良好的學習環境需要很多因素，尤其是 課堂管理計劃. 如果你制定好這個計劃，你和你的學生將建立牢固的關係，課堂將很容易進入秩序，教學過程的質量將上一個新的台階。
So what is a classroom management plan? And what is the way to have an effective one? Let’s find out!
目錄
什麼是課堂管理計劃？
學生如何為自己的行為負責？ - 課堂管理計劃回答了這個問題。
簡而言之，課堂管理計劃是一個包含規則/指南的計劃，可幫助學生理解、遵循並對自己的行為負責。
特別是，它包括詳細程度，從規則和程序到課程如何全天運作的計劃。 這樣每個時期都可以通過適當的教學策略得到最大程度的利用。
例如，課堂管理計劃可能要求學生舉手打斷老師的講話。如果不遵守這條規則，學生將受到警告。
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課堂管理計劃的好處
預先規劃的課程建設將確保學生的興奮感和注意力，同時保持課堂秩序，不會失控。
因此，課堂管理計劃通常會提供以下好處：
- 為學生創造更多時間專注於學習： By allowing students to commit to using their study time actively and effectively. The Classroom Management Plan will help to increase the student’s truly productive learning time.
- 為所有學生創造熟悉規則的機會： 課堂管理計劃的目標是幫助所有學生有意識、態度和技能來執行班級的明示和暗示的規章制度。
- 增加課堂自主權： 課堂管理計劃將有助於將教學目標從接受性學習轉變為探索性和協作性學習。 這迫使學生具有自我管理、自立和合作的能力。 這些東西將極大地幫助學生和教師在他們未來的學習旅程中。
啟動有效課堂管理計劃的 8 個步驟
#1 – Refer to school policies
It is paramount that you consult your school’s policies before drafting a classroom management plan. Because every school must have discipline or reward/punishment policies in the classroom and for students.
So, to avoid making mistakes and losing time, you can consult the school’s policy in advance. Then build on that to build more rules/rules in your classroom.
#2 – Set Up The Rules
這些課堂規則，也稱為課堂行為標準，應該鼓勵促進學習的行為，並消除乾擾學習的行為。
它們不應過於詳細以列出每一種行為和相應的違規後果。 但他們應該打好尊重、溝通和準備學習的基礎。
理想情況下，對於每項學習活動，教師都應解釋行為的標準和限制。
例如，在文學作品中，您可能會依次列出行為標準：
- 學生有 15 分鐘的時間閱讀他們選擇的任何文學作品。
- 然後，學生必須在接下來的 15 分鐘內寫下他們的感受。
- 如果學生有問題，請舉手向老師尋求幫助。
- 在課程結束時，一些學生將被隨機要求閱讀他們的感受。
- 不遵守的學生將被警告一次。
This will help students understand what they should do in each class, how much time they have for self-study, and what are the consequences if they don’t follow the rules.
#3 – Set Boundaries Between Students And Teachers
因為根據標準制定課堂管理計劃可以使雙方都變得更好。 所以，你和你的學生都必須為雙方設定界限並尊重他們。
雙方之間的一些界限可以提到為：
- 當你在講課時，學生不會插嘴。
- When students are in their self-studying time, you won’t be able to interfere.
- 您不得嘲笑、諷刺或批評學生，反之亦然。
These boundaries are also understood as “implicit rules”, not too heavy to constitute a rule, but they still need to be understood and voluntarily observed.
#4 – Use Verbal and Non-verbal Communication
課堂總是交織著積極和消極的行為。 但是，並不總是需要指出積極/消極的行為並警告或獎勵學生。
有時，當學生表現良好時，您可以通過以下方式簡單地鼓勵這些積極的行為：
- 對那個學生微笑
- 點頭同意
- 豎起大拇指
至於負面行為，你只需要：
- 皺眉、搖頭
- 做出嚴肅的表情
#5 – Understand Your Students
課堂管理計劃中最重要的元素是與學生建立關係。 當教師花個人時間與每個學生一起理解並利用它來創造個人學習機會時，這些關係就會得到加強。
For example, calling the student’s name in class and actively praising the student.
每個學生都會有獨特的個性和學習風格。 因此，它們需要不同的方法和解決方案。 了解他們的每個學生將幫助教師更順利地管理他們的課堂。
#6 – Innovative teaching methods
授課方式枯燥、千篇一律也是學生上課時獨力、說話、注意力不集中等原因之一。
如何通過選擇新的、以學生為中心的教學方法來改變這一點？ 創新的教學方法 互動課堂活動？讓學生忙於 測驗、腦力激盪、辯論、 民意調查, spinner wheel and fun tasks so there’s no time to break classroom rules.
