từ vào chỗ trống trong ngân hàng từ vựng
Đó là gì? Một đoạn văn ngắn hoặc một tập hợp các câu có chỗ trống, kèm theo một hộp từ để người học lựa chọn. Bao gồm một hoặc hai từ thừa để người học không thể hoàn thành bằng cách loại trừ.
Khi nào nên sử dụng? Ngay sau khi bạn giới thiệu ngữ pháp mới hoặc bộ từ vựng mới, khi bạn muốn đạt được hiệu quả tốt nhất.
Ví dụ (thì quá khứ đơn). Từ vựng: went, bought, wrote, played, slept, ate
- Thứ bảy tuần trước chúng tôi ______ đi biển.
- Trước khi rời đi, tôi đã ______ một chiếc mũ mới ở cửa hàng.
- Tại khách sạn, tôi đã viết một tấm bưu thiếp gửi cho bà ngoại.
- Buổi chiều bọn trẻ ______ bóng đá.
Đáp án. 1. went 2. bought 3. wrote 4. played. ( Sleeping và ate là những từ thừa.)
Mẹo: Hãy sắp xếp các từ theo thứ tự khác với các chỗ trống, và sử dụng các từ phù hợp với nhiều chỗ trống về mặt ngữ pháp, để người học phải đọc câu chứ không chỉ đơn thuần là ghép hình dạng.
Loại 2: Điền vào chỗ trống bằng câu hỏi trắc nghiệm (dạng thả xuống)
Khái niệm cốt lõi là gì? Đó là ý tưởng đã được lưu trữ kèm theo các lựa chọn cho mỗi chỗ trống. Thông thường, mỗi chỗ trống có từ hai đến bốn lựa chọn: đủ để người học phải suy nghĩ, nhưng cũng đủ ít để đọc xong trong vài giây.
Khi nào nên sử dụng? Kiểm tra nhanh mức độ hiểu bài, lớp học đông học sinh, hoặc bài khởi động không cần chấm điểm.
Ví dụ (giới từ chỉ thời gian). Chọn at , on hoặc in.
- Bộ phim bắt đầu lúc 7 giờ 30 phút tối.
- Chúng ta có một cuộc thi trắc nghiệm vào thứ Sáu.
- Sinh nhật của tôi là vào tháng Sáu.
Đáp án. 1. at 2. on 3. in.
Mẹo: Những lỗi sai mà học sinh thực sự mắc phải chính là những lỗi sai mà học sinh thường gặp phải. Nếu học sinh nói "vào tháng Sáu", hãy chọn một trong các phương án. Những câu trả lời sai ngẫu nhiên sẽ không dạy được gì cả.
Loại 3: Điền vào chỗ trống trong câu
Bài tập này là gì? Mỗi câu đơn có một chỗ trống và không có lựa chọn trả lời. Người học sẽ gõ hoặc viết từ cần điền.
Khi nào nên sử dụng? Để ôn tập lại một điểm ngữ pháp đã dạy, và để chẩn đoán nhanh chóng vào đầu một bài học.
Ví dụ (cho và vì).
- Tôi đã sống ở London từ năm 2019.
- Tôi đã quen biết người bạn thân nhất của mình được mười năm.
- Cô ấy đã làm việc ở đây ______ sau khi tốt nghiệp.
Đáp án. 1. since 2. for 3. since.
Mẹo. Hãy kiểm tra xem câu có một đáp án rõ ràng hay không. “If it ______ tomorrow, we will cancel the picnic” chấp nhận mưa là đáp án chuẩn, điều này khá gọn gàng. “I ______ a good time” chấp nhận had , am having , will have và nhiều hơn nữa, điều này biến việc chấm điểm thành một cuộc tranh luận. Khi có nhiều hơn một đáp án đúng, hãy liệt kê chúng vào đáp án trước khi bắt đầu.
