Bạn còn nhớ trường học chứ? Đó là nơi mà những hàng học sinh mệt mỏi ngồi đối diện bảng và được giáo viên bảo rằng họ nên quan tâm đến vở kịch "Sự thuần hóa nàng khó tính".
Chà, không phải tất cả học sinh đều là người hâm mộ của Shakespeare. Trên thực tế, thành thật mà nói, phần lớn học sinh của bạn không phải là người hâm mộ phần lớn những gì bạn dạy.
Mặc dù bạn có thể tăng sự hứng thú trong lớp học, nhưng bạn không thể ép buộc học sinh phải quan tâm.
Một sự thật đáng buồn là, trong môi trường học tập hiện tại, nhiều học sinh của bạn sẽ không bao giờ tìm thấy niềm đam mê của mình trong bất kỳ chương trình học nào.
Nhưng nếu bạn có thể dạy họ những gì họ muốn học thì sao?
Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn có thể phát hiện ra những đam mê đó và giúp học sinh phát triển các kỹ năng cần thiết để vượt qua chúng?
Đó chính là ý tưởng đằng sau việc học tập cá nhân.
- Học tập cá nhân là gì?
- Nó trông như thế nào trong lớp học?
- 4 bước để học tập cá nhân
- Ưu và nhược điểm
- Bắt đầu
Học Tập Cá Nhân Hóa là gì?
Như tên gọi cho thấy, học tập cá nhân hóa (hay 'dạy học cá nhân hóa') tập trung vào từng cá nhân.
Đó không phải là về lớp học của bạn, các nhóm học sinh hay thậm chí là bạn – mà là về việc coi mỗi học sinh là một người riêng lẻ, chứ không phải là một phần của tập thể và đảm bảo rằng họ đang học theo cách họ muốn học.
Học tập cá nhân hóa là một phương pháp giảng dạy đổi mới , trong đó mỗi học sinh tiến bộ thông qua một chương trình học được thiết kế riêng cho các em. Trong suốt tiết học, các em ngồi cùng bạn bè nhưng chủ yếu làm việc độc lập để hoàn thành các bài tập được giao trong ngày.
Mỗi bài học, khi học sinh vượt qua các nhiệm vụ khác nhau đó và chương trình giảng dạy được cá nhân hóa của mỗi bài học, giáo viên không giảng dạy mà đưa ra hướng dẫn cá nhân hóa cho từng học sinh khi họ cần.
Hình thức Học tập Cá nhân hóa trong Lớp học như thế nào?
Nếu bạn chưa thấy hoạt động học tập cá nhân hóa, bạn có thể nghĩ đó là sự hỗn loạn tuyệt đối.
Có thể bạn đang hình dung giáo viên chạy quanh lớp để cố gắng giúp đỡ 30 học sinh về 30 chủ đề khác nhau, học sinh chơi trong khi giáo viên bận rộn.
Nhưng thực tế là việc học tập cá nhân hóa thường có nhiều hình thức khác nhau . Không có một khuôn mẫu chung nào cả.
Hãy xem ví dụ từ trường Quitman Street ở Mỹ. Cách tiếp cận của họ đối với việc học tập cá nhân hóa là một lớp học với các học sinh làm việc riêng lẻ trên máy tính xách tay.
Trong khi đó, ở phía bên kia bán cầu, trường Templestowe College tại Úc cho phép sinh viên tự tạo ra các khóa học của riêng mình.
Điều này dẫn đến việc một cậu bé từ lớp 7 xuất sắc trong môn vật lý lớp 12, một số học sinh tham gia quản lý trang trại, một câu lạc bộ cà phê do học sinh điều hành và một học sinh duy nhất chế tạo cuộn dây Tesla trong lớp học mang tên " Nghiên cứu về công nghệ" . (Hãy xem bài thuyết trình TED Talk hấp dẫn của hiệu trưởng về toàn bộ chương trình này).
Vì vậy, miễn là bạn chú trọng vào từng cá nhân , thì cá nhân đó sẽ được hưởng lợi từ việc học tập cá nhân hóa.
4 bước để có một lớp học cá nhân hóa
Vì mỗi chương trình học tập cá nhân hóa đều khác nhau, nên không có một phương pháp chung nào để áp dụng nó trong lớp học của bạn.
Các bước ở đây là lời khuyên chung về cách lập kế hoạch cho nhiều trải nghiệm học tập cá nhân (chiếm 80% công việc trong phương pháp này) và cách quản lý tất cả trong lớp học.
