ما هي تفاصيل التعلم القائم على المشاريع? There’s a reason many of us think of classes like art, music, drama as the happiest of our school years.

It’s the same reason that the woodwork rooms, science labs and culinary class kitchens of my school were always the most joyous, productive and memorable places…

الأطفال يحبون فقط فعل الأشياء.

If you’ve ever cleaned up wall “art” or mountains of Lego rubble from your own kid at home, you probably know this already.

النشاط هو حاسم part of a child’s development but is far too often neglected at school. Teachers and curriculums mostly focus on the passive intake of information, either through listening or reading.

لكن تفعل is التعلم. في الواقع ، وجدت إحدى الدراسات أن القيام بالأشياء بنشاط في الفصل أدى إلى رفع الدرجات الإجمالية بمقدار 10 نقاط مئوية ضخمة, proving that it’s one of the most effective ways to get students learning.

The takeaway is this – امنحهم مشروعًا وشاهدهم يزدهرون.

Here’s how project-based learning works…

نظرة عامة

جدول المحتويات

• نظرة عامة
• ما هو التعلم القائم على المشاريع؟
• لماذا التعلم القائم على المشاريع؟
• أمثلة وأفكار
• 3 مستويات
  • الصورة الكبيرة
  • الوسط
  • يوما بعد يوم
• خطوات نحو التعلم القائم على المشاريع
• الأسئلة الشائعة

نصائح لمشاركة أفضل

• إدارة المشاريع
• عملية تخطيط المشروع
• منهجية الشلال

ما هو التعلم القائم على المشروع؟

التعلم المعتمد على المشروعات العملية (PBL) هو عندما يشارك طالب أو عدة مجموعات من الطلاب أو فصل كامل في ملف تحدي, خلاق, للتحقيق, أيد, طويل الأجل مشروع.

Those adjectives are emboldened because, frankly, making pipe cleaner animals when there’s 10 minutes left in textiles class doesn’t count as PBL.

لكي يتأهل المشروع لـ PBL ، يجب أن يكون كذلك أشياء 5:

1. تحدي: يحتاج المشروع إلى تفكير حقيقي من أجل حل مشكلة.
2. إبداعية: يحتاج المشروع إلى سؤال مفتوح لا صورة واحدة؟ اجابة صحيحة. يجب أن يكون الطلاب أحرارًا (ويتم تشجيعهم) للتعبير عن الإبداع والتفرد في مشروعهم.
3. للتحقيق: يجب أن يتم إكمال المشروع باستخدام ما يجب أن يعرفه الطلاب من صفك.
4. مدعومة: يحتاج المشروع لك feedback along the way. There should be milestones for the project and you should use those to see what stage the project’s at and to give advice.
5. طويل الأجل: يجب أن يحتوي المشروع على قدر كافٍ من التعقيد بحيث يستمر لفترة زمنية مناسبة: أي بين بضعة دروس وفصل دراسي كامل.

There’s a reason project-based learning is also called ‘discovery learning’ و ‘experiential learning’. It’s all about the student and how they can learn through their own discovery and experience.

لا عجب أنهم يحبون ذلك.

العصف الذهني بشكل أفضل مع AhaSlides

• مولد سحابة الكلمات الحية | رقم 1 منشئ مجموعة الكلمات مجانًا في عام 2024
• أفضل 14 أداة لتبادل الأفكار في المدرسة والعمل في عام 2024
• لوحة الفكرة | أداة مجانية للعصف الذهني على الإنترنت

لماذا التعلم القائم على المشروع؟

الالتزام بأي جديد طريقة تدريس مبتكرة يستغرق وقتًا ، ولكن الخطوة الأولى هي السؤال لماذا ا؟ It’s to see the ultimate aim of the switch; what your students, their grades and لصحتك! يمكن الخروج منه.

Here are some of the benefits of project-based learning…

#1 – It seriously works

If you think about it, you might realise you’ve been doing project-based learning your whole life.

تعلم المشي هو مشروع ، مثل تكوين صداقات في المدرسة الابتدائية ، وطهي أول وجبتك الصالحة للأكل ومعرفة ماذا بحق الجحيم تشديد كمي هو.

