Teaching has evolved over the years, and the face of education is constantly changing. It’s no more about simply introducing theories and topics to students, and has become more about what develops the students’ skills, both personally and professionally.
Um dies zu erreichen, müssen traditionelle Lehrmethoden zurücktreten und interaktive Unterrichtsaktivitäten in den Mittelpunkt rücken. Machen Sie einen Schritt vorwärts – umgedrehte Klassenzimmer!
Lately, this is a concept that has been gaining traction among educators. What’s so unique about this learning approach that it’s turning every educator’s world upside down? Let’s dive into what flipped classrooms are all about, see some flipped classroom examples and explore Flipped-Classroom-Beispiele und Strategien, die Sie umsetzen können.
Übersicht
| Wer hat Flipped Classroom gefunden? | Miliza Nechkina |
| Wann wurde Flipped Classroom gefunden? | 1984 |
Inhaltsverzeichnis
- Was ist das Flipped Classroom?
- Geschichte des umgedrehten Klassenzimmers
- Wie dreht man ein Klassenzimmer um?
- 7 Beispiele für umgedrehte Klassenzimmer
- Häufig gestellte Fragen
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- Aktive Lernstrategien
- Anfragebasiert Lernen
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Was ist das Flipped Classroom?
Das umgedrehte Klassenzimmer ist ein interaktiver Blended-Learning-Ansatz, der sich auf individuelles und aktives Lernen gegenüber traditionellem Gruppenlernen konzentriert. Die Schüler werden zu Hause an neue Inhalte und Konzepte herangeführt und üben diese individuell in der Schule ein.
Normalerweise werden diese Konzepte mit vorab aufgezeichneten Videos eingeführt, die die Schüler zu Hause ansehen können, und sie kommen mit ein wenig Hintergrundwissen in die Schule, um an den Themen zu arbeiten.
Die 4 Säulen von FLIP
Flexible Lernumgebung
Das Klassenzimmer, einschließlich der Unterrichtspläne, Aktivitäten und Lernmodelle, wird neu arrangiert, um sowohl für das Einzel- als auch für das Gruppenlernen geeignet zu sein.
- Die Schüler haben die Möglichkeit zu wählen, wann und wie sie lernen.
- Definieren Sie ausreichend Zeit und Raum, damit die Schüler lernen, reflektieren und überprüfen können.
LVerdienerzentrierter Ansatz
Im Gegensatz zum traditionellen Modell, das sich hauptsächlich auf den Lehrer als primäre Informationsquelle konzentriert, konzentriert sich die Flipped-Classroom-Methode auf das Selbststudium und darauf, wie die Schüler ihren eigenen Prozess des Lernens eines Themas gestalten.
- Die Schüler lernen durch interaktive und ansprechende Lernaktivitäten im Klassenzimmer.
- Die Schüler lernen in ihrem eigenen Tempo und auf ihre eigene Art und Weise.
IAbsichtlicher Inhalt
The main idea behind flipped classrooms is to help students understand the concepts better, and learn when and how to use them in real life. Rather than teaching the topic for the sake of exams and assessments, the content is tailored to the student’s grade level and understanding.
- Videolektionen werden speziell auf der Grundlage der Klasse und des Wissensstands der Schüler kuratiert.
- Inhalt ist in der Regel direktes Unterrichtsmaterial, das von den Schülern ohne viele Komplikationen verstanden werden kann.
Pprofessioneller Erzieher
Sie fragen sich vielleicht, wie sich dies von einer herkömmlichen Unterrichtsmethode unterscheidet. Es ist ein weit verbreitetes Missverständnis, dass bei einer Flipped-Classroom-Methode die Beteiligung der Lehrer minimal ist.
Da ein erheblicher Teil des vertiefenden Lernens im Klassenzimmer stattfindet, erfordert die Flipped-Classroom-Methode einen professionellen Pädagogen, der die Schüler kontinuierlich überwacht und ihnen in Echtzeit Feedback gibt.