#1 – Tạo Hồ sơ Người học
Hồ sơ người học là nền tảng của chương trình giảng dạy được cá nhân hóa của học sinh.
Về cơ bản, nó là tập hợp tất cả những hy vọng và ước mơ của học sinh, cũng như những thứ hữu hình hơn như…
- Thói quen và sở thích
- Điểm mạnh và điểm yếu
- Phương pháp học ưa thích
- Kiến thức trước về chủ đề
- Chặn học tập của họ
- Tốc độ mà họ có thể tiếp thu và lưu giữ thông tin mới.
Bạn có thể thu thập thông tin này thông qua cuộc trò chuyện trực tiếp với học sinh, khảo sát hoặc bài kiểm tra . Nếu muốn khuyến khích sự sáng tạo và thú vị hơn, bạn cũng có thể yêu cầu học sinh tự tạo bài thuyết trình hoặc thậm chí là phim để chia sẻ thông tin này với cả lớp.
#2 – Đặt mục tiêu cá nhân
Khi bạn đã có thông tin này, bạn và học sinh của bạn có thể làm việc để thiết lập mục tiêu của họ.
Cả hai bạn sẽ thường xuyên kiểm tra sự tiến bộ của học sinh đối với các mục tiêu này trong suốt khóa học, cuối cùng học sinh sẽ quyết định tiến trình đó sẽ được kiểm tra như thế nào.
Có một vài khuôn khổ khác nhau mà bạn có thể gợi ý cho học sinh của mình để giúp họ đặt mục tiêu:
Đảm bảo tiếp tục đánh giá thường xuyên và cởi mở với học sinh về tiến trình hướng tới mục tiêu cuối cùng của họ.
#3 – Tạo các hoạt động tự điều hành cho mỗi bài học
Khi bạn đang lập kế hoạch cho một bài học cá nhân, bạn thực sự đang lập kế hoạch cho nhiều bài học đủ dễ dàng để mỗi học sinh tự quản lý phần lớn.
Đây là phần tốn nhiều công sức nhất của phương pháp học cá nhân và là phần bạn sẽ phải lặp lại trong mỗi bài học.
Dưới đây là một số mẹo để tiết kiệm thời gian:
- Tìm các hoạt động mà một vài học sinh trong lớp của bạn có thể làm cùng một lúc. Hãy nhớ rằng không phải mọi kế hoạch học tập cá nhân sẽ là duy nhất 100%; sẽ luôn có sự giao thoa về cách học và nội dung học giữa nhiều học sinh.
- Tạo danh sách nhạc các hoạt động phù hợp với nhu cầu học tập nhất định. Mỗi hoạt động trong danh sách phát sẽ thưởng một số điểm khi hoàn thành; nhiệm vụ của học sinh là tiếp tục xem danh sách phát được chỉ định của họ và kiếm được tổng số điểm nhất định trước khi kết thúc bài học. Sau đó, bạn có thể sử dụng lại và sắp xếp lại các danh sách phát này cho các lớp khác.
- Bạn có thể bắt đầu bằng cách tập trung vào một hoạt động học tập cá nhân cho mỗi học sinh mỗi bài học và dành phần còn lại của bài học để dạy theo cách truyền thống của bạn. Bằng cách này, bạn có thể kiểm tra cách học sinh phản ứng với việc học cá nhân mà chỉ cần nỗ lực tối thiểu từ phía bạn.
- Kết thúc bằng một hoạt động nhóm, giống một câu đố đồng đội. Điều này giúp đưa cả lớp trở lại với nhau để chia sẻ niềm vui và đánh giá nhanh những gì họ vừa học được.
#4 – Kiểm tra tiến độ
Trong giai đoạn đầu của hành trình giảng dạy được cá nhân hóa, bạn nên kiểm tra tiến độ của học sinh thường xuyên nhất có thể.
Bạn muốn đảm bảo rằng các bài học của mình đang đi đúng hướng và học sinh đang thực sự tìm thấy giá trị trong phương pháp mới.
Hãy nhớ rằng một phần của phương pháp này là cho phép học sinh chọn cách đánh giá chúng, đó có thể là một bài kiểm tra viết, bài tập, đánh giá ngang hàng, bài kiểm tra hoặc thậm chí là một màn trình diễn nào đó.
Giải quyết trước một hệ thống đánh giá để học sinh biết họ sẽ được đánh giá như thế nào. Khi họ đã hoàn thành, hãy cho họ biết họ đang ở gần hay xa mục tiêu mà họ tự chỉ định.