في الوقت الحالي ، إذا كان بإمكانك المشي ، ولديك أصدقاء ، وطهي الطعام بشكل غامض ومعرفة المبادئ المتقدمة للاقتصاد ، فيمكنك أن تشكر PBL على وصولك إلى هناك.

وأنت تعلم أنها تعمل.

As 99% of LinkedIn ‘influencers’ will tell you, the best teachings aren’t in books, they’re in trying, failing, trying again and succeeding.

That’s the PBL model. Students address the huge problem posed by the project in stages, with الكثير من الإخفاقات الصغيرة في كل مرحلة. يساعدهم كل فشل على معرفة الخطأ الذي ارتكبوه وما يجب عليهم فعله لتصحيح الأمر.

It’s the natural process of learning reproduced in school. It’s no surprise there’s a mountain of evidence suggesting PBL is more effective than traditional teaching methods in محو الأمية البياناتوالعلوم والرياضيات واللغة الإنجليزية، جميعها مع الطلاب من الصف الثاني إلى الصف الثامن.

التعلم المعتمد على المشروعات العملية في أي مرحلة هو ببساطة ستارفيل.

#2 – It’s engaging

الكثير من سبب كل هذه النتائج الإيجابية هو حقيقة أن الأطفال تمتع بنشاط التعلم من خلال التعلم من خلال PBL.

Maybe that’s a bit of a sweeping statement, but consider this: as a student, if you had the choice between staring at a textbook about photons or building your own tesla coil, which do you think you would get more involved in?

تظهر الدراسات المرتبطة أعلاه أيضًا كيف يقوم الطلاب بذلك في الحقيقة get into PBL. When they’re faced with a task that requires creativity, is challenging and is immediately tangible in the real world, their enthusiasm for it skyrockets.

It’s impossible to force students to be interested in memorising information for replication in an exam.

امنحهم شيئًا مرح والدافع سيهتم بنفسه.

#3 – It’s future-proof

A 2013 الدراسة found that half of business leaders can’t find decent job applicants because, essentially, they don’t know how to think.

These applicants are often technically skilled, but lack “basic workplace proficiencies like adaptability, communication skills and the ability to solve complex problems.”

ليس من السهل تعليم المهارات اللينة like these in a traditional setting, but PBL allows students to develop them adjacent to what they’re developing in terms of knowledge.

تقريبًا كمنتج ثانوي للمشروع ، سيتعلم الطلاب كيفية العمل معًا ، وكيفية تجاوز العقبات ، وكيفية القيادة ، وكيفية الاستماع ، وكيفية العمل بالمعنى والتحفيز.

بالنسبة لمستقبل طلابك ، ستصبح فوائد التعلم المعتمد على المشروعات في المدرسة واضحة لهم كعاملين وبشر.

#4 – It’s inclusive

Linda Darling-Hammond, leader of President Joe Biden’s education transition team, once said this…

“We used to restrict project-based learning to a very tiny minority of students who were in gifted-and-talented courses, and we would give them what we would call ‘thinking work’. That has exacerbated the opportunity gap in this country.”

ليندا دارلينج هاموند على PBL.

She added that what we really need is “project-based learning of this kind for الكل students”.

هناك الكثير من المدارس في جميع أنحاء العالم حيث يعاني الطلاب بسبب حالتهم الاجتماعية المنخفضة (SES منخفضة). يتم توفير جميع الفرص للطلاب من الخلفيات الأكثر ثراءً ويتم دفعهم إلى الأمام ، بينما يتم الاحتفاظ بطلاب SES المنخفضين بشكل جيد وحقيقي داخل القالب.

في العصر الحديث ، أصبحت PBL أداة مساواة رائعة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة المنخفضة. يضع الجميع في نفس الملعب و يفك الأغلال them; it gives them full creative freedom and allows advanced and not-so-advanced students to work together on an intrinsically motivating project.

A ذكرت الدراسة من قبل Edutopia وجدت أن هناك نموًا أكبر في المدارس ذات الاحتياجات الخاصة المنخفضة عند التحول إلى التعلم القائم على المشروعات (PBL). سجل الطلاب في نموذج التعلم القائم على المشاريع (PBL) درجات أعلى وتحفيزًا أعلى من المدارس الأخرى التي تستخدم التدريس التقليدي.