- Unabhängig davon, ob der Lehrer Einzel- oder Gruppenaktivitäten durchführt, sollten sie den Schülern durchgehend zur Verfügung stehen.
- Führen Sie Bewertungen in der Klasse durch, wie z interaktive Live-Quiz basierend auf dem Thema.
Geschichte des umgedrehten Klassenzimmers
So why did this concept come into existence? We’re not talking post-pandemic here; the flipped classroom concept was first implemented by two teachers in Colorado – Jonathan Bergman and Aaron Sams, in 2007.
Die Idee kam ihnen, als sie feststellten, dass Schüler, die den Unterricht wegen Krankheit oder aus anderen Gründen versäumten, keine Möglichkeit hatten, die im Unterricht gelehrten Themen nachzuholen. Sie begannen, Videos des Unterrichts aufzunehmen und diese Videos als Materialien im Unterricht zu verwenden.
Das Modell wurde schließlich ein Hit und hob ab und entwickelte sich zu einer vollwertigen Lerntechnik, die die Welt der Bildung revolutioniert hat.
Traditionelles vs. umgedrehtes Klassenzimmer
Traditionally, the teaching process is very much one-sided. You…
- Unterrichten Sie die Klasse als Ganzes
- Gib ihnen Notizen
- Lass sie Hausaufgaben machen
- Geben Sie ihnen allgemeines Feedback durch Tests
Es gibt kaum Möglichkeiten für die Studierenden, das Gelernte auf Situationen anzuwenden oder sich von ihrer Seite aus stark einzubringen.
Während in einem umgedrehten Klassenzimmer sowohl das Lehren als auch das Lernen schülerzentriert sind und es zwei Lernphasen gibt.
Zu Hause werden die Schüler:
- Sehen Sie sich vorab aufgezeichnete Videos zu Themen an
- Lesen oder überprüfen Sie Kursmaterialien
- Nehmen Sie an Online-Aktivitäten teil
- Forschung
Im Klassenzimmer werden sie:
- Nehmen Sie an der geführten oder ungeführten Praxis der Themen teil
- Führen Sie Peer-Diskussionen, Präsentationen und Debatten durch
- Führen Sie verschiedene Experimente durch
- Nehmen Sie an formativen Assessments teil
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Wie dreht man ein Klassenzimmer um?
Das Umdrehen des Klassenzimmers ist nicht so einfach wie das einfache Anbieten von Videolektionen, die die Schüler zu Hause ansehen können. Es erfordert auch mehr Planung, Vorbereitung und Ressourcen. Hier sind ein paar Flipped-Classroom-Beispiele.
1. Bestimmen Sie die Ressourcen
Die Flipped-Classroom-Methode ist stark auf Technologie angewiesen, und Sie würden jedes interaktive Tool benötigen, das Ihnen hilft, den Unterricht für die Schüler ansprechend zu gestalten. Um Videolektionen zu erstellen, die Inhalte für die Schüler zugänglich zu machen, ihre Fortschritte zu verfolgen und zu analysieren und vieles mehr.
🔨 Werkzeug: Lernmanagementsystem
The flipped classroom is content-heavy, so you need to figure out how you are going to make the content available to the students. It’s all about how you will track their progress, clarify their doubts and provide real-time feedback.
Mit einem Interactive Learning Management System (LMS) wie z Google Klassenzimmer, Sie können:
- Erstellen und teilen Sie Inhalte mit Ihren Schülern
- Analysieren Sie die Fortschritte, die sie gemacht haben
- Senden Sie Echtzeit-Feedback
- Senden Sie E-Mail-Zusammenfassungen an Eltern und Erziehungsberechtigte
Obwohl Google Classroom ein weit verbreitetes LMS ist, bringt es auch seine Probleme mit sich. Schauen Sie sich andere an Alternativen für Google Classroom die Ihren Schülern ein interaktives und nahtloses Lernerlebnis bieten könnten.
2. Begeistern Sie die Schüler mit interaktiven Aktivitäten
Flipped classrooms run majorly on student engagement. To keep the students hooked, you need more than experiments done in class – you need interactivity.