Loại 4: đoạn văn điền từ mở
Đó là gì? Một đoạn văn ngắn với sáu đến mười chỗ trống và không có ngân hàng từ vựng, thường kiểm tra ngữ pháp các từ như mạo từ, giới từ, trợ động từ và đại từ. Đây là định dạng của bài tập điền từ mở trong kỳ thi Cambridge English B2 First, trong đó phần 2 của bài đọc và sử dụng tiếng Anh có tám chỗ trống, mỗi chỗ cần điền một từ, với một điểm cho mỗi câu trả lời đúng.
Khi nào nên sử dụng? Chuẩn bị cho kỳ thi, và bất cứ khi nào bạn muốn người học sử dụng ngữ cảnh trong nhiều câu khác nhau, chứ không chỉ trong một câu.
Ví dụ (các hoạt động thường nhật, B1).
Maya thường thức dậy (1) ______ lúc sáu giờ rưỡi. Cô ấy làm việc cho một công ty (2) ______ chuyên sản xuất đồ nội thất, và cô ấy đi làm (3) ______ bằng xe buýt. Nếu xe buýt đến muộn, cô ấy sẽ đi bộ (4) ______ đến nhà ga. Cô ấy đã (5) ______ làm việc trong cùng một văn phòng được bốn năm, và chưa bao giờ tìm kiếm một công việc khác vì cô ấy (6) ______ rất yêu thích công việc đó.
Đáp án. 1. at 2. that (hoặc which ) 3. by 4. to 5. worked (hoặc been working , been ) 6. likes (hoặc enjoys , loves ).
Mẹo: Các chỗ trống số 2, 5 và 6 chấp nhận nhiều hơn một đáp án, và đó chính là điểm cần thảo luận sau. Bài tập điền từ mở là một cách tốt để dạy thói quen đọc toàn bộ câu trước khi chọn từ.
Loại 5: Điền vào chỗ trống dựa trên gợi ý
Đây là gì? Một khoảng trống mở với một gợi ý: chữ cái đầu tiên, số lượng chữ cái hoặc từ gốc trong ngoặc. Nó nằm ở vị trí giữa ô có lề và ô trống.
Khi nào nên sử dụng? Từ vựng, cấu tạo từ và cụm từ cố định, khi người học nắm được ý tưởng nhưng chưa biết chính xác hình thức.
Ví dụ (cách hình thành từ). Viết dạng đúng của từ trong ngoặc.
- Cô ấy đã có một bài thuyết trình rất (ẤN TƯỢNG) ______.
- Đó là một buổi tối (THƯỞNG THỨC) ______.
- Vui lòng điền vào mẫu đơn (APPLY) ______.
Đáp án. 1. ấn tượng 2. thú vị 3. ứng dụng.
Mẹo: Hãy giữ cho các gợi ý nhất quán trong cùng một bài tập. Việc trộn lẫn chữ cái đầu tiên, từ gốc và số lượng chữ cái sẽ gây nhầm lẫn cho người học về những gì đang được yêu cầu.
Loại 6: điền vào chỗ trống khi nghe
Phương pháp này như sau: Người học đọc một đoạn văn bản có chỗ trống trong khi nghe một đoạn ghi âm, sau đó điền vào chỗ trống đó. Các bài hát, đoạn hội thoại ngắn và các đoạn tin tức đều có thể sử dụng được.
Khi nào nên sử dụng? Luyện nghe để nắm bắt chi tiết, nghe câu nói liền mạch và các dạng rút gọn, cũng như để thay đổi nhịp độ trong một bài học dài.
Ví dụ (đoạn hội thoại). Hãy tự ghi âm và cùng một đồng nghiệp đọc đoạn hội thoại ngắn này (khoảng 20 giây), hoặc đọc to cùng một người bạn. Người học điền vào chỗ trống:
A: Bạn có rảnh (1) ______ thứ Năm không?
B: Tôi có cuộc họp đến hai giờ, nhưng tôi rảnh (2) ______ việc đó.
A: Tuyệt vời. Chúng ta gặp nhau (3) ______ quán cà phê gần nhà ga nhé?
Đáp án. 1. trên 2. sau 3. tại (hoặc trong ).