هذا الدافع الأعلى أمر بالغ الأهمية لأن هذا هو ملف ضخم درس للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة المنخفضة أن المدرسة يمكن أن تكون مثيرة و مساو. إذا تم تعلم هذا في وقت مبكر ، فإن الآثار المترتبة على ذلك على التعلم في المستقبل هي ظاهرة.

إجراء استطلاعات الرأي بفعالية باستخدام AhaSlides

• ما هو مقياس التقييم؟ | منشئ مقياس المسح المجاني
• استضافة أسئلة وأجوبة مباشرة مجانية في عام 2024
• طرح أسئلة مفتوحة
• 12 أداة مسح مجانية في 2024

أمثلة التعلم القائم على المشاريع والأفكار

ال الدراسة المذكورة أعلاه هو مثال رائع على التعلم القائم على المشاريع.

One of the projects in that study took place in Grayson Elementary School in Michigan. There, the teacher introduced the idea of going to the playground (enthusiastically taken up by his 2nd grade class) to list all the problems they can find.

They got back to school and compiled a list of all the problems the students found. After a bit of dicsussion, the teacher suggested they write a proposal to their local council to try and get it fixed.

لو وها ، حضر عضو المجلس راندي كارتر إلى المدرسة وقدم الطلاب عرضهم له كصف.

يمكنك أن ترى المشروع بنفسك في الفيديو أدناه.

لذلك كانت PBL نجاحًا كبيرًا في فصل الدراسات الاجتماعية هذا. كان الطلاب متحمسين وكانت النتائج التي توصلوا إليها مذهلة في الصف الثاني ، مدرسة عالية الفقر.

But what does PBL look like in other subjects? Check out these project-based learning ideas for your own class…

1. اصنع بلدك – Get together in groups and come up with a brand new country, complete with location on Earth, climate, flag, culture and rules. How detailed each field is is down to the students.
2. تصميم خط سير الرحلة – Pick any place in the world and design a tour itinerary that goes to all of the best stops over multiple days. Each student (or group) has a budget that they must stick to and must come up with a cost-effective tour that includes travel, hotels and food. If the place they pick for the tour is local, then they could possibly even قيادة الجولة في الحياة الحقيقية.
3. تقدم بطلب لمدينتك لاستضافة الألعاب الأولمبية – Make a group proposal for the town or city you’re in to host the Olympic games! Think about where people will watch the games, where they will stay, what they will eat, where the athletes will train, etc. Each project in the class has the same budget.
4. تصميم حدث معرض فني – Put together a program of art for an evening, including art to be shown and any events to be held. There should be a little placard describing each piece of art and a thoughtful structure to their arrangement throughout the gallery.
5. بناء دار لرعاية مرضى الخرف - قرى الخرف في ازدياد. يتعلم الطلاب ما الذي يجعل قرية الخرف جيدة ويصممون واحدة بأنفسهم ، كاملة مع جميع التسهيلات اللازمة لإبقاء السكان سعداء بميزانية معينة.
6. اصنع فيلمًا وثائقيًا صغيرًا – Take a problem that needs solving and make an exploratory documentary of it, including script, talking head shots and whatever else students want to include. The ultimate aim is to phrase the problem in different lights and offer a few solutions for it.
7. تصميم مدينة من القرون الوسطى – Research the lives of medieval villagers and design a medieval town for them. Develop the town based on existing conditions and beliefs at the time.
8. احياء الديناصورات – Make a planet for all the dinosaur species so that they can co-habit. There should be as little inter-species fighting as possible, so the planet needs to be organised to ensure maximum chances of survival.

3 مستويات للتعلم القائم على المشروع العظيم

إذن لديك فكرة رائعة لمشروع. إنها تحدد جميع المربعات وأنت تعلم أن طلابك سيحبونها.

حان الوقت لشرح كيف ستبدو PBL الكلي, كل بضعة أسابيع و كل درس.

الصورة الكبيرة

This is the start – the ultimate goal for your project.