🔨 Werkzeug: Interaktive Klassenzimmerplattform
Interactive activities are a significant part of the flipped classroom method. Whether you are thinking of hosting a formative assessment in the form of a live quiz or playing a game in the middle of the class to make it a little more exciting, you need a tool that’s easy to use and suitable for students of all ages.
AhaFolien ist eine interaktive Online-Präsentationsplattform, mit der Sie verschiedene unterhaltsame Aktivitäten wie Live-Quiz, Umfragen, Brainstorming-Ideen, interaktive Präsentationen und mehr veranstalten können.
Alles, was Sie tun müssen, ist sich kostenlos anzumelden, Ihre Präsentation zu erstellen und sie mit Ihren Schülern zu teilen. Die Schüler können von ihren Handys aus an der Aktivität teilnehmen, wobei die Ergebnisse live für alle sichtbar angezeigt werden.
3. Erstellen Sie Videolektionen und Inhalte
Vorab aufgezeichnete Unterrichtsvideos sind eine der Hauptkomponenten der Flipped-Classroom-Methode. Es ist verständlich, dass ein Pädagoge sich Sorgen darüber macht, wie die Schüler diesen Unterricht allein bewältigen könnten und wie Sie diesen Unterricht überwachen können.
🔨 Werkzeug: Video Maker und Editor
Eine Online-Plattform zum Erstellen und Bearbeiten von Videos wie EdPuzzle ermöglicht es Ihnen, Videolektionen zu erstellen, sie mit Ihren eigenen Erzählungen und Erklärungen zu personalisieren, die Aktivitäten der Schüler zu verfolgen und sie zu überwachen.
Auf Edpuzzle können Sie:
- Verwenden Sie Videos aus anderen Quellen und passen Sie sie an Ihre Unterrichtsbedürfnisse an oder erstellen Sie Ihre eigenen.
- Überwachen Sie den Fortschritt der Schüler, einschließlich wie oft sie das Video angesehen haben, für welchen Abschnitt sie mehr Zeit aufwenden usw.
4. Feedback mit Ihrer Klasse
When you are giving pre-recorded video lessons for the students to watch at home, you also need to make sure they work well for the students. You need to ensure that the students know the ‘what’ and ‘why’ of the flipped classroom method.
Jeder Schüler wird eine andere Wahrnehmung der Flipped-Classroom-Strategie haben und möglicherweise auch Fragen dazu haben. Es ist wichtig, ihnen die Möglichkeit zu geben, die gesamte Erfahrung zu überprüfen und zu reflektieren.
🔨 Werkzeug: Feedback-Plattform
Paddel ist eine Online-Plattform für die Zusammenarbeit, auf der Schüler Inhalte erstellen, teilen und mit dem Lehrer oder ihren Kommilitonen diskutieren können. Der Lehrer kann auch:
- Erstellen Sie für jede Lektion oder Aktivität eine separate Pinnwand, auf der die Schüler ihr Feedback aufzeichnen und teilen können.
- Die Studierenden können mit ihren Kommilitonen zusammenarbeiten, um das Thema zu überprüfen und die unterschiedlichen Wahrnehmungen des Themas kennenzulernen.
7 Beispiele für umgedrehte Klassenzimmer
Es gibt mehrere Möglichkeiten, wie Sie Ihre Klasse umdrehen können. Vielleicht möchten Sie manchmal eine oder mehrere Kombinationen dieser Flipped-Classroom-Beispiele ausprobieren, um die Lernerfahrung für die Schüler zu verbessern.
#1 – Standard or Conventional Inverted Classroom
This method follows a slightly similar process to the traditional teaching method. Students are given videos and materials to watch and read to prepare them for the next day’s class, as “homework”. During the class, the students practice what they’ve learned while the teacher has time for one-on-one sessions or gives a little extra attention to the ones who need it.