The “unpredictability” in the way the lesson is delivered will make students more interested in participating in the class many times.
#7 – Rewards and Punishments
用獎勵來激勵學生是教師在課堂管理中經常使用的好方法。 獎勵將使學生渴望上課，並希望為班級做出更多貢獻。 對於錯誤的行為，教師也需要給予懲罰，以震懾和教育學生不要再犯。 獎勵和懲罰將有助於維持更好的課堂規則。
對於獎勵，教師可以提供不同程度的獎勵，但不應包括價值很高的禮物。 可能的獎勵/禮物的一些例子包括
- 貼紙、鉛筆和襪子。
- A book according to the student’s wishes.
- 一節課帶學生去博物館/電影。
反之，如果提醒無效，制裁被認為是不得已的手段。 以及以下形式的懲罰，讓學生看到自己的錯誤，不再重蹈覆轍：
- 如果學生大聲喧嘩，打擾到周圍的人： 學生將不得不獨自坐在教室前面幾天。
- 如果學生打架或吵架：懲罰學生分組工作或一起值班。
- If the student doesn’t do the homework: Punish the student to re-learn the lesson and teach the whole class.
- 如果學生髮誓：懲罰學生並向所有同學道歉。
- If a student offends a teacher: Invite the student’s parent to work and talk about the student’s strengths first. Then talk about the problem of teachers being insulted. That student will be ashamed of himself and proactively apologize to the teacher.
然而，獎勵和懲罰必須確保公平和公開（視情況而定），因為公平對於讓學生感到受到尊重並在課堂上營造和平的氛圍至關重要。
#8 – Reach out to parents for an effective classroom management plan
成功的教育需要雙方：學校和家庭。 父母會了解孩子的個性，是想要完美學生的人。 因此，請與家長聯繫、討論，找出如何教授和管理合適的課堂。
In addition, teachers should also encourage parents to praise their child’s progress at home so that students always feel recognized by their parents for their efforts.
有效課堂管理計劃的技巧
Establishing an effective classroom management plan must start from day one, but it doesn’t end there. Throughout the year, teachers must be consistent and persistent in
- 發展與學生的關係。
- 監控並強化良好行為。
- 尊重學生的生活，尊重學生的興趣，尊重學生的長處和短處。
- 滿足課程計畫中學生的行為和需求。
- 堅持標準，認真對待教學專業
此外，您還需要隨著複雜性的出現而靈活調整，以補充和完善您的課堂管理計劃。 細心觀察每個學生都希望得到老師的關愛，但對每個學生表達愛意也需要委婉，以免其他學生感到傷害或嫉妒。
最後的思考
希望通過以上 8 個步驟 啊哈幻燈片 提供，您將有一個有效的課堂管理計劃。
But no matter what technique or plan you have, don’t forget that the teacher will eventually become a role model for the students to follow. When students see professionalism, and respect for them as a positive attitude of their teacher, they will follow the example to create a better learning environment.
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常見問題
如何撰寫課室管理計畫？
您可以按照以下步驟制定良好的課堂管理計劃：
1. Expectations – Clearly state the behavioral and academic expectations you have for students. Post these where all can see.
2. Routines – Outline daily routines like entering/exiting class, transitions, supplies, assignments. Predictability reduces disruption.
3. Rules – Establish 3-5 simple, positive rules. Involve students in creating them. Rules should focus on respect and safety.
4. Rewards – Detail a system of positive reinforcement for meeting expectations like praise, stickers, prizes. Make rewards meaningful.
5. Consequences – Outline appropriate, escalating consequences for misbehavior from warnings to calls home. Be consistent.
6. Physical space – Describe optimal seating arrangement, noise level, movement in space. Control environment.
7. Communication – Provide office hours, email, communication folder/app for parents to contact you.
8. Challenging behaviors – Plan specific response to frequent issues like tardiness, unpreparedness, technology misuse.
9. Teaching methods – Incorporate variety, collaboration, engagement to limit disruption needs.
10. Discipline process – Specify due process for major issues like removal from class, suspension.
什麼是課堂學習管理計畫？
課堂學習管理計劃概述了教師如何組織授課、學生作業、溝通和整體課程結構以實現學習目標。
成功的課堂管理計畫的 4 個基本要素是什麼？
成功的課堂管理計劃的四個基本要素是：
1.明確的期望
2. 一致性和公平性
3. 正向強化
4. 課堂程序和慣例