Mẹo: Nghe hoặc đọc lại hai lần. Cho người học tự điền vào những chỗ trống mà họ có thể trong lần nghe đầu tiên, sau đó kiểm tra và hoàn thành nốt phần còn thiếu trong lần nghe thứ hai. Chọn những chỗ trống có trọng âm hoặc rút gọn, ví dụ như "can" so với "can't" , để bài tập rèn luyện khả năng nghe.
Làm thế nào để thiết kế một bài tập điền từ vào chỗ trống hiệu quả?
- Kiểm tra từng thứ một trong mỗi khoảng trống. Nếu bài kiểm tra điền từ vào chỗ trống kiểm tra cả thì và chính tả của một động từ bất quy tắc, bạn sẽ không biết người học đã bỏ sót phần nào.
- Xóa bỏ những từ quan trọng. Loại bỏ các Mỗi dòng đều chứa ít thông tin cần kiểm tra. Hãy chọn những từ ngữ truyền tải được ý chính của bài học.
- Cung cấp đủ ngữ cảnh. Một câu như “Anh ấy ______ nó” có quá nhiều đáp án đúng. Hãy thêm một từ chỉ thời gian hoặc một mệnh đề thứ hai.
- Hãy viết văn bản ngắn gọn và tự nhiên. Tám đến mười chỗ trống trong một đoạn văn từ 80 đến 120 từ là khá nhiều ở trình độ B1.
- Hãy tự kiểm tra lại từng câu trả lời. Hãy nhờ một đồng nghiệp điền vào những chỗ trống mà không cần đáp án của bạn. Bất kỳ chỗ trống nào mà hai người điền khác nhau cần được sửa chữa hoặc lập danh sách các đáp án được chấp nhận.
- Lên kế hoạch cho việc phản hồi. Việc học diễn ra khi bạn thảo luận về lý do tại sao câu trả lời lại phù hợp, chứ không phải khi đáp án xuất hiện.
Các lỗi thường gặp để tránh
- Quá nhiều khoảng trống. Nếu cứ mỗi sáu hoặc bảy từ lại có một khoảng trống, văn bản sẽ trở thành một trò chơi đoán mò chứ không phải là một bài tập ngôn ngữ.
- Câu trả lời không rõ ràng. Hãy luôn quyết định trước những phương án nào bạn sẽ chấp nhận và thông báo cho người học.
- Những khoảng trống không có manh mối nào dẫn đến câu trả lời. Người học cần có khả năng tự tìm ra câu trả lời từ văn bản, chứ không phải từ việc nắm vững giáo án của bạn.
- Đánh dấu sai kỹ năng. Hãy quyết định xem bạn đang kiểm tra ngữ pháp hay chính tả, và chỉ chấm điểm phần đó.
Ghép loại với cấp độ
| Trình độ (CEFR) | Bắt đầu với | Tiến tới |
|---|---|---|
| A1 | Từ vựng, kèm hình ảnh nếu có thể. | Điền vào khoảng trống thả xuống |
| A2 | Điền vào khoảng trống thả xuống | Điền vào chỗ trống trong câu, gợi ý để lấp đầy khoảng trống. |
| B1 | Điền vào chỗ trống trong câu | Điền từ vào chỗ trống ngắn (6 đến 8 chỗ trống) |
| B2 | Điền từ vào chỗ trống | Điền từ vào chỗ trống theo dạng bài kiểm tra, bài tập nghe hiểu. |
| C1 | Điền từ vào chỗ trống với các cụm từ cố định và từ nối | Văn bản gốc với phần được xóa chọn lọc. |
Cách thực hiện bài tập điền từ vào chỗ trống trong lớp học
- Xác định mục đích. Hãy cho học sinh biết bài tập này luyện tập điều gì: “Hôm nay chúng ta sẽ kiểm tra xem có chứa từ “of” và “since” hay không.”
- Khoảng trống của mô hình thứ nhất. Cùng nhau làm bài tập đầu tiên và giải thích tại sao đáp án lại phù hợp.
- Cho phép họ làm việc riêng lẻ hoặc theo cặp. Việc học theo cặp khi cùng thảo luận về một lựa chọn thường mang lại nhiều kết quả hơn so với việc học một mình chỉ dựa vào phỏng đoán.