#2 – Discussion-Focused Flipped Classroom
Mithilfe von Videos und weiteren maßgeschneiderten Inhalten werden die Schüler zu Hause an das Thema herangeführt. Während des Unterrichts beteiligen sich die Schüler an Diskussionen über das Thema und bringen unterschiedliche Sichtweisen auf das Thema ein. Dies ist keine formelle Debatte und entspannter, hilft ihnen, das Thema gründlich zu verstehen, und eignet sich für abstrakte Themen wie Kunst, Literatur, Sprache usw.
#3 – Micro-Flipped Classroom Examples
Diese Flipped-Classroom-Strategie eignet sich besonders beim Übergang von einer traditionellen Unterrichtsmethode zu einem Flipped-Classroom. Sie kombinieren sowohl traditionelle Unterrichtstechniken als auch Flipped-Classroom-Strategien, um den Schülern den Einstieg in die neue Lernmethode zu erleichtern. Micro-Flipped-Classroom-Modelle können für Fächer verwendet werden, die Vorlesungen erfordern, um komplexe Theorien einzuführen, wie zum Beispiel Naturwissenschaften.
#4 – Flip the Teacher
As the name suggests, this flipped classroom model flips the role of a teacher – the students teach the class, with the content they’ve made themselves. This is a bit complex model and is suitable for high-schoolers or college students, who are capable of coming to their own conclusions about topics.
Den Schülern wird ein Thema vorgegeben, und sie können entweder ihre eigenen Videoinhalte erstellen oder vorhandene Inhalte verwenden, die auf verschiedenen Plattformen verfügbar sind. Die Schüler kommen dann in die Klasse und stellen das Thema am nächsten Tag der gesamten Klasse vor, während der Lehrer sie anleitet.
#5 – Debate-Focused Flipped ClassroomBeispiele
In einem auf Debatten ausgerichteten Flipped Classroom werden die Schüler zu Hause mit den grundlegenden Informationen vertraut gemacht, bevor sie an der Vorlesung im Unterricht teilnehmen und an Einzel- oder Gruppendebatten teilnehmen.
Dieses Flipped-Classroom-Modell hilft den Schülern, das Thema im Detail zu lernen und auch zwischenmenschliche Fähigkeiten zu entwickeln. Sie lernen auch, unterschiedliche Wahrnehmungen zu akzeptieren und zu verstehen, Kritik und Feedback anzunehmen usw.
#6 – Faux Flipped ClassroomBeispiele
Das Faux Flipped Classroom-Modell ist perfekt für jüngere Lernende, die noch nicht alt genug sind, um alleine Hausaufgaben zu erledigen oder Videolektionen anzusehen. Bei diesem Modell sehen sich die Schüler unter Anleitung des Lehrers Videos im Unterricht an und erhalten bei Bedarf individuelle Unterstützung und Aufmerksamkeit.
#7 – Virtual Flipped ClassroomBeispiele
Manchmal ist der Bedarf an Unterrichtszeit für Schüler höherer Klassen oder Hochschulen minimal. Sie können Vorlesungen und Unterrichtsaktivitäten einfach eliminieren und sich nur an virtuelle Klassenzimmer halten, in denen die Schüler und der Lehrer Inhalte über dedizierte Lernmanagementsysteme anzeigen, teilen und sammeln.
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Häufig gestellte Fragen
One way to use Google Classroom to flip your classroom is by…
Teilen Sie Videos und Lesungen als Ankündigungen im Classroom-Stream, damit die Schüler sie vor dem Unterricht ansehen können. Dann sollten Sie mehr Online-Aktivitäten planen und auch während des Unterrichts kontinuierlich Anleitung und Feedback geben, um Totenstille aufgrund der Entfernung zu vermeiden.
Was ist ein Flipped-Classroom-Modell?
Das Flipped-Classroom-Modell, auch Flipped-Learning-Ansatz genannt, ist eine Unterrichtsstrategie, die die traditionellen Rollen von Aktivitäten im Unterricht und außerhalb des Unterrichts umkehrt. Beim Flipped Classroom werden die typischen Vorlesungs- und Hausaufgabenelemente eines Kurses vertauscht, um die Studierenden zu ermutigen, auf der Grundlage der Vorlesungen härter und effizienter zu arbeiten.