بالطبع ، لا يتمتع الكثير من المعلمين بحرية اختيار مشروع عشوائي ويأملون أن يتعلم طلابهم شيئًا مجردًا في نهايته.

وفقًا لمعيار cirruclum ، في النهاية ، يجب على الطلاب دائما show understanding of the topic you’ve been teaching them.

When you’re planning the project to give to your students, keep that in mind. Make sure that the questions that arise and the milestones reached along the way are in some way المتعلقة بالهدف الرئيسي للمشروع، وأن المنتج الذي يصل إلى نهايته هو استجابة قوية للمهمة الأصلية.

It’s all too easy to forget this on the journey of discovery, and let students get a little جدا creative, to the point that they’ve completely mangled the main point of the project.

So remember the end goal and be clear about the rubric you’re using to mark your students. They need to know all of this for effective learning.

الوسط

الوسط هو المكان الذي ستحصل فيه على معالمك.

Peppering your project with milestones means that students are not left completely to their own devices from start to finish. Their end product will be more closely aligned with the goal because you’ve provided them with ردود فعل لائقة في كل مرحلة.

بشكل حاسم ، غالبًا ما تكون هذه الاختبارات الهامة هي الأوقات التي يشعر فيها الطلاب بالحافز. يمكنهم تسجيل التقدم المحرز في مشروعهم ، والحصول على تعليقات مفيدة ونقل الأفكار الجديدة إلى المرحلة التالية.

لذا ، ألق نظرة على مشروعك العام وقسمه إلى مراحل ، مع التحقق من المعالم في نهاية كل مرحلة.

يوما بعد يوم

When it comes down to the nitty gritty of what students do during your actual lessons, there’s not much you need to do ما عدا تذكر دورك.

أنت الميسر لهذا المشروع بأكمله ؛ تريد أن تجعل الطلاب يتخذون قراراتهم بأنفسهم قدر الإمكان حتى يتمكنوا من التعلم بشكل مستقل.

With that in mind, your classes will mostly be…

• إعادة التأكيد على المعلم التالي والهدف العام.
• يتنقل بين الطاولات للتحقق من تقدم المجموعة.
• طرح الأسئلة التي تساعد في دفع الطلاب في الاتجاه الصحيح.
• الثناء والتحفيز.
• التأكد من أن كل ما يحتاجه الطالب (في حدود المعقول) يمكنه الحصول عليه.

إن التأكد من إنجاز هذه المهام الخمس يضعك في دور داعم رائع ، كل ذلك بينما يتعلم النجوم الرئيسيون ، الطلاب ، بالممارسة.

خطوات نحو التعلم القائم على المشاريع

إذا تم بشكل صحيح ، يمكن أن يكون التعلم القائم على المشروع ثورة عظيمة في التدريس.

أظهرت الدراسات أنه يمكن أن تحسن الدرجات بشكل كبير ، ولكن الأهم من ذلك أنها تغرس الإحساس فضول في طلابك ، والتي يمكن أن تخدمهم بشكل رائع في دراساتهم المستقبلية.

If you’re interested in giving PBL a bash in your classroom, remember to تبدأ صغيرة.

You could do that by trying a short project (maybe just 1 lesson) as a trial and observing how your class performs. You could even give students a quick survey afterwards to ask them how they felt it went and whether or not they’d like to do it on a larger scale.

أيضا ، انظر إذا كان هناك أي منها مدرسين آخرين في مدرستك ممن يرغبون في تجربة فصل التعلم القائم على المشروعات (PBL). إذا كان الأمر كذلك ، يمكنك الجلوس معًا وتصميم شيء ما لكل فصل دراسي.

But most importantly, don’t underestimate your students. You might just be surprised at what they can do with the right project.

مزيد من التفاعل مع تجمعاتك

• أفضل عجلة دوارة AhaSlides
• منظمة العفو الدولية على الانترنت مسابقة الخالق | جعل الاختبارات مباشرة | 2024 يكشف
• أداة استطلاعات الرأي AhaSlides عبر الإنترنت - أفضل أداة استطلاعات رأي
• مولد فريق عشوائي | الكشف عن صانع المجموعة العشوائية لعام 2024

الأسئلة الشائعة