- Hãy tiết lộ và thảo luận. Hãy xem xét từng điểm thiếu sót, hỏi lý do và ghi lại các phương án thay thế được chấp nhận.
Đối với các nhóm học trực tiếp, phiên bản dựa trên màn hình giúp tiết kiệm bước chấm điểm: mỗi học viên trả lời trên thiết bị của riêng họ và bạn có thể thấy những chỗ trống nào gây khó khăn trước khi chuyển sang bài tiếp theo. Nếu bạn thích các hình thức trò chơi, hướng dẫn của chúng tôi về trò chơi điền vào chỗ trống sẽ chỉ cho bạn cách thêm điểm và đội, và danh sách các trò chơi trong lớp học ESL dành cho mọi lứa tuổi có thêm nhiều ý tưởng cho cùng một bài học.
Tiếp tục khám phá chuỗi bài tập điền từ còn thiếu
Đây là một phần trong loạt bài ngắn về các hoạt động điền vào chỗ trống:
- Bài tập điền từ vào chỗ trống: ví dụ bạn có thể sử dụng ngay hôm naytrung tâm của loạt phim
- Trò chơi điền vào chỗ trống
Các câu hỏi thường gặp
Sự khác biệt giữa điền từ vào chỗ trống và điền từ vào chỗ trống là gì?
Bài tập điền từ vào chỗ trống (gap fill) loại bỏ các từ được chọn để luyện tập một điểm cụ thể, chẳng hạn như giới từ. Bài tập điền từ vào chỗ trống (cloze) loại bỏ các từ theo khoảng cách đều đặn, chẳng hạn như cứ năm từ một lần. Trong giảng dạy hàng ngày, hai thuật ngữ này chồng chéo nhau, và nhiều bài tập kết hợp cả hai phương pháp.
Điền vào chỗ trống đã được lưu trữ là gì?
Bài tập điền từ vào chỗ trống có sẵn từ vựng cung cấp một ngân hàng từ hoặc danh sách các lựa chọn cho mỗi chỗ trống, giúp người học lựa chọn câu trả lời thay vì tự nghĩ ra. Bài tập này dễ hoàn thành và chấm điểm hơn, do đó là một bước khởi đầu tốt trước khi chuyển sang các bài tập mở.
Bài tập điền từ vào chỗ trống là gì?
Bài tập điền từ mở là một đoạn văn có chỗ trống và không có đáp án. Mỗi chỗ trống cần điền một từ, thường là một từ ngữ pháp. Đây là định dạng được sử dụng trong Phần 2 của bài thi Cambridge English B2 First Reading and Use of English.
Bài tập điền từ vào chỗ trống nên có bao nhiêu chỗ trống?
Đối với một câu đơn, chỉ cần một hoặc hai chỗ trống. Đối với đoạn văn từ 80 đến 120 từ, sáu đến mười chỗ trống là phù hợp ở trình độ B1 trở lên. Ít chỗ trống hơn nhưng ngữ cảnh tốt hơn sẽ hiệu quả hơn nhiều chỗ trống nhưng gợi ý yếu.
Tôi có thể cho học sinh làm bài tập điền từ vào chỗ trống trực tuyến được không?
Có. Hãy sử dụng công cụ hỗ trợ cả câu trả lời nhập liệu và câu trả lời chọn từ menu thả xuống, đồng thời cho phép bạn chấp nhận nhiều hơn một đáp án đúng. Slide Điền vào chỗ trống của AhaSlides đáp ứng được cả hai yêu cầu này, và mẫu ở trên được sao chép và chỉnh sửa miễn phí.
Hãy biến bài tập điền từ vào chỗ trống tiếp theo của bạn thành hoạt động tương tác.
Bài tập điền từ vào chỗ trống hiệu quả nhất khi người học nhận được phản hồi ngay lập tức. Sao chép mẫu, thay thế các câu của riêng bạn và thực hiện bài tập này với lớp học tiếp theo.