Ưu và nhược điểm của học tập cá nhân
Ưu điểm
Tăng cường sự tham gia. Tất nhiên, việc cho phép học sinh học tập trong điều kiện tối ưu nhất về mặt cá nhân là một cách tuyệt vời để đảm bảo họ đạt được hiệu quả cao nhất trong học tập. Họ không cần phải thỏa hiệp; họ có thể học những gì họ muốn, theo cách họ muốn và với tốc độ họ muốn.
Quyền tự chủ. Việc cho phép học sinh tham gia vào chương trình học của chính mình mang lại cho họ cảm giác làm chủ to lớn đối với việc học tập của bản thân. Quyền tự do kiểm soát việc học và định hướng nó theo đúng hướng là động lực cơ bản đối với học sinh.
Tính linh hoạt. Không có một khuôn mẫu cố định nào cho việc học tập cá nhân hóa. Nếu bạn không có khả năng tạo ra và thực hiện chương trình học cá nhân hóa cho cả lớp, bạn chỉ cần sắp xếp một vài hoạt động hướng đến học sinh. Bạn có thể sẽ ngạc nhiên về mức độ hứng thú của các em đối với nhiệm vụ đó.
Tăng cường tính tự lập. Kỹ năng tự phân tích là một kỹ năng khó dạy, nhưng phương pháp lớp học cá nhân hóa sẽ giúp xây dựng kỹ năng này theo thời gian. Cuối cùng, học sinh của bạn sẽ có khả năng tự quản lý, tự phân tích và xác định cách học hiệu quả hơn một cách nhanh chóng.
Nhược điểm
Luôn có giới hạn cho việc cá nhân hóa. Chắc chắn, bạn có thể cá nhân hóa việc học càng nhiều càng tốt, nhưng nếu bạn là giáo viên toán với kỳ thi toán toàn quốc tiêu chuẩn vào cuối năm, bạn cần dạy những kiến thức giúp học sinh vượt qua kỳ thi. Hơn nữa, nếu một vài học sinh đơn giản là không thích toán thì sao? Cá nhân hóa có thể giúp ích nhưng nó sẽ không thay đổi bản chất của một môn học mà một số học sinh thấy nhàm chán.
Nó ngốn rất nhiều thời gian của bạn. Bạn vốn đã có rất ít thời gian rảnh để tận hưởng cuộc sống, nhưng nếu bạn áp dụng phương pháp học tập cá nhân, bạn có thể phải dành một phần đáng kể thời gian rảnh đó để tạo ra các bài học riêng hàng ngày cho từng học sinh. Mặc dù vậy, lợi ích là trong khi học sinh đang tiến bộ trong quá trình học tập của mình, bạn có thể có nhiều thời gian hơn trong giờ học để lên kế hoạch cho các bài học tiếp theo.
Học sinh có thể cảm thấy cô đơn. Trong lớp học cá nhân hóa, học sinh chủ yếu tự học theo chương trình của riêng mình, ít tiếp xúc với giáo viên và càng ít hơn với bạn bè cùng lớp, mỗi người đều tự làm bài tập của mình. Điều này có thể rất nhàm chán và tạo ra cảm giác cô đơn trong học tập, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến động lực học tập.
Bắt đầu với việc học cá nhân
Quan tâm đến việc đưa ra hướng dẫn cá nhân một shot?
Hãy nhớ rằng bạn không cần phải đi sâu vào mô hình ngay từ đầu. Bạn luôn có thể kiểm tra nước với học sinh của mình chỉ trong một bài học.
Đây là cách để làm điều đó:
- Trước buổi học, hãy gửi một bản khảo sát nhanh cho tất cả học sinh để liệt kê một mục tiêu (điều này không cần phải quá cụ thể) và một phương pháp học ưa thích.
- Tạo một vài danh sách các hoạt động mà học sinh có thể tự thực hiện phần lớn.
- Chỉ định các danh sách phát đó cho từng học sinh trong lớp dựa trên phương pháp học tập ưa thích của họ.
- Tổ chức một bài kiểm tra nhanh hoặc loại bài tập khác vào cuối lớp để xem mọi người đã làm như thế nào.
- Yêu cầu học sinh điền vào một bản khảo sát nhanh về trải nghiệm học tập cá nhân nhỏ của họ!
💡 Và đừng quên tham khảo thêm các phương pháp giảng dạy sáng tạo khác tại đây!
