Udfordringerne
Trods sin omfattende opgave er Jos første udfordring at udtale softwarens navn korrekt – "er det Aha-Slides eller A-haSlides?"
Derefter var hans virkelige udfordring en velkendt en for så mange lærere – hvordan man holder eleverne engagerede online, når det er så nemt for dem at afbryde deres lytteoplevelse. Hvordan kan man inspirere børn til at lede, når de ikke er inspirerede til at lytte?
I henhold til de tre søjler i Ærkebiskoppernes Unge Leders Pris skulle hver elev ikke blot lytte, men også lære at udtrykke lederskab, tro og karakter.
- At frit lede eleverne i en hybrid læringsmiljø.
- At oprette en sjov, engagerende oplevelse hvor eleverne rent faktisk ønsker at bidrage til diskursen.
- At hjælpe eleverne med at føle, at deres stemmer og ideer er bliver hørt.
Resultaterne
Jos elever udnyttede virkelig deres undervisning gennem AhaSlides. De var så entusiastiske omkring at svare, at Jo måtte låse indsendelserne, efter hans ordsky nåede hele 2000 svar!
- Nogle af de bedste og mest unikke svar fremsættes af roligere elever, som føler sig bemyndigede til at deltage i samtalen på AhaSlides.
- Eleverne oversvømmer åbne spørgsmål med indsigtsfulde svar, som alle læses af Jo og teamet.
- Studerende vær mere opmærksom på undervisningens indhold fordi de ved, at der vil være et AhaSlides-spørgsmål om det senere.
- Det virtuelle læringsmiljø viste sig at være barrierefriEleverne havde øjnene på skærmen hele tiden.
.webp)
