团队学习 | 综合教学指南

团队式学习（TBL）已成为当今教育的重要组成部分。它鼓励学生合作、分享想法并共同解决问题。

在这篇博文中，我们将探讨什么是基于团队的学习、它为何如此有效、何时何地使用 TBL 以及如何将其整合到您的教学策略中的实用技巧。 

目录 

• 什么是基于团队的学习？
• 为什么基于团队的学习有效？
• 何时何地可以使用基于团队的学习？
• 如何将团队学习融入教学策略？
• 团队基础学习示例 
• 关键精华 
• 常見問題解答

提高参与度的技巧

• 主动学习策略
• 角色扮演游戏
• 什么是同伴辅导
• 跨职能团队管理
• 管理团队范例
• 什么是团队参与度？

什么是基于团队的学习？

团队式学习在大学和学院中被广泛应用，包括商业、医疗保健、工程、社会科学和人文科学等领域，以增强学生的参与度和批判性思维能力。将数字资产管理（DAM）应用于教育领域，可以简化这一过程，使教育工作者和学生能够轻松有效地管理、共享和利用数字资产，从而营造更具协作性和互动性的学习环境。

基于团队的学习是一种主动学习和小组教学策略，涉及将学生组织成团队（每个团队 5 - 7 名学生），共同完成各种学术任务和挑战。 

TBL 的主要目标是通过促进学生之间的批判性思维、解决问题、协作和沟通技巧来增强学习体验。

在 TBL 中，每个学生团队都有机会通过一系列结构化的活动来接触课程材料。 这些活动通常包括：

• 课前阅读或作业
• 个人评估
• 团队讨论 
• 解决问题的练习
• 同行评价

为什么基于团队的学习有效？

由于几个关键因素，基于团队的学习已被证明是一种有效的教育方法。 以下是一些常见的基于团队的学习优势： 

• 它让学生积极参与学习过程与传统的基于讲座的方法相比，促进更高水平的参与和互动。
• 它鼓励学生批判性思考、分析信息并得出明智的结论 通过协作讨论和解决问题的活动。
• 在基于团队的学习中进行团队合作可以培养基本技能 例如协作、有效沟通和利用集体优势，让学生为协作工作环境做好准备。
• TBL 通常结合现实世界的场景和案例研究， 让学生将理论知识应用到实际情况中，加强理解和记忆。
• 它向学生灌输责任感和责任感 个人准备和团队内的积极贡献，为积极的学习环境做出贡献。

何时何地可以使用基于团队的学习？

1/ 高等教育机构：

基于团队的学习通常用于大学和学院，包括商业、医疗保健、工程、社会科学和人文学科，以提高学生的参与度和批判性思维。

2/ K-12 教育（高中）：

高中教师可以使用 TBL 鼓励学生的团队合作、批判性思维和积极参与，帮助他们通过小组讨论和解决问题的活动掌握复杂的概念。

3/ 在线学习平台：

TBL 可以适用于在线课程，即使在数字环境中，也可以利用虚拟协作工具和讨论论坛来促进团队活动和同伴学习。

4/翻转课堂模式：

TBL 补充了翻转课堂模式，学生首先独立学习内容，然后在课堂上参与协作活动、讨论和知识应用。

5/大型讲座班：

在大型讲座课程中，TBL 可用于将学生分成较小的团队，鼓励同伴互动、积极参与并提高对材料的理解。

如何将团队学习融入教学策略？

要有效地将团队学习 (TBL) 融入您的教学策略，请按照以下步骤操作：

1/ 首先选择正确的活动：

您选择的活动将取决于课程的主题和目标。 一些常见的 TBL 活动包括：

• 个人准备保证测试（RAT）： RAT 是学生在课前进行的小测验，以评估他们对材料的理解。
• 团队测验： 团队测验是由学生团队进行的评分测验。
• 团队合作与讨论： 学生们一起讨论材料并解决问题。
• 报告： 团队向全班展示他们的发现。
• 同行评价： 学生互相评价彼此的工作。

2/ 确保学生做好准备：

在开始使用 TBL 之前，请确保学生了解期望以及活动将如何进行。 这可能涉及向他们提供指导、模拟活动或给他们练习。

3/ 提供反馈：

在整个 TBL 过程中向学生提供有关其工作的反馈非常重要。 这可以通过 RAT、团队测验和同行评估来完成。 

反馈可以帮助学生识别需要改进的领域并更有效地学习。

4/保持灵活性：

基于团队的学习具有适应性。 尝试不同的活动和方法，找到最适合学生并适合学习环境的活动和方法。

5/寻求指导：

如果您是 TBL 新手，请向经验丰富的老师寻求帮助、阅读有关 TBL 的内容或参加研讨会。 有丰富的资源可以为您提供指导。

6/与其他方法集成：

将 TBL 与讲座、讨论或解决问题的练习相结合，以获得全面的学习体验。

7/ 组建多元化团队：

创建具有多种能力和经验的团队（异构团队）。 这促进了协作并确保所有学生有效地做出贡献。

8/ 设定明确的期望：

在 TBL 流程开始时制定明确的指导方针和期望，以帮助学生了解他们的角色以及活动将如何展开。

9/ 锻炼耐心：

了解学生需要时间来适应 TBL。 当他们学习一起工作和参与活动时，要有耐心并支持他们。

团队基础学习示例 

示例：在科学课上

• 学生被分成小组进行实验设计和实施。
• 然后他们阅读指定的材料并完成单独的准备保证测试（RAT）。
• 接下来，他们合作设计实验、收集数据并分析结果。
• 最后，他们向全班展示他们的发现。

示例：数学课

• 学生被分成小组来解决复杂的问题。
• 然后他们阅读指定的材料并完成单独的准备保证测试（RAT）。
• 接下来，他们一起集思广益，讨论问题的解决方案。
• 最后，他们向全班展示他们的解决方案。

示例：商务舱

• 学生们分成小组来制定新产品的营销计划。
• 他们阅读分配的材料并完成单独的准备保证测试（RAT）。
• 接下来，他们合作研究市场、确定目标客户并制定营销策略。
• 最后，他们向全班展示了他们的计划。

示例：K-12 学校

• 学生被分成小组来研究历史事件。
• 他们阅读分配的材料并完成单独的准备保证测试（RAT）。
• 然后，他们一起收集有关该事件的信息，创建时间表并撰写报告。
• 最后，他们向全班同学展示了他们的报告。

关键精华

通过促进积极参与和同伴互动，基于团队的学习创造了一个超越传统基于讲座的方法的引人入胜的教育环境。

此外，AhaSlides还能帮助您提升 TBL 教学体验。教师可以利用其各项功能开展测验、投票和词云活动，从而打造更丰富、更符合现代学习需求的 TBL 教学流程。将 AhaSlides 融入 TBL 教学，不仅能提高学生的参与度，还能促进更具创意和互动性的教学，最终最大限度地发挥这一强大教学策略的优势。

常見問題解答

参考资料：反馈果实|范德堡大学